一年级上册品德教案美丽的冬天(9)_人教（新版）

1、PAGE3 / NUMPAGES3 教学设计教学目标： 1、学会观察冬天里自然界的变化。 2、感受和体验冬天的到来,知道动植物和人们的生活有什么变化。 3、亲近自然,初步感受大自然的美好。 教学重点： 感受和体验冬天的到来,知道动植物和人们的生活有什么变化。 教学难点：感受动植物冬天的变化情况。 教学过程： 一、创设情境 导入新课 1、出示课件：描述春、夏、秋变化特点的图片 师：同学们,葫芦岛是一座风景优美、景色宜人的海滨城市,你们看 春天到了,天气暖和了,小河里的冰化了,小草发芽了； 夏天到了,天气热了,知了叫了,雷雨天也多了； 秋天到了,天气凉了,树叶黄了,果实收获了； 那么,冬天到的时候

2、会是什么样子呢？今天我们就一起来探讨我眼里的冬天。 设计意图：通过呈现春夏秋的美丽图片,激发学生的学习兴趣。设置疑问,引发学生探究问题的欲望。 2、板书课题：我眼里的冬天 二、交流感悟,找变化重点 1、天气和人的变化 1师：同学们, 冬天到了,天气发生了很大变化,你感受到了吗？ 下了几场雪？昨天,看大家玩得非常的快乐,就拍了几张照片,我们一起来看看。 出示雪后同学们在雪地里活动的照片,让学生观看。 师：看,大家玩得多开心呀！ 设计意图：联系学生的生活实际,抓住刚刚下过雪的时机,感受冬天下雪时孩子们的快乐心情。 2冬天天气还有什么变化呀？ 课下老师让同学们记录了这两天的天气预报,谁来告诉大家？

3、展示天气记录。 出示夏天的天气记录和秋天的气温记录和冬天的气温记录作比照。 师：有什么变化吗？气温越来越低 冬天这么冷,你们怎么办？穿上厚棉衣,开始供暖 设计意图：通过气温的比照,感受气温越来越低。 过渡：冬天,天气冷了,我们可以穿上棉衣,家里也有了暖气,那植物有什么变化？他们是怎么过冬的呢？ 2、植物的变化 1请同学们交流一下植物的变化情况。树叶掉光了,小草黄了。 设计意图：学生从生活实际出发,交流植物的变化,感受冬天对植物的影响,培养学生的观察及交流能力。 2师：植物是靠什么度过寒冬呢？ 3课件：植物过冬难点 师：我们知道,树木生长要消耗养分。春夏,树木生长快,养分消耗多于积累。但到了秋天

4、,情形就不同了。这时候白昼温度高,日照强,叶子的光合作用旺盛；而夜间气温低,树木生长缓慢,养分消耗少,积累多,于是树木越长越“胖,嫩枝变成了木质逐渐地树木也就有了抵御寒冷的能力。 4植物的本领真大啊！它们靠自身积聚的养分就可以度过寒冷的冬天。我们人类也非常聪明,为了人们能在严冬吃上新鲜的蔬菜,欣赏鲜艳的花朵,创造了温室大棚,使这些植物能平安的度过冬天。下面,我们就一起来欣赏：温室里的风光出示课件,让学生欣赏 设计意图：渗透人类通过努力,可以改变自然条件,以适应自然环境,为人类自身效劳。 3、动物的变化难点 1我们知道了植物靠积聚的养分度过寒冬,动物有什么变化呢？它们又是怎么度过冬天的呢？ 学生

5、自主探究,小组讨论交流。 设计意图：学生从生活实际出发,交流冬天动物的变化,感受冬天对动物的影响,培养学生的观察及交流能力。 2师：老师也做了调查,通过调查老师知道：有的动物是靠冬眠度过严冬的,比方 蛇课件 蛇在冬天,可以钻到1米多深的石缝、洞穴或土层冬眠,即使外面是严寒的天气,也不至于冻死。一睡就是5个多月,第二年,天气暖和了,又照常出来活动。 青蛙课件, 青蛙,到了冬天为了生存,就钻进泥土里冬眠,以此来躲避寒冷。等到第二年春天,气温升高后,再出来活动。 我们来看熊是如何度过冬天的。课件视频 3蛇,青蛙,熊是靠冬眠过冬的,你知道鸟类是如何过冬的？ 课件：大雁 燕子南飞 4有的动物可以冬眠,有

6、的动物可以迁徙,不冬眠、不迁徙的动物又如何过冬呢？ 学生讨论汇报 出示课件,师介绍狗,猫,麻雀,喜鹊过冬的情况。 教学意图：通过现代教学手段,展示动物不同的过冬方式,激发学生的兴趣,拓宽学生的视野,感受冬天对动物的影响。 5师：小动物真聪明,它们也有自己的方法度过寒冬,我们来齐读一首小儿歌。 学读儿歌： 北风吹,冬天到,小动物过冬方法妙。 燕子飞到南方去,青蛙、小蛇睡大觉。 小兔、小狗和小猫,悄悄换上新皮袄。 聪明可爱的小动物,保护自己本领高。 教学意图：通过有趣的歌谣,活泼课堂气氛,帮助学生记忆动物的过冬方式。 三、总结延伸 师：同学们,冬天到底是什么样子的呢？ 学生说 设计意图：返回到开始的疑问,解决疑问,总结课程。 2、让我们一起来朗读冬天的歌谣。 冬天到了,北风刮了,水结冰了,树叶掉了,大雁搬家了, 青蛙睡觉了,我们穿棉衣,带上棉帽了。雪花告诉我们： 寒冷的冬天来啦！ 设计意图：用歌谣将冬天对植物,动物,人们生活的影响进行了总结,激发了学生的兴趣。 3、师：冬天和其它季节一样,也有着美丽的景色,让我们一起来欣赏各地的冬天美