有关幼儿园工作自我鉴定例文2022

1、第10页 共10页有关幼儿园工作自我鉴定例文2022老师职业是神圣的，在平时的工作中我们除开教授学生知识外，更重要的是注重孩子们身心的安康成长。那么自我鉴定该怎么写呢?下面给大家分享一些幼儿园的工作自我鉴定五篇，希望可以帮助大家，!幼儿园的工作自我鉴定 1一年来，我们以幼儿园和谐、持续开展为目的，在老师职业道德建立和平安学校建立上有了新的提升，在老师队伍专业开展和教育理念提升上有了阶段性的进步，在家园合作与家长资充分运用方面有了新的打破。现将幼儿园工作鉴定如下。1、平安工作标准到位标准了门卫平安管理，进步了工作效率。制定并严格施行门岗、保安平安工作流程，教职工的平安培训和一日生活中幼儿平安教育

2、落实到位，开展平安实战演习 10 次，每周的平安大检查与落实及时到位，每日平安值班工作要求详细明确;园门口的交通平安落实到位，幼儿园在大门口进展“大手牵小手，平安出门口”的温馨提示;本学期幼儿园无一例意外伤害事故发生。2、保健工作标准开展工作中，标准各项卫生保健检查和记录，发现问题及时解决;标准幼儿一日活动资料，各项操作和记录标准有序;卫生保健档案建立进一步标准;本年度幼儿园无一例传染病发生。3、幼儿安康欢乐成长幼儿园加强对日常保教工作的指导，坚持以游戏为根本活动，鼓励老师组织有利于幼儿开阔视野的理论活动，创造让幼儿动手动脑、参与理论的时机与条件，确保幼儿充足的户外活动时间，开展的教育资料贴合

3、幼儿认知规律;按照季节变化及时调整了幼儿一日作息时间，确保各项活动及时有效开展。严格落实学期工作方案、周工作方案和一日活动安排，各项活动常规和生活卫生习惯逐步建立起来;以环保为主题，开展丰富多彩的教育教学和游戏活动，在“六一”、“元旦”全面展示了幼儿安康、艺术、语言、社会等领域的开展。4、活动区创立有所打破老师利用身边的废旧材料，创设活动区，制作出了集科学性、知识性、兴趣性于一身又贴合幼儿年龄特点的玩教具，玩教具涉及到五大领域各项活动，在可操作性、平安性和美观性方面表达了她们的独具匠心，不仅仅进步了老师的专业技能技巧，还丰富了幼儿园玩教具资。5、促进老师专业化开展幼儿园为老师供应外出学习、培训

4、的时机与条件，培训后及时记录、反思和鉴定，开阔老师视野。围绕3-6 岁儿童学习与开展指南开展园本培训，由幼儿园骨干老师和班组长担任培训任务，老师们在准备、学习和交流的过程中自我学习、互相学习，到达了提升教育理念和专业程度的目的。6、开好两次家长会开学初进展学期工作方案的传达，学期末进展学期工作的鉴定，让每一个家长明确班级的培养目的和需要家长配合的工作，为学期中的家园配合打下扎实根底。学期末进展工作汇报，对五大领域幼儿的开展进展鉴定，让家长明确自我孩子的优势领域和需要提升的领域，以便下一步的大力配合。7、家长进课堂活动丰富多彩各班都开展了丰富多彩的家长进课堂活动。托班的故事爸爸和故事妈妈，让家长

5、资充分发挥，小朋友体验着和老师讲故事不一样的感受;小班的亲子制作其乐融融;中班的茶文化更是专业程度高，幼儿兴趣浓;大班小朋友在老师的带动下和妈妈一齐制作节日礼物，让家长体验到做母亲的成功与伟大。家长们走进课堂，与孩子、老师一齐活动的过程也是他们进一步感受幼儿园生活与学习的过程。正是这样一个交融与互助的过程，才让家园构成有效的合作，更好地对幼儿施行教育。幼儿园的工作自我鉴定 2记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一向不断努力，进取考虑如何做好幼儿老师工作，期望自我成为一名智慧爱心型的优秀幼儿老师，也一向朝着这个目的奋进。在本学期我的主要

6、工作如下：一、思想方面本人能进取参加政治学习，关心国家大事，热爱人民，热爱社会祖国，坚持四项根本原那么，忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原那么，忠于职守，严于律己，为人师表。结实树立专业思想，不断学习专业理论知识和进步技巧技能程度。平时进取参加全校教职工大会及教研活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不迟到早退。服从安排，人际关系融洽。二、教育保育方面1、开学初，我是新接到他们班所以对幼儿比拟生疏，为了让自我尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的间隔 。让幼儿对我产

7、生平安感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情景进展了家访。2、在教学上，针对大班幼儿心理情景，我开展了网络式主题教学活动，以开展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目的，精心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精巧的教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的进取性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、主角区、构造区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。因为我们班每一年都要更换一个老师，所以常规方面比拟乱，在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良

8、好的行为习惯。事实证明，擅长心中有孩子的老师才会不断进步。3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，做到三教一体，配合小王姐姐一齐抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体安康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予异常照顾。老师和保育员每一天都能认真地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。三、在家长工作方面我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。于是我们在开学初就召开了家长

9、会，请专家开展幼小衔接的知识讲座，让家长对幼儿将要进入小学的这一转折期大班做好准备。我们也设立家园联络窗，进展家园共育。让家长及时理解本学期的教学方案、幼儿各方面进步、通知以及保育考前须知等等。家长们进取配合我们开展主题活动，家园联络亲密，认真填写各类调查表，按时发放亲子手册，平均每星期联络一次，如实反映了幼儿在园在家学习、生活情景。四、自身的进步可是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个美丽的童心世界!幼儿园的工作自我鉴定 3作为一名幼儿园老师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的职责心，关心幼儿，保护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能根据教改的

10、新要求，按照新纲要的要求，认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、贴合幼儿理解本领的主题教学方案，认真上好、备好每一节课，使幼儿在简便愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。针对大班幼儿即将升入小学的情景，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素质(适应本领、抗挫折本领等)，完成任务意识、本领，做事情的坚持性，能自我解决问题、处理矛盾等诸多方面采取多种形式进展培养。现鉴定如下：一、老师的观念。1、教育思想的转变。经过认真学习纲要、学习瑞吉欧教育的经历和许多幼教专家的教育理论及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思想有了

11、进一步的理解，在边学习边探究的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名老师最根本的条件是具有不断学习的本领，因为老师的开展与幼儿的开展是一个连续的整体，仅有老师不断开展，才能为幼儿的开展供应良好的条件，仅有老师具有创造性，才能培养出具有创造性的幼儿。所以，我们对老师的主角理念又有了进一步的理解，不仅仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、鼓励者等主角，并且还要做一名研究者和学习者，经过不断的学习、不断对理论进展反思，从而来不断进步和开展自我。珍惜每一次外出学习的时机，在参加青岛市素质教育研讨会的观摩活动时，从中汲取别人先进的教育观念、方法，如：经过参观改善大班早操的

12、队列练习、放松活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教学形式，在让幼儿认识简谱的根底上，学唱歌曲等。2、老师驾驭课程方案的思想转变。本着;以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为前提，以不一样资料、不一样形式的活动为媒介，以时代的需要为标准，以主动探究、主动学习、主动建构、主动开展为核心，促进幼儿身心安康、全面和谐开展”的课程方案精神，我们注重了给幼儿供应创造性开展的空间，尊重了孩子离奇的念头与怪异的行为。在教学中，能注重从幼儿;最近的开展区”确定教学目的。注意观察理解幼儿的兴趣与需要，根据主题、兴趣为幼儿创设良好的学习环境，在环境中感知、体验、操作、发现、交往等与环

13、境发生交互作用。结合教育目的及幼儿需要构成新的主题网络，鼓励幼儿创设情景，自由选择，大胆探究，在组织的过程中，我们注意发挥主导作用，与幼儿一齐协商，提出提议，引导幼儿发现问题、提出问题、解决问题的，经过观察幼儿的行为、游戏及其材料的运用，及时调整环境思路，因材施教。经过隐形指导鼓励幼儿的创造与表现。能注重幼儿的个体差异，能根据不一样本领的幼儿创设环境、供应不一样的材料、进展不一样的指导。并认真记录幼儿活动的过程，及时进展反思。二、进取参与教研活动，坚持向教研要质量。本学期的教研子课题拓宽材料种类，进步构造游戏程度，我班采取以下有效的教育措施：1、调整扩大活动区域，使其与美工区有机结合，从而扩展

14、幼儿对构造材料的认识。2、加大了同领域的观摩交流次数，增加同领域观摩学习的比例，互相学习好的经历与做法，进步教研实效。3、认真学习两个纲要及幼儿教育学等对构造游戏的定位，拓宽思维，理解构造材料的种类。4、期初对本班幼儿构造材料的使用情景做出前测分析p 。期末鉴定分析p 每月统计资料并进展结果分析p ，对幼儿做出系统和全面的分析p ，期末撰写综合报告。5、在活动中注意保存幼儿参与活动的足迹-即积累幼儿的作品资料。6、制定了家长信，请全园家长共同参与搜集材料活动。三、教学形式的广泛。1、讨论游戏教学一体化灵敏的教学方法。在活动中，我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目的，在团体教学中，我们坚持树立;启发”教学的指导思想，不断讨论;启发”教学的方法，激发幼儿的学习兴趣，激活幼儿的思维探究，如游戏法、表演法、课件法等。此外，我们还注重了一日各个活动环节的联络性，做到互相配合补充、浸透、而不是孤立的进展，如语言活动、科学活动等，我们即提早让幼儿在活动区接触教学中的有关资料，又在活动后引导幼儿反复练习，稳固知识技能，促进更深化探究，自身素质、教育技能和教育研究本领也得到了进步。2、注重多种形式的有机浸透。本学期，我们灵敏运用团体、小组和个别的活动形式，充分利用社区及家长资，不断拓宽活动的广度与深度，以幼儿感兴趣的