2022体育教师研修总结

1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页2022体育老师研修总结在体育研修理论中，体育研修员的角色定位为研究者、指导者和效劳者。下面是职场为大家整理的2022体育老师研修总结，。2022体育老师研修总结体育与安康课是以学生安康为主要目的，以锻炼身体为主要手段的课程。新课程标准贯彻了“安康第一”的指导思想，以学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的安康意识、交往合作意识作为重点，对于教学目的、教材内容,采用新颖独特的教法,形式多样的教学手段,使一些单调枯燥的教材内容,通过生动活泼的教学形式,使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛，充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需

2、求，既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地开展体育才能和个性，增强体力和智力，培养良好的思想品质，确保人人皆有所获，充分享受体育的乐趣。快乐体育简而言之就是愚教于乐，在教学理论中，我们应该围绕新课程标准进展改革，走进学生心灵，尊重学生的选择。我们的教学目的是培养学生的学习才能和学习兴趣上，让学生喜欢并且会进展体育锻炼，传统的体育教学，老师关注的是教学方案、内容是否完成，无视学生的心理感受和情感体验，出现了喜欢体育但却不喜欢上体育课的怪现象，体育新课标的施行，使广阔体育老师转变教育教学观念，突出以学生为本，所有的教学内容须为教学目的效劳，老师要用先进的教育教学理念重新选

3、择，建构教材来教学生感兴趣的内容，这才是增进安康的第一步。在新课程施行中，我深切地体会到，体育老师不再是消极地扮演教材执行者的角色，而是一个新课程的设计者；体育老师不应是一个只懂得教人如何运动的教练员，更应该是一个具备现代观念和教育素养，如何运用体育教学方法去促进学生全面开展。新课标的施行，改变了以往的那种师道尊严，新颖的师生关系正在形成。我在理论教学中，让学生自信地想，大胆地说，给他们一片自由的天空，经常进展师生互动，通过让学生做小老师，喊口令，做示范，老师可以到学生中间，充当他们的一员，学生的主体地位正在凸现，成为课堂学习的主人。在教学方法上我们应采用符合学生身心特点，学生能承受具有有效激

4、发，调动学生学习积极性的教学方法、勇于打破以往教法的框框、如我在做准备活动时，轮流选择一学生带队，并组织全班做好带队同学自编的徒手操，让全班同学一起喊口令，既整齐，又使学生易于集中注意力，为学好下一环节做好充分的准备。在激发学生兴趣上可采用“兴趣导练法”“竞赛法”“自主练习法”“启发法”等，使学生爱上学习工程；在教学形式上应采用简化的宽松的、民主的教学组织形式，充分发挥学生的主体作用，使学生在愉快和谐的课堂气氛中进展学习，如在学习播送操时，我在教完两遍后，给7分钟的自由时间，让同学讨论，互相学习，并学会本节，然后再进展统一练习，这种形式让同学记忆较深化，学会快且不易忘记，在进展游戏竞赛时，充许

5、学生进展大声加油，充分调动学生的兴趣。总之，通过这次培训学习，使我认识到必须转变教育观念，树立“以学生为本”的教学理念，把选择权让给学生，授于鱼不如授于渔，让学生学会学习的方法，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的兴趣，鼓励学生大胆提出设想，促进学生自主性和独立性，突出学生的个性，培养学生具备现代的适应才能和生存才能，使学生成为课堂教学的主角，教育的主体和获得知识的主动者，让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，让孩子们享受到真正体育与快乐！2022体育老师研修总结经过这段时间关于体育的远程教育培训，使我对整个初中体育有了更深化更系统的理解。现结合本人的工作实际经历，谈谈自

6、己的心得体会。通过这次的远程教育培训使我在从事体育教学工作中，我认真钻研所教学科的教材、参考资料，结合学生的实际情况，严格按照自主合作学习的要求，深化浅出的引导学生学习知识，使学生受到教育，获得了良好的效果。积极参加学校的校本研修工程和教研活动，学习相关的理论，努力在教学中理论，改良了方法。使自己得到完善，受益非浅。总之，通过培训学习，让我开阔视野的同时，更重要的是学到了较多的教学根本技能及教学方法与技巧，增进了交流，增进了身心安康，我认为“态度，决定我们的高度！”重要的不是结果，奋斗的过程才是幸福的、快乐的！愿我们带着激情与梦想，风雨无阻的继续走完全程！2022体育老师研修总结研修为老师的教

7、育教学程度和业务才能以及专业开展创造了条件。现代继续教育资以极其丰富的教育教学优势为广阔老师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台。在远程培训研修的日子里，观看专家与老师讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析p 又使我们知道了教学中应该注意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。经过这次研修，我深深的感觉到：老师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的根底。我积极利用这个时机，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力进步自身的师德素养和教育教学程度。我非常珍惜这个难得的学习时机，把继续教育研修作为提升自身素养，促进专业开展的一

8、个主要学习方式。通过继续教育研修，我的教学素养得到极大进步，争取在以后的工作中将学到的理论运用到理论当中去，真正做到学以致用，进步教学效果。1、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的进步,同时更新了教育理论，丰富了教学经历,为今后从事体育教学,进一步进步课堂教学效益打下了良好的根底。同时也结识了许多优秀的老师，开阔了视野，充实了自己。2、老师要不断学习，努力进步自己

9、的专业素养，不断促进自己的专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，老师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的根底。要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和进步，利用各种形式广泛搜集课程资信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实进步自己的专业才能和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。3、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变老师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的开展为核心，以老师的专业开展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养开展和教学成绩的双赢。

10、4、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，认真听取学生的意见和听课老师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对老师的专业开展和才能进步是非常必要的。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。下面就我校的田径业余训练作如下总结：一、端正思想，无私奉献学校的业余训练是培养体育人才的基地，我们体育老师担负着为国家培养和输送人才的重任、因此我们必须明确本职工作，树立起责任感和事业心，这样才能脚踏实地地进展工作、其次我们体育老师要有敬业精神，体育老师工作辛苦，社会上对体育训练仍有偏见、特别是和某些主科比起来，社会、家长、学生仍存在重视文

11、化知识学习轻视体育的思想，这对我们开展课外业余训练带来许多的困难。针对这一客观存在的情况，我们认为首先对自己工作的重要性要有足够的认识，而不能自轻自贱，要用自身的言语和行为改变社会的偏见。为培养德、智、体、美、劳全面开展的人才，为增强学生的体质作出应有的奉献，这样才无愧于我们的事业和责任。体育老师还要有吃苦奉献精神，训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，体力消耗大，工作辛苦，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。另外我们还要不断地充实自己，要擅长积累经历，总结成败得失，勇于考虑敢于创新，不断进步自身素质。二、制订训练方案，从严进展训练有些人认为：我们只是学校的业余训练，又不是少体校，学生条件

12、好不好并不重要，只要能应付比赛就行。而我们觉得有了好的苗子就有成功的希望，因此我们把选苗工作当作训练的前提，组内的几位体育老师互相沟通好，发现苗子就去问，大家一起去观察、测试，集思广益，这样选苗比拟准确。每年一开学，我们田径队就开场制订方案，调整队员，并着手训练，组内分工合作。我们非常重视根底训练和根本才能的培养，对学生进展全面的体质训练，使学生从小就养成正确的跑、跳、投的姿势，培养节奏感、速度等良好感觉。身体素质进步了，而只有掌握了好的技术，才能获得好的运动成绩。对某些难以掌握的动作，要开动脑筋想方法，利用一切手段如挂图、录象、辅助练习等帮助学生掌握其要领。使他们从小建立起一个正确的动作形式

13、。如蹲距式跳远的腾空动作，仅仅是讲解、示范、练习是不够的，假如让学生在单杠上作悬垂练习，体会空中动作，那就会少走许多弯路，收到事半功倍的效果。严格训练，严格要求，是进步运发动运动程度的好方法，我们要使学生明确严格训练的目的，并按其根底和程度，因材施教，训练完毕后要与学生多谈心，及时听取学生反应的意见，体育老师也要注意自己的言论、行为，要给运发动留下好的典范，要建立训练常规，要求学生做到的，老师首先要做到，这样才能获得良好的训练效果。三、做好思想工作，争取家长的支持要带好学校田径队，首先要加强对运发动的思想工作。经常讲一些我国优秀运发动是怎样刻苦训练，顽强拼搏创造好成绩为国争光的事例。使学生从小树立起认真训练，为学校，为班级争光的信念。在比赛中获得了好的成绩，我们会在学校的黑板、播送里加以表扬，让他们觉得为学校争得了荣誉，非常了不起。当然，单有学生自己的积