坚持两点论和重点论的统一

1、知识回顾知识回顾1 1、如何运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系分析问题、如何运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系分析问题2 2、如何运用矛盾的普遍性和特殊性的知识分析问题、如何运用矛盾的普遍性和特殊性的知识分析问题我军与沈阳我军与沈阳之敌的矛盾之敌的矛盾我军与长春我军与长春之敌的矛盾之敌的矛盾我军与锦州我军与锦州之敌的矛盾之敌的矛盾（1 1）在辽沈战役中存在哪些矛盾？）在辽沈战役中存在哪些矛盾？（2 2）为什么把首攻地点选在锦州？）为什么把首攻地点选在锦州？（3 3）辽沈战役的胜利在哲学上说明）辽沈战役的胜利在哲学上说明 什么问题？什么问题？ 在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，在学校工作中

2、，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。二是后勤供应，三是行政管理。探究：探究：（1 1）以上三项工作中，哪项工作是主要的？）以上三项工作中，哪项工作是主要的？（2 2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？1 1、主要矛盾和次要矛盾辩证关系、主要矛盾和次要矛盾辩证关系主要矛盾主要矛盾次要矛盾次要矛盾在事物发展过在事物发展过程中的地位和程中的地位和作用不同作用不同联系联系处于处于从属地位从属地位，对，对事物发展事物发展不起决定不起决定作用作用的矛盾的矛盾主要矛盾与次要矛盾主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响相互依赖、相互影响。 两者在

3、两者在一定条件下可以相互转化一定条件下可以相互转化。在事物发展过程中处于在事物发展过程中处于支配地位支配地位，对事物发展，对事物发展起起决定作用决定作用的矛盾的矛盾（1）要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。）要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。（抓主要矛盾的道理）（抓主要矛盾的道理）（2）要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾）要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾误区 1：任何任何事物都事物都有主次矛盾有主次矛盾 注意：只有只有复杂事物复杂事物内部包含着两个或两个以上的矛盾，才有内部包含着两个或两个以上的矛盾，才有主次之分。主次之分。主要矛盾只有一个，而次要矛盾可以有一个或多个主要矛盾只有一

4、个，而次要矛盾可以有一个或多个。误区 2：主次主次矛盾矛盾的区别在于解决的先后顺序的区别在于解决的先后顺序 注意：注意：主次矛盾的区别在于二者的地位、作用上的差异，而不是主次矛盾的区别在于二者的地位、作用上的差异，而不是解决的先后顺序。解决的先后顺序。2 2、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系矛盾的主要方面矛盾的主要方面矛盾的次要方面矛盾的次要方面矛盾双方力矛盾双方力量不平衡量不平衡联系联系在在每一矛盾中每一矛盾中处于支配地位、处于支配地位、起主导作用的起主导作用的矛盾方面矛盾方面。事物事物的性质的性质主要主要是由主要矛盾的主是由主要矛盾的主要方面决定的要方面决

5、定的在每一矛盾中处于在每一矛盾中处于被支配地位，不起被支配地位，不起主导作用的矛盾方主导作用的矛盾方面面矛盾的主要方面与次要方面矛盾的主要方面与次要方面相互依赖相互依赖。 在在一定条件下可以相互转化一定条件下可以相互转化。要善于分清主流和支流要善于分清主流和支流看问题要全面看问题要全面类别类别主要主要矛盾矛盾矛盾矛盾主要方面主要方面外延外延 相对相对“许多许多矛盾矛盾”而言，而言，只有一个只有一个“一个一个矛盾矛盾”而言，主次方面而言，主次方面都只有一方。都只有一方。内涵内涵 主、次矛盾指主、次矛盾指“矛盾体矛盾体”，可称为可称为“一个一个”或或“一一种种”，内部又含主、次方，内部又含主、次方

6、面。面。主、次方面指主、次方面指“矛盾矛盾的两个方的两个方面面”，只能叫，只能叫“一方一方”或或“方方面面”。作用作用 决定事物的发展决定事物的发展进程进程决定事物的决定事物的性质性质方法方法论论办事情办事情要善于抓要善于抓重点重点，看问题看问题要抓要抓主流主流实践实践方面方面“重点、中心、关键、核重点、中心、关键、核心、根本、要害、首要、心、根本、要害、首要、首位、第一、症结、突破首位、第一、症结、突破口、重中之重口、重中之重”等词语等词语“主流、主体、性质、本质、主流、主体、性质、本质、实质、优势、方向、顾大局、实质、优势、方向、顾大局、谈认识、谈分析、谈评价、主谈认识、谈分析、谈评价、主

7、导地位、总的来看导地位、总的来看”等词语等词语难点突破难点突破主要矛盾和矛盾主要方面的区别主要矛盾和矛盾主要方面的区别A A、牵牛要牵牛鼻子。、牵牛要牵牛鼻子。B B、好钢要用在刀刃上。、好钢要用在刀刃上。C C、工作要做到点子上。、工作要做到点子上。眉毛胡子一把抓。眉毛胡子一把抓。十个指头按跳蚤。十个指头按跳蚤。丢了西瓜，捡了芝麻丢了西瓜，捡了芝麻E、“一个篱笆三根桩，一个一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮好汉三个帮”、“荷花好荷花好看也要绿叶扶持看也要绿叶扶持F、坚持经济与社会相互协调、坚持经济与社会相互协调和可持续发展，实现社会和可持续发展，实现社会的全面进步的全面进步G、学会弹钢琴，防止单

8、打一、学会弹钢琴，防止单打一A A、蔷薇花总是有刺。、蔷薇花总是有刺。B B、我相信，天上可爱的天使，她、我相信，天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵。们也决不会没有瑕疵。C C、天幕上最光洁的星辰，要是伤、天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。了风，也会坠入凡尘。D D、最好的葡萄酒常带有木桶的味、最好的葡萄酒常带有木桶的味道，太阳也会有黑点看到。道，太阳也会有黑点看到。 在经济全球化背景下，各国经济在经济全球化背景下，各国经济相互依存不断加深，国际贸易在曲折相互依存不断加深，国际贸易在曲折中深处发展。当前，我国对外贸易的中深处发展。当前，我国对外贸易的发展既面临着前所未有的机遇，也

9、面发展既面临着前所未有的机遇，也面临着严峻的挑战，但机遇大于挑战。临着严峻的挑战，但机遇大于挑战。 阐释材料蕴含的唯物辩证法观点。阐释材料蕴含的唯物辩证法观点。 各国经济相互依存不断加深，体现了联系的普遍性；各国经济相互依存不断加深，体现了联系的普遍性；国际贸易国际贸易在曲折中深入发展，体现了事物发展是前进性与曲折性的统一；在曲折中深入发展，体现了事物发展是前进性与曲折性的统一；我国对外贸易的发展机遇大于挑战，体现了矛盾主要方面和次要方我国对外贸易的发展机遇大于挑战，体现了矛盾主要方面和次要方面的辩证关系。面的辩证关系。 故事：战国时，赵国有个人非常忧患老鼠为害，粮故事：战国时，赵国有个人非常

10、忧患老鼠为害，粮食被吃了、衣服被咬坏了、家里的器物被破坏了，于是食被吃了、衣服被咬坏了、家里的器物被破坏了，于是到中山国去要猫。中山国人给了他一只猫。这只猫很会到中山国去要猫。中山国人给了他一只猫。这只猫很会捉老鼠，但也很会捕捉鸡。过了一个月，家里老鼠没了，捉老鼠，但也很会捕捉鸡。过了一个月，家里老鼠没了，但是鸡也没了。他儿子问：何不把猫送走？父道上：但是鸡也没了。他儿子问：何不把猫送走？父道上：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。遂其子不再怨。 请问：如果是你，你会怎么做？请问：如果是你，你

11、会怎么做？ “ “勿以恶小而为之，勿以善小而不为勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这句古训至今仍有深。这句古训至今仍有深刻刻 的现实意义。这句话的哲学依据是的现实意义。这句话的哲学依据是 量变的积累可以引起质变量变的积累可以引起质变 恶与善本身是不同质的事物恶与善本身是不同质的事物 主主 要矛盾和次要矛盾可以相互转化要矛盾和次要矛盾可以相互转化 矛盾的主要方面和次要方面可矛盾的主要方面和次要方面可 以相互转化以相互转化 A. A. B. B. C. C. D. D. 3、坚持两点论和重点论的统一、坚持两点论和重点论的统一 (方法论）方法论） （1 1）哲学依据）哲学依据（2 2）什么是两点论、

12、重点论？）什么是两点论、重点论？（3 3）两点论和重点论的关系是什么？）两点论和重点论的关系是什么？（4 4）反对的错误观点）反对的错误观点 众所周知，对历史文化古迹的最好保护是坚持众所周知，对历史文化古迹的最好保护是坚持“三原三原”原则：原则：原物、原址、原状。但现实中，以原物、原址、原状。但现实中，以“开发保护开发保护”之名擅自改建、整之名擅自改建、整饬、位移、拆迁文物建筑等的现象却大行其道，甚至搬出了饬、位移、拆迁文物建筑等的现象却大行其道，甚至搬出了“维修维修性拆除性拆除”的荒唐名目。而明眼人一看便知，许多地方的所谓的荒唐名目。而明眼人一看便知，许多地方的所谓“开发开发保护保护”，大多

13、是重开发轻保护，甚至只开发不保护。流毒所至，全，大多是重开发轻保护，甚至只开发不保护。流毒所至，全国一大批文物建筑、历史遗存被国一大批文物建筑、历史遗存被“保护保护”得面目全非，处处败笔，得面目全非，处处败笔，历史风貌和文化内涵尽失。历史风貌和文化内涵尽失。 结合材料，运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对结合材料，运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对历史文化古迹的历史文化古迹的“开发与保护开发与保护”的理解。（的理解。（10分）分）坚持两点论就是在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，坚持两点论就是在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。（又要看到矛

14、盾的次要方面。（2 2分）对待历史文化古迹，既要注重分）对待历史文化古迹，既要注重对它的开发，也要注重对它的保护。（对它的开发，也要注重对它的保护。（2 2分）分）坚持重点论就是要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流坚持重点论就是要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流（2 2分）分）对待历史文化古迹，特别要坚持对待历史文化古迹，特别要坚持“三原三原”原则：原物、原址、原状，原则：原物、原址、原状，抓住文物的保护这个主流；（抓住文物的保护这个主流；（2 2分）分）针对现实生活中存在的历史文化古迹重开发轻保护，甚至只开发针对现实生活中存在的历史文化古迹重开发轻保护，甚至只开发不保护，历史风貌和文化内涵

15、尽失的现象，不保护，历史风貌和文化内涵尽失的现象，要坚持两点论和重点论要坚持两点论和重点论的统一，坚决反对形而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同的统一，坚决反对形而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，抓住主流时，抓住主流。（。（2 2分）分）（2011高考广东卷）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。高考广东卷）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业与经营性我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。当前，我国正着力加快经营性文化单位转企改制，稳步文化产业。当前，我国正着力加快经营性文化单位转企改制，稳步推进公益性文化事

16、业单位改革，并把振兴文化产业上升到国家战略推进公益性文化事业单位改革，并把振兴文化产业上升到国家战略的高度。截至的高度。截至20102010年上半年，全国大多数经营性文化单位基本完成年上半年，全国大多数经营性文化单位基本完成转企改制。转企改制。 结合材料，运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对结合材料，运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对文化体制改革的理解。（文化体制改革的理解。（10分）分）坚持两点论就要看到主次矛盾和矛盾的主次方面坚持两点论就要看到主次矛盾和矛盾的主次方面，文化体制改革，文化体制改革中，既要看到加快经营性文化单位转企改制，也要看到稳步推进中，既要看到加快经营性

17、文化单位转企改制，也要看到稳步推进文化事业单位改革；文化事业单位改革；坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，改革中，改革中，要着重把握加快经营性文化单位转企改制，抓住振兴文化产业这要着重把握加快经营性文化单位转企改制，抓住振兴文化产业这个主流个主流文化体制改革，文化体制改革，要坚持两点论和重点论的统一，坚决反对形而上要坚持两点论和重点论的统一，坚决反对形而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，把握关键、抓住主学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，把握关键、抓住主流。流。 （2004年全国卷二）年全国卷二）20042004年伊始，

18、年伊始，中共中央国务院关于促中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见进农民增加收入若干政策的意见（又称（又称“一号文件一号文件”) )正式公布，正式公布，把解决把解决“三农三农”问题作为贯彻科学发展观的重要措施。问题作为贯彻科学发展观的重要措施。 运用抓主要矛盾原理，分析运用抓主要矛盾原理，分析“一号文件一号文件”将着力点放在增加将着力点放在增加农民收入决策上的依据。农民收入决策上的依据。主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用。要求我主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用。要求我们看问题、办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。们看问题、办事情要善于抓重点，集中力

19、量解决主要矛盾。当今农业和农村发展在取得可喜成绩的同时还存在着许多矛盾和当今农业和农村发展在取得可喜成绩的同时还存在着许多矛盾和问题，其中问题，其中突出的问题突出的问题是农民增收困难。是农民增收困难。解决农民增收问题，可以提高农民的生活水平，也可以促进农业解决农民增收问题，可以提高农民的生活水平，也可以促进农业和农村各方面工作的发展，对于解决和农村各方面工作的发展，对于解决“三农三农”问题具有问题具有决定性意义决定性意义（20102010年四川）年四川） “ “竹竿效应竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察，果农常用源于对果农收摘果实的观察，果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得

20、最多。竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得最多。“竹竿竹竿效应效应”蕴含了应将关键因素作为蕴含了应将关键因素作为“竹竿竹竿”，“竹竿竹竿”有多长，水平就有多长，水平就有多高的道理，这个我们的哲学启示是有多高的道理，这个我们的哲学启示是 主要矛盾对事物的发展起主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾决定作用，要集中力量解决主要矛盾 矛盾双方是相互依赖相互联矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾结的，要善于全面分析和处理矛盾 全局和部分是相互制约的，要全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素学会处理好关系全局的决定因素 量变和质变是对立统一的

21、，要学量变和质变是对立统一的，要学会有效促进事物从量变到质变会有效促进事物从量变到质变 A A B C D （2011高考四川卷）高考四川卷）近年来，国家对近年来，国家对“促销费促销费”工作采取了一系列工作采取了一系列宏观调控政策措施，着力解决制约消费需求扩大的矛盾和问题。宏观调控政策措施，着力解决制约消费需求扩大的矛盾和问题。“十二五十二五”期间，我国将把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点，期间，我国将把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点，逐步提高消费率，加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长的逐步提高消费率，加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长的新局面。新局面。运用主次矛盾的有关知识

22、谈谈你对运用主次矛盾的有关知识谈谈你对“把扩大消费需求作为扩大内把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点需的战略重点”的认识。的认识。复杂事物发展过程中的许多矛盾有主要矛盾和次要矛盾，二者是复杂事物发展过程中的许多矛盾有主要矛盾和次要矛盾，二者是对立统一的对立统一的。“十二五十二五”期间，拉动经济增长，扩大消费需求是期间，拉动经济增长，扩大消费需求是主主要矛盾要矛盾，投资和出口是，投资和出口是次要矛盾次要矛盾。主要矛盾在事物发展过程中居支配地位，起决定作用，这要求我主要矛盾在事物发展过程中居支配地位，起决定作用，这要求我们应善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。们应善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾

23、。针对现状，国家把扩针对现状，国家把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点正是这一要求的体现。（大消费需求作为扩大内需的战略重点正是这一要求的体现。（4 4分）分）主次矛盾相互依赖，次要矛盾会影响主要矛盾的解决，这要求我主次矛盾相互依赖，次要矛盾会影响主要矛盾的解决，这要求我们应坚持统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。们应坚持统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。在扩大消费的同时，不忽在扩大消费的同时，不忽视投资和出口对经济增长的拉动作用体现了这一要求。（视投资和出口对经济增长的拉动作用体现了这一要求。（4 4分）分）把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点，使消费、投资、出口把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点，使消

24、费、投资、出口协调拉动经济增长，协调拉动经济增长，坚持了两点论和重点论的统一坚持了两点论和重点论的统一。（。（2 2分）分）（2011重庆卷）重庆卷）随着我国工业化进程的加速，工业用水量快速增长，随着我国工业化进程的加速，工业用水量快速增长，受水资源短缺制约，供水难以同步增加，工业用水矛盾突出。受水资源短缺制约，供水难以同步增加，工业用水矛盾突出。运用矛盾主次方面相关知识，运用矛盾主次方面相关知识，分析我国为什么在分析我国为什么在“十二五十二五”规划中规划中强调既要提高工业部门用水效率，又要提高水资源储备能力。强调既要提高工业部门用水效率，又要提高水资源储备能力。（10分）分）事物的矛盾有主要方面和次要方面，二者是对立统一的。事物的矛盾有主要方面和次要方面，二者是对立统一的。在水资在水资源供给有限的情况下，工业用水快速增长，凸显了工业用水需求源供给有限的情况下，工业用水快速增长，凸显了工业用水需求是矛盾的主要方面，工业用水供给是矛盾的次要方面。是矛盾的主要方面，工业用水供给是矛盾的次要方面。事物的