新课标人教版初中历史七年级下册《第15课明朝君权的加强》课件(2)

1、 谁的故事?七年级历史下册第十五课明朝君权的加强课程标准:掌握明朝加强君权的措施。重点：明太祖加强君权的措施。难点：八股取士。我明确 国家初建，政局不稳，人心浮动，我当如何巩固统治，加强君权呢？ 明太祖朱元璋(1368-1398年在位)换位思考：我当皇帝怎么做？培根说： 读诗使人聪慧， 读史使人明智。读史篇 方面 秦 汉 唐 宋 元 明政治中央：地方：推恩令三省六部制杯酒释兵权行省制中央：地方：设立特务机构： 思想文化实行实行科举制科举制科举制改革科举制，实行 ：王朝加强君权的措施 废丞相权分六部中央 宰相胡惟庸，开国老臣，位高权重，因是百官之首，一人之下万人之上，而常与朱元璋发生“口角”，朱

2、元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相，改革行政机构。思考：朱元璋为什么杀胡惟庸？ 丞相制创废与何时？皇帝废行省设三司地方锦衣卫出行图 钱宰作诗 扮演：朱元璋 钱宰 锦衣卫和旁白我体验 侵犯了公民的人格尊严（隐私权、名誉权）和人身自由权等。 历史与现实： 联系现实，根据你们所了解的法律知识，你们认为特务机构锦衣卫侵犯了公民的哪些权利？“八股取士”五个“只”目的：范围：要求：文体：考生： 只许在四书五经内命题。 只能是八股文。 只顾埋头读书，不讲实际学问， 考中做官后成为皇帝的忠实奴仆。只准根据指定的观点答题。只为培养皇帝的忠实奴仆。我总结范进中举片段范进中举片段明代著名学者顾炎武曾抨击

3、过八股文： 八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊 “天下之大，必建藩屏。上卫国家，下安生民。今诸子既长，宜各有爵封，分镇诸国。” 朱元璋 “藩王势力过重，数代之后尾大不掉。到那时恐怕会酿成汉代“七国叛乱”,西晋“八王之乱”的悲剧。” 叶伯巨1、背景：2、双方：3、结果：靖难之役建文帝削藩胜朱棣PK建文帝思考： 朱棣如何加强君权？ 迁都北京 继续削藩 增设特务机构东厂明成祖朱棣 故 宫明成祖为什么要迁都北京呢？ 1421年，明成祖迁都北京。厂卫设有监狱、法庭，对犯人 剥皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了大量冤错案。用这种专设的特务机构，用极端残忍的酷刑来强化中央集权，在我国封建史上还属少见。厂

4、卫特务机构的设置，是明朝君主专制 高度强化的一种表现。培根说： 读书使人渊博， 辩论使人机智。辩史篇 雏 形 正式形成 发 展 僵化隋文帝分科考试隋炀帝设进士科唐太宗武则天唐玄宗明清八股取士长期以来人们对科举制度有不同看法，大致是：主要是积极的，但也有消极作用。主要是消极的，但也有积极作用。我看科举制积极消极古代科举制与今天的考试有何区别？我辩论畅想篇唐太宗说： 以铜为镜，可以正衣冠； 以人为镜，可以知得失； 以史为镜，可以明兴替。1、如果时光倒流，你愿意回到明朝生活吗？请说出你的理由；2、通过学习，谈谈对我们今天构建和谐社会有哪些借鉴意义？1、专制、黑暗的社会制度不利于发展。2、要建设民主、自由、公平的国家。3、社会要“法治”，不要“人治”。4、改革要顺应历史潮流，才能推动社会 的进步。皇帝废行省设三司废丞相设六部削藩八股取士厂卫特务机构地方中央皇族臣民知识分子巩固统治加强君权我总结1、有一部史书这样描述：“我朝罢相，设五府、六部，分理天下庶务。”文中的“我朝”指的是哪一朝代（ ）A唐朝B宋朝C明朝D清朝2、下列哪一项不利于明朝加强君权（ ）A废除丞相B设立东厂C分封藩王D迁都北京3、下列有关科举制度的词语，在明朝时才可能出现的是（ ）A武状元B进士科C殿试D八股文4、明朝设立的对官吏和百姓进行监视、侦查、逮捕和处罚的特务机构是（ ）兵部锦衣卫