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小学科学课程标准修订小学科学课程标准修订第1页/共47页第2页/共47页第3页/共47页第4页/共47页3.以生活中的科学为逻辑起点。第5页/共47页准确性。第6页/共47页第7页/共47页心概念作为学习的科学知识。（更清晰了）第8页/共47页第二部分 课程目标第9页/共47页学精神的核心。第10页/共47页第11页/共47页第12页/共47页个方面。第13页/共47页第14页/共47页第15页/共47页第16页/共47页第17页/共47页第18页/共47页第19页/共47页第20页/共47页第21页/共47页第22页/共47页第23页/共47页第24页/共47页第25页/共47页第26页/共47页第27页/共47页第28页/共47页具体内容标准具体内容标准活动建议活动建议1.1知道声音由物体的振动产生的，能区分声音的大小与高低。u解释各种常见乐器的发声方法。第29页/共47页第30页/共47页第31页/共47页p学生探究活动是一种多侧面、多形式的活动。第32页/共47页第33页/共47页活动。第34页/共47页际情况灵活进行教学。第35页/共47页源，为学生创设新的学习环境。第36页/共47页第37页/共47页（六）教材编写要体现可读性第38页/共47页第39页/共47页第40页/共47页第41页/共47页第42页/共47页第43页/共

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