人教版初中语文七年级下册7下《爸爸的花儿落了》课件

1、爸爸的花儿落了归纳阅读1感知 扩展阅读2 作者阅读 林海音爸爸的花儿落了林海音什么歌曲？送 别?城南旧事?插曲 李叔同词J.P.奥德韦曲长亭外, 古道边, 芳草碧连天, 晚风拂柳笛声残, 夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落，一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。请大家一起唱电影?城南旧事?宣传画 林海音电影?城南旧事?剧照10岁的沈洁出演小英子曾在47个国家放映获过多项国际大奖点击进入?城南旧事?简介 林海音台湾作家点击进入林海音简介6岁时的林海音考上师大附小后与叔叔、妹妹在中央公园留影做了新娘子1939年初为人母1942年1944年1949年和冰心在一起1993年70岁的林海音?林海音传?封面两种

2、预习课文 整体感知本文是什么文体？小说自传体小说。本文有两个主要人物：一是二是主要人物是爸爸我英子爸爸本文有两条线。一条是：写眼前“我参加毕业典礼另一条是：忆往事爸爸对我的爱双线穿插理清本文条理，说明这两条线怎样互相穿插毕业典礼开始前，我坐在大礼堂最前一排的中间位子上，将代表全体同学领毕业证书和致谢词。襟上有一朵粉红色的夹竹桃。由妈妈说戴着夹竹桃就像爸爸看见你上台，引出前一天去医院看爸爸的情景。又由爸爸“明天可不能迟到的嘱咐引出六年前的那一次迟到。2.毕业典礼就要开始，我突然想，爸爸会不会突然从床上起来，给我送来花夹袄? 妈妈今早的眼睛为什么红肿着?院里的石榴和夹竹桃由今年石榴花开得没有那么红

3、，那么大，引出爸爸为什么得病，又引出爸爸喜欢花。3.韩主任上台讲话，我们唱骊歌：长亭外，古道边由我们“长高了，长大了引出：很多人盼望自己长大，爸爸也不拿我当孩子了，让我给在日本读书的陈叔叔寄钱，闯练闯练。4.拿着小学毕业文凭进了家门，发现爸爸的花儿落了。意识到我已不再是小孩子。l将课文分为下面三局部毕业典礼前毕业典礼中毕业典礼后开头到“最后一天在这学校里啦当当当，钟声响了种满了蒲公英 “快回家去到结尾?爸爸的花儿落了?这个题目语带双关：1.2.爸爸的夹竹桃落了；爸爸离开人世。阅读“毕业典礼前 这一局部哪几段是写眼前？哪几段是忆往事？从记叙的顺序说，忆往事局部属于哪一种顺序？前两自然段是写眼前；

4、其余是忆往事。忆往事局部属于插叙。 昨天我去看爸爸，“他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。这是一种暗示，想想暗示的是什么？暗示爸爸病重，将不久于人世。 爸爸有一句话也暗示他将不久于人世，甚至可以看作是爸爸的“遗嘱，是哪句？ “没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是? “没有爸爸双关。 爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去? 这个句子采用“动作+神态+语言的形式，具体真切，“哑着嗓子还照应前文的喉咙肿胀。爸爸为什么“笑笑说 ？这是一种快乐的、愉快的笑吗？正确答复这个问题，说明你善解人意，情商高。绝不是快乐的、愉快的笑。爸爸担忧，英子知道了自己病危的实情，会影响他毕业

5、典礼时的表现，因此忍着自己的病痛，成心装出笑模样。 英子想逃学，爸爸打她，是不是说明爸爸脾气粗暴，不懂得爱自己的女儿？ 不。爸爸外表很严厉，实际上却充满爱心。严在其外，爱在其中。道是无情却有情 哪句话说明英子理解了爸爸的用心，明白这是一种“严厉的爱，并把理解变成了自己的行动？自从六年前的那一次，我何曾再迟到过?从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。情商很高啊！ 冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师这几句话似乎作用不大，可以不写，是不是？这样写又具体又真

6、切，还有老北京的风情。zn阅读“毕业典礼中 运用“插叙，要特别注意写好与正常表达的“转折点。课文标志着又从“插叙回到“顺叙的转折点是：啊!这样的早晨，一年年都过去了，今天是我最后一天在这学校里啦! 当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。前半句承上，是对插叙内容的总结；后一句半启下，接着写毕业典礼。 妈妈今早的眼睛“红肿着，暗示了什么?妈妈把眼睛都哭红肿了，为什么不向女儿诉说原因呢？暗示爸爸病危。她不说，是怕耽误了女儿参加毕业典礼，耽误她代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。这是一种深深的爱。这局部，为什么插叙“爸爸喜欢花的情况？照应前文的戴花，突出“戴着它，就像爸爸看见你上台一样 。也为后文“爸爸

7、的花儿落了设伏，使作品浑然天成。“长亭外，古道边这首歌，主题是什么？表达离别的悲伤。 韩主任说“做了中学生就不是小孩子了长大了之后，作者写道： 我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢! 英子为什么怕“长大呢？“长大之后，再不能像小孩子那样无忧无虑，要担当起“大人的责任和义务。做为一个12岁的小孩子，英子对此还缺乏足够的思想准备。但是从后文看，她确实“长大了。 爸爸让英子去给在日本读书的陈叔叔寄钱，意图是什么？是让她“闯练闯练，尽快“长大。这也是一种教育。 做大人，常常有人要我做大人。 课文中“要我做大人的都有谁？想一想，除了他们还有别人吗？韩老师宋妈兰姨娘蹲在

8、草地里的那个人爸爸其实还有：所有的亲戚朋友，甚至整个社会都这样希望。这几个是什么人？请读?城南旧事?阅读“毕业典礼后“快回家去至结尾 快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好似怕赶不上什么事情似的。英子为什么要催着自己“快回家去?可能是回家让爸爸妈妈看自己“红丝带子系着的小学毕业文凭；可能是向他们汇报毕业典礼上的“风光；可能是告诉他们自己已经“长大； 也可能意识到爸爸有什么不祥sh 但是英子回家时见到什么情景？这情景预示着什么？对此英子是怎样应对的？弟弟妹妹们只是自顾自地玩着；爸爸种的夹竹桃垂下好几枝，很不像样子；小青石榴从树上掉了下来这些预示着爸爸去

9、世。她意识到：“这里就数我大了，我是小小的大人，因而她马上去医院，“从来没有过这样的镇定，这样的安静。 我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 英子意识到爸爸的辞世，没有号啕大哭，却表现出从来没有过的镇定和安静 ，为什么？因为她意识到自己已经“长大了。应当像“大人一样，所以课文有这样两句：瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里，你认为作者这样写意图何在？反衬手法：用弟弟妹妹的幼稚不懂事反衬自己已经“长大，不再是小孩子。 走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。 这表现了英子怎样的心理？爸爸去世了，我已经长大了，今后再不能像小孩子一样了，应担当起“大人

10、的责任和义务。归纳 复习 文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。“我去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸，你更要自己管自己毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着 。典礼结束后，“催着自己，我好似怕赶不上什么事情似的，急急忙忙赶回家去。回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。 课文中，“我从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。爸爸下面的话勾起了“我对哪些事情的回忆？1.英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔。2.明天要早起，收

11、拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到! 回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对她的爱是很深的。 3.没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是? 回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死讯时，她虽然很悲伤，但是想到爸爸对她说的话，知道自己已经长大了，于是表现出从来没有过的镇定和安静。 “我是不是真正感觉到自己长大了?你是从哪些地方看出来的? 是。“我得知爸爸去世，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人，然后表现出从来没有过的镇定、安静，最后在心里默念“我已不再是小孩子。 英子在爸爸的教育中渐渐“长大，你能归纳出她成长的足迹吗？六年前爸爸鼓励英子好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。 “六年后到了，英子真的被选做这件事。六年前想逃学挨了爸爸的打，后来，英子每天早晨都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。其他的，请同学们自己说。找出文中写花儿的内容，说说有什么作用。我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃戴着它，就像爸爸看见你上台时一样! 爸爸是多么喜欢花。他回家的第一件事就是浇花。爸爸摘下一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。 3.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下好几枝子，散散落落的石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴4.看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。 作用：是爸爸的象征：爸爸身体健康时，花开得挺旺