赣美版二年级上册美术教案及教学反思-第4课 水中倒影

1、课题；水中倒影教学目标：知识目标：通过学习用色彩对印作画，使学生了解对印画画法及特点。技能目标：了解颜料的特性，掌握简单的技法。情感目标：让学生感受对折拓印绘画的乐趣。教学重难点：重点：掌握利用水粉颜料进行对折拓印的方法 难点：如何利用对折拓印的方法进行绘画 教学过程：1 .创设情境、导入新课为了激发学生学习兴趣，更好地拨动其思维之弦，让学生们以最 兴奋的状态投入到课堂学习当中。我是采用故事导入:从前有五百只 狮猴，在林中游走。一起到大树下.树下有口井，井中有月影映现.这 时狒猴的首领见此月影，对众猴伴说道:月亮今日要淹死了，月亮落在 井中，应当一同捞出它,不要让世间的长夜变得黑暗。大家一起议

2、论道: 说说有什么方法能捞出它来？这时舜猴首领说：我知道捞出它的法子。 我抓住树枝，你抓住我尾巴。经过许多手脚相连接，就可以捞出它。 可是他们怎么捞都不能把月亮捞出来，你们知道是怎么回事吗？同学 们纷纷回答道:是因为井中的月亮是天上月亮印在水中的倒影，课堂 气氛顿时活跃了起来。接着欣赏一些关于倒影的图片，由此接入课题 水中倒影。2情趣教学，激发想象教学不在于灌输，而在于引导，首先我利用多媒体出示莫奈（法 国）的油画作品阿让特伊的游艇图1,进行简单的介绍。接着, 为了培养学生善于发现的能力，我将利用多媒体出示一幅摄影图2, 让学生前后左右四人为一组进行讨论你们从图中发现了什么？课堂 气氛再次活跃

3、起来。因此，我出示其他学生绘画作品给其欣赏，想一想他们是怎么做 出来的？课堂气氛再次进入高潮。待同学们讨论后我便与同学们一起 总结道以下几个步骤：步骤一：想一想步骤二：折一折步骤三：调色步骤四：边画边印步骤五：添画为了让学生更直观的掌握对印方法作画，我实际操作一次，并把步骤no3自主探索，大胆创作为了提高同学们的绘画热情和了解学生接受情况，我让学生动手 完成一幅作品，让他们利用对折拓印的方法进行创作。绘画时我播放 背景轻音乐，营造一个欢快活跃的气氛。接下来，就是巡回辅导。帮 助有困难的学生，使他们更好更快的完成作品。并提醒他们少加水, 颜色的干湿处理直接影响拓印的效果，强调先印大面积在印小面积

4、, 印的同时不要随便移动纸的位置。4互评互学，促进成长他们绘画完成后，我请了几位学生上台展示他们的作品，并请台 下同学们说一说你最喜欢谁的作品。我会给予鼓励，让他们在轻松活 跃的气氛下感受成功的喜悦。增强自信心。5小结拓展，情感交流本节课我们学习了对折拓印的方法是不是非常有趣，我们这节课都是怎样进行拓印的呢?6.张扬个性，板书设计我采用的板书设计是提纲式的。首先黑板的正上方是本课的课题。课题的正下方是教学步骤。黑板右侧是我绘画示范作品教学反思：水中倒影属于“造型表现”领域。本课的目的是让学生通过 了解对折拓印画的知识，学会自己动手绘画出作品。所以在本课教学 过程中重点放在图片欣赏上，以此激发学生的创作欲望，然后通过教 师示范，让学生了解到对折拓印画的基本方法。在开始教学的过程中, 还是出现了许多问题，整堂课的语速较快，学生有点跟不上，在学生 进行实际操作的过程中，学生对水的掌握程度不够，干湿法不够理解, 造成画面太脏的效果。而且学生想法简单，只会按