教学心得听评课心得体会_第1页
教学心得听评课心得体会_第2页
教学心得听评课心得体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页教学心得-听评课心得体会【编辑按】教学心得_听评课心得体会近期的听评课活动，不同学科不同教师的不同魅力给我留下了 深化的印象。古人说:WTT为您整理了教学心得_听评课心得体会，给您在日常工作学习中借鉴。教学心得_听评课心得体会近期的听评课活动，不同学科不同教师的不同魅力给我留下了 深化的印象。古人说: 授人以鱼不如授人以渔。”教学的目的不是简单地向学生传授知识，而是要教给学生自主 学习的本领。记单词是学好英语的前提，因此，要建立学生自主学课制，培养他们的英语自学才能。学生惟独 掌握了 正确的 学习方法，才可以大大进步合作才能 想象才能和创造问题 解

2、决问题的才能。而教学方法又是形成最正确课堂气氛的重点。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。一 教师语言具有 艺术的魅力当我听完几位教师的课时，我想教师的语言竟有 如此之魅力，它能带着学生重温校园生活片段，引出狭小的课堂，深化人的心灵深处.教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。也把课堂气氛推向了 高潮，让学生体会到教师那无私 伟大的爱，他们就能更加热爱尊敬我们的教师。二 自读感悟 开放引导的课堂让人耳目一新新课标 中说到:学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主开展的阅读教学，应该是一个“先学后教 先读后导 先练后训 先放后扶”的过程。

3、”以上 这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了 学生的感悟态度，指导了 感悟的方法，同时，其鼓励的效果也是不言而喻的呀!在 课堂上 用我们欣赏的目光 赞赏的话语去鼓励学生，是能办到的。三 处理 把握教材的方法非常独到近期听评课 中创造同学们对教材的处理和把握有 其独到之处，不只拘泥于课本上 有 的知识，纵横延伸都很丰富。如一句教育名言说得好:“什么是教育，那就是学生把在 学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在 .上 完一堂课后，该问问自己:当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的才能，留下他们真正

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论