2022届高考作文考前冲刺：各地高三名校模拟试题

1、第14页 共14页2022届高考作文考前冲刺：各地高三名校模拟试题2022 届高考作文考前冲刺-各地高三名校模拟试题：新时代作文汇编 作文一教育大计，百年树人 阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：近日，教育“痛点”成“两会”焦点。针对培训乱象这一顽瘴痼疾，家长们表示一方面希望孩子身心安康，有个幸福的童年；另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上。材料二：江苏省锡山高级中学校长唐江澎就记者提出的“什么是教育的真谛”的答复上热搜：“好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得将来的幸福，造福国家社会。” 教育的真谛是什么？好的教育终究是什么样的？

2、这一问题始终是社会各界的热议话题。省教育厅结合电视台筹划一档“家校共建大讲堂”栏目，本期议题为“最好的根底教育是这样的”，你作为高三毕业生代表受邀参加并发表讨论，请结合你的体验和考虑完成一篇发言稿。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。【写作指导】此题属于材料+任务驱动作文。材料解读：这是一道有关“教育问题”的作文。材料首先指出教育“痛点”成“两会”焦点。这个“痛点”，校外教育培训机构泛滥，家长们一方面希望孩子身心安康，另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上，这引发了考生对教育问题的考虑。材料二指出“好的

3、教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得将来的幸福，造福国家社会”，指明教育的方向和终极目的。写作要点：要有观点，明确“最好的根底教育”是什么。要有分析p ，结合自身体验与考虑分析p 教育“痛点”的原因和最好的根底教育的意义等。要有建议，就教育焦虑与美妙期待之间的矛盾畅谈解决方案。要有情境，结合电视栏目“家校共建”议题，发言稿要有现场交流及对象感。【参考立意】1.莫要“被焦虑”，共育幸福人。2.科学筹划教育起跑线，完善优化高考指挥棒。3.好的教育需要家校共襄共建，是浸透到生活中每个时间单元的活动。4.重视学校体育工作，应将考试评价与素质教育相

4、结合，提升学生体育素养，增强学生身体素质，让体育教育助力实现中国梦。【优秀范文】解开“课外培训”的新考题 尊敬的各位观众：大家好！我发言的题目是“解开“课外培训”的新考题”。在教育系统各种减负举动之后，很多同学的课业负担从课内转向课外，争先恐后地参加各种各样的培训班。超前学习、不讲原理、追求解题技巧.一些急功近利的培训机构迅速在全国做大。家长们那么照旧焦虑感十足，担忧我们输在起跑线上，全家总发动，花钱花时间，不断卷入这种饥渴游戏当中，明知我们不快乐，却又被绑缚在战车上欲罢不能。这实在是令人为难的一幕。前些年大家不断呼吁，应试教育导致我们的负担太重，身心安康受到严重损害，为此教育部门陆续出台了很

5、多规定：不得搞题海战术，不得节假日补课，不得分快慢班，不得多布置作业.假如说在校园系统内还可以“封堵”一些行为，给我们营造一些减负空间的话，那么如今在校园外，这种“加压”游戏以市场化的方式风行一时，显然更加难以对付了。这也警示我们：“教育减负”光靠主观上的棒喝封堵，是远远不够的。家长与我们不得喘息地跌落到新的“圈套”当中，假如简单归结为家长们咎由自取，显然过于简单。校外变本加厉迅速聚合成一个“学生负担新疙瘩”，根还在于教育的大逻辑仍然没有理顺，所谓减负、平衡，只是做了部分的工作，并没有改变中国教育的整体框架格局。理清校外各种自主加压的根，并通过深化教育改革，针对性地去除这些病灶，本身就是教育开

6、展与教育改革不可分割的有机组成部分。详细来说，教育平衡只是一个相对概念，在优质教育资有限的背景下，名校借助奥数挑选，很多培训班借此“东风”迅速做强。再比方，目前的中高考虽有改观，增加了一些素质选拔的内容，但唯分数论未从根本上改变，家长们还是得让我们削尖了脑袋争高分，博取更好一点的教育资，“抄近道”的得高分策略机构，自然会大行其道。中高考是教育的指挥棒，指挥棒指向哪里，整个社会的资调度，就会朝向哪里。有一个比拟典型的例子，许多地方体育考试分数纳入中考总分，于是乎，以前备受冷落的体育课成了学校领导关心的对象，体育活动如火如荼，不仅严抓体育课上课质量，初三一年还要牺牲早读等时间让孩子们进展体育练习。

7、可惜等孩子们一上高中，体育课又“门庭冷落鞍马稀”了-无他，高考不考。我们经常感慨一些兴旺国家的大学更注重学生的素质进步，但不可否认，其大学招生制度及理念对学生及家长有着更为实际的影响。比方哈佛的招生简章上总会提及学生社区效劳、领导才能、学生活动等参考标准，且在招录过程中真真切切地贯彻了这些标准，许多总分值“状元”被拒之门外就是证明。当形成招生文化固定下来之后，自然就会很好地发挥其“指挥棒”的效能。假如不能将招录制度的改革做足做透，不能将教育资平衡化的工作咬定不放松，校内减负校外加的怪现状，就还会变着把戏地持续上演。搞套路应试、超前学习的民间培训机构，向我们提出的是教育改革的新命题。讲教育减负、

8、素质教育的大道理，非常容易，但在现实土壤与利益格局中，摆正各方的角色，还给我们一个安康的教育环境，却有大量工作需要持续不断地推进。谢谢大家！我的发言完毕。作文二发扬“三牛精神”，争做时代领跑人 阅读下面的材料，根据要求作文。今年是牛年，牛是人们喜欢的动物之一，往往被赋予特殊意义。人们常把为民效劳、无私奉献的人比喻为孺子牛，把勇于创新、攻坚克难的人比喻为拓荒牛，把艰辛奋斗、吃苦耐劳的人比喻为老黄牛。“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”是家喻户晓的美妙形象，是底蕴深沉的文化意象，蕴含着中国人民自强不息、砥砺奋进的精神密码。我们即将迎来中国共产党百年华诞，正全力向第二个百年奋斗目的进军。民族复兴的路上不会

9、一帆风顺，充满各种风险挑战。发扬好孺子牛、拓荒牛、老黄牛的三牛精神，我们才能乘风破浪、一路向前，才能创造新业绩，才能“了不起”。在五四青年节即将到来之际，学校高三年级拟举办以“践行三牛精神，我们每个人都了不起”为主题的演讲比赛，请你作为学生代表写一篇演讲稿。要求：整合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。【写作指导】共性的写作任务：整合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。个性的写作任务：1高三年级拟举办演讲比赛，作为学生代表写一篇演讲稿； 2以“践行三牛精神，我们每个人都了不起”为

10、主题的演讲比赛； 3【关键词】：p 】：“三牛精神”“了不起”。细读材料，把握“三牛精神”的内涵：“孺子牛”有“为民效劳”“无私奉献”的内涵，“拓荒牛”有“创新开展”的内涵，“老黄牛”有“艰辛奋斗”的内涵。作文要求考生在牛年的五四青年节即将到来之际，举行“践行三牛精神，我们每个人都了不起”的主题演讲，实际上是号召青年要在辞旧迎新之际，激扬风雨无阻向前进的豪情，凝聚越是艰险越向前的力量，在人生的道路上自强不息、披荆斩棘、开拓创新、坚毅前行、甘于奉献，做一个了不起的人。【参考立意】1.青年人有责任和担当，自强不息，发奋进取。2.只有创新开拓才能更好开展。3.为了幸福去奋斗拼搏，你才是最了不起的。【

11、优秀范文】发扬三牛精神，做新时代领跑人 亲爱的教师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“发扬三牛精神，做新时代领跑人”。新时代，我们即将迎来中国共产党百年华诞；新时代，也是我们奋力向第二个百年目的进军的关键时期。复兴之路，既有风和日丽，更有暴雨雷鸣，可谓征途漫漫，那么，我们新一代如何应对新时代的挑战呢？ 唯有奋斗，唯有发扬三牛精神，才能不惧风雨，才能不断赶超，才能成就大写的我们！发扬孺子牛精神，就是要对国家人民有感情，就是心甘情愿能为民效劳，甘于无私奉献；这也是三牛精神中最具情感味道的基色。发扬拓荒牛精神，就是要敢于上刀山下火海，要敢于“周虽旧邦，其命维新”，要勇于创新与攻坚克难，这也是

12、三牛精神中最具有灵动性质的原色。发扬老黄牛精神，就是要敢于吃苦耐劳，甘于艰辛奋斗，瞄准目的，绵绵为力，久久为功，这也是三牛精神中最为根本的底色。一个人唯有向下扎根，向上生长，吸纳三牛精神精华，方能做新时代领跑人，才能都了不起！其实，在我们身边，践行、发扬三牛精神而成为“了不起”的人比比皆是。焦裕禄面对兰考的沙害、涝灾及盐碱肆虐，发扬孺子牛精神，在风雨中给群众送去党的温暖；发扬老黄牛精神，默默实干，树立起县委好书记的巍巍丰碑；发扬拓荒牛精神，在深度调研根底上创造性提出了防沙祛盐碱的好法子。如今兰考的焦桐越长越粗，越来越枝繁叶茂，焦裕禄精神也成为三牛精神中的最为靓丽的色彩！试想，焦裕禄假设无三牛精

13、神，怎能带着兰考人民战天斗地获得如此辉煌业绩？怎能在严重患病之时不惧风雨持久抗争呢？可见，唯有践行、发扬三牛精神，才能顶天立地，成为了不起的人！俗话说：“时势造英雄。”我以为沧海横流，唯有具备三牛精神的人才可能在新时代中成为英雄。钱学森具有三牛精神，故而成为共和国科技史上的巨擘；张桂梅具有三牛精神，故而成为共和国教育史上的巨擘；毛相林具有三牛精神，故而成为共和国脱贫史上的巨擘.或许有同学会问，我或我们也想成为践行发扬三牛精神的人，成为新时代领跑人，成为了不起的人，我或者我们应该怎么做呢？ 首先，要“见贤思齐”，向上述具有三牛精神且做出奉献的先进人物学习，探究他们成为了不起人物背后的精神内涵，努

14、力砥砺三牛精神，使其成为自身的精气神！其次，要“不待扬鞭自奋蹄”，日后无论做什么工作，或从事什么职业，或搞什么研究，都要将小我融入大我之中，积极奉献，敢于奋斗，擅长创新！还要“绵绵为力，久久为功”“千里之行，始于足下”，中国梦之于我们，并不遥远，面对第二个百年目的，我辈自当脚踏实地，一步一个脚印，不驰于空想，不骛于虚声，久久为功，中国梦才能顺利成为现实，我们才能成为新时代领跑人，才能了不起！同学们，九万里风鹏正举，践行、发扬三牛精神，我们才能中流击水、浪遏飞舟！新时代在召唤，我辈还在等待什么呢？ 我的演讲到此完毕！谢谢！作文三坚守信念，传承精神 阅读下面的材料，根据要求写作。人无精神那么不立，

15、国无精神那么不强。自建党以来，每个时期都有其时代精神代表：1921 年：“开天辟地、坚决理想、百折不挠”的红船精神； 1950 年：“敢于斗争、不畏艰辛、忠诚祖国”的抗美援朝的英雄精神； 2022 年：“敢闯敢试、开放包容、务实尚法、追求卓越”的深圳精神； “生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的抗疫精神； “求真务实、精益求精、永不止步”的登山精神； “追逐梦想、敢于探究、协同攻坚、合作共赢”的探月精神； 2022 年又诞生了“为民效劳孺子牛，创新开展拓荒牛，艰辛奋斗老黄牛”的“三牛”精神。无数种精神会聚成了“中囯精神”。坚守信念，传承精神，击鼓催征，追逐梦想，是一场没有终点的

16、接力。请结合材料，联络现实，以复兴中学高三学生的身份，从以下任务中任选一个，完成写作。1学校团委准备举行“传承中国精神，助力祖国开展”的主题活动，请你代表学校团委给全校学生写一篇建议书。2共青团某市委召开“守望中国精神，书写美丽青春”座谈会，请你以高中学生代表的身份，写一篇发言稿。要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。【写作指导】解读材料：此题围绕“时代与精神”铺设材料，从 1921 年的“红船精神”到 2022 年的“三牛精神”，每一个时代都有其精神的代表，一百年间，无数种精神会聚成了“中囯精神

17、”，这些精神各有其时代的特色，代表了不同的领域、不同的群体，也有其共性的特征，考生既要看到这些精神的不同点，更要挖掘它们内在的一样点，而这就是我们这个民族的精神，即“中国精神”。“坚守信念，传承精神，击鼓催征，追逐梦想，是一场没有终点的接力”提示我们，这种“中国精神”永不过时，长存常新，需要我们一代代传承和发扬下去。解读任务：任务一：写作形式是“建议书”，身份是“代表学校团委”，建议对象是“复兴中学学生”，主题是“传承中国精神，助力祖国开展”。任务二：写作形式是“发言稿”，身份是“高中学生”，情境是“共青团某市委召开的座谈会”，主题是“守望中国精神，书写美丽青春”。任务部分明确指出“联络现实”进展写作，这就要求考生不管选择哪一个写作任务，文中都要有“我”，要有情境感，要展现时代机遇与年轻人的使命感、责任感。【参考立意】1.弘扬中国精神，踏上新征程。2.书写新时代的中国精神。3.以中国精神铸就民族之魂。【优秀范文】守望中国精神 市委代表、青年朋友们：大家好！我很荣幸今天可以站在这里，作为高