高考语文材料作文“倍速生活”写作指导课件30张

1、 疾行不为苦，闲慢亦有乐材料作文“倍速生活”写作指导名师押题阅读下面的材料，根据要求写作。蒋勋品味四讲：研究中国美术史的人都知道，宋代绘画里凡是画亭子的地方，一定是景观最好的地方，绝对不会随便添加上去。因为这个亭子表示，你人生到了最美的地方，应该停一停，如果不停下来就看不到美。所以生活美学的第一课应该是懂得停一下。阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路,两旁景物极美,路上插着一个标语牌劝告游人说:“慢慢走,欣赏啊!”在上下班路上学习、在吃饭时间看视频、出门旅游要不停“打卡”如今，追剧时的“倍速模式”（指用户可使用软件加快视频播放速度）已经成为不少年轻人的生活方式。中国青年报社会调查中心的一项调查显示，7

2、6.5%的受访青年称自己过着“倍速生活”，其中一线城市青年比例最高，达78.9%。请从下列任务中任选一个，完成写作任务。你的表哥在一线城市工作，工作繁忙，压力较大。请你给他写封信，劝他平衡工作与生活，享受到生活的美学。你所在的学校打算进行一次辩论会，你认为“倍速生活”利大于弊（正方）还是弊大于利（反方）。请确定立场，写一篇辩论词。你是一名记者，请给某省级报纸旅游专栏就“人们出门旅游疯狂打卡，却不慢慢欣赏风景”的现象写一篇评论文章。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。押题理由紧扣社会热点，客观呈现社会生活状态

3、，从而有效引导考生关注现实生活，思考现实问题，这是近年来高考命题的基本原则和方向。本题引导青年学生正确认识“快与慢”的关系，深刻思考人生的存在方式和存在价值，更注重对考生理性思辨能力和批判意识的考查。同类考题近年来，高考作文注重创设真实的写作情境，2018年高考全国卷写作情境为给2035年的18岁青年写一封信，2019年高考全国卷写作情境为面向复兴中学的同学写一篇演讲稿，2020年高考全国卷写作情境为班级读书会，要求写发言稿。破题指津这道作文题由材料、情景设置、写作常规要求三大部分组成。其中材料部分为多则材料。第一则的重点为“生活美学的第一课应该是懂得停一下”，生活美学要求慢下来。第二则材料的

4、重点为“慢慢走,欣赏啊”，面对人生的风景、旅途的风景，都应缓慢从容欣赏。第三则材料的重点为不少青年人过着倍速生活。多任务的形式给了学生文体选择的自由。同时三个任务都指定了具体的写作情境，考生在写作时一定要贴合写作背景，符合书信、辩论词、评论文章的格式要求。三个写作任务有不同的立意角度。可以认为“倍速生活”利大于弊，也可以认为“倍速生活”弊大于利。可以劝人平衡工作与生活，也可以就“人们出门旅游疯狂打卡，却不慢慢欣赏风景”的现象发表自己的看法。可选择的立意是多样化的。 立意1 平衡工作生活，享受生活美学人生当然逃不开眼前的苟且，但是在弥漫的苟且中，也有诗意的璩隙，毕竟如莱昂纳德科恩所说：“万物皆有

5、裂痕，那是光照进来的地方。”只要平衡好工作与生活，不在“倍速生活”的高速运转中，忘记了自己为何出发，一定能于忙碌中觅得诗意与远方。从这角度出发，考生可以分析为何需要平衡好工作与生活，以及怎样平衡好工作与生活。片段导写多一点平衡，才有圆满人生。 “最美好的生命，不是一个速度不断加快的生命，而是速度在加快跟缓慢之间有平衡感的生命。”蒋勋在品味四讲中如是说。无怪乎，现在的农家乐特别火爆。很多家庭平时就在钢筋水泥的都市中高速运转。到了双休就会前往乡村领会“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”的生活之美，静观流水潺湲，享受亲子之乐。一味地忙于工作，成为工作机器，那就错过了生活的百般滋味。一味地贪图享受，成为

6、酒囊饭袋，也会与加速带来的成就感与满足感擦肩而过。须知：一张一弛，文武之道也。工作后停下来，在工作和生活中取得一个平衡，生活与工作都会变得更加圆满。立意2 “倍速生活”甚好，堪引时代之潮“倍速生活”是新时代的潮流。在竞争激烈的当下，“倍速生活”成了大家不约而同的选择。高效的“倍速生活”会帮助人们筛选掉无聊、无价值的信息，节约时间成本。从这个角度出发，考生可以分析“倍速生活”的优点。片段导写再次，对方辩友声称“倍速生活”是当代人错误的选择，我方坚持认为“倍速生活”是当代人理智而正确的选择。当代人学习工作压力十分大，每天学习工作时长也常常超过十小时，996的工作制度在多大互联网巨头公司里普遍存在。

7、“倍速生活”是被迫接受的，但应该责怪的是那些资本巨头们，而不是责备一群睡眠不足的人。“倍速生活”表现着人们对残酷现实的反抗和对美好生活的追求，“倍速生活”的明智就体现在，这种生活方式是人们在认清了社会现实后，选择的一种能更有效地满足人们的需求，实现最大投入产出比的生活方式。“倍速生活”中的人并没有失去积极生活的动力，而是平衡了工作与生活。立意3 访风景于崇阿，何妨静观慢赏我们不仅要看到国人旅游疯狂打卡的表象，而更要看到其背后犹如冰山之重的思想本质，那便是快节奏生活和民众浮躁心态对当代社会的毒害之重。生活上的快节奏势必也会同化旅游上的快节奏。从这个角度出发可以分析人们旅游打卡却不慢慢欣赏风景的原

8、因。片段导写访风景于崇阿，何妨静观慢赏。蒋勋在品味四讲中说，宋代绘画里的亭子表示:你人生到了最美的地方，应该停一停，如果不停下来就看不到美。如果在旅游时，没有停下来的悠闲，旅游便变成了对自己的一次折磨。本想找个地方于假期中放松身心，结果却在赶网红景点和朋友圈晒照中消磨了对旅游的期许。古有陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，显现山水田园对失意文人的抚慰。今有李子柒于中华美食中，展现山水田园对芸芸众生的诱惑。在此，我劝告各位游客，慢慢走,欣赏啊！假期就是用来放松的，请不要急着打卡发朋友圈，请用身体去感知大自然的律动，与日月星辰对话，同江河湖海晤谈，和每一棵树握手，跟每株草耳鬓厮磨，你才会明了陶渊明的

9、“此中有真意，欲辨已忘言”。优秀题目黄高云放慢脚步，修篱种菊宋炜璐修篱种菊，且行且歌叶颖洁松花酿酒，春水煮茶 黄思瑗生活之美，以心品味 李宏图在平衡中诗意地生活汪诗雨人不能只靠吃米活着 张熠昕扬平衡之帆，品生活之美饶婧琪减工作之压力，享惬意之生活吴悦弃浮躁而取宁静，晓停驻而享生活 黄怡馨于平衡中汲力，享生活之美学 刘子恒平衡工作与生活，共享幸福与美满柳诗瑶平衡生活，美在其中金子淅放慢节奏，享受生活 魏睿瑶放慢前进脚步，享受生活美学甘银超拒绝“倍速生活”，拥抱美好生活殷璟远离“倍速生活”，拥抱世间美好 备用素材 追剧的倍速模式 近几年大热的电视剧不少都是长剧，甄嬛传76集，芈月传81集，那年花开

10、月正圆74集，三生三世十里桃花58集，扶摇66集，香蜜沉沉烬如霜63集，延禧攻略70集，如懿传87集，天盛长歌70集电视剧集数一路高歌猛进，但电视剧的质量并未如同集数迅猛增长一样继续给观众带来惊喜和享受，在很多时候，场景单调、镜头布置不当、剧情注水、台词弱智、演员演技欠缺等问题广泛存在，让“用心看剧”反而变成了一种浪费时间的行为。才让观众逐渐养成了二倍速追剧的习惯。所以从本质上来说，“二倍速追剧”问题的根源不在观众。试问，谁愿意在好不容易抽出时间看剧时，不一帧一帧欣赏作品呢?现代人追剧，移动化和碎片化是不可忽视的两大特征，每个人连续看剧的时间和耐心都渐趋减少。如今的观众越来越忙，时间更加宝贵，

11、能够在自己的兴趣上花费的时间是十分有限的。大部分年轻人的时间更多都是被工作占据了，在他们的世界里，工作就等同于生活，生活里就只有工作。备用素材 朱赢椿的慢生活 在设计出版界，要是你没听说过朱赢椿，那真的是落伍了。因为他设计出版的书，荣获过很多次“中国最美的书”和“世界最美的书”。朱赢椿的“书衣坊”，隐身于南京师范大学内。找了大半个校园，才望见了那栋白色房子。比门前那排竹篱笆更惹眼的，是一个写着“慢”字的路标。“这地也不跑汽车，为什么要慢？”朱赢椿答：“入园，先把心慢下来。”刚开工作的十年太忙碌，他走路都带着风。“每天走路，魂都好像不在身体里。”终于有一天，他咣当一下摔伤了腿。喷了云南白药，继续

12、干活到深夜。第二天起床，发现脚踝肿得厉害。“已经完全无法站立了。”去医院一拍片，竟是骨折。就这样，他被强迫“闲”了下来。这下好了，哪里都去不了了。老朱便让朋友把自己推到池塘边。每天拿个相机，坐在那儿，观察一天之中光线的变化。观察以前从没留意过的动植物。伤好后，整理照片时，老朱突发奇想，做了一本充满禅意的书空度。这本只是记录老朱湖边感悟的书，没想到竟一举荣获当年“中国最美的书”。这次意外获奖，让老朱开始反思：“如果不受伤，没有慢下来，我就不可能在日常生活中发现这些风景，原来庸常生活中不是没有风景，而是我们没有慢下来驻足欣赏，那我为何不索性彻底慢下来呢！”老朱想把工作室搬到一个能慢下来的地方。改造

13、完成后，老朱将工作室命名为“书衣坊”。他说：“慢不是浪费时间，不是慵懒、懈怠、消极。把节奏放慢之后会发现，日常生活中的很多东西会和内心发生碰撞，源源不断地给人灵感。越慢，效率反而越高。”他设计的这些“慢”出来的书，后来都成了“中国最美的书”和“世界最美的书”。闪光句三毛： 岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。李菁：我们应撕开生活外层的布,去欣赏一朵花的盛开,一束阳光的倾泻,一湖秋水的静谧。白落梅：真正的平静,不是避开车马喧嚣,而是在心灵修篱种菊。史铁生：命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。巴金：我们不是只靠吃米活着。三毛：没有变化的生活,就像织布机上的经纬,一匹一匹的

14、岁月都织出来了,而花色却是一个样子的单调。菜根谭 ：君子闲时要有吃紧的心思，忙处要有悠闲的趣味。索伦 克尔凯郭尔：大多数人在追求快乐时急得上气不接下气,，以至于和快乐擦肩而过。林清玄：慢生活重要的不是时间的进程,而是做这件事情时,你的内心是否从容。闪光句林清玄：慢生活重要的不是时间的进程,而是做这件事情时,你的内心是否从容。三毛：最深最和平的快乐,就是静观土地与人世,慢慢品味出它的美与和谐。海桑你是我流浪过的一个地方：将生命慢慢喝,是一杯茶;将生命一饮而尽,你就醉了。老舍：生活是种律动,须有光有影,有左有右,有晴有雨,滋味就含在这变而不猛的曲折里。 东汉王充： 涉浅水者见虾,其颇深者察鱼鳖,其

15、尤甚者观蛟龙。顾城：人可生如蚁，而美如神。川端康成：凌晨四点醒来,发现海棠花未眠。季羡林：真正的和谐是内心的和谐。顾城：我想在大地上画满窗子,让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。精彩结尾段谁静卧草地或幽谷，侧耳倾听，必能领悟天地间万物的奥秘。我们既要习惯忙忙碌碌的工作，也要抽出时间去享受生活美学。努力工作是必须的，但放松身心也是必不可少的。秋水静，风烟阔。松花酿酒，春水煮茶，甚美！且徐行，羌管弄晴，菱歌泛夜；且徐行，家人闲坐，灯火可亲；且徐行，玻璃晴朗,橘子辉煌。表哥，愿你在他人步履匆匆之际，能慢下来，感受徐行带来的欣然。表哥，岁月极美，在于它的必然流逝；生活极美，在于它的一衣一食。春花、秋月、夏

16、日、冬雪，都值得我们细细品味。在高速运转的都市里，慢下脚步，其实就是给自己争取了一个享受生活美学的机会。精彩结尾段表哥，慢下来，得轻松洒满心间；慢下来，将欢喜写在脸上；慢下来，去享受生活的美学。日夜更替，草木枯荣，修篱种菊，且行且歌。当书籍只有梗概，当音乐只有高潮，当电视只有快进，我们得到了一时的快感，却失去了细水长流的平淡幸福。汪曾祺曾经说过：“人生如梦，我投入的却是真情。世界先爱了我，我不能不爱他。”生活做加法易，做减法难；从众跟风易，坚守自我难。在一个尊重多元选择的社会里，快固然值得激赏，慢也别有风光。希望表哥你能够拒绝“倍速生活”，拥抱美好生活。人走得太快了，必须停下来等一等灵魂。表哥

17、，我知道你的工作很忙，但也要放松一下，不要把自己禁锢在没有色彩的办公桌上，充满条条框框的任务中。适当地放慢脚步，你会感悟到“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”。佳作呈现生活之美，以心品味写给表哥的一封信崇阳一中 A200班黄思瑗亲爱的表哥： 近来可好？上次你同我说起，身处繁华都市之中，常有忙碌焦虑之感。深思之下，我仍想劝你工作虽重要，事物虽繁杂，但应当偶尔停下忙碌的步伐，品味生活之美。 表哥，生活之美，不仅仅是阳春白雪，烹雪为茶，更是青菜豆腐，日常滋味。 抬头仰望，有湛蓝天空、悠悠白云，可仰观宇宙之大，更可俯察品类之盛。生活之美，无处不在。有陶潜“种豆南山下，草盛豆苗稀”，躬身耕作，自得其乐，于

18、生活中寻美处，步履从容，悠然自得。有白居易“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，于沙堤上漫步，眼中之景，所闻几声清啼，皆美，皆动人。他们皆于日常滋味中觅得生活之美。佳作呈现表哥，驻足体味生活之美，你会多几分从容，更多几分灵魂的宁静。 在那一条流动的紫藤萝瀑布前，宗璞抬头仰望，离愁哀思亦随之流动。当那皎洁的明月悬在空中，有人凝望着这样的月亮，深感月色朦胧之美，张爱玲这个总爱在夜晚写作的才女，正是因为时常注视中天明月，才会有这泉涌的才思，笔下文字才会柔美动人。望赤日高悬，体味其炽热与奉献；看野草丛生，体味其不屈与抗争，雨后香花露珠亦会有馥郁之香气，春日融雪亦会有日光之和暖。生活之美，驻足观看，一点一

19、滴，皆浸润灵魂，有从容淡雅之馨香。佳作呈现 表哥，生活之美，无需沐浴焚香，窗明几净，而只需拈花轻嗅，闲庭漫步。 当你在路上行走，可能脑内想的正是会议提纲、任务清单，此刻稍稍放下那些“正事”，呼吸，感受空气的清新；行走，感受土地的坚实。观看春日鲜花，夏日绿树，秋日枯叶，冬日白雪。生活中不缺少美，而只缺少发现美的眼睛。而倍速播放，知晓了情节走向，却失去了共情之感，错离了作者原意；匆匆赶到公司，却失去了宁静悠然的思绪；无时无刻不盯着手机，获得了低级的消遣，却错失了生活之中需品味的美。放下不宁的思绪，沉淀一份悠然的宁静，驻足，专注于当下。步伐从容而坚定，这样方可一往无前，享受到生活美学。 生活之美，无

20、处不在，步履从容，静观草长莺飞，三月春盛；行板悠悠，静听风之轻吟，婉转鸟鸣。愿表哥你可以在繁忙的生活中偶尔驻足，专注生活之乐趣，感受生活之美。 祝你天天开心！ 表弟：李华 2020年6月18日点评：本文题目为4字相对式，题目亮眼。开篇提出中心观点“工作虽重要，事物虽繁杂，但应当偶尔停下忙碌的步伐，品味生活之美”。接着纵向展开，从“生活之美，不仅仅是阳春白雪，烹雪为茶，更是青菜豆腐，日常滋味”“驻足体味生活之美，你会多几分从容，更多几分灵魂的宁静”“生活之美，无需沐浴焚香，窗明几净，而只需拈花轻嗅，闲庭漫步”等角度进一步论证观点。巧用课内素材，论据丰富。语言整散结合，富有美感，堪称佳作！ 务虚共

21、平衡一色，诗意与圆满齐飞 （化用滕王阁序“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”） 给表哥的一封信 亲爱的表哥： 你好！ 很久没有见面了，甚是想念！还记得幼时在乡间，岑寂月圆之夜，你教我徐徐吟唱：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”在诗意氤氲中，眼见扑腾飞起的萤火虫，你完成了对我美学的启蒙。在炎炎夏日，你教我念道：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，在漫漫暑气中，目睹田田荷叶，灿灿荷花，你让我参悟，生活处处有诗意。（把优美的古诗句嵌入与“表哥”诗意生活的回忆里，亲切而扣题）而今，你在一线城市工作。我听舅妈说你工作繁忙，加上成家有了小孩之后，你肩上的负担更重了，你的压力也愈大了。听说城市里有些年轻人过

22、着“倍速生活”，几乎每天都把事情安排得满满当当，“恨不得一天掰成两天用”。你应该也是他们中的一员吧！（材料揉进文章，以“你”呼之，满是同情之趣，尽显书信真挚）教师下水文表哥，我写这封信给你，是希望你能够平衡生活和工作，不要忘了夏日的绿叶红花，也不要忘了秋夜的点点流萤。（用诗意的语言，点明主题、呼应开头）表哥，多一点务虚，才有诗意氤氲。（分论点一，扣标题“务虚”“诗意”）王开岭在再见萤火虫中言道：“较之现代人的刻板和物理，古人的生活有种务虚之美。”古人虽也有“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”的感慨，然也不乏务虚的范例。（阐释句，引用名言，过渡自然）王徽之雪夜乘小船去拜访戴安道,到了门口忽

23、然返航。乘兴而来，乘兴而归，不亦乐乎。王羲之等兰亭集会，群贤毕至，赏茂林修竹之景，著锦绣灿烂之文，信可乐也。张岱独往湖心亭赏冰天雪地之景，得一知己，会心而笑，亦是乐事。（事例句，三个事例排比，巧用兰亭集序内容，素材丰，诗意浓）古人的这些雅事皆不掺杂功利成分在内，因而纯粹得动人心魄，令我心驰神往。（分析句，道理论证，水到渠成）表哥，你繁忙的生活也需要诗意点缀。（总结句，紧扣分论点“诗意”）表哥，多一点平衡，才有圆满人生。（分论点二，扣标题“平衡”“圆满”）“最美好的生命，不是一个速度不断加快的生命，而是速度在加快跟缓慢之间有平衡感的生命。”蒋勋在品味四讲中如是说。凡事过犹不及，只有把握好一个度，

24、才能圆满。（阐释句，引用名言，过渡自然）你压力山大，房贷加上孩子的抚养费用，确实是一大笔开支。可是，人才是目的，而不是手段，不能本末倒置啊！只有你自己每天过得开心而充实，才能更好地工作，才能更好地陪伴家人。（分析句，时刻紧扣材料，并在朴素行文中体现“互动”意识、写作目的）古人云：“张而不弛，文武弗能也，弛而不张，文武弗为也，一张一弛，文武之道也。”表哥，你需要，停下来，在工作和生活中取得一个平衡。（总结句，引用论证，紧扣标题和分论点“平衡”）人生当然逃不开眼前的苟且，但是在弥漫的苟且中，也有诗意的璩隙，（化用名言，扣“慢”主题）毕竟如莱昂纳德科恩所说：“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”只要

25、你平衡好工作与生活，不在“倍速生活”的高速运转中，忘记了自己为何出发，你一定能于忙碌中觅得诗意与远方。（引用名言，再度强调驱动任务之“平衡”，回扣本段开头句）还在上网课的我忙碌而充实，我也会静下心来阅读名家的著作，为自己构建一个精神家园。因为我没忘那夏日的绿叶红花与秋夜的点点流萤。表哥，就写这么多了，我待会还要写网课作业。（“绿叶红花”“点点流萤”，在标题，在开篇，在字里行间，更在结尾此处。“上网课的我”自述现状，“表哥”更感“我”之拳拳心、深深意） 祝你天天开心！ 表弟：李华 2020年6月18日 “倍速生活”不可取，何妨吟啸且徐行 （当日学过的定风波，引之化之，恰到好处） “倍速生活弊大于

26、利”辩论词 尊敬的对方辩友： 你们好！何为“倍速生活”？现代社会城市发展日新月异，交通通讯都日趋便捷。人们因为都市的快节奏状态而被迫开启倍速模式：刷剧1.5倍速甚至2倍速，剧情刷完了，演艺人员的匠心却消解了；听大咖解读名著的人越来愈多，静下心来“把卷沉吟过二更,依然有味是青灯”似成奢谈。为了达到目的而加速行程，走马观花，浮光掠影就成了必然的结局。（再提“倍速生活”之定义，扣材料，为下文张本）所以我方坚定认为：“倍速生活”弊大于利。（明确提出我方观点，不蔓不枝，直截了当）对方辩友，我方相信：“倍速生活”不可取，一倍速，美就不见了。（分论点一，点题，陈危害）在品味四讲中，蒋勋先生从衣食住行四个方面

27、来阐述生活美学。他说：“所有的生活美学都旨在抵抗一个字忙。忙就是心灵死亡。”有人说，我每天工作那么忙，只够挣扎在生存线上，哪有资格来谈生活美学。生存与生活，一字之差，却存于一心。你慢下来，就是生活，而快起来就只是生存了。工作日忙碌时固然要为生活而奋斗，但忙完工作，在双休日你要给自己一个独立的空间来享受生活美学。不倍速，则美彰显于一衣一食，一住一行中。（“蒋勋”现身，再扣材料，“有人说”，反驳之）对方辩友，我方坚信：“倍速生活”不可取，一倍速，情就消泯了。（分论点二，点题，陈危害）孔夫子“无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成”的谆谆教诲萦绕耳畔，木心“从前的日色变得慢。车，马，邮件都慢

28、，一生只够爱一个人”的款款吟歌悦人耳目。很难想象，开启“倍速生活”模式的一家人的生活会是怎样令人瞠目。丈夫加班很晚才回家，甚至有时不回家。妻子则忙着工作上杂七杂八的事，孩子写着没有歇止的作业，成长于这样家庭的孩子会幸福吗？而丰子恺在陪伴子女吃西瓜时，一边吃西瓜，一边发出有韵律的声音，而那充满音乐韵律的声音引得五岁的的儿子瞻瞻诗兴大发。在丰子恺心里，“儿童”占有与神明、星辰和艺术同等的地位。他愿意接近、理解儿童，所以他能够常常以孩子的角度考虑问题，和孩子们心灵相通。不倍速，则家中温情浮漾。（孔子说、木心说，主题显在引用处；你如彼，他如此，立意明于对比间）对方辩友，我方深信：“倍速生活”不可取，一

29、倍速，本末就倒置了。（分论点三，点题，陈危害）哲人康德“人是目的，不是手段或工具”的论断振聋发聩。反观当下，有多少人，随众而行，却忘了为什么而出发。为了追求更好的生活，却困在了文山会海中，劳形于文牍，违己于利欲。为了获得更多的知识，却心安理得地接受了别人的观点，而错失了自己直面经典，“奇文共欣赏，疑义相与析”的欢愉。就如詹青云所说：“使唐僧成为唐僧的不是经书，而取经的路”。沦为工具是可悲的，而一个将众人推入“倍速生活”的社会也是可叹的。不倍速，则生活之树森茂喜人，生活之泉活水自来。（“反观当下”述现状，引用论证见主题）“倍速生活”不可取。一倍速则美杳无踪影，情荡然无存，本末定然倒置。（分论点们再来“谢幕”，总结全文，主题自扬） 最后，再次重申我方观点：“倍速生活”弊大于利。我方陈词完毕，谢谢大家！访风景于崇阿，何妨静观慢赏（滕王阁序和定风波无缝衔接，扣题有文采）朱光潜的谈美曾发出振聋发聩的论断：“慢慢走,欣赏啊!”在阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路,两旁景物极美,路上插着的标语牌上也赫然刻着这句话。访风景于崇阿，需要静观慢赏。而反观当下，国人外出旅游