202212阳江交流学习活动总结

1、第5页 共5页202212阳江交流学习活动总结三灶 中学艺术科组阳江 考察 活动总结美术局部 执笔：贾森审查：吴国军 20_-12-13 艺术科组一行四人于 20_ 年 12 月 7 日至 8 日，前往广东省阳江市，参观了阳江实验学校初中、两阳中学高中、阳江师范职业学院大学。在阳江实验学校和两阳中学分别听了一堂美术课，并在课后与美术科组老师进展交流座谈，详细考察了阳江职业技术学院艺术与设计系的教学理念与授课方式、办学条件、课程设置、师生作品等。这一系列参观学习活动令我们感受深入、受益颇多，本着取长补短、促进自身工作的宗旨，特将此次外出活动的体会进展总结，一来恳请领导批评，为艺术科组今后的工作进

2、展指导；二来将心得与同事们分析p ，共同进步。一、考察学习的收获和体会 阳江实验学校，是由政府统筹、社会注资，在阳江一中的原校址上改建而成。学校占地面积 14 多万平方米，建筑面积近 10 万平方米。专任老师 100 余人，其中硕士研究生 5 人，本科学历 68 人,特级老师3 人。在校学生 2500 余人，本地生为主，外来户口学生较少，其中半数以上住校参加晚修。该校中考升学率、教学环境与社会赞誉度，在阳江市初级中学里独占鳌头。该校的美术特色是一方面聘请外乡书法、美术界的知名人士作为学校的指导老师，为书法、美术教育注入和创设更加丰富多彩的人文环境；二是每周星期六上午免费举办各学科的科技及兴趣活

3、动，举办“语、数、英”的讲座补课，美术兴趣和专业的培训，学生可根据兴趣或需要参与目前全省只有省实、华附等几所学校开展。美术科组 3 人，均为大学毕业不久的年轻老师，授课老师黄金玲，在初一 4 班优生班，为我们上了一堂幽默智慧的漫画，黄老师语态亲和力强，自然生动，课程设计连接，教学手段多样，授课效果良好。学生的课前工具准备比拟整齐，课堂答问落落大方，能较快领会老师的意图，表达出较好的自身素质和艺术修养。但是，假如根据我校“教学案形式下的课堂教学方法”进展比照参考，发现该堂课课前准备缺失了学生课前练习局部，课程中对学生的关注度不够，老师讲的、做得过多，大多时候学生被动的跟着老师的“对不对”、“是不

4、是”、“好不好”之类的提问进展应答。学生的主体地位未能表达，学生的主动性还有较大激发的空间。两阳中学是有着 109 年历史的阳江著名中学，占地 98000 多平方米，学生 4000 余人，老师 20_余人，特级老师 2 人，高级老师 68 人一人为正高，有着传统的艺术特色，每年高考都有学生考入中央美院、中国美院、清华大学美术学院等国内一流美术院校。我们在专业气息浓郁的学校画室内，听了谭泰强老师的一堂疏密节奏所产生的比照，授课班级为高二年级美术班。谭老师用了大量的范画，结合生动的肢体语言、明晰准确的专业讲解和示范，很好的诠释了该课题。美中缺乏的，虽然设计了师生互动环节，但仍然显得仓促，未能给学生

5、充分的表达与展示空间。阳江职业技术学院艺术与设计系现有教职工 40 余人，开设了美术教育、音乐表演、音乐教育、广告设计与制作、体育教育、学前教育、旅游管理 7 个专业，在校生 1600 余人。我们在系主任的陪同下，理解了该系的教学理念与授课方式、办学条件、课程设置、师生作品等。重点询问了美术教育专业当下的就业形式、生的素质及对学生的要求期望等现实问题。该系美术教育方向的毕业生就业率为100%，专业对口率达 98%，充分说明了该系具备良好师资及较高的社会认知度。二、启示与考虑 1、加强自身学习，进步专业素养及教学程度。老师要主动加强自身专业程度的进步，如主动联络前往其他学校听课、交流，主动争取进修时机，利用寒暑假前往北京、杭州、广州等艺考、艺教重点城市考察等。学校在政策、时间、金费上予以一定支持； 2、定做一批质量优良，保存时间长的镜框，在艺术楼的走廊、课室悬挂，展示师生优秀美术作品，提升艺术楼的艺术气氛； 3、每学期至少一次，邀请本地书画名家、优秀美术教育工作者来校举办讲座，学校给予经费支持； 4、多表彰美术优秀的学生，挖掘学生的闪光点，树立好的典范。这次外出考察活动，