孟河中心小学青年教师教学基本功大练兵

1、孟河中心小学青年教师教学根本功大练兵和其他教师教学根本功竞赛活动方案(试行)为进一步提升我校教师特别是青年教师的教学能力，打造一支教学根本功扎实、学科素养高的师资队伍，根据常州市教育局(常教人【2021】6号)和新北区社会事业局常新社人20218号文件精神，结合我校实际，决定从2021年3月起，在全校开展青年教师根本功大练兵和其他教师教学根本功竞赛活动。经研究，特制定如下方案：一、指导思想促进教师主动开展、持续开展、终身开展，引导和鼓励教师夯实专业知识功底、钻研教育教学理论、更新教学理念、改良教学方法、提高教学质量，发现、培养和造就一大批优秀青年教师和中老年教师，为全面实施素质教育、扎实推进课

2、程改革和减负增效提供坚实的人力资源保障。第一方面：青年教师教学根本功大练兵一参加对象青年教师35周岁以下的全体在编在岗青年教师1975年1月1日后出生。注：教龄在5年之内的在编在岗青年教师2005年8月及以后参加工作的，35周岁以下的音乐、体育、信息技术、美术学科青年教师，必须接受常州市教育局大练兵重要工程的单项抽查考核。二参与学科语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、信息三训练内容1、普通学科语文、数学、英语1教学设计。提供课标、教材、教参等资料，由参赛教师在规定时间内进行教学方案设计。2学科专项能力。实施教学必备的书写、计算、实验、语言表达、示范操作等能力。各学科可根据自身特点设立工程

3、，同时要从实际需求出发，注重广度和深度的有机结合，突出考查教师正确理解和诠释教材内容的能力。3课件制作。提供必需条件，由教师在规定时间内制作指定内容的教学课件。课件制作考查的重点在于是否具有独特有效的教育教学功能，能否表达现代教育技术与课程内容的有机整合，以及由此反映出来的教师的信息技术素养。4说课。提供必需资料，由参赛教师根据相应的学段和课程目标，对教学目标、教学过程、教学重难点、教学方法等进行分析、设计并解说。说课时间一般为15分钟左右。5作业点评。提供学生答题案例，要求参赛教师分析：题目特点；学生学习情况；答题中暴露出的主要问题；改良教学的建议和策略。6试题命制。提供教材、课标、考试说明

4、等命题资料，由参赛教师在规定时间内命制试题，对命题意图和设想进行解说，并拟定参考答案和评分标准。7上课。通过课堂教学评比，综合考查参赛教师的教学根本功。8解题。提供学科试卷，在规定的时间内解题。小学试卷相当于中考难度，中学试卷相当于高考难度。 2、音乐学科1专业技能考核。钢琴：自选钢琴独奏曲一首，演奏时间不超过8分钟；声乐：自选艺术歌曲一首，演唱时间不超过5分钟；民乐、西乐或舞蹈：自选器乐除键盘乐器以外或舞蹈作品一个，表演时间不超过8分钟；自弹自唱：由主考老师现场给歌谱自弹自唱；合唱指挥：现场指挥合唱队或用二架钢琴替代二声部以上合唱歌曲一首，考核前一天晚上发给选手合唱歌谱；理论考试：主要以听力

5、音乐欣赏为主，其中中小学音乐教材中的内容占80，其他内容占20。 2课堂教学考核。 3、体育学科1口令、徒手操创编；2体育专项技能考核；3“三课考核：评课、说课、上课。 4、美术学科1专业技能考核。色彩命题创作180分钟；国画人物写生 180分钟；网页设计现场命题设计 180分钟；手工制作现场制作，材料自备 180分钟；美术字在黑板上粉笔书写120分钟。 2课堂教学考核。 5、信息技术学科信息技术教师练兵考核工程结合市教学根本功竞赛要求，设以下三个工程：1专项技能实践操作小学组。在4.5小时内利用提供的软硬件环境，根据竞赛指定的主题，完成至少有12个页面的主题网站的创意、设计、制作，作品容量不

6、大于30MB非压缩文件。要求：内容标准、真实、科学；网站设计美观大方，形式效果与主题相应，色彩搭配合理，界面美观、设计富有新意，能有效地运用动画、视频、音频等多媒体技术，生动有效展示与主题相关的内容；网页制作标准，导航明确，便于用户使用，链接无误。软件环境如下：Frontpage 、Photoshop、Flash 、Dreamweaver 8.0、GoldWave、Premiere、ACDSee 10等。2教学设计在180分钟内完成指定课题的教学设计含教学设计的WORD文档、说课时所用的PPT演示文稿。包括教材分析、教学目标、教学难点、重点、教学手段、教学方法及分析、教学过程含师生活动、板书设

7、计等内容。3说课及辩论在15分钟之内完成上述指定课题的说课及辩论。主要考察教师理解课程标准、挖掘教学资源、组织教学的能力；语言表达能力；板书、板图、板画的标准及准确性；现代教育技术手段的运用等。四活动时间1、总时段：2021年3月至2021年3月。2、具体实施时间：12021年8月30日前，所有学科青年教师进行相关培训和初练兵活动可与其他教师教学根本功竞赛相结合。22021年下半年，对培训和初练兵不达标教师进一步加强相关专项培训。32021年，对青年教师的练兵活动正式进行考核。2021年12月30日前，把大练兵参与教师的综合考核结果汇总名册附件二报局组织人事处同时以Excel表格形式报电子稿至

8、邮箱：，下同。42021年3月起，局将对各学科教师大练兵重要工程进行单项抽查考核。五奖惩方法及结果应用1、青年教师根本功大练兵设单项考核和综合考核，学校具体操作时对各工程可以分值测评，最后考核结果分“合格和“不合格两类。2、训练考核不合格单项考核只要有一项不合格，综合成绩即为不合格的青年教师必须申请重新考评，重新考核仍不合格的，合同到期的不再续订合同；合同没有到期的，必须调整工作岗位。不同意调整岗位或调整岗位后考核仍不合格的，依据?关于颁发常州市事业单位实行人员聘用制度暂行方法的通知?常政发2004250号第三十二条第二款“受聘人员年度考核或者聘期考核不合格，又不同意聘用单位调整其工作岗位，或

9、者调整工作岗位后考核仍不合格的，提前三十日书面通知受聘人员解除聘用合同。3、局将组织抽查。抽查考核特别差的学校将采用一定形式予以批评，特别差的个人由学校培训并组织重新考核，仍不合格的按前条相应规定处理。第二方面关于其他教师教学根本功竞赛一参赛对象全校教龄在5年以上的中小学在编在岗在聘教师2005年8月以前参加工作的；音乐、体育、美术学科为35周岁以上教师1975年1月1日以前出生。二竞赛内容与要求同青年教师的内容与要求一样，但要根据实际情况选择其中的一些工程，详见下面的“实施说明。三实施说明1、各学科可根据自身特点，选择其中3-4个工程作为本学科根本功竞赛的内容其中上课为必选工程，并制定各工程

10、竞赛的规那么和评分细那么。学科必选工程学科专项语文1、上课2、说课3、粉笔字1、朗读2、试题命制数学1、解题2、试题命制英语1话题表达2、试题命制音乐1、民族乐器体育1、播送操、口令美术1、色彩命题思品1、话题教育科学1、科技制作2、我校于8月30日前组织教师教学根本功竞赛，并将根本功竞赛结果报局组织人事处备案附件三，上报方式同上。3、学校竞赛可设置相关奖项。(一等奖、二等奖和三等奖)4、对教学根本功单项不合格的教师，学校要加强培训，促进其快速成长。5、我校小学教师根本功竞赛，数学、语文学科每年举行一次，其他学科每两年一次。6、以校为单位，在本校青年教师根本功初练兵与其他教师根本功竞赛活动的根

11、底上，不分年龄段，按综合评定从高到低选拔教师参加区级相关学科竞赛。二、活动要求与组织一活动要求 1、统一思想、提高认识，狠抓落实，确保教师岗位大练兵活动顺利开展青年教师根本功大练兵与其他教师根本功竞赛活动的总原那么是行政主导、专业引领、学校主体、全员参与、过程扎实、优胜劣汰。普通学科中，教学设计、作业点评、上课、解题等内容为重点工程，我校根据实际情况对工程进行了适度调整。2、详细制定本校青年教师根本功大练兵和其他教师根本功竞赛方案两方案合一，方案于4月8日周四前以电子邮件形式报局组织人事处。我校明确青年教师大练兵与其他教师教学根本功竞赛各项内容的标准，引导教师结合自身实际制定训练方案，通过根本

12、功训练讲座、师徒结对、教研组校本教研、集中培训等多种方式，帮助教师进行根本功训练。3、积极参与，重在实践，注重突出教师的主体作用，鼓励教师个性全面开展，在学习上下功夫，在练兵上做文章，提高教师教学能力和水平。4、科学安排，务求实效。5、及时总结，恰当评价，营造良好的教师大练兵气氛。6、搞好保障，措施到位，建立健全教师岗位大练兵活动的考核工作和奖励机制，提供经费保障，确保教师大练兵活动的正常和开展。7、建立档案，做好考核。我校将结合区“学科专业素养大赛建立青年教师大练兵档案和其他教师教学根本功竞赛档案。设立单项考核和综合考核，其中青年教师的综合考核至少包括教学设计、作业点评、上课、解题等四个重点

13、工程。考核结果为“合格和“不合格。 其他教师教学根本功竞赛的必修工程综合考核至少包括上课、说课、粉笔字等，还有单项考核，其中语文、数学、英语老师还要参加 “试题命制。 考核结果为“合格和“不合格。8、因特殊原因不能参加大练兵活动或竞赛活动的教师，将在第二轮安排其参加。二组织管理领导小组名单组长：王刚 副组长：林中坤成员：丁建宇、朱锡坤、洪平、雷红霞、邱瑶、丁亚琴、殷文娟、何琳苏、谢双跃三、各学科大练兵培训、考核具体安排数学组具体安排训练内容1教学设计。提供课标、教材、教参等资料，由参赛教师在规定时间内进行教学方案设计。2课件制作。提供必需条件，由教师在规定时间内制作指定内容的教学课件。课件制作

14、考查的重点在于是否具有独特有效的教育教学功能，能否表达现代教育技术与课程内容的有机整合，以及由此反映出来的教师的信息技术素养。 3说课。提供必需资料，由参赛教师根据相应的学段和课程目标，对教学目标、教学过程、教学重难点、教学方法等进行分析、设计并解说。说课时间一般为15分钟左右。4作业点评。提供学生答题案例，要求参赛教师分析：题目特点；学生学习情况；答题中暴露出的主要问题；改良教学的建议和策略。5试题命制。提供教材、课标、考试说明等命题资料，由参赛教师在规定时间内命制试题，对命题意图和设想进行解说，并拟定参考答案和评分标准。6上课。通过课堂教学评比，综合考查参赛教师的教学根本功。7解题。提供学

15、科试卷，在规定的时间内解题。具体安排1、教学设计： 培训时间：2021、42021、2培训方式：1、师徒结对听课、评课。2、每学期练兵课活动。 3、一学年一次的孟小教师风采杯根本功比赛。 4、年级集体备课。2、上课培训时间：2021、42021、2培训方式：1、师徒结对听课、评课。2、每学期练兵课活动。 3、一学年一次的孟小教师风采杯根本功比赛。3解题： 培训时间：2021、42021、2培训人员：雷红霞培训方式：1、讲座、辅导 2、在规定时间内解题比赛 3、点评测试结果4课件制作。培训时间：2021、92021、2培训人员： 雷琴华培训方式：1、优秀课件欣赏、技术讲评。 2、根据规定内容独立

16、制作，学校组织评奖。 3、获奖课件赏析。5说课。培训时间：2021、42021、2培训人员：雷红霞培训方式：1、讲座。 2、优秀说课稿赏析。 3、根据规定内容独立撰写、学校组织评奖。 4、获奖说课赏析。6、作业点评。培训时间：2021、22021、2培训人员：朱锡坤、殷文娟培训方式：1、错题示范分析。2、学员记录学生典型错误。3、组织学员将记录的错误分类，而后按要求分析，培训人员点评。7、试题命制。培训时间：2021、92021、2一月一次培训人员：雷红霞、殷文娟、朱锡坤培训方式：1、讲座。 2、组织学员按规定内容，进行命题，并要求其对命题意图和设想进行解说。 3、讲析学员所出命题卷。数学组教

17、学根本功大练兵暨选拔活动安排为进一步提升我校教师的教学能力，打造一支教学根本功扎实、学科素养高的师资队伍，根据常州市教育局、新北区教育文体局文件精神，结合我校实际，决定开展数学教师根本功大练兵暨选拔活动。参加对象全体数学老师。考评小组成员：组长:朱锡坤组员：雷红霞、殷文娟和其他数学老师自己不参与评价自己的内容具体安排时间地点比赛内容说明4月14日下午3：104：10三楼多媒体室解题能力自带笔、尺、圆规、稿纸等辅助工具10月27日下午1：004：00三楼多媒体室试题命制提供教材、课标、考试说明等命题资料，由参赛教师在规定时间内命制试题，对命题意图和设想进行解说，并拟定参考答案和评分标准。奖惩安排

18、根据课件制作和解题能力的综合评分，评出本次根本功大练兵的一、二、三等奖。语文组具体安排训练内容：1教学设计。提供课标、教材、教参等资料，由参赛教师在规定时间内进行教学方案设计。2学科专项能力。实施教学必备的书写、朗读、写作能力。各学科可根据自身特点设立工程，同时要从实际需求出发，注重广度和深度的有机结合，突出考查教师正确理解和诠释教材内容的能力。3说课。提供必需资料，由参赛教师根据相应的学段和课程目标，对教学目标、教学过程、教学重难点、教学方法等进行分析、设计并解说。说课时间一般为15分钟左右。4上课。通过课堂教学评比，综合考查参赛教师的教学根本功。 接受培训人员：全体语文老师具体安排：1教学

19、设计。提供课标、教材、教参等资料，由参赛教师在规定时间内进行教学方案设计。培训时间：2021、42021、2培训方式：1、师徒结对听课、评课。2、每学期练兵课活动。3、一学年一次的孟河小学风采杯教师根本功比赛。 4、年级集体备课。2学科专项能力：实施教学必备的书写、朗读、写作等能力。从实际需求出发，注重广度和深度的有机结合。培训时间：2021、42021、2培训人员：王刚、洪平培训方式：讲座、辅导、校内教师素养大赛3说课。提供必需资料，由参赛教师根据相应的学段和课程目标，对教学目标、教学过程、教学重难点、教学方法等进行分析、设计并解说。说课时间一般为10分钟左右。培训时间：2021、52021

20、、2培训人员：林中坤及外聘专家培训方式：讲座、辅导、校内教师根本功大赛。4作业点评。提供学生答题案例，要求参赛教师分析：题目特点；学生学习情况；答题中暴露出的主要问题；改良教学的建议和策略。培训时间：2021、52021、2培训人员：丁亚琴、洪平培训方式：讲座、辅导。5试题命制。提供教材、课标、考试说明等命题资料，由参赛教师在规定时间内命制试题，对命题意图和设想进行解说，并拟定参考答案和评分标准。培训时间：2021、92021、2培训人员：林中坤、洪平及外聘专家培训方式：讲座、辅导。 6. 课件制作。培训时间：2021、92021、2培训人员： 雷琴华培训方式：1、优秀课件欣赏、技术讲评。 2

21、、根据规定内容独立制作，学校组织评奖。 3、获奖课件赏析。7上课。通过课堂教学评比，综合考查参赛教师的教学根本功。培训方式：1、师徒结对听课、评课。2、每学期练兵课活动。3、一学年一次的孟河小学风采杯教师根本功比赛。 4、年级集体备课。语文组教学根本功大练兵暨选拔活动安排为进一步提升我校青年教师的教学能力，打造一支教学根本功扎实、学科素养高的师资队伍，根据常州市教育局、新北区教育文体局文件精神，结合我校实际，决定开展教师根本功大练兵暨选拔活动。参加对象全体语文教师。考评小组成员：组长:林中坤组员：洪平、丁亚琴及全体语文老师自己不参与评价自己的内容具体安排时间地点比赛内容说明4月15日上午10：

22、2011：30三楼多媒体室朗读准备时间为10分钟2、内容为苏教版单册教材10月28日下午12：404：40三楼多媒体室试题命制提供教材、课标、考试说明等命题资料，由参赛教师在规定时间内命制试题，对命题意图和设想进行解说，并拟定参考答案和评分标准。赛后评出一、二、三等奖英语教师教学根本功大练兵竞赛培训方案培训时间：每周二上午第2节课参加人员：英语老师培训人员：何琳苏、朱歆琰及外聘专家 时间培训内容 成果形式2021.4.139：25-10：10话题表达 指定话题，进行3分钟演讲8：1011：30试题命制提供教材、课标、考试说明等命题资料，由参赛教师在规定时间内命制试题，对命题意图和设想进行解说，

23、并拟定参考答案和评分标准。结合单元目标达成，提前一天，隔天安排。 每周练兵课 评课35周岁下每周练兵课评课发言孟小英语教师口语表达比赛方案一、比赛目的通过竞赛，展示我校英语教师风采，提高英语教师口语水平，提升英语教学质量，促进英语教师专业开展。二、参赛对象本校全体英语教师。三、比赛时间：待定四、比赛内容及形式1、朗读：?新概念英语第二册?120课具体内容现场抽签决定2、命题演讲主题待定五、评分要求 1、语音准确，语调自然，语法正确。2、内容切题，表达流畅。 新北区孟河中心小学 2010-4-8常州市新北区孟河中心小学教师根本功大赛之粉笔字比赛方案 为增强教师写好粉笔字的意识，提高板书标准化水平

24、和板书设计水平，提升教师综合素养，经研究决定举行教师粉笔字比赛。具体方案如下：1、比赛时间：待定 2、参赛对象：全体教师3、比赛地点：教室。4、比赛内容： eq oac(,1)、七言绝句一首具体内容现场通知，楷书。 eq oac(,2)、一段话(内容现场通知，写在规定区域，字体不限)。6、评分标准：采用100分制。时间：20分钟以内。评分标准：笔画有轻重变化单字笔画分布均匀字体端正大小布局合理间架结构合理行笔流畅，整齐美观版面安排美观，布局合理书写有鲜明的艺术特色1010201020101010 7、比赛方法： 教师按序号到指定教室参加比赛，书写完成后写上自己的比赛序号。 8、奖项设置： 设一

25、、二、三等奖各假设干名。 九、考前须知： 1、参赛老师不得无故缺席，有事必须提前请假。 2、准时参赛，迟到者，不列入奖励。常州市新北区孟河中心小学语文教师根本功大赛系列朗读比赛方案为提高教师的教学根本功，引导教师更多地关注业务素质的提高，根据上级文件精神，经研究决定本学期举行语文教师朗读比赛。具体方案如下：比赛时间和地点：具体时间、地点待定参赛对象：孟河中心小学全体语文教师。比赛内容：当场选定的一篇小学语文课文，时间2分钟左右。评分细那么：正确3分流利3分有感情4分总分10分备注：正确：不添字、不漏字、不读错字，不回读、不倒读，标点和句中的停顿恰当。流利：语气流畅，语速恰当，节奏明快，读出抑扬

26、顿挫、轻重缓急。有感情：准确把握作品的基调，能够把原文的思想感情运用恰当的声调、音量、速度和停顿表达出来，以言动人，以情感人。孟河中心小学音乐教师根本功考核民族乐器细那么一、考核对象与性质：1、青年音乐教师-根本功大练兵2、其他音乐专职教师-根本功考核二、考核工程民族乐器三、考核内容自选曲目一首，背谱演奏，时间不超过6分钟。自备伴奏带或光盘。四、考核细那么1、背谱演奏 2分2、曲目演奏的流畅性与完整性2分3、演奏技巧3分4、曲目感情的表现3分孟河中心小学体育教师播送操考核细那么一、考核对象与性质：1、青年音乐教师-根本功大练兵2、其他体育专职教师-根本功考核二、考核工程播送操、口令三、考核细那

27、么工程与分值要 求得 分精神面貌2分精神饱满，有朝气。进、退场2分在运发动进行曲中，踏步进入指定场地。步伐有力。服装1分按照体育教师上岗要求穿好运动服或教练服做操5分1、镜面示范动作。2、动作正确美观，有力量并到位。3、在音乐中边做边喊口号，口号响亮，与音乐配合协调。合计得分孟小美术专业技能考核之色彩命题创作考核方案一、指导思想和目的为丰富我校兼职美术教师的色彩知识，提高运用色彩创作能力，促进兼职教师美术素养的不断增强，更好地为学生的开展效劳。二、实施步骤1、色彩创作专题培训 2、色彩命题创作练习 3、色彩命题创作考核三、色彩创作专题培训1、色彩知识讲座 2、色彩画欣赏四、色彩命题创作练习1、

28、赏析色彩画 2、色彩的搭配练习 3、色彩画的构图练习4、色彩画临摹练习 5、色彩画的命题创作练习五、色彩命题创作考核具体日期另行通知1、命题：美丽的风景或漂亮衣服 或花卉图案2、创作要求和评分标准：1主题明确，健康向上；20分2色彩丰富，主次清楚；效果统一，技能熟练。60分3构图适宜，风格独特。20分3、颜料、画笔等创作工具材料自带学校提供纸张、画板等，原那么上不准带参考资料。4、创作时间：180分钟 5、作品名称可写在正面，姓名编号等一律写在作品反面右下角。6、学校选派专业人员，按评分要求进行评判打分。六、后续事宜1、学校将考核结果以适当形式，及时告知教师。2、假设教师色彩命题创作考核不合格

29、，那么合理安排，积极鼓励教师进行二次培训专题培训和考核。3、本方案实施、解释及未尽事宜皆归校长室负责。孟小美术专业技能考核之手绘线图能力考核方案一、指导思想和目的作为造型根底之一的“手绘线图“ 手绘线条图像的简称，是最原始、最简便，又是最实用的造型方式。通过培训和考核，提高我校兼职美术教师对手绘线图这种造型方式的形式美和艺术品位的认识，开展手绘线图能力，进而提高他们的美术专业素养，更好地满足教学的实际需要。二、实施步骤1、手绘线图知识专题讲座 2、手绘线图技能训练 3、手绘线图创作考核三、培训内容：1、手绘线图知识专题讲座2、手绘线图技能训练：1硬笔，软笔； 2临摹，创作。四、手绘线图创作考核

30、具体日期另行通知1、命题：理想家园或好朋友 或花卉图案2、创作要求和评分标准：1主题明确，健康向上；20分2选择自己喜欢的绘线工具，在指定的纸材上完成一件手绘线图作品。做到线条流畅，富有韵律；形象生动，绘线技能熟练。60分3构图适宜，风格独特，富有情感。20分3、彩色水笔、毛笔等创作工具材料自带学校提供纸张、画桌、墨汁等，原那么上不准带参考资料。4、创作时间：180分钟 5、作品名称可写在正面，姓名编号等一律写在作品反面右下角。6、学校选派专业人员，按评分要求进行评判打分。五、后续事宜1、学校将考核结果以适当形式，及时告知教师。2、假设教师色彩命题创作考核不合格，那么合理安排，积极鼓励教师进行

31、二次培训专题培训和考核。3、本方案实施、解释及未尽事宜皆归校长室负责。 新北区孟河中心小学 2021.4.6.科技制作作品评分表教师姓名 作品名称作品形象逼真，线条流畅；色彩明艳、饱满，主题突出；空间想像力强，细致准确。新颖性3025201510创造性3025201510实用性20151050美观性20151050合计 ?品德与社会?话题教育竞赛评分细那么本次比赛总分值为10分，保存小数点后两位，现场统计核分。一、演讲内容的说明共4分1演讲稿主题鲜明，符合的主题要求。1分主题鲜明，扣题很紧。1分 主题根本鲜明，根本扣题。0.7分主题不鲜明，不扣题。0.4分2演讲稿内容丰富，说服力强。1分有理、有据、有见解、有真情。1分 有理而少据，或有据而少理。0.7分有理而无据或无理而有据。0.4分3联系实际。1分较好地联系实际。1分 有联系但较少，或联系得不好。0.7分没有联系，或联系错误。0.4分4引用论据，观点正确。1分观点正确，论据典型而精当。1分观点根本正确，论据使用不典型，不新颖。0.7分观点根本正确，论据使用错误、错位。0.4分二、演讲形式的说明共3分1演讲声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。1分普通话标准。0.4分 语速、语调与演讲内容一致。0.3分声音洪亮，吐字清晰。0.3分2演讲词表现手法的多样。1分有记叙，有议论，有抒情。1分有议论，有抒情。0.7