教师学习心得体会(通用1)

1、第 PAGE40 页 共 NUMPAGES40 页老师学习心得体会(通用1)老师学习心得体会1通过学习老师法，让我对老师这个职业有了更深一步的认识：一、为人师表，言传身教老师的人格力量来自于学术程度与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过典范，无言的力量教给孩子做人的道理，使学生树立坚决的信念和远大理想。在学生的眼中，老师具有无可疑心的威信，老师是一切美妙的替身和可效仿的典范，老师的一言一行，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。二、 将做人的教育寓于教学中师者，所以传道授业解惑也.传道是三大任务中的首要。告诉学生科学道路和人生道路的曲

2、折，要培养百折不挠的克制困难的坚强意志。老师应该努力学习做这种潜移默化、润物细无声的教育。三、虚心向学生学习，做到教学相长一日为师，终身为父是学生对老师的尊敬之言。对于老师那么不可以家长自居，应该与学生平等相待，虚心向学生学习，做到教学相长。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教学过程中，老师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。弟子不必不如师，师不必贤于弟子.一个好老师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。四、视学生为己出，处处关爱学生没有爱就没有教育。学生正处于人生观和世界观

3、形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮助引导。那么如何用爱心去翻开学生心灵的窗户？首先就要理解他们。理解学生的爱好和才能，理解他们的个性特点，理解他们的精神世界。只有理解了每个学生的特点，理解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完好的人。苏霍姆休斯基说得好，不理解学生，不理解他的智力开展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈不上教育。为了实现为人师表，以德立身.我决心从以下几方面做好：第一 ,要从开场严格要求自己。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。作为一名老师，要一身正气，要突出为人师表,就是要追求以德立身.第二，坚持学习与理论。老师

4、的根本职能是传道、授业、解惑.因此，作为一名老师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学经历。而要做到这些要求，就应该做到坚持学习与理论。要进一步学习新知识，不断增强业务程度。第三，要爱教育事业。只有热爱教育事业,才能表达为人师表，以德立身的真谛；只有热忱的爱每个孩子，让他们的全部素质都得到进步，才能为教育事业做出奉献。第四，热爱每一个孩子，不只教给孩子知识，还要他做人，还要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的温暖。让每个孩子都能在这个集体中茁壮、安康的成长。老师学习心得体会2你要教育好孩子，首先不要输在家庭教育上。不能输在家长进步自身家庭教育素养上，别无选择！创立一个学习型家庭，是现代科学的家庭

5、教育指导下，与孩子共同成长，是件两代人共同收益的大事，要坚持下去必有超值回报。家庭需要以身作那么：孩子一言一行反映着做父母的根本素质。家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子承受教育最长久的场所，是孩子天然的学校，家长传递给孩子最重要的信息，往往不是用语言方式来表达的。在孩子成长期，他们都会模拟父母的行为，并以父母作为楷模！家庭教育需要幽默些：幽默感，您与您的孩子一起欢笑，能让孩子看到实物轻松和愉快的一面。不要总是对孩子一本正经。笑声能让我们更加热爱生活。中国教育方式大都是严肃多与宽容，从一些俗语上不难看出：三天不打上房揭瓦、棒子出孝子。这种教育方式是家长和孩子的关系弄得非常紧张、对立，殊不知最好的

6、教育方式是要带一些幽默感的。家庭教育方式多种多样，但总的来说不外乎疾言厉色、心平气和、幽默幽默三种，家庭教育本质在“教育”二字上，无论哪一种教育，都离不开生活理念的灌输，但是不同的灌输方式大不一样，幽默幽默的教育触动的是孩子的天性，因此更能在孩子的心灵深处留下不灭的印迹，使他们时刻以此警示自己。幽默是家长与孩子沟通最好的也是最有效的教育方式。家教需要与学校配合：孩子成长是一个复杂的过程，教育是一项系统工程，如同培育花朵一样，需要精心把我育苗、培土、除草、灭虫各个环节。需要方方面面协调一致，共同努力，假设是一个环节出了问题，就可能使花儿夭折、培育失败、前功尽弃。因此父母们切不可自作主张、我行我素

7、，而应与学校与班主任老师多加沟通、互相协调、互相理解、互相整合，已关注孩子的成长。记得在一次家长会上，赵瑛老师说过这样一句话：不让孩子品味饥饿，他们就不知道实物的价值；不让孩子品味寒冷，他们就不知道温暖的可贵；不让孩子品味失败，他们就不知道成功的美妙！有的家长对孩子疼爱有加，生怕孩子吃一点点苦受一点点委屈，有时在学校里不闻不问、放任自流，这样容易造成家庭与学校之间产生裂痕，会为自己的孩子埋下失败的种子。为人父母，师也！孩子的启蒙老师是父母而非学校老师也。从某个角度来讲，育比养更难、更重要，更需要艺术，更需要父母的无私和各方面的素质。俗话说得好：龙生龙凤生凤。它包含了后天影响的意思，试想龙带着龙

8、子从小就腾云驾雾，龙长大后何不能耀武扬威呢？所以要养育好儿女，必从进步父母自身素质开场，重视家庭教育。老师学习心得体会3在20_年8月20日、21日，郭庙中心校精心组织了为期两天的老师暑期老师集中学习培训，两天来，几位专家以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，特别是阜阳市教科所的吴奇老师和太和县委党校李雅丽校长的报告更是给我留下了深深的震撼。我在一次次的感悟中进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，并反思了以往工作中的缺乏，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、老师要不断“充电”，努力进步自己

9、的教育教学程度 老师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。静下心来好好考虑，发现自己教学上有缺点有待改良。回忆自己几年来的教学，做得多考虑得少。几个星期的培训，我的体会之一就是要与自己的昨天辞别，要多反思，做一个反思型的老师，不断进步自己的教学程度。我将从以下方面做起：1、随着信息技术的迅速开展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和开展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育开展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育理论中汲取能

10、量和资;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;擅长和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。2、加强文化业务学习，进步理论程度。正如吴奇老师说的：作为一个老师，不仅要低头拉车，更要抬头看路。假如一个老师对自己的教学行为缺乏理论的指导，老师的业务程度低下，谈得上反思教学吗?一个课上得好的老师，缺乏理论的指导，不擅长总结，更谈不上反思自己的教学行为，这就不能成为一个真正的好老师。只有不断学习，不断充电，才能掌握扎实的理论知识，用理论来指导教学行为，才能成为反思型老师。4、丰富反思内容，进步反思才能。老师应根据理论情况及时地用不同的方法进展反思，可以是一堂课，一个教学环节，一个教

11、学内容的反思，可以是对成功的教学;也可以是对“失败”的反思。今后，我将尽可能地使自己的反思落到实处。二、让学生成为课堂的真正主人新课程改革以来，许多老师换汤不换药的把自己的教学方法变为启发式教学，整个课堂完全在老师的思维指引下一问一答，外表看好似将课堂还给了学生，其实学生很少有自己思维的空间。我们老师教的很累，学生学得更累。那么该怎样培养学生的创新意识呢？专家们的讲座大多围绕一个主线：那就是让学生真正成为课堂的主人！1、做好教学设计。作为老师不但要吃透教材，而且要尽量地搜集与教材有关的知识。积极于兴趣，教学设计的过程是把教材转变成学生易懂易学的过程。因此老师要恰如其分地把握教材，使学生可以逐步

12、自主开展，自主探究知识。这样才有利于进步学生参与教学全过程的程度。2、让学生积极讨论。真正有效的课堂教学不是简单地让学习者占有别人的知识，而是要建构自己的知识经历，形成自己的见解。讨论是学生参与教学过程的一种有效方法。在讨论过程中，学生互相启发、互相帮助、互相学习，让不同的学生各抒己见，集思广益，解决疑难问题。讨论过程中要防止“优生唱主角、中等生是配角、差生当听众”的现象。3、养成习惯方法在平时的科学教学活动中，我们老师要注意充分调动学生的学习积极性，帮助学生养成勤查资料、勤考虑、勤请教等良好习惯。并且教给学生学习方法，要让他们学会怎样去学习。从而热爱学习，学会学习，为终身学习打好根底。从而使

13、他们真正成为课堂的主人。这还需我们老师长期指导、催促。三、老师要为人师表，关心保护学生随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，特别是当前实行新课改的背景下，如何施行“班班通”信息工程，构建高效课堂、智慧课堂，我们将面临宏大的挑战。因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，进步素质，完善自己，书写出灿烂美妙的将来。日 鲍经周 20_年8月25老师学习心得体会4通过师德学习，我深入地

14、懂得，教育必须以人为本、方能兴教育人。也就是说，教育必须在尊重、理解、关心和信任的根底上进展，才能真正实现教育的目的，即发现人的价值、发挥人的潜能、开展人的个性，使孩子们成为和谐的人、完好的人、全面开展的人。教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排挤恶与伪。所以老师有教给学生怎样做人的重大责任。老师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓身教重于言教益出于此。师德不但可以感染学生，也能为老师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果。因此，老师首先要严于律己，公平，公正，言行一致，坚持原那么，有错就改，心胸豁达，庄重热情，同时还要有一颗爱心。要严字把关，爱字当头，这样，他才能赢得

15、学生。老师是爱的职业，从事的是爱的教育。这是世界上最博大、最深广的爱，这样的爱能容下一切，能融化顽石、能点铁成金。都说母爱无私，其实最无私的应该是师爱。在现代教育中，热爱学生自然具有了时代的特征。有人说过：假如说老师的人格力量是一种无穷的典范力量，那么老师的爱心是成功的原动力。可以说，老师的爱心能使学生更安康的成长。爱学生就要公平地对待学生，爱学生就要尊重学生的人格和创造精神。将学生放在平等的地位，信任他们，尊重他们，视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴，在传授知识的同时他们如何做人.陶行知先生说得好，捧着一颗心来，不带半根草去。这正是老师无私奉献爱心的典范。新的世纪，新的形势向我们提出了更新更

16、高的要求，所以作为老师应做好充分准备，转变理念 ，迎接挑战。我们己经进入了知识经济时代，网络时代，今天的知识就是明天的经济。这就给培养人才的老师提出了新的要求，教育要进一步注重对学生创新和理论才能的培养，要进一步承受以人为本的理念，进一步从以老师为中心向以学生为中心，以教育为中心，以学习为中心方面转变等等。尤其要注重自身素质的不断进步。并做到两个转变，一是由经历型向科研型转变，二是由技能型向艺术型的转变。在和谐、互动、探究、创新的根本教学形式中不断钻研探究，逐步形成自己独特的教学风格。老师学习心得体会5“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的详细工作在于传道、授业、解惑。也就是说老师要通过自身

17、的教学理论，给学生传授知识，培养学生的理论才能，使其懂得各种事理。老师是教育过程中的主导力量。老师道德品质不仅是老师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地施行。通过这次业务学习，我们对老师的含义有了更深一层的体会。 老师必须有高尚的品德。老师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长开展。因此老师必需要有高尚的思想境界，纯洁美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住

18、挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学理论中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。老师对学生要有一颗慈母般的爱心。老师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。老师的母爱精神具有宏大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，老师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量泉。很多老师的成功经历都证明了母爱力量的神奇作用。 老师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位老师来

19、说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和开展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代开展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否那么，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。通过学习，我们深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更

20、新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会开展需要的人才，挑好肩上这副教书育人的重担。老师学习心得体会6这个学期，我校已经成功举行了四次青年老师理论学习，经过这四次的学习我收获甚多。我作为一个青年老师参加工作岗位才一年多，虽然满腔热情，劲头十足。可自身才能程度有限，并且缺乏经历，对实际情况理解不够，面对一系列问题，往往急躁，焦虑不安，无所适从。在这个时候，我迫切希望有人来给予指导和帮助，而学校指导们也根据这一情况为我们新老师建立了师徒关系，而且学校还组织青年老师理论学习，让我校广阔青年老师通过互相学习到达同时进步的目的。这学期分别是由吴建东老师主讲了教育教学论文撰写的格式;由夏玉婷

21、老师主讲的新课程怎样备课;由陈春老师主讲的新课程怎样听课;以及由我自己主讲的ppt的自定义动画效果讲稿。吴建东老师主讲的教育教学论文撰写的格式让我们知道了撰写教育教学论文的格式，填补了我们青年老师在这一块知识点方面的空白，为我们以后发表论文帮助不少。夏玉婷老师主讲的新课程怎样备课让我们知道了如今新课程下该如何备课，作为一名小学高级老师，夏老师的工作严谨，教学经历更是丰富，她是在结合自己真实教学经历及新课程理念相结合的情况下给我们上这节课的，从而让我们知道了该如何更好的备一节课，以及备课的一些考前须知。让我们在今后的教学中受益匪潜，为更好的开展个人教学才能打下根底。陈春老师主讲的新课程怎样听课让

22、我们知道了新课程和以前老的课程下听课的不同，作为一名老师，要想更好的开展个人教学才能，那出去听课是必不可少的，而更好的听课，并汲取他们老师的精华，才能促进个人才能的开展。因此我想陈老师的这次讲座非常重要，尤其是对我们这些新老师来说，将是个莫大的帮助。我也非常的荣幸，可以承受学校的安排，让我有时机给大家来讲自己所学专业方面的知识，因为21世纪信息技术的开展，让我们老师也必须去掌握这方面的知识，并可以将其转化为自己教学所需的工作。而我校老师除了我之外，都没有承受过专业的计算机教育，对计算机的教学软件的使用比拟生疏，尤其是我们教学最常用的ppt，于是针对他们的这些现状，我就给大家讲了一节ppt的自定

23、义动画效果的内容，这节内容涉及到的知识点不多，其中主要是1、素材内容的选择和处理;2、图片和文字的制作过程;3、声音的制作。我是先让大家一起来欣赏我所制作的一份精彩ppt走进瑞安，让大家进入一个迫切想知道如何来做这份课件的心理，从而展开下面的主讲内容。通过这次的讲座，我不但在教学心态上有个转变，让我认识到我已经是一名老师。教学体态上也发生了转变，让我更加沉稳，心理不慌，稳扎稳打。学校开展的这个青年老师理论学习，我认为非常的合理，让我们青年老师有了一个拓展自己，开展自己的时机，希望在今后学校可以继续将这个活动开展下去，并做的越来越好。老师学习心得体会7很荣幸能有这样一个时机让我参加了第二批赴_跟

24、班学习。我们所到的学校是_五中，这个学校办学时间不算长，却有着丰富的 教学内含。一个月来聆听当地教育专家和特级老师的讲座，跟班听了近40节课，每天过得繁忙而充实，因为经常能听到或参与到 不同类型的讲座、上课、微格教学、教研活动、质量分析p 、心理辅导、班主任培训指导工作坊等，每一天都能感受到思想火花的 冲击。这是我人生中最难得最重要的一个月，不仅仅是能通过跟班学习理解了本学科的教学方法和先进理念，更重要的是通过学 习我们获得了一种精神的力量，因为在五中有一个团结协作凝聚力很强的指导班子，有一个勤奋敬业的老师队伍。在五中我们每 天都能感受到以校长许小华为代表的老师队伍他们的教学标准、理念超前。引

25、领着我们如饥似渴的跟他们学习，下面是我发现的 同是中学的教育，他们就是与我们不同。一、教材不同，足见五中老师功底深沉。在_五中，他们用的都是浙江出版的教材，科学是一门课程包括物理、化学、生物、地理，社会是一门课程包括历史和社会，思 想品德。科学、社会都是由一位老师从初一教到初三。科学课初一主要是生物和地理，也含有少量的物理和化学，有的知识分章 节，第一章物理，第二章化学，第三章地理，第四章生物，有些知识点可能牵涉科学的所有科目。例如初二第一章讲水。习题也 是可能物理题中涉及地理知识，化学题中涉及生物知识，这要求老师必须是全能者，老师在大学里学习都是学物理专业、或化学 专业、生物专业，可在五中当

26、科学老师，大学里没有学的非专业知识都得自学掌握，否那么就无法完成教学任务，_五中学习的练 习册全是_市自编 。二、 研讨不同，不谈课改每周都有活动。每星期举行一次教研活动，单周讨论教学中疑难问题，如：“如何进展引入课题有震撼力，能吸引学生眼球”，“如何布置作 业”，每次带着问题来，通过教研活动讨论而解决。双周去阅览室看书理论学习，学习新理念。目前，正在推行一种“模拟上课 ”，就是一种虚拟上课，没学生老师既要扮演老师又要扮演不同学生的角色，有问有答，有板有眼，有模有样，像个演员。集体 备课是不同老师模拟上课，在评课然后确定一节好课。这样可以预设出种种学生可能出现的问题，在你的课堂上加以躲避。三、

27、亮点突出，心理安康教育工作紧抓不放。学校设有专门的“心理咨询效劳站”，每所学校都开设有心理安康教育这门课程，他们的现状是专业引领有两位专业老师，教 师培养专职化，行政给力得到行政力量的大力支持，任何事情做好都离不开指导的重视，点面结合，外培内磨相益彰， 开课咨询双步走，规模科研紧跟进，对学生提供考前、考中、考后心理援助，对异常心理学生施行跟踪监控，每年中考、高考都 在考区开设心理辅导区，解决学生考到中途考不下去的心理指导。四、大型活动、经常开展地域优势明显。在五中一个月内，我们参加了大型的国培班心理辅导科技活动，素质教育专家水力老师大型的讲座活动，廖丽娟教授的大型家长 会，由区政府在周末举行的

28、成长心连心大型公益活动等，这些活动请来的专家学者给孩子上课给家长们上课均为免费，这是我们 _很难能遇上的。五、校园十景，校长理念超前。这个学校校长许小华，特别重视环境育人功能，他将学校所有的楼房、设施、绿化、操场、树木、图书馆、多功能教室、会议室 、阅览室、心理辅导站、乒乓活动室、餐厅、学校超市等喻为学校十景，每一景都是学校的珍宝，巧妙设计、用心打造、精心管理，显出文化之美、韵味之美、独具匠心之美，校园文化之美教育影响全体师生，美丽的校园让孩子们格外珍惜，一个月来我们 没有看到过一块纸屑，每天都是全新的感觉。六、学后反思，深入体会：1、做老师是一件幸福的事。这是我的第一个感想，在我们的物质待遇

29、不断进步的同时，精神世界更丰富。从事老师职业，与人 打交道、与人沟通，经常感受人的智慧、情感，在这个过程中，不断丰富自己的精神世界，可以提升自己的人生品位。所以，教 师应当以开阔的心境、愉快的心情对待自己的职业。从对工作目的的不断追求中培养自己的职业情感。而每一次的成功，都会带 给你快乐、喜悦和成就感。在工作中保持信心，端正态度，这样就能化沮丧、挫败为乐观、自信与成功，有效地克制倦怠心理。 在这个物欲横流的时代，要守住一份贫寒，是多么的不易，特别是当看到城市林立的高楼，自己却无立锥之地，别人开着宝马奔 驰，自己却不得不骑着自行车来回奔波，心中，难免失落。但通过这次学习，理解了_五中的老师们在教

30、育上不以为苦，反以为 乐的精神，于是我明白，人生的意义并不都是通过金钱来衡量，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢饮”，只要我们“愿 意做事，用心做事，真心做事”，只要我们对社会，对家乡发出一点点光和热，哪怕渺小，但我们活得坦荡，活得充实。通过这 次培训学习，我感受到作为一个老师崇高，更明白的这份职业沉甸甸的责任。面对将来平凡而漫长的教学生活，我不再茫然，不 再麻木。2、专业观念的转变。这次培训，使我进步了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了我们老师自身的缺乏和差距。以 前，我们的老师都认为对指导学生的自主探究也有一点的认识，但苦于无法摆脱旧的“以老师为中心”的教学形式。虽然知道要

31、开展学生的才能，要让学生体验发现知识的过程，但在课堂上却仍然走老师讲、学生听的老路。不学习，不研究，闭门造车，坐 井观天。不知道别人是怎样教的，别人在教什么，也不知道自己应该怎么做。每天守着学生，对着教参，照着练习试卷凭着自 己读书时老师给自己上课的感觉来上课。就我目前的教学而言，最看重的就是学生的分数，简单的说就是学生的考试成绩，它是 老师的生命，所以老师们整天围着学生转。课内效益不高，就利用课外补学生戏言星期日为星期七。花了大量时间，反而出 现了学生烦老师累的痛苦场面。无视了学生的心理特点和已有的学习经历。常常以我们成人的目光审视学生，用成人的标准要求 学生，并以自己多年习惯了的“题海”教

32、学方式要求学生。 “问渠那得清如许，为有头活水来。”这次跟班学习，我体会到了清水出芙蓉天然去雕蚀的美丽，指导老师、大学教授、名师 专家从不同的角度给我们展示了涉及中学各种教育教学多方面领域的精湛讲座，让我从全新的视角理解了当今教育教学中最前沿 的理论和研究，更让我在今后的教学和研究得到了方法上的指导和方向上的指引。五中许小华校长的“真实课堂”“真想改 、真要改、真在改、真实改”理念构建，让我眼前豁然一亮，茅塞顿开。下一学期，我将在课堂上进展一些教改理论；同时，把 五中的教研形式作为切入点，尽量让学生在“乐学”、“探究”中自求自得。假如说这种想法也算是进步，那就得归功于五中名 师、教授、专家们的

33、点化。第三、通过培训学习，使我懂得典范的重要意义。一个个指导老师、一个个专家学者，他们的刻苦奉 献，兢兢业业，在波涛汹涌的经济大潮中，守住自己的贫寒，让自己的心绽放着幽香，这是多么的伟大。 是他们唤醒了我，他们是我的典范，他们既给我启迪，又给我鼓励。在跟班学习中，我感受到了五中一个个校指导、一个个 指导老师、所请教授、专家的人格魅力。他们儒雅、淳朴、严谨、勤奋、务实、创新，他们确实是我们的无声引领，是润物细无 声的典范。跟着他们，学习他们，我看到了平凡人生的美丽，更看到了将来我们一师教育的成功之路；跟着他们，学习他们，我 相信自己的教学热情将会一天天被激发。3、转变老师角色。新的课程、新的标准

34、、新的教学形式，需要用新的教学理念、教学原那么来支撑，而这些理论的理论者，就是 老师。课改中强调老师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可 能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。4、改变学生的学习方法，以培养学生的创新精神和理论才能为目的。新课程将改变老师与学生的传统角色、教学方式和学习方 式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，老师要不断地实现自我更新。学生的开展，我们主要强调应该是全体学生；而不 是局部学生，应该是学生人格的全面开展，而不是重智力轻其他；应该是个性开展而不是同一形式，应该是可持续开展，而不是 限于当前的开展，老师的

35、每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点，注意培养学生的创新精神和理论才能。5、细节显出教学的智慧。一句无心的话、一次不经意的行为、一种惯常的态度课堂教学中微缺乏道的细末之处，往往反映 着老师的教学程度，折射着老师的教学思想，表达着老师的教学风格，表达出一位老师的实力和功力。点滴的微末决定着教学的 成败，丝毫的细节决定着课堂的效率与质量。关注细节，其实就是关注新课程的理念是否落实到位，就是关注教学行为能否根据 新课程的要求重新塑造自我；关注细节就是追请教学的智慧；把握细节，更是提升老师教学智慧的必经之路。老师学习心得体会8在幼儿园工作中，会经常面对幼儿园老师培训，很多老师在工作岗位

36、上很用心，但是教育市场里有很多新的挑战与生活，而幼儿园老师培训，那么是一个让自己迅速成长的最好充电方法。参加这次丁堰镇暑期老师培训，让我对教育的价值又有了更深入的理解，进一步明确了教育的目的“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的开展，为儿童的开展学习奠定根底。”认识到幼儿老师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模拟着我们，我们是每个孩子的典范，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿老师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，详细团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。通过学习我深

37、深地感觉到老师必须具备较高的业务素质。要施行创新教育理念，创新型老师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识构造，这是老师发挥创造性的根本保证。(2)有较高的管理艺术。(3)有丰富的感情。学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。总的来说，我非常感谢指导给我这次时机去好好学习，同时也感谢教育局指导能为我们一线的老师组织这样的活动，中心初中校长为了我们一再的奔波，处处为老师着想，如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次谢谢!老师学习心得体会9短暂的暑期学习使我受

38、益匪浅，感触颇多。透过这次学习使我更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。下方就谈谈我对暑期学习的点滴体会：1、开展的老师教学观处于这种职业境界的老师认为，老师是一种开展学生、完善自我的职业，能以效劳社会为自己的职业理想，并从效劳社会的高度赋予自己开展、完善的理论好处，明确自身开展与学生开展的互动关联，在开展学生中开展自己，在开展自己中效劳社会。他是以一种高度的职责感从专业角度来审视自己的教学，反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的智慧。他可以自觉地注重教育行为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着学生开展和自我开展的更高效益。2、老师主角的转变在过去的教学理论

39、活动中，很多老师只满足于在其中扮演“教材的执行者”的主角，这和老师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对老师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中按照课程的严格规定亦步亦趋地进展操作，而很少发挥老师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对老师新的要求是什么呢？透过魏书生老师的讲座我认为新课程要求老师发奋和学生建立平等互动的师生关联，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往主要表现为以语言为中介进展沟通，老师与学生凭借自己已有的经历，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中透过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的讨论，实现知识的共同拥有

40、与个性的全面开展。它要求老师不仅仅有教学策略和教学方法的改变，而且要有主角的转化从传授者、管理者变为引导者和促进者，同时还有个性的自我完善民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。此外，在这个过程中老师也会受到很多启发，对学生有的理解，这些无疑对老师的专业化开展也是非常有益的。3、学生地位的转变变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探究者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者，这个观点务必结实地札根于老师的头脑中，实在贯彻于课堂教学的理论中，这是培养学生主

41、体的必然要求。正因只认识到这一点，老师传统的一些做法才会相应地改变，才不会像以往那样强迫4、在学习新老师法、义务教育法的过程中，我不仅仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的理解到自己的法律地位，每个人都享有必须的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有好处，否那么有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的老师所应尽的职责和义务。总之，这次学习是我收益很大，我必需要加强学习，发奋做一名合格的人民老师。老师学习心得体会10暑假，我们学校进展了屡次的政治学习，其中的一次给我个性深入的印象，师德老师素质的核心。师德学习是我们作为老师的必修课，每个学期我们都要进展这分面的学习，这次

42、学习的资料对我触动很深。个性是校长当讲到“师爱是师德的灵魂”这个资料时。我记得当时校长是这样说的：老师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在必须程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师的爱更困难。“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为老师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原那么上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。这样对师爱进展诠释是多么的精当！我非常认

43、同！针对这个资料，下面结合自己的理解反思一下，也来说说自己的体会。1、观念上要有爱心。高尔基以前说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”要想做一个有魅力的老师，老师要有爱心，爱心就是务必尊重学生人格，不挖苦挖苦学生；对学生的过失能理智分析p ，正确引导。2、处事时学会理解、宽容。理解孩子，站在孩子的角度去考虑问题，能原谅他们偶然所犯的错误。宽容就是：1在态度上多一点宽容，多用平等的态度与他们交流、谈心，听取他们的意见，鼓励他们不断进步。2在评优或其他荣誉上给点宽容；多看他们的进步，平时要提出切合实际的奋斗目的，只要到达，就可以给予。3在群众生活上给点宽容；这些学生参

44、加群众活动一般热情高，干劲足。多给他们参加的时机，逐步引导他们把群众活动表现出来的好品质用到学习上。3、行动上注重习惯的培养，注意身教。对学生付出爱心，要体此刻行动上。我们要抱着对孩子的一生负责的态度。因此我们要注重对学生的良好习惯的培养。习惯的培养不仅仅要言传，更要身教。确实，“喊破嗓子不如做出样貌”。中央电视台有一那么家喻户晓的公益广告：小男孩看到繁忙了一天的妈妈还给姥姥打洗脚水，自己也摇摇摆晃地给妈妈打来洗脚水就是一个典型的例子。其实许多问题不用太多说教，关键是行动。假如我们只是提空泛的要求而缺乏理论练习，在学生的脑海里根本不会有深入的印象，加上施行过程中没有去跟踪、监视，收效微乎其微也

45、缺乏为奇了。孩子们的习惯养成看上去平淡无奇，可又困难曲折，如一根张力很强的弹簧，靠的是老师坚韧不拨的毅力，压得重一点立竿见影，稍一放松就恢复原样，丝毫松懈不得。“德为师为本，师者需德高”。师德的核心就是爱，没有爱，没有情感的教育是苍白无力的。老师学习心得体会11天在校指导的带着下，全体老师在学校多媒体教室通过视频观看了师以“老师素质与班主任工作艺术”为主题的报告，今天我又和全区老师一起来到育英聆听了郑杰老师以“老师专业和老师成长”为主题的现场报告。在这两场报告中，大家都是听得如醉如痴，踌躇满志，不时还爆发出笑声甚至情不自禁地想为这两位大师鼓掌。他们机智，幽默，幽默又深含哲理的话语也深深地打动了

46、我的心。虽然当班主任已经走入第十五个年头，但我的心灵似乎从没有象这两天这样被深深地震撼过。任小艾老师告诉我们中国的教育面临改变教育方式的问题，要由“管理型”向“效劳型”转变，老师要以一种效劳的心态去做；今天的孩子是物质上的富翁，精神上的乞丐，他们缺少理解的爱、尊重的爱、信任的爱、平等的爱。任小艾老师有一句话让我印象深入：假如不能理解孩子的内心，就无法理解他的行为。这也不由让我想起我如今班上的一个学生范思远。那是一个活泼开朗、彬彬有礼的小男孩。至少刚入学时留给了我和数学老师一个这样一样的印象。但这个印象在学期中发生了改变。他变得沉默内向，课堂上也老有些走神，当老师在批评他时，他马上变成了一只张开

47、浑身利刺的“小刺猬”，慌不择言地寻找种种借口。我马上敏锐地意识到在这个孩子身上或者身边一定发生了什么事情，不然不会有这样反常的改变。又有一次，当数学老师向我反响他上课不认真，并且不能虚心承受老师批评的情况后，我没有像往常一样把他喊到办公室来，而是进展了冷处理，在午休的时候，与他一起来到学校的沙坑旁那是他们课间游戏的乐园进展心与心的交流。但收效不大，只是理解到爸爸妈妈暂时没有住在一起了，他跟着爸爸住。我用这样的话完毕了我和他之间的交谈：不管爸爸妈妈怎么做，你不用去管，因为那是大人之间的事，你想管也管不了。你只要做好你小孩的事情，那就是好好学习。虽然孩子似懂非懂地点了点头，但我知道事情远非这样容易

48、解决。于是，我又通过 与他爸爸进展了这一情况的交流，原来妈妈将他俩父子留在长沙，单独一人回了遥远的老家，并且要与其离婚，不准备回长沙了。爸爸这段时间都忙于处理此事，完全没有去顾及到孩子的感受，有时甚至还当着孩子的面在 里与妈妈以孩子为话题进展牵扯与争吵。当爸爸得知孩子近段的变化，也很懊悔和着急。表示：一定会好好保护孩子幼小的心灵，尽量让孩子受到最小的伤害。在这一次谈话以后，小思远的情况渐有好转，我和数学老师也暗暗松了一口气。老师学习心得体会12我时常在考虑一个问题什么样的教学是有效的教学。在我看来,有效的教学就是学生可以在学习活动中满足学习的愿望,并能从学习中感到快乐和满足。有效的教学必须充分

49、发挥学生的主体地位,调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣。今日读了积极学习种有效教学策略,我又有了一些新的领悟。积极学习种有效教学策略的译者陆怡如在“译者前言”中介绍：“从理论上，有效地教学应具有如下几个方面的特征:让学生明确通过努力而到达的目的，并且明白目的的达成对于个人成长的意义;设计具有挑战性的教学任务,促使学生在更复杂的程度上理解;通过联络学生的生活实际和经历背景，帮助学生到达更高程度的理解;适时与挑战性的目的进展对照,对学生的学习有一个清楚的、直接的反响;可以使学生对每个学习主题都有一个整体的认识，形成对于事物的概念框架;可以迁移并发现和提出更为复杂的问题，有进一步探究的愿望。一

50、言以蔽之,有效的教学,可以唤醒沉睡的潜能,激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫。”我认为，积极学习所倡导的理念，所研究和推行的方法能产生有效的教学效果。谈到有效的教学，使我不禁想起了在大三时所学过的课程与教学论。马云鹏教授在书中为我们介绍了美国学者泰勒的“目的形式“。这一形式在理论和理论中都产生了很大的影响。在教学中，老师应使学生明确教学目的，并根据自身的实际情况确立目的，要充分发挥目的的动力作用。老师还需要引导和帮助学生实现他们的学习目的。当然，在教学施行中，把握教学目的很重要，但更值得注意的是，教学必需要关注过程。我的启示：在教学中，老师要明确教学目的，关注教学过程，采用积极教学

51、策略，为孩子营造一个轻松的学习气氛，广泛的考虑空间。老师学习心得体会13老师是教育资的重要组成局部，老师自身的成长是教育力量的泉，不断学习是老师素质提升的重要渠道。通过这次暑假学习，使我在思想上有了很大进步。觉得自己在教学方法和教学观念上有些陈旧，认识了在新课程背景下老师要不断学习，朝专业化开展的方向努力，以进步自己的专业程度，不断促进自己的专业开展。老师的工作对象是人，是正在成长的青少年，不是没有生命的物体，老师的职业是“传道、授业、解惑”，是复杂的脑力劳动。老师的劳动具有极大的创造性和灵敏性。，教育是一门科学因为学生成长是有规律的，老师需要通过专门的职业训练，来进步教学程度。现代教育不是简

52、单地传授知识，重要的是要培养学生的才能。科技快速开展要求老师有高深的专业知识。老师的专业性是随着时代的开展不断进步的，现今，老师数量趋于饱和，甚至开场过剩，要想不被淘汰，唯有居安思危，虚心学习方能立于不败之地。微笑表达了老师对学生的热忱、关心和保护，是“爱”的一种表现。理论也证明，老师的微笑，能获得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，但凡老师寄予希望的学生，感爱到老师的关心，保护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但假如被老师冷淡或厌恶的学生，那么势必走向反面。要以情动心，与学生心与心的交流安康的心理教学活动是师生双向互动的过程。心理素质良好的老师，会凭借自己的语言

53、、行为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入学习；学生在老师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦、满足的情感，并流露出对老师的尊敬和爱戴。于是，在双方的协同努力下，创造出一种平等、民主、和谐的教学情境和课堂气氛。这样的教学，必然是令人乐而忘忧，如沐春风。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们老师的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，是老师的最高美德。工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从指导，不打折扣，认真、圆满完成学校指导教给的各项工作任务。工作中，时时处处对自己严格要求，查找缺乏，及时纠正。教书育人，为人师表，在老师和学生中形成良好的形象，才能不愧为人民老师的称号。爱，是最好的老

54、师。爱生，不是一句口号，它构筑在理解、尊重和奉献之上。爱学生是对老师最根本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，使老师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱学生。不管在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生间隔 。热爱学生，还表如今老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，理解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、程度不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，

55、把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进展，使学生能安康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。老师学习心得体会14我参加了教育局组织的助教活动。作为一名承当助教任务的老师,我的内心充满了使命感和责任感，短短的一天的支教生活，虽然短暂，可带给我的感受却是很多很多。心得之一：感谢首先要感谢学校指导给了我这么一次学习和锻炼的时机。“助教”，这对我来说是一件可望而不可及的事情，虽然在中学担任语文教学工作已经多年了，但是在许多专家面前我觉得自己还只是一个学生，又怎么能承当起这样的重任呢?接到任务的我诚惶诚恐，是学校的指导、老师们及时地给了我鼓励和自信。在准备这节公开课的过程中，我得到了他们的热情帮助，在这里，我要真诚地对他们说一声：谢谢!心得之二：感动来到滩头中学，那整洁的校园，那设计巧妙的标语、版报，使我们明显感受到了学校指导和老师们的热情好客和对我们的欢送。我执教的是八年级的云南的歌会。在进入课堂时的一刹那，我深切地感觉