2022班主任培训心得体会范本五篇

1、第11页 共11页2022班主任培训心得体会范本五篇【必备】班主任培训心得体会范文合集五篇有了一些收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们分析p 出现问题的原因，从而找出解决问题的方法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是WTT的班主任培训心得体会5篇，仅供参考，大家吧。班主任培训心得体会 篇1这次暑期班主任培训，有幸能和同仁们面对面的交流实在是很荣幸的事情。与之相比这次给我的时机班主任培训的实际才能，实在还相差甚远。如今我把自己的一些感悟罗列出来，以期自勉：一：平时必须扎扎实实，认认真真的做事，不来半点虚假。二：在理论的过程中，多读书，多考虑，多总结。1、多读书：

2、书到用时方恨少，平时的读写结合，对进步写作是有很大帮助的。2、多考虑：在教育教学中，任何的言行都必须以进步学生的知识情趣，生命质量为准那么，以教育教学理论为根据，不打盲目的仗，记住并深化领会做事就是做人，敬业不等于专业这句话的真正内涵。3、多总结：不管是教学还是管理，努力做好一个用心的人。反思最能问出自己的缺乏，从而真正的去改良。即时的记录下来，对学生，对自己的工作才能都是很好的促进。三、动如脱兔，静如处子。要想真正的走进学生，走进教育深处，必须能排除一切干扰与杂念，毫无怨言的努力理论自己的教育理想。班主任培训心得体会 篇2为期_天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅仅使我从理论上重新认

3、识了班主任工作的内涵，更从三位优秀班主任的案例理论上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：一、要做有职责心班主任。老师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与职责感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。使我认识到做为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关心，表

4、达出班主任的职责心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生个性心理品质的培养，行为习惯的养成起着宏大的作用。这种作用是无形的，它通过班主任的一言一行，一举一动，班级的学风，班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任，首先得热爱这份工作，用心去体会这份工作的好处和价值才可能做好这份工作。三、要做以身作那么，为人师表的班主任。老师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正乃范”。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中

5、为学生树立典范。立丰遐老师尤其提到了这一点。班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”总的来说，我期望我的学生成为用心向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和职责感、尽力做好任何事情，有必须心理承受力的全面开展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象施行影响的同时，不断地完善自己。务必不断地学习有关知识，在理论中总结经历，进步自身素质，才能严于律己，以身作那么，在学生中树立一个实实在在的典范。四、做正确评价，鼓励学生的班主任。老师经常要对学生的

6、工作进展评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起发奋向上的愿望。教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对待中等生不冷漠，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的缺乏，擅长发现差生的闪光点，并使之发扬光大。五、作为班主任要讲智慧，要擅长因材施教，因势利导。教育务必有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，老师的智慧，独特的工作方法，珍贵的工作经历是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。老师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和职责心是不够的，还要讲求方法，

7、因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原那么就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。总的来说，要将这次班主任培训学到的经历、方法运用于班主任的工作理论中去，为了对学生全面施行素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进展创新。争取做一个优秀的班主任。班主任培训心得体会 篇38月28日我有幸和我校各位班主任一起去教育局聆听了和老师的讲座，两位老师幽默又通俗易懂的语言给我们深化浅出的介绍了从事班主任工作的珍贵经历。通过这次培训使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。下面我简单的说一说我参加

8、了这次培训后的一点感受。一、做好言传教的示范作用。钱老师培训中总结说：“做好班主任工作需要理性，感性，悟性，灵性。一个好的班主任，就是一个教育基地，一个动力，一所德育学校。一个好的班主任可以通过自己的努力改变一个差班的相貌，一个不称职的班主任那么会把自己的班带成“乱班”。”可见班主任的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。同时班主任还要擅长创新，做到以德育德，以个性育个性，以创新育创新。要想做到这些班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，进步自身素质，严于律己，

9、以身作那么，在学生中树立实实在在的影响。二、班主任工作的三心。钱老师的讲座，让我感受颇深的就是这三心。1、树立自信心。因为自信是人精神成长的原动力。要充分相信自己的.工作才能，相信自己在活动中出色展示。坚信自己能为学生树立自信。信心是自我鼓励的精神力量。2、永葆进取心。进取心是人精神成长的催化剂。要正确的态度面对生活。生活中我们要进龋因为为求温饱而生活只能叫生存。生活中我们要正确对待自己，正确对待别人，正确对待社会。为追求而活着才是真正的生活。只有向比自己优秀的人看齐，我们的生存质量和生命价值才能不断提升。3、增强责任心。责任心是人精神成长的内驱力。你今天做事的态度决定了你明天过什么样的生活。

10、爱是教育的前提，由爱升华为责任地孩子的一生负责，这才是教育的真谛。我们要做到四点：1理解学生-_心型班主任。没有爱就没有教育，一个班主任必须知道学生的眼里世界是什么样的？2理解学生-做民主型班主任。要关注学生的个性差异，隐私权，人格。要宽容学生，擅长倾听学生的心声。3研究学生-做科研型班主任。班主任应根据不断变化的教育对象和教育内容。不断打破别人和自己的经历。在教育科研中，不断形成自己的教育风格。4品位学生-做艺术型班主任。班主任要讲究：形象艺术，语言艺术，教育艺术，管理艺术，指导艺术。三、做自主型班主任。老师说的六自，假如我们用心体会就会发现真谛。一是自知：人贵有自知之明。二是自信：天生我才

11、必有用。三是自强：心动不如行动，想到不如做到。四是自尊：比别人更看重自己。五是自律：君子慎独，君子爱惜羽毛。六是自省：反思有时比马上改正更有意义。爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力量。我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。总之，经过班主任培训，使我真正感到作为新时期的班主任，不仅要关心学生的智，还要注重学生的德，这是新时期对班主任工作的要求。李老师说“每个人都有梦想，梦想是人生长与开展的动力。”我也坚信心有多大，舞台就有多大！相信只要努力就有收获。希望明天的我会做得更精彩！班主任培训心得体会

12、篇4我有幸参加了丰泽区首期中小学骨干班主任培训。聆听了5位教育专家的精彩讲座。专家们的讲座中既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际范例，令我耳目一新。这些讲座，对我不仅是一次业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。也让我感到自身工作存在的差距和缺乏，现记录下自己的一些感受与大家分享。给我印象最深的是福建教育学院程灵的心理辅导原理在班级管理中的运用的讲座。她以“心理辅导”为中心，向我们讲述了她的“心灵鸡汤”，新时代的孩子不断地在创新，我们要时时关注学生身生特点的变化。如今的孩子：1、信息量大，思维活泼，思想开放，求新求变意识强。2、道德取向多样化，评人评事敢想敢说。3、主

13、体意识强，逆反性强，不愿立即承受外界劝告和别人的批评。班主任工作的细，应该表达在以下几个方面：要细选班干部；处理学生更要“细”。事实证明，班主任不仅是上级，更是保姆，是勤务员，是向导。总之，班主任工作要做到细而精，也只有这样，才算是一名优秀班主任。培元中学庄静的班主任工作讲座，主要讲了培养学生的责任感，责任感是做人成才的根底，老师与家长都有责任也很有必要将责任感的培养浸透在学校教育和家庭教育中，孩子对自己负责、对家庭负责、对别人负责、对集体负责、对国家负责、对人类负责。更应该学生学会感恩，它是一种美德，是一种境界。感恩，是值得每个人用一生去珍视的道德行为。学会感恩，应该是学会做人的一条最根本的

14、标准。城东中学高庆友“教育是教育人的事情，来不得半点虚假，庄稼耽误了是一年，学生耽误了是一辈子。”说的多好啊，热爱学生是老师的天职，没有爱，就没有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，老师的一言一行在教育过程中对学生起着非常重要的作用。热爱学生，首先要关心学生、理解学生、亲近学生。通过这次学习，我发现了自己教育工作上的一些盲点，理清了内心的迷茫与烦乱，感受到了教育的美妙，也领悟到了教育的真谛！最后我想说：让我们随着大师的脚步，带着阳光般的心态，做一个快乐而幸福的班主任吧！班主任培训心得体会 篇5在上个月，我参加了为期_天的小学班主任培训，这次的培训让我收获很大，通过和我一起参加了班主任培训的人

15、的交流，让我对这个职业有了新的认识，有了新的理解和感悟。首先我对小学生的心理方面有了一定理解，作为一名班主任，我们除了平常的授课之外，与同学们的交流也是必不可少的。我们平常说的一句话，对朋友和大人说可能没什么，但是会对小学消费生一个非常重要的影响，小学是人生的一个重要阶段，是最为脆弱，心思最敏感的时期。作为一名老师，我们有时候上课难免会带着一些个人情绪，可能是学生们的成绩太不理想，可能是我们生活中遇到了不顺的事情，但是这些负面情绪东西绝对不能在上课的时候表现出来，有时候我们教育某个孩子的时候，不自觉的带入了个人情绪，那么孩子就会敏锐的感觉到，他会觉得你的这个情绪是专门针对他的，这样下去，很有可能会影响到孩子的身心安康，我们伤害到孩子的往往不是恶语，是不经意的无视，是不经意冷漠的眼神，因此在学生面前，我们要格外注意自己的一言一行。一个好的班主任会对学生和班级产生好的影响，反之亦然。其次就是在上课时要有自己的特色，不能只是单纯着书本念，这样的效率是最低的，可以在上课的时候穿插个小故事，或者是自己的见闻，这样很容易调起学生的兴趣，兴趣是最好的老师。我不禁想起了我高中时的班主任，那是在很久以前，我高中的记忆都褪色的差不多了，但对班主任的印象还是鲜明的保存着，那是一个很受同学欢送