尊重生命保障安全

1、2014年8月焦作师专管理学院 李彩红：李彩红： 毕业于河南大学法学院，毕业于河南大学法学院，1993年年7月到焦作月到焦作师专工作至今。已发表论文师专工作至今。已发表论文20余篇，完成课题余篇，完成课题28项项.现为管理学院副书记，副教授。现为管理学院副书记，副教授。 联系方式：联系方式： 手机：手机0391-3598034（办）（办） 邮箱：邮箱： QQ: 406421771 尊重生命尊重生命 保障安全保障安全尊重生命尊重生命校园安全校园安全校园暴力校园暴力校园性侵校园性侵学生意外伤害事故赔偿学生意外伤害事故赔偿尊重生命尊重生命 人最宝贵的东西是生命，生命属于人人

2、最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：我的整个生在临死的时候，他就能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业的事业为人类的解放而斗争！为人类的解放而斗争！” 钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的 苏联作家，苏联作家，尼古拉尼古拉 奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基生命消逝的遗憾生命消逝的遗憾顽强的生命抗争顽强的生命抗

3、争尊重生命、珍爱生命尊重生命、珍爱生命我们珍爱每一个人的生命！我们珍爱每一个人的生命！我们尊重每一个人的生命权！我们尊重每一个人的生命权！未成年人的生命权应得到全社会关注！未成年人的生命权应得到全社会关注！尊重与保护学生的生命权是教师的天职！尊重与保护学生的生命权是教师的天职！ （一）部分案例：（一）部分案例：校园安全校园安全2005年10月25日，四川省通江县广纳镇中心小学发生学生踩踏事故，造成8名学生死亡，27名学生受伤，其中7人重伤 。下晚自习，灯突然熄灭，有人喊：“鬼来了！” 楼道一片漆黑，大家都争着向楼下奔跑，前面有人摔倒，后面的人冲下来，造成踩踏。 2007年年8月月28日，云南省

4、曲靖市马龙县通泉小学日，云南省曲靖市马龙县通泉小学因上厕所拥挤发生踩踏，造成因上厕所拥挤发生踩踏，造成17名学生受伤。名学生受伤。 2009年11月29日 2008年年4月月17日，吉林省松原市一辆货车和一辆接送日，吉林省松原市一辆货车和一辆接送学生的微型面包车相撞，造成司机和学生的微型面包车相撞，造成司机和3名小学生死亡，名小学生死亡，18名小学生受伤。出事的微型面包车是一辆黑校车，名小学生受伤。出事的微型面包车是一辆黑校车，核载核载7人的车内挤进了人的车内挤进了21名小学生。名小学生。 2010年年3月月11日，福州市马尾区金砂小学宣传栏日，福州市马尾区金砂小学宣传栏混凝混凝土雨盖突然倾覆

5、土雨盖突然倾覆，造成正在出黑板报的，造成正在出黑板报的7名学生名学生5名死名死亡亡2名受伤。名受伤。 2010年年3月月23日早上日早上7点点24分，福建南平实验小学门口分，福建南平实验小学门口发生一重大发生一重大凶杀案凶杀案，当场死亡，当场死亡3人，送医院救治人，送医院救治10人，人，抢救无效后又死亡抢救无效后又死亡5人，嫌犯郑民生当场被抓。人，嫌犯郑民生当场被抓。 （二）校园常见的安全事故（二）校园常见的安全事故卫生卫生事故事故自然自然灾害灾害特异特异体质体质消防消防事故事故校园校园暴力暴力社会社会实践实践体育体育活动活动交通交通事故事故挤压挤压踩踏踩踏不当不当活动活动安全安全事故事故（三

6、）安全防范（三）安全防范 防磕碰防磕碰 防滑、防摔防滑、防摔 防坠落防坠落 防挤压防挤压 防火灾防火灾 防意外防意外伤害伤害 教室内教室内课间活动课间活动 不要远离教室不要远离教室 强度要适当强度要适当 避免扭伤、碰伤避免扭伤、碰伤 不在走廊、楼道里踢球、追逐打闹不在走廊、楼道里踢球、追逐打闹 集体上下楼时，要讲秩序、不互相拥挤集体上下楼时，要讲秩序、不互相拥挤 不拿小石子或其他物件互相丢着玩，或者打闹不拿小石子或其他物件互相丢着玩，或者打闹 不从阳台上往下扔东西不从阳台上往下扔东西 不爬墙、玩铁门、教室门不爬墙、玩铁门、教室门 参加运动会参加运动会 遵守赛场纪律，遵守赛场纪律，服从调度指挥服

7、从调度指挥 没有比赛项目的同学没有比赛项目的同学不要在赛场中穿行、玩耍不要在赛场中穿行、玩耍， 要在指定的地点观看比赛要在指定的地点观看比赛 临赛前临赛前不可吃得过饱或者过多饮水。不可吃得过饱或者过多饮水。比赛结束后比赛结束后， 不要不要立即停下来休息立即停下来休息，要坚持做好放松活动，要坚持做好放松活动 剧烈运动后剧烈运动后，不要马上大量饮水、吃冷饮，也不，不要马上大量饮水、吃冷饮，也不 要立即洗冷水澡要立即洗冷水澡 交通安全交通安全 行走时行走时 要靠路边行走要靠路边行走 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走；结伴外集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、

8、嬉戏；行走时要专心，出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。他事情。 学会避让机动车辆学会避让机动车辆 骑自行车或电动车骑自行车或电动车 车闸、车铃车闸、车铃是否灵敏、正常是否灵敏、正常 不要人小不要人小骑大型车骑大型车 不要不要在马路上学骑车在马路上学骑车 不要不要双手撤把双手撤把 不不攀扶机动车辆攀扶机动车辆，不载过重的东西，不载过重的东西 不在不在骑车时戴耳机骑车时戴耳机听音乐听音乐 学校每学期要对校车的学校每学期要对校车的安全保障安全保障、驾驶员资格驾驶员资格等情况进行一次全面检查

9、，等情况进行一次全面检查，严禁租用个人车辆严禁租用个人车辆接送学生，凡是用于接送学生的校车接送学生，凡是用于接送学生的校车必须经交必须经交管部门审核合格。管部门审核合格。校车安全校车安全消防安全消防安全 （1）在学校如何注意）在学校如何注意防火防火？A不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校园不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校园B实验课需使用酒精灯和一些易燃的化学药品实验课需使用酒精灯和一些易燃的化学药品 时，要在老师的指导下进行，严格按照操作要求去做时，要在老师的指导下进行，严格按照操作要求去做C不随意焚烧废纸等不随意焚烧废纸等 D打扫卫生时，不要采取点火烧掉的办法处理打扫卫生时，不要采取点火

10、烧掉的办法处理枯枝落叶枯枝落叶遭遇火灾遭遇火灾 火灾发生时，应立即火灾发生时，应立即打电话求助打电话求助，或者尽量选，或者尽量选择上风处停留或用择上风处停留或用湿的毛巾湿的毛巾或口罩保护口、鼻或口罩保护口、鼻和眼睛，避免有毒有害烟气侵害。日常注意演和眼睛，避免有毒有害烟气侵害。日常注意演练。练。防诈骗防诈骗 要做到不贪图便宜、不谋取私利；要做到不贪图便宜、不谋取私利； 在提倡助人为乐、奉献爱心的同时，要提高警惕性，在提倡助人为乐、奉献爱心的同时，要提高警惕性，不能轻信花言巧语；不能轻信花言巧语； 不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人，以免不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人，以免上当受

11、骗；上当受骗； 不轻易加陌生人的不轻易加陌生人的QQ或微信或微信,不浏览非法网站；不浏览非法网站； 发现可疑人员要及时报告，上当受骗发现可疑人员要及时报告，上当受骗 后要及时报案、大胆揭发，使犯罪后要及时报案、大胆揭发，使犯罪 分子受到应有的法律制裁。分子受到应有的法律制裁。 （教师可以组织学生进行情景模拟）（教师可以组织学生进行情景模拟）避免打架避免打架（）教育同学之间相处要（）教育同学之间相处要讲团结、讲礼貌、讲文明、讲团结、讲礼貌、讲文明、讲道德讲道德，防止江湖义气等社会不良风气侵蚀校园。，防止江湖义气等社会不良风气侵蚀校园。 （）同学之间因生活琐事（如食堂打饭、图书馆占（）同学之间因生

12、活琐事（如食堂打饭、图书馆占座、球场运动等）座、球场运动等）发生矛盾发生矛盾时，要时，要冷静克制冷静克制，学会容忍。，学会容忍。 （）发现有同学打架时，现场（）发现有同学打架时，现场 同学同学不要袖手旁观不要袖手旁观，更，更不能火上加不能火上加 油油。持相同观点者，或遇有老乡受。持相同观点者，或遇有老乡受 欺侮时，不要推波助澜，避免出现欺侮时，不要推波助澜，避免出现 打群架现象。打群架现象。游戏安全游戏安全（1）要注意选择安全的场所。）要注意选择安全的场所。远离公路、铁路、建筑远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区；不要进入枯井、地窖，防空设施；工地、工厂的生产区；不要进入枯井、地窖，防空设施

13、；要避开变压器、高压电线；不要攀爬水塔、要避开变压器、高压电线；不要攀爬水塔、 电杆、屋顶、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、粪坑、沼高墙；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、粪坑、沼气池等。气池等。（2）要选择安全的游戏来做。）要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗等。爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗等。 （3）游戏时要选择合适的时间。）游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太游戏的时间不能太久，否则容易过度疲劳；最好不要在夜

14、晚游戏，天黑视久，否则容易过度疲劳；最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了，线不好，人的反应能力也降低了， 容易发生危险容易发生危险。突发事件的应急预案突发事件的应急预案 （一）校内发生火警、漏电、房屋倒塌等特大安全事（一）校内发生火警、漏电、房屋倒塌等特大安全事故的应急预案故的应急预案 1、切断各楼层的电源。、切断各楼层的电源。 2、迅速向突发事件领导小组报告。、迅速向突发事件领导小组报告。 3、房屋倒塌且有师生埋入，急打、房屋倒塌且有师生埋入，急打“110”和和“120”，并有组织地进行抢救。并有组织地进行抢救。 4、开通全部安全通道，学校教职员工组织学生迅速、开通全部安全

15、通道，学校教职员工组织学生迅速撤至安全地带。撤至安全地带。 5、配合消防、医院等单位，做好自救工作、配合消防、医院等单位，做好自救工作6、尽可能、尽可能保护好现场，做好有关证人证言记录。保护好现场，做好有关证人证言记录。（二）校外不法人员进入校内实施暴力应急预案（二）校外不法人员进入校内实施暴力应急预案 1、来人不履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。、来人不履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。 2、来人已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，、来人已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者驱逐出校门。及时将闯入者驱逐出校门。 3

16、、校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火、破坏公私财务的应立即采取下列处置方法：放火、破坏公私财务的应立即采取下列处置方法： 迅速报警（迅速报警（110） 迅速报告学校突发事件领导小组迅速报告学校突发事件领导小组 引导师生快速远离危险，对不法分子进行劝阻或制服，保护师生安引导师生快速远离危险，对不法分子进行劝阻或制服，保护师生安全。全。 立即将受伤师生送往医院进行救治。立即将受伤师生送往医院进行救治。 4、记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分子施暴的、记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分子施暴

17、的凶器，保护好现场。凶器，保护好现场。 5、组织校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。、组织校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。 （三）突发公共卫生事件的应急预案（三）突发公共卫生事件的应急预案当社会上出现流行病疫时，凡师生中出现与该病相似病症时，各当社会上出现流行病疫时，凡师生中出现与该病相似病症时，各班主任要马上报告校长或教导处，并及时与该学生的家长取得联班主任要马上报告校长或教导处，并及时与该学生的家长取得联系，在家长的陪同下去医院诊治，一经确认是传染病或疑似传染系，在家长的陪同下去医院诊治，一经确认是传染病或疑似传染病时，学校要采取下列措施：病时，学校要采取下列措施：1、学校

18、要迅速如实报告上级有关部门。、学校要迅速如实报告上级有关部门。2、对该学生所在班级及任课教师办公室进行布控，对全校公共、对该学生所在班级及任课教师办公室进行布控，对全校公共场所，尤其是布控区域进行严格的消毒。场所，尤其是布控区域进行严格的消毒。3、坚决杜绝染病学生带病来校。染病学生来校上课时，必须有、坚决杜绝染病学生带病来校。染病学生来校上课时，必须有收治该学生的医院，出具诊断证明其已康复，并不存在传染危害收治该学生的医院，出具诊断证明其已康复，并不存在传染危害后，方可来校上课。后，方可来校上课。4、学校要根据上级有关部门的要求和指导下，采取必要的防范、学校要根据上级有关部门的要求和指导下，采

19、取必要的防范及保护措施。及保护措施。 （四）学校其他突发事件应急预案（四）学校其他突发事件应急预案 1、学校发生其他突发事件，值班领导、值班教师、学校发生其他突发事件，值班领导、值班教师、上课教师，要第一时间到位指挥。上课教师，要第一时间到位指挥。 2、让学生在教室静候，阻止学生在教室起哄，或走、让学生在教室静候，阻止学生在教室起哄，或走出教室相互追逐，推搡。出教室相互追逐，推搡。 3、如果学校晚上停电，应马上安排其他照明用具和、如果学校晚上停电，应马上安排其他照明用具和走廊和楼梯指挥。走廊和楼梯指挥。 4、及时与有关方面联系了解情况。、及时与有关方面联系了解情况。 5、若是校内电路问题，可能

20、的情况下，应及时维修。、若是校内电路问题，可能的情况下，应及时维修。若遇不能修复，值班领导、值班教师、上课教师要组若遇不能修复，值班领导、值班教师、上课教师要组织学生有秩序地离开教室，引导学生有秩序地慢织学生有秩序地离开教室，引导学生有秩序地慢 下楼梯。下楼梯。二、校园暴力二、校园暴力案例案例1、2009年年5月月4日晚，奉节县某小学日晚，奉节县某小学13岁岁小学生冯大（化名），向五年级学生（冯小学生冯大（化名），向五年级学生（冯小）催讨小）催讨10元债务未果，一掌将他从桥上元债务未果，一掌将他从桥上推到推到20米下的梅溪河，然后到河边查看，米下的梅溪河，然后到河边查看，确定人没有浮起来，他才

21、回到寝室睡觉，确定人没有浮起来，他才回到寝室睡觉，第二天照常上课第二天照常上课并唆使同学作伪证并唆使同学作伪证. 15岁的玲玲，是吉林白山市第八中学初一学岁的玲玲，是吉林白山市第八中学初一学生。她身上有生。她身上有数百个数百个已经结痂和快要结痂的已经结痂和快要结痂的针针眼眼，是被同桌等同学扎的。，是被同桌等同学扎的。2010年年6月月1日，日，她又被她又被十多个男生围殴十多个男生围殴，不得不住院治疗。，不得不住院治疗。 校园暴力视频 一是索要、敲诈、抢劫财物，不给就拳脚相加，威逼利诱；一是索要、敲诈、抢劫财物，不给就拳脚相加，威逼利诱； 二是以大欺小、以强欺弱，以众欺寡，用暴力手段解决矛盾二是

22、以大欺小、以强欺弱，以众欺寡，用暴力手段解决矛盾 或争当或争当“老大老大”； 三是很多学生对校园暴力敢于反映却不敢反抗；三是很多学生对校园暴力敢于反映却不敢反抗； 四是不堪长期受辱，以暴制暴；四是不堪长期受辱，以暴制暴； 五是频发区域是校门口、运动场、厕所、上学路上；五是频发区域是校门口、运动场、厕所、上学路上； 六是校园暴力涉案人员多为特殊家庭学生，尤其是单亲家庭六是校园暴力涉案人员多为特殊家庭学生，尤其是单亲家庭 子女、留守学生。子女、留守学生。校园暴力主要的表现形式校园暴力主要的表现形式（二）原因分析（二）原因分析1、家庭原因：、家庭原因：家长教育孩子的方式不当家长教育孩子的方式不当：“

23、谁打你了你也打他!” 没有教育孩子学会容忍、以合理的方式解决问题，不 会分享和感恩。 家庭环境不好家庭环境不好：孩子们的模仿力极强，如果家庭中 充满暴力、冷漠，孩子们也易具有攻击性 独生子女的娇生惯养独生子女的娇生惯养：孩子形成自私、冷酷的性格3、思想品德课成效不好：、思想品德课成效不好：不重视、被挤占、评价单一、德育缺失4、教师师德水平低下，教育方法简单粗暴。、教师师德水平低下，教育方法简单粗暴。5、社会暴力的不良影响、社会暴力的不良影响：校园周边的小商小贩，卡通书、口袋书 以及社会上宣传媒体暴力渲染的不良影响。6、青少年叛逆期的特点：、青少年叛逆期的特点：容易冲动，自我控制力差， “哥们儿

24、”义气， 不计后果。防免校园暴力防免校园暴力1、家庭方面家庭方面 给孩子充分的关爱给孩子充分的关爱，让孩子心中充满爱、温暖、 幸福、学会分享、感恩，对别人要善意、温和、文明，珍爱生命 教会孩子平等待人教会孩子平等待人，站在对方的立场上考虑问题， 学会尊重他人、尊重自己； 教会孩子与人沟通交流、协作教会孩子与人沟通交流、协作，通过讲理、合理的 方式解决问题； 2、学校方面学校方面，老师对学生的教育要有耐心，对学生的情绪要注意观察，实行人 文、全面化的校园教育，加强师德教育与监管。 3、社会成员和社会机构社会成员和社会机构，从儿童保护的角度，让孩子吸取社会文明的精华 部分，用良好的社会风气进行引领

25、，去除暴力倾向和暴力因素。 4、中、小学学生自身中、小学学生自身：要提高自我保护和杜绝暴力的认识。预防和杜绝暴力的日常做法预防和杜绝暴力的日常做法1 1、不要让孩子带太多零用钱，不炫耀、不招摇，不轻易说出家、不要让孩子带太多零用钱，不炫耀、不招摇，不轻易说出家 中经济状况。中经济状况。2 2、让孩子不要前往不正当的或偏僻的场所；、让孩子不要前往不正当的或偏僻的场所；3 3、最好与同学结伴上、下学；、最好与同学结伴上、下学；4 4、避免结交不良习性的朋友；、避免结交不良习性的朋友； 5 5、选择有益的电视节目及书籍，不涉猎有暴力倾向的内容，学、选择有益的电视节目及书籍，不涉猎有暴力倾向的内容，学

26、 会理性思考问题，不要学简单粗暴的行为方式会理性思考问题，不要学简单粗暴的行为方式, ,要有底线意识；要有底线意识；6 6、针对同伴或同学恶意的挑衅性的行为比较有效的应对措施是、针对同伴或同学恶意的挑衅性的行为比较有效的应对措施是 告诉老师，请求家长的帮助、不予理会或不做出挑战行为；告诉老师，请求家长的帮助、不予理会或不做出挑战行为； 而予以反击、消极承受伤害是无效或失败的应对措施。而予以反击、消极承受伤害是无效或失败的应对措施。三、校园性侵三、校园性侵2013年年5月，月，20天至少天至少8起校园猥亵性侵幼女案起校园猥亵性侵幼女案 5月月8日海南万宁市一小学，校长带着日海南万宁市一小学，校长

27、带着6名小学女生开房；名小学女生开房； 5月月15日安徽潜山，某小学校长杨某，在日安徽潜山，某小学校长杨某，在12年里先后性侵年里先后性侵9名女童名女童 5月月18日安徽舒城，日安徽舒城， 50多岁的数学男老师王某某猥亵多岁的数学男老师王某某猥亵7岁女生；岁女生； 5月月20日山东青岛，崂山区梅岭西路一家幼儿园保安员猥亵儿童；日山东青岛，崂山区梅岭西路一家幼儿园保安员猥亵儿童； 5月月21日河南桐柏，日河南桐柏， 54岁小学教师杨某在教室猥亵女生时被男生岁小学教师杨某在教室猥亵女生时被男生 发现，他在发现，他在2010年至年至2012年的师德考评中均合格；年的师德考评中均合格； 5月月21日湖

28、南嘉禾县，普满中心小学数学老师曾某猥亵多名女生；日湖南嘉禾县，普满中心小学数学老师曾某猥亵多名女生； 5月月22日广东雷州，某小学校长将六年级两名女生多次诱骗至学日广东雷州，某小学校长将六年级两名女生多次诱骗至学 校宿舍强奸被刑拘；校宿舍强奸被刑拘； 5月月27日广东深圳，日广东深圳， 4名学生在南山区弘基学校就读期间被老师吴名学生在南山区弘基学校就读期间被老师吴 某猥亵。某猥亵。校园性侵案件发生的原因校园性侵案件发生的原因 1、教师个人无视法纪、道德败坏教师个人无视法纪、道德败坏 2、学校对教师法律、道德教育缺失，考核片面性学校对教师法律、道德教育缺失，考核片面性 （重成绩、轻道德，无法纪观

29、念、底线意识）（重成绩、轻道德，无法纪观念、底线意识） 3、学校监管措施不到位学校监管措施不到位（随便出入教室、宿舍、带出学校、（随便出入教室、宿舍、带出学校、 随意补课等）随意补课等） 4、国家法律惩治不力国家法律惩治不力，（对猥亵儿童罪、强奸（幼女（对猥亵儿童罪、强奸（幼女 罪处罚较轻，矫正和防范不足）；罪处罚较轻，矫正和防范不足）； 5、儿童关爱缺乏儿童关爱缺乏（被诱骗、被感动、一位容忍）（被诱骗、被感动、一位容忍）； 6、儿童性安全教育缺失儿童性安全教育缺失 （家长羞于启齿、学校教育缺位）家长羞于启齿、学校教育缺位）外国预防学生遭遇性侵的启示外国预防学生遭遇性侵的启示美国：美国：一些地

30、方从幼儿园开始，就会用游戏的方式向儿童解释一些地方从幼儿园开始，就会用游戏的方式向儿童解释“什什么是性骚扰么是性骚扰”，以及如何应对，如何求助和如何自我保护。到了，以及如何应对，如何求助和如何自我保护。到了小学就会让学生记牢报警电话小学就会让学生记牢报警电话“911”和报警注意事项。和报警注意事项。 美国和加拿大许多州、省规定，美国和加拿大许多州、省规定，12岁以下儿童岁以下儿童24小时小时不得脱不得脱离监护离监护(年龄规定各不相同，最小年龄规定各不相同，最小9岁，最大岁，最大16岁岁)，也就是说，也就是说，在孩子不在校期间，家长或其委托的监护人必须全程陪同孩子，在孩子不在校期间，家长或其委托

31、的监护人必须全程陪同孩子，不能令其单独活动脱离自己视线不能令其单独活动脱离自己视线;12-14岁青少年可在同龄人陪岁青少年可在同龄人陪伴下单独活动，但除非有成年监护人陪同不得在外留宿。这些措伴下单独活动，但除非有成年监护人陪同不得在外留宿。这些措施有效减少了幼童施有效减少了幼童“单独暴露单独暴露”的风险。的风险。 美国防范未成年人遭受性侵害的美国防范未成年人遭受性侵害的“梅根梅根”法案规定，强奸犯法案规定，强奸犯出狱后，他所在社区的警方会把他的照片、住址、外貌等个人信出狱后，他所在社区的警方会把他的照片、住址、外貌等个人信息息 放到网上，提醒公众防范。放到网上，提醒公众防范。 日本：日本： 小

32、学每年有小学每年有1-2个小时的特别讲座，内容是男女之个小时的特别讲座，内容是男女之间身体的区别、月经和怀孕的原理等；间身体的区别、月经和怀孕的原理等； 初中每年也有初中每年也有1-2小时的特别讲座，呼吁学生不要小时的特别讲座，呼吁学生不要进行危险的性行为，学习避孕和性病知识；进行危险的性行为，学习避孕和性病知识； 高中的体育保健课和家庭生活课里有性教育的课程，高中的体育保健课和家庭生活课里有性教育的课程，内容涉及避孕、流产、性病和性伦理道德方面。内容涉及避孕、流产、性病和性伦理道德方面。 每所初、高中都有专门由专家学者组成的每所初、高中都有专门由专家学者组成的“协助协助者协会者协会”，负责向

33、学生提供各种性咨询、性教育，并，负责向学生提供各种性咨询、性教育，并编写性教育指导手册。编写性教育指导手册。 德国：德国：为了防止儿童遭性侵，注意把好为了防止儿童遭性侵，注意把好“三道关三道关”。第一道关由官方把控第一道关由官方把控 。德国联邦警察署和联邦青少年事务局每年。德国联邦警察署和联邦青少年事务局每年定期开展全国定期开展全国“预防儿童遭性侵预防儿童遭性侵”的大型巡回宣传活动。不仅有展的大型巡回宣传活动。不仅有展览，还有对老师、家长等培训。览，还有对老师、家长等培训。第二关由学校负责第二关由学校负责。从幼儿园开始就开展。从幼儿园开始就开展“性教育课性教育课”。从。从幼儿园幼儿园讲故事式的

34、启蒙教育，到讲故事式的启蒙教育，到小学小学学习有关人体器官、生命来源、青春学习有关人体器官、生命来源、青春期，再到期，再到中学中学学习有关怀孕、避孕、性关系、艾滋病等内容。学习有关怀孕、避孕、性关系、艾滋病等内容。第三关是家庭教育第三关是家庭教育。在德国书店里，有预防性侵的详细书目。有给。在德国书店里，有预防性侵的详细书目。有给家长的，也有给孩子的。强调每个孩子都是独立个体，可以拒绝任家长的，也有给孩子的。强调每个孩子都是独立个体，可以拒绝任何身体接触。无论对象是陌生人、长辈、亲戚、朋友、客人，还是何身体接触。无论对象是陌生人、长辈、亲戚、朋友、客人，还是 老师或教练，孩子都有权利说：老师或教

35、练，孩子都有权利说：“不，我不喜欢你亲近我不，我不喜欢你亲近我”。 这与礼貌和教养无关。这与礼貌和教养无关。 预防学生遭遇性侵的措施建议预防学生遭遇性侵的措施建议 1、学校提高对教师法律、纪律、道德的教育实效，、学校提高对教师法律、纪律、道德的教育实效，并注重师德考核并注重师德考核 2、加强对学校师生的监管（通过一系列的制度进行、加强对学校师生的监管（通过一系列的制度进行教师的监督、学生的保护）教师的监督、学生的保护） 3、增加对学生的性知识、性安全、性道德的教育，、增加对学生的性知识、性安全、性道德的教育，并注重实效并注重实效 4、对学生给予充分的关爱和及时的保护、对学生给予充分的关爱和及时

36、的保护 5、国家法律应加大对此类犯罪的惩治和矫正力度、国家法律应加大对此类犯罪的惩治和矫正力度四、学生伤害事故赔偿四、学生伤害事故赔偿 （一）案例：（一）案例： 1、学生在教室伸懒腰，铅笔戳伤同学眼，责学生在教室伸懒腰，铅笔戳伤同学眼，责任谁承担任谁承担?2、工人违规施工，毛竹散落、工人违规施工，毛竹散落扎死学生，责任谁负扎死学生，责任谁负?3、学生在操场看铅球赛被砸伤，、学生在操场看铅球赛被砸伤，学校该不该赔偿学校该不该赔偿?关于学生伤害事故赔偿的关于学生伤害事故赔偿的主要法律法规主要法律法规 最高人民法院最高人民法院在在关于贯彻执行中华人民共关于贯彻执行中华人民共和国民法通则若干问题的意见

37、和国民法通则若干问题的意见(试行试行) 第第160条中，对校园伤害事件中学校的责任问题条中，对校园伤害事件中学校的责任问题做了原则性规定做了原则性规定：“在幼儿园、学校生活、学在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。偿。” 中华人民共和国教育部第中华人民共和国教育部第 12 号令号令 学生伤害事故处理办法学生伤害事故处理办法于于2002年年3月月26日经部务会议讨论通过，自日

38、经部务会议讨论通过，自2002年年9月月1日起施行日起施行 。学校承担责任的情况学校承担责任的情况第九条因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法第九条因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法 承担相应的责任：承担相应的责任： (一一)学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的的 学具、教育教学和生活设施、设备学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者不符合国家规定的标准，或者 有明显不安全因素的；有明显不安全因素的； (二二)学校的安全保卫、消防、设施设备管理等学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全

39、管理制度安全管理制度有有 明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时 采取措施的；采取措施的；(三三)学校向学生提供的学校向学生提供的药品、食品、饮用水药品、食品、饮用水等不符合国家或者等不符合国家或者 行业的有关标准、要求的。行业的有关标准、要求的。 (四四)学校组织学生参加学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动教育教学活动或者校外活动，未对学生，未对学生 进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的 安全措施的；安全措施的；（做好安全预案）（做好安全预案）(五五)学校知道教师

40、或者其他工作人员患有不适宜担任学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任 教育教学工作的教育教学工作的疾病疾病，但未采取必要措施的；，但未采取必要措施的；（精神病、神经质等）（精神病、神经质等） (六六)学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事 不宜未成年人参加的不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动劳动、体育运动或者其他活动的；的；（庆祝、迎接）（庆祝、迎接） (七七)学生有学生有特异体质或者特定疾病特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育，不宜参加某种教育 教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要教学活动，学校知道或者应当知道，但未予

41、以必要 注意的；注意的；（心脏病、过敏体质等）（心脏病、过敏体质等） (八八)学生在校期间学生在校期间突发疾病或者受到伤害突发疾病或者受到伤害，学校发现，学校发现， 但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后 果加重的；果加重的；（应急预案：先送医院，通知家长，报告学校领导，调查（应急预案：先送医院，通知家长，报告学校领导，调查原因，承担责任）原因，承担责任） (九九)学校教师或者其他工作人员学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚体罚或者变相体罚 学生，或者在履行职责过程中学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、违反工作要求、 操作规程、职业道德

42、操作规程、职业道德或者其他有关规定的；或者其他有关规定的； (十十)学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理 未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险 性，但性，但未进行必要的管理、告诫或者制止未进行必要的管理、告诫或者制止的；的； (十一十一)对未成年学生对未成年学生擅自离校擅自离校等与学生人身安全直接等与学生人身安全直接 相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知 未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监 护人的保护而发生

43、伤害的；护人的保护而发生伤害的； (十二十二)学校有未依法履行职责的其他情形的。学校有未依法履行职责的其他情形的。 第十三条：第十三条：下列情形下发生的造成学生人身下列情形下发生的造成学生人身 损害后果的事故，损害后果的事故，学校行为并无不当学校行为并无不当的，不的，不 承担事故责任；事故责任应当按有关法律法承担事故责任；事故责任应当按有关法律法 规或者其他有关规定认定：规或者其他有关规定认定： （）在学生自行上学、放学、返校、离校（）在学生自行上学、放学、返校、离校途中途中 发生的；发生的； （二）在学生自行外出或者擅自（二）在学生自行外出或者擅自离校期间离校期间发生的发生的 （三）放学后、节假日或者假期等学校工作时间（三）放学后、节假日或者假期等学校工作时间 以外，以外，自行滞留学校或者自行到校自行滞留学校或者自行到校发生的发生的 （四）其他在学校管理（四）其他在学校管理职责范围外职责范围外发生的。发生的。学校不承担责任的情况（学校不承担责任的情况（12、13、14条条）第十二条第十二条因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了 相应职责，行为并无不当的，无法律责任：相应职责，行为并无不当的，无法律责任： (一一)地震、雷击、台风、洪水等地震