j教师资格证面试模拟题目截止2015上半年

1、- -第 24 页 共 24 页 辅导试题第一部分 回答问题：1、 幼儿教师是娃娃王，你怎么看？2、大才小用？为什么？3、 为什么要当幼儿教师？4、高级保姆？你怎么看？5、你的性格哪些方面适合从事幼儿教师？6、家人不同意你选择幼儿教师职业，你怎么办？7、幼儿教师这个职业最吸引你的是什么？8、有教师对幼儿大声呵斥，你怎么看？第二部分1、故事 小花籽找快乐 有颗黑黑的小花籽,悄悄地从妈妈的怀里蹦了出来,他要出去寻找快乐. 他看见太阳问：“太阳太阳你快乐吗？”太阳笑呵呵地说：“快乐快乐，我给大家阳光和温暖，大家喜欢我。”他看见小鸟问：“小鸟小鸟你快乐吗？”小鸟叽叽叽地说：“快乐快乐，我给大家唱歌，大

2、家喜欢我。”他看见蜜蜂问“蜜蜂蜜蜂你快乐吗？”蜜蜂嗡嗡嗡地说：“快乐快乐，我给大家采蜜，大家喜欢我。”他看见青蛙问：“青蛙青蛙，你快乐吗？”青蛙说：“快乐快乐，我给大家捉害虫，大家喜欢我。” 小花籽要寻找自己的快乐，他请风姑娘帮忙，风姑娘带着小花籽飘呀飘，飘过了大河，飘过了草原，飘到了雪山上。 雪山一片白，白的树，白的屋，白的路，洁白洁白，真好，小花籽喜欢这，他留下来了，把雪山当作自己的家，他要在雪山上开朵花。 春天来了，黑黑的小花籽，真的开出了一朵美丽的大红花，香喷喷的，好闻极了，香味传的很远很远。白熊、海豹、雪兔、海象，还有大人小孩都跑来了，小花籽已是大红花了，他看到大家这么快乐，高兴地想

3、：大家喜欢我，我真快乐。要求：讲述故事，请结合故事说出1到2个帮助幼儿体验为大家服务，给他人、自己带来快乐的活动。2、故事奇怪的镜子 美丽的池塘里有一条小鱼。他快快活活地玩了一天，可累了，正想休息一会儿。突然，小鱼发现有一样东西在一闪一闪的，他睁大眼睛一看，不禁叫起来：“多大多亮的镜子啊！”小鱼想：“要是把镜子搬到家里，让大家都能照一照该多好！”想着想着，小鱼轻轻地游到那镜子边，还没碰着，“镜子”就碎成一块块小片儿了。小鱼心里难过极了。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。于是，小鱼急急忙忙找来了正在河边唱歌的小青蛙。“青蛙弟弟，我找到了一面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗？”小青蛙一口答应

4、了。小青蛙用宽宽的大嘴巴刚想轻轻衔住镜子，只见“镜子”又碎成一块块小片了。小鱼和小青蛙都很难过。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。于是，小鱼又急急忙忙找来了正在水中跳舞的河蚌。“河蚌姐姐，请你帮我把大镜子抬回家好吗？”河蚌一口答应了，跟着小鱼来到镜子边。河蚌用两片蚌壳刚想轻轻地夹住镜子，可“镜子”又碎了。小鱼、小青蛙、河蚌都很难过。但是，很快那“镜子”又圆了起来。小鱼又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。“螃蟹哥哥，我找到一面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗？”螃蟹一口答应了。他用两只大大的螯，刚想轻轻地钳住镜子，可是“镜子”又碎了，成了一块快的小片儿。大家都很难过，可是又感到很奇怪，到底是怎

5、么回事呢？这时只听见一阵“哈哈哈”的笑声，虾公公拖着长长的胡子来了：“傻孩子，这哪是镜子，这是天上的月亮倒映在水面上啦。”小鱼、小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了头。大家看看天，又看看水面，都哈哈地笑了起来，连池塘里的月亮也笑了。要求：讲述故事，用什么方法去激发幼儿的好奇心、研究自然现象的兴趣？3、猜猜我有多爱你小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你。”他说。大兔子说：“哦，这我可猜不出来。”“这么多”小兔子说，他把手臂张开，开的不能再开。 大兔子的手臂要长得多，“我爱你有这么多。”他说。嗯，这真是很多，小兔子想。“我的手举得有多高我就

6、有多爱你。”小兔子说。“我的手举得有多高我就有多爱你。”大兔子说。这可真高，小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了。小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上。“我爱你一直到我的脚趾头。”他说。大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶，“我爱你一直到你的脚指头。”“我跳得多高就有多爱你！”小兔子笑着跳上跳下。“我跳得多高就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来，他跳得这么高，耳朵都碰到树枝了。这真是跳的太棒了，小兔子想，我要是能跳这么高就好了。“我爱你，像这条小路伸到小河那么远。”小兔子喊起来。“我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。”大兔子说。这可真远小兔子想。他太困了，想不出更多的东西来了。他望着灌

7、木丛那边的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。“我爱你一直到月亮那里。”说完，小兔子就闭上了眼睛。“哦，这真是很远，”大兔子说，“非常非常的远。”大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上。他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”要求：讲述故事，如何利用故事，去引导幼儿用什么方法表达爱？说说3种方法?4、 （故事）谁和小羚羊去避暑炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑，小羚羊想，还有许多小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。 “谁跟我去避暑？”她一面走，一面喊。 一匹小红马奔跑过来，对小羚羊说：“我不去

8、，我一出汗就象洗了冷水澡一样凉快了。”原来她身上有许多汗腺，热了就出许多汗来调节体温，防止中暑，不需要避暑。 小羚羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，一定热得受不了，去约她避暑吧。这时，小黑狗正趴在一间屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。 “黑狗弟弟，高山地带凉快极了，你跟我一起去避暑，好吗？”小羚羊对他说。 “谢谢你。”小黑狗摆摆尾巴说，“我身上没有汗腺，可舌头上有许多汗腺呢。我伸出舌头，就是用它排汗，调节体温呀。” 小羚羊说声“再见”，走到一棵大树旁，看见小黄鸡躺在树下的沙土里，两脚搔着沙土，还不断地打着滚儿。 “你躺在沙土里玩，多热呀！”小羚羊摇摇头说。 小黄鸡“咯咯咯”地笑了，他说：“我

9、热得直喘气，在沙土里躺躺，浑身谅嗖嗖的，可舒服了。”小黄鸡不需要避暑，小羚羊多么失望呀！她又走进林子里去约小松鼠。 “我不用去避暑。”小松鼠在树枝间蹦来跳去，回答说，“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上了薄薄的夏装啦。” 再去找谁呢？小羚羊正犹豫着，小灰兔急急忙忙地从她面前经过，小羚羊喊住他。 小灰兔摆动着两只大耳朵说：“我不想去避暑。夏天，我挺着这两只大耳朵，可以散热，调节体温。” 小羚羊看看没有小朋有跟她去避暑，只好跟着自己的妈妈去避暑啦。要求：讲述故事、演示片段。绘画2、我的幼儿园3、春天来了4、玩幼儿游戏 三选一：老鹰抓小鸡、老狼老狼几点了、我们都是木头人、1、 音乐：有表情

10、弹唱小羊羔、洗手绢、国庆及两三种教幼儿学会歌曲的方法。2、 手工：折纸蝉演示步奏，利用作品开发游戏两三种。12年第一部分1、某些学生告诉你，有些学生对你有不好的议论，你怎么看？2、你最欣赏的什么样的班主任？为什么？3、你的班上有一位学生经常迟到，如果你是班主任，你怎么办？4、小朋友说“我不喜欢你，喜欢万老师”，你怎么办？5、有的老师心情不好的时候，就随意对幼儿发脾气，你怎么看？6、如果学生厌学，你怎么办？7、有人认为“社会复杂，教师对学生的影响力无法与校外各种影响相抗衡”你怎么看？ 8、你为什么要当老师？9、某学生写作业总是很慢，常常不能及时完成作业，如果你是他的老师，你怎么办？10、谈谈你对

11、“教学有法，但无定法，贵在得法”的理解？11、有的幼儿园老师偏爱漂亮、聪明的孩子。你怎么看？12、你如何理解“教师是人类灵魂的工程师“这种说法？13、如何理解“捧着一颗心来，不带半根草去？14、有人说“好孩子是夸出来的”，谈谈你的看法。15、陶行知说“千教万教教人学真，千学万学学做真人”谈谈你的看法。16、你最欣赏的一句教育名言？为什么？17、一个同学上课回答问题不当，收到同学的嘲笑，教师该如何处理？18、有人说“没有教师的发展就没有学生的发展”谈谈你的看法？19、有的小班幼儿经常尿湿裤子，你怎么看？20、师生关系不仅是教与学关系而且也是朋友关系，你怎么看？21、如果有学生不喜欢你上的课，你怎

12、么办？22、某学生给老师取绰号，张老师非常生气并严厉的批评学生，你会怎么办？23、古人云：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，请谈谈你的看法。24、如果你上课时候学生提了你不会回答的问题，你怎么办？25、一个幼儿不断在哭，还吐了一身，遇到这种情况，你会怎么做？26、经常听到人抱怨现在的学生越来越难管，如何看待？（时代在变、学生在变）27、上课时，学生都不听课，你怎么办？28、有人说，要给教师一杯水，教师应有一桶水，你怎么看？29、你怎么理解以学生为本？30、如何理解教师是太阳底下最光辉的职业这种说法？31、谈谈对“亲其师、信其道”的理解。32、你认为学生部喜欢什么样的老师，为什么？33、当你在

13、教学中遇到不明白的问题时候，你会怎么做？34、你最崇拜的教育家是谁？为什么？35、王老师努力工作，学生评教结果却很差，他非常沮丧，你怎么看这个事情？36、请讲述一个最能让你感动的师生交往的事例。第二部分1、用普通话模拟对幼儿讲故事“彩色的鸭子”2、玩易拉罐 说出三种玩法你能利用易拉罐制作什么样的玩具？请说出三种大致制作方法。3、身体动作游戏：小青蛙 看图片：划啊划、荷叶上、晒太阳、动也不动、动也不动、看见害虫、哈哈哈。4、折纸 啄木鸟现场演示步骤折纸、回答问题：利用这个折纸作品和幼儿开展什么游戏？请说出两三种。5、故事：下雨的时候。 用普通话模拟对幼儿讲故事； 如果故事讲到一半，有幼儿大声说“

14、老师外面也下雨”你怎样回应？6、题目：迎新年的墙饰“ 现场绘制一幅墙饰（类型不限）；回答问题：如何利用你的墙饰引导幼儿表达迎新年的快乐情感。7、故事“浩浩与然然” 用普通话模拟对幼儿讲故事；回答问题如何利用故事推进幼儿开展关心残疾人的主题活动。8、歌曲：五星红旗，我们爱你 完整的有表情的弹唱歌曲； 展示音乐教学片断：听音乐拍打节奏或者歌表演9、故事：逃家小兔 用普通话模拟给幼儿讲述故事；回答问题：讲述中如果有一个幼儿说“小兔是个坏孩子”，其他幼儿也嚷起来，你怎么办？10、题目： 我们爱锻炼的墙饰 现场绘制一幅墙饰作品 回答问题如何利用作品去促进幼儿参加体育锻炼。11、玩纸盒 请说出三种纸盒的玩

15、法 回答问题：你能利用废弃纸盒为幼儿制作什么样的教玩具，说出三种及大致制作方法。12、儿童节的墙饰，要求现场绘制一幅墙式作品，回到问题如何利用你的墙式引导幼儿表达儿童节的快乐情感（10分钟，2012,9月）13、绘画我的老师，以绘画配合开展我爱老师的活动。（要求：现场绘画，类型不限，回答问题，如何利用你的作品引导幼儿表达对老师的爱）14、歌曲：鸟妈妈 要求：完整地有表情弹唱歌曲，请用这首歌曲展示一个音乐教学片断（二选一），听音乐打节奏或者音乐游戏活动。15、题目：绘画 大街上的汽车现场绘画类型不限，如何利用你的作品引导幼儿去观察不同汽车的特点，认识不同汽车的功能？16、现场按图演示“树叶拍”游

16、戏，两片树叶，拍拍拍，飘到地上，拍拍拍，被风吹起来，转转转，回到树上，霹雳拍，霹雳拍。尝试对上述儿歌稍作改编，在进行演示。17、题目：玩 沙和水。用沙和水玩游戏。请利用提供的材料，说出三种玩沙的方法和三种玩水的方法。为拓展和丰富孩子玩沙玩水的游戏，你还有什么好的主意。18、绘画：清洁工人。 以绘画配合“叔叔阿姨勤苦了”的活动。要求：现场绘画（类型不限）；如何利用你的作品引导幼儿珍惜清洁工人的劳动。19、故事：龟兔赛跑： 用普通话模拟对幼儿讲故事，如何利用故事帮助幼儿理解骄傲必然失败的道理，20、有表情的弹唱歌曲：找手套，请用这首歌曲展开一个音乐活动片断，三选一。 听音乐打节奏，音乐游戏活动、歌

17、表演。21、故事：国王生病了。用普通话模拟对幼儿讲故事。 如何利用故事促进幼儿积极参加体育锻炼，请说1到2种方法。1、中班语言故事内容：有一只母鸭，蹲在鸭巢里，想着如果我有一堆彩色的蛋，就可以孵出一群一彩色的鸭子。我就可以带着这群彩色的鸭子去旅行。那只母鸭继续想：只要我天天看着美丽的彩虹，只要天天吃漂亮的鲜花，只要我天天喝花汁做成的饮料，只要我天天在彩色的湖水里游泳，我就会生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鸭子。想着想着，母鸭睡着了。在她的梦里有彩色的湖水，漂亮的鲜花、美丽的彩虹，彩色的蛋最后，母鸭真地生了一堆像雪一样白的蛋。在阳光的照耀下，这些蛋就像彩色的一样，好看极了。后来，母鸭有了一群黄黄

18、的小鸭子。在阳光的照耀下，黄黄的小鸭子就像彩色的一样，好看极了。母鸭带着这群小鸭子天到处旅行。2、小班语言：下雨的时候小白兔在草地上蹦蹦跳跳，一会儿看看花，一会儿采采蘑菇，玩的真高兴。忽然，刮起风，下起雨来了，小白兔急忙摘了一片大叶子，顶在头上，当作雨伞，这下可好了，淋不到雨了。它走呀走呀看到前面走来一只小鸡，小鸡被雨淋得“叽叽叽”直叫，小白兔连忙叫：“小鸡，小鸡，快到叶子底下来吧！”小鸡说：“谢谢你，小白兔。”说着，就钻到叶子底下。小白兔和小鸡一起顶着大叶子往前走，又看到一只小猫被雨淋得“喵喵喵”直叫。小白兔和小鸡一起叫：“小猫，小猫，快到叶子底下来吧！”小猫说：“谢谢你们！”说着，就走到叶

19、子底下。不一会儿，雨停了，太阳出来了。小白兔、小鸡和小猫三个好朋友在一起做游戏，玩得真高兴。3、大班故事逃家小兔从前有一只小兔子，他很想要离家出走。 有一天，他对妈妈说：“我要跑走啦！”“如果你要跑走了，”妈妈说，“我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”“如果你来追我，”小兔说，“我就要变成溪里的小鱼，游得远远的。”“如果你变成溪里的小鱼，”妈妈说，“我就变成捕鱼的人去抓你。”“如果你变成捕鱼的人，”小兔说，“我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。“如果你变成高山上的大石头，”妈妈说，“我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。”“如果你变成爬山的人，”小兔说，“我就要变成小花，躲在花园里。”“如果

20、你变成小花，”妈妈说，“我就变成园丁，每天浇花，我还是会找到你。”“如果你变成园丁，找到我了，”小兔说，“我就要变成小鸟，飞得远远的。”“如果你变成小鸟，飞得远远的，”妈妈说“我就变成树，你飞累的时候可以在我身上休息。”“如果你变成树，”小兔说，“我就要变成小帆船，飘得远远的。”“如果你变成小帆船，”妈妈说，“我就要变成风，把你吹到我要你去的地方。”“如果你变成风，把我吹走，”小兔说，“我就要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的。”“如果你变成空中飞人，”妈妈说，“我就变成走钢索的人，走到半空中好遇到你。”“如果你变成走钢索的人，走在半空中，”小兔说，“我就要变成小男孩跑回家。”“如果你变成小男

21、孩跑回家，”妈妈说，“我正好就是你妈妈，我会张开手臂好好地抱住你。”“天哪！”小兔说，“我不如就待在这里，当你的小宝贝吧。”他就这么办了。“来，吃根红萝卜吧！”妈妈说。4、中班折纸活动啄木鸟5、迎接新年的墙饰6幼儿园墙饰：我们爱运动7、玩易拉罐探索易拉罐的玩法：一、跷跷板：二、跳跳人：三、滚毯：四、哑铃：五、拉力器 六、拖拉玩具七、杠铃：响筒8、纸盒的玩法：每个家庭都有各种废弃印纸盒，把它们搜集起来稍作加工，就能成为孩子们的新玩具。1、大鞋。2、面具。3.跳盒。4.顶盒。5骨牌。收集尽可能多的纸盒，让孩子象玩多米诺骨牌一样玩纸盒。6画框。装饰纸盒四周， 2013年1月 第一部分 1、 目前为止

22、，在师德方面给你留下印象最深的老师是谁？为什么？2、 男生给女生写求爱信，女生交到班主任处，你作为班主任，你如何处理？3、 假如明天面试要试讲，你将从哪些方面准备？4、 如果学生与你顶嘴，让你下不了台，你怎么办？5、 有人说：“家有三斗粮，不当孩子王”，你怎么看？6、 刚评为特级教师，拒绝外地的高薪聘请，你怎么看？7、 学生上课乏力，注意力不集中，你怎么看？8、 有人说 每个幼儿都是一个蕴含宝藏的精灵，成人都要向他们学习，你怎么看？9、 教师可以体罚学生吗？为什么？10、 你将成为一名幼儿园老师，你有什么优势与不足.11、 有家长向领导反映你教学水平不高，你怎么处理？12、 有人说：幼儿教师又

23、管幼儿的学习，又管幼儿的生活，而且收入也不高，大学毕业后从事这个工作不划算，你怎么看？13、 幼儿教师除了知识、能力、技能外，还应具备哪些素质？14、 对学生要凶，不能和颜悦色，否则你就管不住他们，你怎么看这种观点？15、 学生给你取了不雅的绰号，你怎么办/16、 快要上课时，你突然发现没带教案，这时你怎么办？17、 你如何看待学生上网的现象？18、 有教师认为，有些学生就是差生，朽木不可雕，你对这种说法怎么看？19、 一青年男老师穿拖鞋上课，校长要找他谈话，你怎么看？20、 教师节家长送卡，你认为王老师应该怎么办/21、 作为一位老师，如果学生在课堂上和你顶嘴，你怎么办？22、 孩子送到学校

24、以后都是老师的事，你如何看待这句话？23、 有人说，教师的知识不仅是一桶水，更应该是源头活水，你怎么看？24、 有的教师上课只提问学校成绩好的同学，你怎么看？25、 如何备好一节课？26、 不允许体罚学生，面对调皮捣乱的学生，你该怎么办/27、 校长批评学生“你经常与学生在一起说说笑笑，没大没小，你怎么管得住学生。，你怎么看？28、 有人认为有了现代化地通讯手段，上门家访太浪费时间，你怎么看？29、 现在有些男性加入到幼儿教师队伍，你怎么看待这种现象？30、 新教师认为当老师很辛苦、压力大、收入低、想改行，你怎么看？2013年5月1、 班上有位男同学总是欺负其他同学，作为班主任，你如何处理？2

25、、 班里有位学生受到校外人员的威胁，作为班主任，你如何保护好学生？3、 小明在游戏中不动，你怎么办？4、 有人认为老师在在教学过程中，教师也应该扮演角色，谈谈你的观点。5、 陈老师除了日常工作任务，还要应对许多突击性任务，压力大，你认为陈老师该怎么办？6、 工作中被同事误解后，你怎么办？7、 某位学生的父母非常忙。就对老师说：“我们孩子就全拜托你了？”，遇到这种情况，你怎么办？8、 作为新班主任。你将召开第一次家长会，你如何准备？9、 现在有些班主任主要通过网络和短信与家长联系，你怎么看待这种现象？10、 幼儿提出制作贺卡庆祝节日不环保，你怎么看待幼儿的反应？11、 离园前有几件玩具坏了，你怎

26、么办？12、 学校晋升职称，把唯一的机会给了陈老师，你实力最强，你怎么办？13、 家长为了鼓励孩子努力学习，用金钱奖励他的考试成绩，你怎么看？14、 王老师能力强，业绩突出，因为没有顺利的晋升职称，无心工作，心情郁闷，对此你怎么看？15、 张老师在课堂上严厉批评学生，发现自己批错了，你怎么办？16、 师生交流沟通可能涉及学生的隐私，作为老师你会如何处理？17、 有人认为，教育减负进行了很多年，却似乎越减越雷，你怎么看？18、 如何有学生家长不配合你的工作，不理解你的方法，你怎么办？19、 家长在节日送你购物卡，你怎么办？20、 周一，老师抱怨休息了两天，“幼儿的习惯退步了，家长怎么教育孩子的”

27、，你怎么看？21、 有些幼儿园特别注重对幼儿的识字、算术教育，你怎么看？22、 你怎么看待“不要让孩子输在起跑线上”这种说法。23、 有人说“教学有成法，但无定法”，你怎么看？24、 你对“虎爸，狼妈”的教育方式怎么看？25、 小明上课总是不愿意回答问题，你怎么办？26、 有人说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，谈谈你的看法？27、 最美乡村教师的报道给你什么启发？28、 小明在幼儿园不爱说话，总是一个人在角落里自己玩，作为老师，你如何对待？29、 某学生家庭贫困,不与同学一起玩,同学也不找他玩，你是班主任，你会怎么办/30、 “幼儿是蕴藏丰富宝藏的精灵，成人也要向他们学习”，你对这种观

28、点怎么理解/31、 你正在与幼儿谈话，园长有急事找你，你如何与幼儿结束谈话/32、 某幼儿调皮、专横、大大咧咧，即使老师批评他，他也不当回事。作为老师，你怎么办/33、 某位学生性格孤僻，院里同学，不愿意参加集体活动，你怎么帮这位学生？34、 许多家长周末送孩子参加兴趣班、特长班，你怎么看、35、 作为一名新手，你如何尽快适应这个职业工作？36、 王老师的性格很急躁，经常对学生发脾气，导致师生关系紧张。如何你是王老师的同事，你会给王老师提什么建议/37、 不允许体罚学生，许多老师面对调皮、捣乱的学生束手无策。如果你遇到这种学生，你如何处理第二部分3、 故事 小雨点找朋友 A模拟为幼儿表演一段故

29、事 （加粗部分） B 如果请幼儿表演这段故事，你如何组织这一活动？4、 故事 小动物交朋友 A模拟为幼儿表演一段故事 （加粗部分） B 如果请幼儿表演这段故事，你如何组织这一活动？5、 玩皮球 A现场演示三种玩皮球的玩法 6、 配插图 A 为奇奇兔 （音乐）配插图，B 如何利用插图帮助幼儿学习这个歌曲7、 故事 小动物交朋友 模拟对幼儿讲故事， 在讲故事过程中你认为幼儿最感兴趣，最容易兴奋和难以理解的内容是什么？ 你如何应对？8、 儿歌 小手拍拍 “小手小手拍拍，我的小手举起来”，“小手小手拍拍，我的小手转起来”， “小手小手拍拍，我的小手握起来”，“小手小手拍拍，我的小手藏起来”， 模拟对幼

30、儿表演儿歌 模拟组织幼儿学儿歌的一段活动。9、 故事 小马过河 A模拟为幼儿表演一段故事 （加粗部分） B 如果请幼儿表演这段故事，你如何组织这一活动？10、 绘画大树 现场绘画 大树 如何利用你的作品引导幼儿在大自然中观察树的特征?11、 三角形的世界 用三角形组合的方式，画出三种事物。 如何将你的作品运用到幼儿园的游戏与教学活动中。12、 踩报纸游戏，模拟组织幼儿踩报纸。可能会碰到那些困难（说出两个），如何帮助幼儿13、 绘画 我的妈妈真能干 以绘画的配合开展夸夸我的好妈妈活动。回答问题：如何利用你的作品开展夸夸我的妈妈活动。14、 故事 小猫钓鱼 模拟对幼儿讲故事， 在讲故事过程中你认为

31、幼儿最感兴趣，最容易兴奋和难以理解的内容是什么？ 你如何应对？15、 模仿操： 根据生活情节动物特征演示模仿操（比如刷牙）。模拟对幼儿示范讲解。16、 现场绘画我的家 （或者雪花片搭交通工具）。17、 弹唱歌曲：彩灯 模拟对幼儿教唱歌曲。18、 模拟对幼儿讲故事（小熊拔牙）。在讲故事过程中你认为幼儿最感兴趣，最容易兴奋和难以理解的内容是什么？ 你如何应对？19、 模拟对幼儿讲故事（三只小猪）。在讲故事过程中你认为幼儿最感兴趣，最容易兴奋和难以理解的内容是什么？ 你如何应对？20、 模拟对幼儿讲故事（小雨点找朋友）。模拟对幼儿提出两个问题，帮助幼儿理解或者吸引幼儿的注意力。21、 模拟对幼儿讲故

32、事（小熊请客）。模拟对幼儿提出两个问题，帮助幼儿理解或者吸引幼儿的注意力22、 弹唱歌曲：彩虹桥 模拟对幼儿教唱歌曲。23、 绘画 我长大了 以绘画的配合开展我的成长变化活动。回答问题：如何利用你的绘画引导幼儿发现自己的成长变化。24、 弹唱歌曲：五星红旗我们爱你 简谱 25、 模拟对幼儿表演一段故事（三只小猪）。（加粗部分）如果请幼儿表演这段故事，你如何组织这一活动？26、 题目：颠倒歌鱼儿在天上飞，鸟儿游在大海里 公鸡会下蛋，母鸡喔喔啼 事情全颠倒，哈哈真可笑。回答问题： 自选一段儿歌配插图，。利用你的的作品和儿歌能带领幼儿开展什么活动？说出三种27、 玩跳绳 ：用跳绳玩游戏， 现场演示三

33、种与幼儿一起玩跳绳的玩法，选择一种玩法，模拟对幼儿讲解游戏要领。28、 有表情的弹唱歌曲： 洋娃娃与小熊跳舞 。三选一： 听音乐打节奏 音乐游戏活动、歌表演 2013年5月1、 故事：三只小猪上幼儿园，模拟对幼儿讲故事。2、 圆形的世界，用圆形组合的方式，画出四种事物。如何将你的作品运用到幼儿园游戏盒教学活动中。3、 故事：小猫钓鱼 ，用普通话模拟对幼儿讲故事。4、 歌曲：五星红旗，我们爱你 五星红旗，我们爱你；太阳照着你，春风吹着你； 五星红旗，高高升起， 敬礼敬礼 ，我们爱你5、 故事 ：龟兔赛跑 模拟对幼儿讲故事， 在讲故事过程中，你认为故事中幼儿最感兴趣的、最容易兴奋地、难以理解的内容

34、是什么？你如何应对？如何激发儿童创编故事情节？ 说出1-2种方法。6、 绘画： 我的爸爸 现场绘画 （以绘画活动配合开展我爱爸爸的活动主题），如何利用你的作品引导幼儿表达对爸爸的爱7、 儿歌 拍手歌 根据儿歌配动作 模拟对幼儿讲解儿歌 你拍一 我拍一，伸出拇指亲一亲；你拍二 我拍二 伸出食指勾一勾；你拍三 我拍三 伸出小指弯一弯。五个手指伸出来，小朋友们玩一玩。8、 故事：小熊请客 如何组织幼儿表演故事中的加粗部分？9、 看图讲故事： 小朋友抓蝌蚪，老师让放生。10、 玩雪花片，利用雪花片设计三种益智类游戏， 模拟对幼儿讲解游戏的玩法11、 绘画题目：抱娃娃 给游戏抱娃娃配说明图，模拟对幼儿讲

35、故事 12、 身体动作游戏 小闹钟 13、 故事 ：小马过河 14、 为歌曲配插图.回答问题:如何利用插图帮助儿童认识蝴蝶,(插图是否富有童趣)15、 模拟对幼儿园讲故事 小马过河 回答问题：说说能组织幼儿开展其他什么游戏？（体育游戏、表演游戏）16、 模拟对幼儿讲故事：小熊拔牙 在讲故事过程中，模拟向幼儿提2个问题，提出的问题有助于幼儿理解故事或吸引儿童的注意力 17、 身体运动游戏：我们都是木头人 或者老狼老狼几点了18、 根据儿歌配动作： 儿歌 拇指歌 伸出拇指开汽车， 滴滴滴 伸出食指织毛衣 织织织；伸出小指交朋友，勾一勾，勾一勾 。19、 模仿操 根据各种运动项目动作演示模仿操（任选

36、六种运动项目），模拟面对幼儿示范讲解的要领。20、 奇妙的手印 用手印添画的方式为儿歌配插图 ，回答问题如何利用手印添画的方法来激发幼儿绘画的兴趣（请说出两种）。如我的手印真奇妙，变成神气的小螃蟹 一只小公鸡，一只小蝴蝶 等等。21、 彩色的鸭子 用普通话模拟对幼儿讲故事 回答问题：你怎样利用故事中的优美句式：只要我。天天。我就可以。 开展语言游戏。请说出两种方法22、 墙饰 元宵节，现场画墙饰 如何利用你的作品引导幼儿表达自己对元宵节的快乐情感。23、 插图 奇奇兔 为歌曲配教学插图 ，如何利用插图来帮助幼儿学习这首歌曲24、 看图编儿歌 看图片编儿歌，模拟对儿童念儿歌 幼儿在编的时候可能存

37、在什么困难，如果幼儿说自己不会编，你会怎么办？25、 贴人游戏 模拟组织幼儿做贴人游戏，在这个游戏中幼儿可能会碰到什么困难说出两个；如果幼儿遇到该问题，你会用什么方法帮助幼儿？26、 摇篮儿歌 为儿歌配插图 ，回答问题 可以利用儿歌和作品带领幼儿开展什么活动？ 大海是摇篮，摇着鱼宝宝，浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了。花园是摇篮，摇着花宝宝，风儿轻轻吹，花宝宝睡着了。27、 美丽的花园 用雪花片造型， 分析自己拼插的作品并回答问题。28、 看图讲故事 模拟对幼儿讲故事 提两个问题，引导幼儿仔细观察图画29、 幼儿歌曲 玩具进行曲 完整有表情地弹唱歌曲 展示一个音乐活动片段 （大节奏、音乐游戏 歌表演）

38、30、小班音乐活动 拍拍踏踏 我的小手拍拍拍拍,我的小手拍拍拍拍,拍拍手,拍拍手,大家一起拍拍手,真呀真快乐。我的小脚踏踏踏踏,我的小脚踏踏踏踏,踏踏脚,踏踏脚,.1、三只小猪在一个遥远的山村里，住着一位猪妈妈和她的三可爱的小猪。妈妈每天很辛苦，小猪们一天天长大了，可还是什么事都不做。 一天晚上，吃过晚饭，猪妈妈把孩子们叫到面前郑重其事地说：你们已经长大了，应该独立生活了，等你们盖好自己的房后就搬出去住吧。 老大先动手了。 他首先扛来许多稻草，选择了一片空地，在中间搭了一座简易的稻草屋，然后用草绳捆了捆。哈哈！我有自己的房子了！老大乐得欢蹦乱跳。 第二天老大搬进了自己的新家，老二和老三好奇地前

39、来参观。 老二跑到山上砍下许多木头回来，锯成木板、木条，叮叮当当地敲个不停。不久，老二也盖好了自己的木房子。显然这比老大的要漂亮、结实得多。 老二很快搬到自己的新家住了，老大和老三也过来参观。老大赞不绝口，深感自己的房子过于简陋；老三看后说：我盖的房子还会更好的。 老三回到家左思右想，终于决定建造一栋用砖石砌成的房子，因为这种房子非常坚固，不怕风吹雨打，可这需要付出许多努力啊！ 老三每天起早贪黑，一趟一趟地搬回一块一块的石头，堆在一旁，再一块一块地砌成一面面墙。哥哥们在一旁取笑道：只有傻瓜才会这么做！ 小弟毫不理会，仍夜以继日地工作。哥哥们休息了，他还在不停地干。这样整整过了三个月，老三的新房

40、子也盖好了！他好高兴啊！ 有一天来了一只大野狼。老大惊慌地躲进了他的稻草屋。野狼嘿嘿地冷笑了两声，狠狠吹了口气就把稻草屋吹倒了。老大只好撒腿就跑。 老大径直跑到二弟家，边跑边喊：二弟！快开门！救命啊！二弟打开门一看，一只大野狼追了过来，赶紧让大哥进了屋，关好门。 大野狼追到门前停了下来，心想：你们以为木头房子就能难住我吗？他一下一下地向大门撞去。哗啦一声，木头房子被撞倒了。 兄弟俩又拼命逃到老三家，气喘吁吁地告诉老三所发生的一切。老三先关紧了门窗，然后胸有成竹地说：别怕！没问题了！ 大野狼站在大门前，他知道房子里有三只小猪，可不知怎么才能进去。他只能重施旧技，对着房门呼呼吹气，结果无济于事。

41、2、小熊拔牙小熊每天要吃很多东西，特别到了晚上，吃过东西倒下就睡觉。妈妈要它去刷牙，它理也不理，呼呼地睡觉了。这天它醒过来又要拿东西吃，突然，嘎嘣一声，只见小熊疼得哎哟哎哟直叫唤，熊妈妈赶快将小熊送到医院。河马医生看了以后说：“小熊，你的牙齿里面都是小虫子的食物，都成了小虫子的家了，这个牙要拔掉。”说着，河马医生拿来了钳子，小熊吓得赶快就跑，河马医生一把将小熊拉回来，要小熊坐下，张大嘴巴，小熊不肯拔牙，但牙齿疼得不行，没办法，只好让河马医生把坏牙给拔掉了。拔完了牙，河马医生再三叮嘱小熊说：“小熊，以后一定要好好刷牙，不然牙齿里还会长虫子。那时，你的牙齿就要全拔掉了，再好吃的东西你也不能吃了。”

42、从此，小熊每天都刷牙，它的牙再也不疼3、小熊请客 有一只狐狸，又懒又馋，整天吃饱了睡，睡够了就去偷东西吃。所以，谁见了它都讨厌。有一天，它在大树底下睡懒觉。一觉醒来，太阳快下山了，肚子也咕咕叫了。它想：“到哪儿去弄点东西吃呢？”忽然，它看见小猫咪带着一件礼物走过去，连忙叫起来：“小猫咪，小猫咪，你到哪里去？”小猫咪说：“今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快乐！” 狐狸说：“那你带我一起去吧！”小猫咪说：“狐狸，狐狸！你不做工，还想白白吃东西，哼！我才不带你去呢！”说完，就走了！ 狐狸叹口气，又坐下去。忽然，它看见小花狗带着一件礼物走过去。狐狸连忙叫：“小花狗，小花狗，你到

43、哪里去？”小花狗说：“今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快乐！” 狐狸说：“你带我一起去吧！” 小花狗看看它说：“狐狸，狐狸！你不做工，还想白白吃东西，哼！我才不带你去呢！”说着，就跑掉了。狐狸刚想走开，忽然看见小公鸡来了，怀里还抱着一包礼物，狐狸连忙叫：“小公鸡！你到哪里去？” 小公鸡说：“今天过节，小熊请客。我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快乐！” 狐狸说：“你带我一起去吧！” 小公鸡说：“狐狸，狐狸！你不做工，还想白白吃东西。哼！我才不带你去呢！”说着，飞快地跑掉了。 狐狸很生气，嘴里骂着：“你们都是坏东西，好哇，你们不带我去，我偏要去。到了小熊家，我就把好吃的

44、东西，一口气都吞进肚子里。你们等着吧！”说着，它把舌头舐了舐，朝小熊家走去。 小熊正在家里忙着呐，它把地扫于净，桌子凳子擦于净，把三盆菜-小鱼，肉骨头，小虫子放在桌上。忽然，听到敲门的声音，小熊忙问：“谁呀？”“我是小猫咪。”“欢迎光临！欢迎光临！”小熊把门打开，请小猫咪进来，又把门关好。小猫咪把礼物送给小熊。 小熊说：“谢谢你，谢谢你，我也请你吃东西。这是小鱼，肉骨头和小虫，随便吃点，别客气。”小猫咪说：“肉骨头，小虫我不爱，小鱼儿我最喜欢。”猫咪正要吃东西，小花狗来了，它把礼物送给小熊。小熊说：“谢谢你，谢谢你，我也请你吃东西。这是小鱼，肉骨头和小虫，随便吃点，别客气。”小花狗说：“小鱼，

45、小虫我不爱，肉骨头我最喜欢。” 这时候，小公鸡也来了。它把礼物送给小熊。小熊说：“谢谢你，谢谢你，我也请你吃东西。这是小鱼，肉骨头和小虫，随便吃点，别客气。”小公鸡说：“小鱼，肉骨头我不爱，小虫儿我最喜欢！” 忽然，“咚咚咚”响，谁在使劲敲门。小熊问：“谁呀？”狐狸在门外大声叫：“快开门！我是狐狸！”小熊吓了一跳：“哎呀！原来是这个坏东西来了。” 小熊，小猫咪，小花狗，还有小公鸡凑在一起想办法，小猫咪说：“我们用石头扔它。”大家说：“好！”小熊把门打开。狐狸一进门就喊：“快把好吃的东西拿来！”“给你！给你！给你！”大家一边喊着，一边向狐狸扔石头。狐狸抱着头直叫：“哎呀！哎呀疼死我喽！”连忙夹着

46、尾巴跑掉了。4、有一天，小兔子、小猫、小猴子一起在山脚下做游戏，他们玩得可高兴了。小兔子开心地对着大山喊：“今天的游戏真好玩呀!”这时，从山里传出了一个声音：“今天的游戏真好玩呀!”小动物们吓了一跳。小猫害怕地小声说：“这是哪个小动物呀?为什么要学小兔子讲话呢?是不是一个人在山里不好玩?要不我们和它交个朋友，请它出来和我们一起玩吧!”小兔子和小猴子也同意了。于是小兔子高兴地对着大山喊：“你好，我是可爱的小兔子，人人都喜欢我。我们交个朋友吧!”山里的小动物也高兴地说道：“你好，我是可爱的小兔子，人人都喜欢我。我们交个朋友吧!”小兔子听了有些不服气了：“不对，不对，我才是最可爱的小兔子，别人都喜欢

47、我!”山里的小动物也有些不服气了：“不对，不对，我才是最可爱的小兔子，别人都喜欢我!”小兔子生气了：“哼，我不和你交朋友了!”山里的小动物也生气了：“哼，我不和你交朋友了!”这时小猫对着山里的小动物说话了：“你好，我是能干的小猫，我有很多本领，我们交个朋友吧!”山里的小动物也说：“你好，我是能干的小猫，我有很多本领，我们交个朋友吧!”小猫听了有些不服气了：“不对，不对，我才是最能干的小猫，我的本领多!”山里的小动物也有些不服气地说：“不对。不对，我才是最能干的小猫，我的本领多!”小猫生气了：“哼，我不和你交朋友了!”山里的小动物也生气地说：“哼，我不和你交朋友了!”最后，小猴子对着大山喊：“你

48、好，我是小猴子，我会做许多游戏，我们可以一起玩!”山里的小动物也说：“你好，我是小猴子，我会做许多游戏，我们可以一起玩!”小猴子开心地说：“那好吧，我们就是好朋友了，真高兴呀!”山里的小动物也开心地说：“那好吧，我们就是好朋友了，真高兴呀!”一旁的小兔子和小猫听了觉得很奇怪：为什么小猴子可以和山里的小动物交朋友，而我们却不能呢? 小朋友，你知道这是为什么吗?5、马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑

49、着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！” 小马甩甩尾巴，跑

50、回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！？”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地趟到了对岸。 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 6、小雨点找朋友小雨点沙沙沙的

51、从云彩妈妈的怀里跳出来了。她要到地上找新朋友。 “嘀嗒、嘀嗒，”她去敲小白兔家的门，“和我一起玩吧，和我一起玩吧！”小白兔没有听见，她正低着头看画报呢。 小雨点只好去敲小狗熊家的门，“嘀嗒、嘀嗒，和我一起玩吧！”小狗熊没有听见，他正“呼噜呼噜”的睡觉呢。 小雨点快哭了。想了想，她去敲小松鼠家的门，“嘀嗒、嘀嗒，和我一起玩吧！”小松鼠没有听见，她正在跳舞呢。 “我没有朋友，我没有朋友！”小雨点哭了。咦，谁轻轻地托住了她？“小雨点，我和你玩吧！”奥，是小树叶呢。 小雨点甜甜地笑了：“我们唱歌吧！”“好的，好的！”小树叶高兴地说。 于是，他们便唱起了歌，“沙沙沙、沙沙沙，我是高兴的小雨点，沙拉拉、沙

52、拉拉，我是开心的小树叶”小雨点和小树叶唱着欢乐的歌。 小白兔听见了，小狗熊听见了，小松鼠也听见了他们都打开了大门，开心地听小雨点忽然小树叶唱的歌。 小雨点看见了，她高兴地说：“太好了，我有了这么多朋友啦。”小雨点和小树叶歌，唱的更欢更高兴了。2013下半年题1、 有个幼儿说他不喜欢你，你怎么办？2、 小明抢了小亮的玩具，小亮哭了，作为老师，你会怎么办？3、 有人认为游戏是幼儿的权利，让幼儿有个快乐的童年最重要，你怎么看？4、 有些小朋友在游戏中不遵守游戏规则，自行玩乐，你怎么办？5、 六一节，麦当劳大叔到各个班级送礼物，一位小朋友被吓哭了，而且躲在活动室不出来，说麦当劳大叔应该坐在门口的，你怎

53、么办？6、 初入园的幼儿园的幼儿，常常不愿上幼儿园，爱哭闹，你怎么办？7、 新学期，你从大班轮换到小班，你发现原来小班的玩具都被原来的老师拿走了，回大班去拿自己原来作的玩具，新的大班老师又不同意，你怎么办？8、 有人认为自我中心是幼儿的基本特性，不可能培养儿童的同理心，你怎么看？9、 一个小朋友对老师说“我不喜欢上幼儿园”，如果你是老师你会怎么办？10、 有个小朋友春游不守纪律，如果你是老师你会怎么办？11、 幼儿园老师与小学老师区别的主要特点？12、 有人认为幼儿教师付出再多，幼儿成长以后也不记得，因此幼儿教师是一份没有回报的职业，你有何评论？13、 你心目中的好孩子是什么样的，为什么？14

54、、 有个孩子经常与其他孩子发生争执，你会怎么办？15、 有个小朋友总是不愿参加团体游戏，如果你是老师，你会怎么做？16、 如果有个小朋友霸占滑滑梯，如果你是老师，怎么办？17、 幼儿园举行节日文艺表演，你班的小朋友服装和动作还不统一，园长要求减少人，以便统一动作和服装，你怎么办？18、 幼儿园只剩下一位小朋友，老师不耐烦的对孩子说：“你爸爸怎么到现在还不来”，你怎么看？19、 一个小朋友对王老师说“我不喜欢张老师”，如果你是王老师，你会怎么做？20、 有人认为幼儿教师是娃娃王，专业知识不重要，有爱心就行，对此你有什么看法？21、 有些家长送孩子上幼儿园，早送晚接，你怎么办？22、 有位家长送礼

55、希望你特别关照他的孩子，如果你是老师，你会怎么做？23、 某家长送孩子入园，对你说“我的孩子喜欢听反话，比如让我的孩子吃饭，你就说乐乐别吃饭，其他孩子可以吃”？你怎么办？24、 一个孩子在午休的时候不停的吵闹，如果你是老师，你会怎么办？第二部分1、 老爷爷的帽子 模拟对幼儿讲故事；讲故事中，你认为幼儿最感兴趣、最容易兴奋、最难以理解的内容是什么？2、 模拟对幼儿表演儿歌 我唱着歌儿骑着马。模拟组织大班开展游戏。3、 模拟对幼儿讲故事：龟兔赛跑。模拟对幼儿提问题，有助于幼儿理解故事或者吸引幼儿的注意力。4、 模拟对幼儿讲故事“快乐的苹果树”；提两个问题有助于理解故事和吸引儿童的注意力5、 模拟对幼儿讲故事：龟兔赛跑。，回答问题：根据故事内容，说说能组织幼儿开展其他什么游戏？6、 双手游戏“捏拢放开”，根据儿歌配动作；模拟对幼儿进行示范讲解。7、 用皮球设计体育游戏并进行演示；模拟面对幼儿讲解游戏的玩法。8、 模拟组织幼儿开展红旗不倒的游戏。9、 歌曲：美国儿歌：拍拍踏踏 自弹自唱；演示教唱歌曲的两种方法10、弹唱歌曲“家”；模拟面对幼儿表演我有一个幸福家。11、弹唱歌曲“长城”；模拟面对幼儿教唱歌曲。12、歌曲 秋叶 弹唱歌曲；模拟对幼儿教唱歌曲。13、游戏：小兔子乖乖。根据歌词配上动作。模拟对幼儿进行歌表演（一段是