世界文化之旅

1、第五课多元文化“地球村”文化之旅第一文化之旅第一站站环游世界环游世界 说文化说文化什什么是文么是文化化? 文化是人类在社会历史文化是人类在社会历史发展过程中所创造的发展过程中所创造的物质物质财富财富和和精神财富精神财富的总和。的总和。表现表现：节节日习俗、人物、音乐、舞蹈、日习俗、人物、音乐、舞蹈、饮食、生活习惯饮食、生活习惯、语、语言和服饰等。言和服饰等。活动一：世界节日知多少活动一：世界节日知多少 我国有着悠久的历史，古代我国有着悠久的历史，古代有一些传统的庆祝或祭祀的日子有一些传统的庆祝或祭祀的日子流传至今，成为我们今天的节日。流传至今，成为我们今天的节日。（1）节日文化）节日文化【讨论

2、讨论】我们国家最隆重、最热烈的传我们国家最隆重、最热烈的传统节日有哪些？在这些节日中，有哪些统节日有哪些？在这些节日中，有哪些象征性的活动或传统食品？象征性的活动或传统食品？贴对联、放鞭炮、守岁、贴对联、放鞭炮、守岁、拜年、北方吃饺子、南拜年、北方吃饺子、南方吃年糕方吃年糕 观灯、吃汤圆、舞龙、舞狮、观灯、吃汤圆、舞龙、舞狮、踩高跷、扭秧歌踩高跷、扭秧歌吃月饼吃月饼、赏、赏月、吟诗月、吟诗咏月咏月包粽子、吃粽子、包粽子、吃粽子、赛龙舟赛龙舟 不同的国家和民族不同的国家和民族,都有都有自己独特的节日自己独特的节日,反映着反映着不同的文化传统。不同的文化传统。你所知道的其他国家和你所知道的其他国家

3、和民族的传统节日有哪些？民族的传统节日有哪些？摆设摆设“圣诞树圣诞树”、圣诞老人给、圣诞老人给孩子们送礼物、互赠孩子们送礼物、互赠“圣诞贺圣诞贺卡卡” （每年的（每年的12月月25日日）孩子们不请客就捣乱、门口放孩子们不请客就捣乱、门口放南瓜灯笼、玩南瓜灯笼、玩“咬苹果游戏咬苹果游戏”（每年的（每年的10月月31日日）大家互相开玩笑，用假话捉弄大家互相开玩笑，用假话捉弄对方对方 （每年的（每年的4月月1日）日） 结论结论1 1：P56-57P56-57 世界上有多少个国家和民族，世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。就会有多少种独特的文化习俗。 节节日日是一种文化习是一种文化习

4、俗，是一个俗，是一个国家和民族在长期的历史演进中所国家和民族在长期的历史演进中所形成的独具一格的文化传统。形成的独具一格的文化传统。 文文化的化的多样性多样性和和丰富性丰富性往往通往往通过各具特色的过各具特色的文化习俗文化习俗表现出表现出来。来。活动二：看图片猜国家活动二：看图片猜国家（2）建筑）建筑当我们看到一种建筑，往往当我们看到一种建筑，往往能联能联想到这个想到这个国家国家，说一说，说一说，以下图片所代表的国家以下图片所代表的国家。中国长城中国长城日日本本凯旋门凯旋门卢浮宫卢浮宫埃菲尔铁塔埃菲尔铁塔 法法 国国狮身人面像与金字塔狮身人面像与金字塔埃埃 及及（3）人物）人物活动二：看图片猜

5、国家活动二：看图片猜国家乔丹乔丹英国英国美国美国德国德国中国中国结论结论2 2：P58P58 不不同国家和民族的不同同国家和民族的不同文化，有着各自的文化，有着各自的标志标志和和代表代表人人物物。各个国家的文化代表人。各个国家的文化代表人物，被物，被深深地打深深地打上本上本国、本民国、本民族族的烙印。同的烙印。同时，这些代表人时，这些代表人物又把本物又把本国、本国、本民族的文化推民族的文化推向世界。形形色色、林林总总向世界。形形色色、林林总总的文化，把大千世界装扮成一的文化，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花个百花盛开的大花园。园。文文化之旅第二站化之旅第二站和谐的文化乐章和谐的文化乐章请你来

6、翻译请你来翻译Nothing is difficult if you put your heart into it.（1）语）语 言言 的的 差差 异异 性性If you want to watch more , please go upstairs .世上无难世上无难事事，只只怕有心怕有心人人。欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。结论结论3 3：P59P59 语语言言是一种文化。是一种文化。语言存在语言存在差异，不分优劣；文化存在差异，差异，不分优劣；文化存在差异，各有千各有千秋。秋。每一每一种民族文种民族文化都化都有有自自由生存发展的权利，不同民族由生存发展的权利，不同民族的优

7、秀文化都蕴含着人类文明的的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不成果。如果这些文化上的差异不存在，世界将变得单调而毫无生存在，世界将变得单调而毫无生气。气。（2 2）看交往礼仪，知差异）看交往礼仪，知差异 中国人的现代见面礼仪是中国人的现代见面礼仪是_。 美国人的见面礼美国人的见面礼仪是仪是_。 日本人的见面礼日本人的见面礼仪是仪是_。 泰国人的见面礼泰国人的见面礼仪是仪是_。 澳大利亚毛利人的见面礼澳大利亚毛利人的见面礼仪是仪是_。握握手手握手握手或拥或拥抱抱鞠鞠躬躬合十合十礼礼碰鼻礼碰鼻礼这这些说明了什么？些说明了什么？结论结论4 4：P59P59 生活在不同文化背景中的人

8、，生活在不同文化背景中的人，会有不同的会有不同的待人处事的方式待人处事的方式。 我们是否能够消除文化差异，实我们是否能够消除文化差异，实行一种统一的文化标准？为什么？行一种统一的文化标准？为什么？合作讨论：合作讨论：答：不能。答：不能。原原因：因：每一种民族文化都有自由生存发展的权利，每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明成果。不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明成果。全球化全球化不意味着文化单一不意味着文化单一，各个国家和民，各个国家和民族的文化，族的文化，应当应当相相互融合、相互促互融合、相互促进，进，呈呈现现出出多元和谐多元和谐的发展局面。的发展局面。1.

9、1.得到别人的赞得到别人的赞赏，你赏，你认认为哪种为哪种回回答答更加更加得得体？为体？为什什么？么？得到别人的赞得到别人的赞赏，作赏，作为中国人会选择为中国人会选择中中国学国学生的回生的回答。因答。因为中国人讲究谦为中国人讲究谦虚，谨慎，不虚，谨慎，不张张扬，所扬，所以对赞扬之词以对赞扬之词必然要谦必然要谦让。让。2.2.中外之间沟通的障中外之间沟通的障碍有可碍有可能跨越能跨越吗？吗？如果有如果有可可能，谁能，谁该为此作出努力？该该为此作出努力？该如如何做出努何做出努力？力？有可能跨有可能跨越，交越，交流双方都应该做出努流双方都应该做出努力，如力，如：尊尊重文化的差重文化的差异，站异，站在对方

10、在对方的立场看问的立场看问题，学题，学习和了解对方的文习和了解对方的文化，理化，理解对方待人处事的不解对方待人处事的不同。同。反对全反对全面面排斥或全盘吸排斥或全盘吸收收，主张主张沟通沟通。既既尊重尊重自己民族文化的价值自己民族文化的价值，也，也尊尊重重其他民族文化的价其他民族文化的价值。值。主张主张平等交流平等交流，互相学习互相学习。主张各国文化主张各国文化相相互借鉴，求同存异，互借鉴，求同存异，尊重多样性，尊重多样性，共同繁荣进共同繁荣进步。步。本课小结本课小结世界文化之世界文化之旅旅 2.2.我们将我们将古诗翻译成英语，我们总感到有古诗翻译成英语，我们总感到有什么东西不到位，这说明了（什

11、么东西不到位，这说明了（ ）汉语汉语是几千年变化的积淀，是无法用其是几千年变化的积淀，是无法用其他语言替代的他语言替代的汉语优于其他语言汉语优于其他语言中华民族文化是世界上最优秀的文化中华民族文化是世界上最优秀的文化语言存在差异，各有千秋语言存在差异，各有千秋A A. . B B. . C C. . D D. . 3.3.社会不断进步，世界日益开放，如何与社会不断进步，世界日益开放，如何与不同文化共处成为我们面临的新课题。不同文化共处成为我们面临的新课题。面面对不同的文化，我们应该对不同的文化，我们应该( () )虚心学习其他国家和民族文化的优点虚心学习其他国家和民族文化的优点采取尊重、平等的

12、态度采取尊重、平等的态度采取全盘吸收的态度采取全盘吸收的态度取其精华，弃其糟粕取其精华，弃其糟粕A.A. B.B.C.C. D.D. 我国有许多的重要的传统节日：春节、清明节、我国有许多的重要的传统节日：春节、清明节、端午节、中秋节等等，外国有圣诞节、狂欢节、端午节、中秋节等等，外国有圣诞节、狂欢节、感恩节、复活节等。据此回答感恩节、复活节等。据此回答4545题题4.对于节日的正确认识是（对于节日的正确认识是（ ） 节日是一种文化习俗节日是一种文化习俗节日是国家和民族在长期的历史演进中形成节日是国家和民族在长期的历史演进中形成 的独具一的独具一格的文格的文化传统化传统表现着文化的多样性和丰富性表现着文化的多样性和丰富性随着世界经济的全球化，节日也会统一起来随着世界经济的全球化，节日也会统一起来 . . . . 5.对世界文化的认识正确的是对世界文化的认识正确的是 （ ） 全球化的经济必然带来全球化的文化单一全球