近义成语辨析(2015最新稿)

1、小学生作文小学生作文:父母那些事父母那些事考纲解读考纲解读考纲考纲表述：正确使用词语（包括熟语）。表述：正确使用词语（包括熟语）。1、考查等级：、考查等级：E（表达应用）（表达应用）2、考查重点：、考查重点：日常生活中常见、常用且常错的成语日常生活中常见、常用且常错的成语义项较多的成语义项较多的成语运用灵活的成语（运用灵活的成语（语境中的成语语境中的成语）近义成语近义成语3、考查考查难点：冷僻成语、语境中的成语难点：冷僻成语、语境中的成语4、常见题型：正误判断、近义辨析、语境选填、常见题型：正误判断、近义辨析、语境选填、同义互换同义互换2、考查重点：、考查重点：日常生活中常见、常用且常错的成语

2、，如：日常生活中常见、常用且常错的成语，如：七月流火、炙手可热、首当其冲七月流火、炙手可热、首当其冲义项较多的成语，如：灯红酒绿、粉墨登义项较多的成语，如：灯红酒绿、粉墨登场场运用灵活的成语（运用灵活的成语（语境中的成语语境中的成语），如：），如：空穴来风、火中取栗空穴来风、火中取栗火中取栗，猴子偷取炉中烤熟的栗子。比喻受人利用，冒险出力却一无所得。也指冒险行事，使自己蒙受损失。命题规律命题规律1、常见易错：常见易错：除个别较生僻外，绝大部分是在报除个别较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上常见而且易错的成语。复习时不能见难纸杂志上常见而且易错的成语。复习时不能见难就钻。就钻。2、联系语境考查联系语

3、境考查： 既关注成语意义，更强调成既关注成语意义，更强调成语境。语境。3、变化：变化：14年之前考查年之前考查正误判断，正误判断， 14年、年、15年年连续两年考查近义成语辨析。连续两年考查近义成语辨析。4、全面复习积累，即使高考题中出现过的成语仍全面复习积累，即使高考题中出现过的成语仍不忽视：不忽视：以前考过的，仍然可以考，其它省市往以前考过的，仍然可以考，其它省市往年考过的，本省市仍可能出现。年考过的，本省市仍可能出现。5、特别留心多义成语特别留心多义成语：不要因熟知一种含义而不：不要因熟知一种含义而不知其他含义导致判断失误。知其他含义导致判断失误。 题型一、题型一、辨析近义成语辨析近义成

4、语 近义成语分类近义成语分类1、形近易混、形近易混2、义近易混、义近易混（1）义相近而用法有别）义相近而用法有别（2）义相近而范围有别义相近而范围有别1、形近义不同、形近义不同 有的成语与其他成语由于读音、字形相近有的成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用时极易混淆。或具有某些共同的语素，在使用时极易混淆。例：例：在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在世界杯果然不孚众望，多次挽救了意大利队。世界杯果然不孚众望，多次挽救了意大利队。计算机是一种高科技工具，拥有它，并意计算机是一种高科技工具，拥有它，并意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。

5、味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。不负众望不负众望事半功倍事半功倍2、义、义近易混近易混 有的成语与有的成语与其他成语尽管意其他成语尽管意义相近，但由于语境不同，其意义相近，但由于语境不同，其意义和用法有细微差别，或者其适义和用法有细微差别，或者其适用范围有别，必须细加区别，方用范围有别，必须细加区别，方可准确判断。可准确判断。语与语与 例：例： 最近，浙江手机上网资费全面下调，最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此广大用户对此_。专家预测，未。专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。潮流。 A、弹冠相庆弹冠相庆 B、额手称庆、额手称

6、庆义相近而用法有别义相近而用法有别 某些成语尽管意义相近，但存在语义轻重、某些成语尽管意义相近，但存在语义轻重、褒贬感情、语体色彩、语法结构上的不同，褒贬感情、语体色彩、语法结构上的不同，从而造成了用法上的细微差别。从而造成了用法上的细微差别。例：例：对于那些对于那些_、专干坏事的刑事犯罪、专干坏事的刑事犯罪团伙，我们要坚决打击，毫不留情。团伙，我们要坚决打击，毫不留情。帝国主义与封建势力永远是互相勾结，帝国主义与封建势力永远是互相勾结，_的。的。 A、狼狈为奸、狼狈为奸 B、朋比为奸、朋比为奸同：二者都指互相勾结做坏事。同：二者都指互相勾结做坏事。异：前者适用范围小一些，两个或两群坏蛋异：前

7、者适用范围小一些，两个或两群坏蛋互相勾结干坏事。互相勾结干坏事。后者指一大批人合伙干坏事。后者指一大批人合伙干坏事。 义相近而适用范围有别义相近而适用范围有别 有些成语意思虽相近，但适用对象不同、有些成语意思虽相近，但适用对象不同、范围大小有差异。范围大小有差异。典题例析典题例析 如何辨析近义成语如何辨析近义成语例例1、填入划横线部分最恰当的一项填入划横线部分最恰当的一项是是( ) 对一篇规范的论文，因版面限制而对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是去砍综述、删注释，实在是_的的不智之举。不智之举。 A.削足适履削足适履 B.扬汤止沸扬汤止沸 C.矫枉过正矫枉过正 D.舍本逐末

8、舍本逐末A例例3、依次填入下列各句横线处的成语，最恰、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（当的一组是（ ）消防工作必须立足于消防工作必须立足于_，从提高公众的，从提高公众的防火意识做起。防火意识做起。即使现有的产品畅销，也要即使现有的产品畅销，也要_，抓紧技，抓紧技术储备与新产品开发。术储备与新产品开发。如果我们不从小事做起，如果我们不从小事做起，_，那些细小，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。的苗头最终可能酿成大祸。.防患未然防患未然 防微杜渐防微杜渐 未雨绸缪未雨绸缪B.防患未然防患未然 未雨绸缪未雨绸缪 防微杜渐防微杜渐C.未雨绸缪未雨绸缪 防微杜渐防微杜渐 防患未然防患未然D.

9、未雨绸缪未雨绸缪 防患未然防患未然 防微杜渐防微杜渐B解析：解析：防患未然，指在事故或灾害防患未然，指在事故或灾害尚未发生尚未发生时采取时采取预防预防措施。措施。未雨绸缪，指趁着天没下雨，先修好房屋门未雨绸缪，指趁着天没下雨，先修好房屋门窗，比喻事先做好准备，重在窗，比喻事先做好准备，重在事前准备事前准备。防微杜渐，指在错误或坏事防微杜渐，指在错误或坏事萌芽萌芽的时候的时候及时及时制止制止，不让它发展，重在萌芽状态制止。，不让它发展，重在萌芽状态制止。一、关注语境，比较排除。一、关注语境，比较排除。 例例4、填入划横线部分最恰当的一项是填入划横线部分最恰当的一项是( )这样的气氛同我当时的心情

10、是相适应的这样的气氛同我当时的心情是相适应的,我一向我一向又不相信有什么鬼神又不相信有什么鬼神,所以我住在这里所以我住在这里,也还也还_。最开始时此书的流行令作者本人和出版商都大吃最开始时此书的流行令作者本人和出版商都大吃一惊一惊,但或许作者已经可以对最近的销量飙升但或许作者已经可以对最近的销量飙升_了。了。来到这个陌生的地方来到这个陌生的地方,凡事都得靠自己凡事都得靠自己,行进艰难行进艰难,但也只能但也只能_了。了。A、处之泰然处之泰然 随遇而安随遇而安 安之若素安之若素 B、处之泰然处之泰然 安之若素安之若素 随遇而安随遇而安 C、安之若素安之若素 处之泰然处之泰然 随遇而安随遇而安 D、

11、随遇而安随遇而安 处之泰然处之泰然 安之若素安之若素 B解析：解析：处之泰然，处之泰然，形容碰到形容碰到困难厄运或异常困难厄运或异常情况，情况，毫不在乎，毫不在乎，镇定自若镇定自若。也指对待问题毫不。也指对待问题毫不在意。在意。安之若素，表示对安之若素，表示对反常现象或不顺利反常现象或不顺利的情况的情况视若平常视若平常，毫不在意。，毫不在意。随遇而安，随遇而安，指能指能顺应环境顺应环境,在任何境遇中在任何境遇中都能都能满足。（使用范围较前两个大）满足。（使用范围较前两个大）二、结合语境，辨别适用范围二、结合语境，辨别适用范围范围大小不同范围大小不同1.汗牛充栋汗牛充栋数不胜数数不胜数 都可以形

12、容事物多。都可以形容事物多。前者只能形容前者只能形容书籍书籍很多，范围小；很多，范围小；后者可以泛指后者可以泛指任何事物任何事物的数量多。范围大。的数量多。范围大。3、绚丽多彩、绚丽多彩丰富多彩丰富多彩都有丰富之意。都有丰富之意。绚丽多彩绚丽多彩指指色彩色彩丰富。丰富。丰富多彩丰富多彩形容形容颜色、形态颜色、形态多样。多样。范围更大。范围更大。4、大吹大擂、大吹大擂自吹自擂自吹自擂5、不翼而飞、不翼而飞不胫而走不胫而走6、咄咄逼人、咄咄逼人盛气凌人盛气凌人例例5、依次填入下列各句横线处的成语，最恰、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（当的一组是（ ）有的人本来准备洗心革面重新做人，可

13、最有的人本来准备洗心革面重新做人，可最后只是后只是_ 。他都知道误入歧途了，竟然不知他都知道误入歧途了，竟然不知_，令人遗憾！令人遗憾！他本来只想拍一部短片，后来发现题材太他本来只想拍一部短片，后来发现题材太过庞大，于是过庞大，于是_，拍了一部长片。，拍了一部长片。A改头换面改头换面 改弦易辙改弦易辙 改弦更张改弦更张B改弦易辙改弦易辙 改弦更张改弦更张 改头换面改头换面C改弦更张改弦更张 改头换面改头换面 改弦易辙改弦易辙D改弦易辙改弦易辙 改头换面改头换面 改弦更张改弦更张A解析解析三者都有改变、与以前不同的意思。三者都有改变、与以前不同的意思。改头换面：比喻只改外表和形式，其内容、实质不

14、改头换面：比喻只改外表和形式，其内容、实质不变。变。（语义较轻）（语义较轻）改弦更张：琴声不和谐，换了琴弦，重新安上，比改弦更张：琴声不和谐，换了琴弦，重新安上，比喻改革制度或变更方法。喻改革制度或变更方法。（语义较重）（语义较重）改弦易辙：琴换弦，车改道。比喻改变原来的方向、改弦易辙：琴换弦，车改道。比喻改变原来的方向、计划、方法等。（计划、方法等。（语义最重语义最重，多指方向、道路、路，多指方向、道路、路线或其他根本的改变。）线或其他根本的改变。）三、结合语境，辨别三、结合语境，辨别词义轻重词义轻重词义轻重不同词义轻重不同1.自以为是自以为是自命不凡自命不凡 都含有都含有“认为自己正确认为

15、自己正确”的意思。的意思。 前者前者指指主观不虚心，语意较轻；主观不虚心，语意较轻； 后者后者指指自以为了不起，比别人高明，语意较自以为了不起，比别人高明，语意较重。重。2.惨无人道惨无人道惨绝人寰惨绝人寰 都形容狠毒残酷。都形容狠毒残酷。前者指非常凶狠，毫无人道。前者指非常凶狠，毫无人道。后者指世上没有比这更悲惨的事了。语意较后者指世上没有比这更悲惨的事了。语意较重。重。3.含沙射影含沙射影暗箭伤人暗箭伤人都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。前前者的手段多是语言，并还有影射某人或某者的手段多是语言，并还有影射某人或某事之意。事之意。后后者指暗地里用某种手段伤害别人

16、，程度比者指暗地里用某种手段伤害别人，程度比前者重。前者重。4.捕风捉影捕风捉影无中生有无中生有 都有凭空捏造之意。都有凭空捏造之意。前者重在没有事实根据。前者重在没有事实根据。后者重在本来就没有，语气较重。后者重在本来就没有，语气较重。5、爱财如命、爱财如命 一毛不拔一毛不拔 6、妄自菲薄、妄自菲薄自暴自弃自暴自弃 例例6、在下面一段话空缺处依次填人词、在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是语，最恰当的一组是( ) 最使我艳羡的还是园林艺术家化平最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的淡为神奇的匠心匠心。某些树木当植当伐；。某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，某些花卉

17、当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，_：所有这一切都煞费心血，但：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而脱稿前画师那奇绝而浑成浑成的点睛之笔。的点睛之笔。A别树一帜别树一帜 B别有洞天别有洞天B解析：解析：都有与众不同、给人一种新印象之意。都有与众不同、给人一种新印象之意。别树一帜，别树一帜，重在指重在指风格风格与众不同，一般用于与众不同，一般用于文艺创作文艺创作。别有洞天，洞中另有一个天地。形容别有洞天，洞中另有一个天地。形容风景风景奇奇特，引人入胜，多用于特，引人入胜，多用

18、于风景风景方面。方面。四、结合语境，辨别四、结合语境，辨别适用对象适用对象适用对象不同适用对象不同1.不可思议不可思议不堪设想不堪设想 都有不能想象的意思。都有不能想象的意思。前者适用于奇妙的事物或深奥而又不可理解前者适用于奇妙的事物或深奥而又不可理解的事情或道理。的事情或道理。后者适用于严重的不良后果。后者适用于严重的不良后果。2.鱼龙混杂鱼龙混杂鱼目混珠鱼目混珠 都有两种东西混在一起，难以分辨的意思。都有两种东西混在一起，难以分辨的意思。前者适用的对象是人，指好人和坏人混在一前者适用的对象是人，指好人和坏人混在一起。起。后者适用对象是物，指假的事物冒充真的事后者适用对象是物，指假的事物冒充

19、真的事物。物。3.爱憎分明爱憎分明 泾渭分明泾渭分明 都有界限清楚之意。都有界限清楚之意。前者指爱和恨的立场和态度十分鲜明。（感情的爱前者指爱和恨的立场和态度十分鲜明。（感情的爱与恨。）与恨。）后者多指界限清楚或是非分明，也用来比喻人品的后者多指界限清楚或是非分明，也用来比喻人品的清浊，对待同一事物的两种截然不同的态度。清浊，对待同一事物的两种截然不同的态度。4.步履维艰步履维艰 寸步难行寸步难行 都可指行走困难。都可指行走困难。前者前者一般只用于有病的人或老年人前者前者一般只用于有病的人或老年人行走困难，行走困难，行动不方便。也指创业经营艰辛。行动不方便。也指创业经营艰辛。后者后者既可形容走

20、路困难，既可形容走路困难，还可以比喻处境困难。还可以比喻处境困难。例例7、在下面一段话空缺处依次填人词在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是语，最恰当的一组是( ) 为了完成在全国的市场布局，我们为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓制订上可谓_。 A、处心积虑、处心积虑 B、殚精竭虑、殚精竭虑B五、结合语境，辨别感情色彩五、结合语境，辨别感情色彩感情色彩不同感情色彩不同1.侃侃而谈侃侃而谈夸夸其谈夸夸其谈2.无与伦比无与伦比 无以复加无以复加 3.不求甚解不求甚解 囫囵吞枣囫囵吞枣4.死得其所死得其所死有余辜死有余

21、辜5.天花乱坠天花乱坠娓娓动听娓娓动听6.八面玲珑八面玲珑 面面俱到面面俱到7.无微不至无微不至 无所不至无所不至8.挥金如土挥金如土一掷千金一掷千金9.半斤八两半斤八两平分秋色平分秋色例例8、在下面一段话空缺处依次填人词、在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是语，最恰当的一组是( ) 我们每人节省一滴水，我们每人节省一滴水，_，全国人，全国人民一天就能节省大量的用水。民一天就能节省大量的用水。 A、集腋成裘、集腋成裘 B、积少成多积少成多 B六、结合语境，辨别六、结合语境，辨别语体色彩语体色彩语体色彩不同语体色彩不同1.进退维谷进退维谷进退两难进退两难 都有进也艰难、退也艰难的意。都

22、有进也艰难、退也艰难的意。前者书面语，后者口头语。前者书面语，后者口头语。2.浑浑噩噩浑浑噩噩 糊里糊涂糊里糊涂 都指糊涂无知。都指糊涂无知。前者是书面语，后者是口语。前者是书面语，后者是口语。3、首鼠两端、首鼠两端犹豫不决犹豫不决都指犹豫不决。都指犹豫不决。前者是书面语，后者是口语。前者是书面语，后者是口语。例例9、在下面一段话空缺处依次填人在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是词语，最恰当的一组是( )年轻人理当奋发图强，岂可年轻人理当奋发图强，岂可_，不思进取。，不思进取。他知道，那种高官厚禄、他知道，那种高官厚禄、_的生活的生活，是比死还要可怕。，是比死还要可怕。 A、苟且偷生

23、苟且偷生 B、 苟且偷安苟且偷安苟且偷苟且偷安安，只顾眼前的只顾眼前的安逸安逸，不顾，不顾将来。将来。苟且偷苟且偷生生，得过且过，勉强得过且过，勉强活着活着。例例10、 应试教育的结果是只重视学应试教育的结果是只重视学生的考试成绩生的考试成绩,至于学生的思想品至于学生的思想品德往往德往往_。A、不以为然、不以为然 B、不以为意、不以为意不以为不以为意意，不把它放在心上。表示对人、，不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。对事抱轻视态度。不以为不以为然然，然：是，对。不认为是对的。，然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。表示不同意或否定。 七、结合语境，辨别七、结合语境，辨别关键语素关键

24、语素 关注关键语素对于辨析关注关键语素对于辨析形近而义不形近而义不同的成语有为有用。同的成语有为有用。关键语素不同关键语素不同2、骇人听闻、骇人听闻耸人听闻耸人听闻前者关键在前者关键在“骇骇”，骇，惊骇。使骇，惊骇。使人听了非常吃惊。人听了非常吃惊。后者关键在后者关键在“耸耸”：故意夸大或捏：故意夸大或捏造事实，造事实， 使人听了感到惊异或使人听了感到惊异或 震震动。动。2、别具一格、别具一格别具匠心别具匠心前者关键在前者关键在“格格”，比喻另有一种独特的风比喻另有一种独特的风格（风味）。格（风味）。后者关键在后者关键在“匠心匠心”，指在技巧和艺术方面指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

25、具有与众不同的巧妙构思。（主语为人）（主语为人）3、博闻强识、博闻强识见多识广见多识广前者关键在前者关键在“博强博强”“识识”，侧重见闻广博，侧重见闻广博，记忆力记忆力强。强。后者关键在后者关键在“多广多广”“识识”，侧重阅历多，侧重阅历多，见见识识广。广。4、一挥而就、一挥而就一蹴而就一蹴而就前者关键在前者关键在“挥挥”，挥，挥笔。一动笔就写成，挥，挥笔。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。了。形容写字、写文章、画画快。后者关键在后者关键在“蹴蹴”，蹴：踏。踏一步就成功。，蹴：踏。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。例例11、填入划横线部分最恰

26、当的一项是填入划横线部分最恰当的一项是( )但这样的荒唐论调被一道诏书给废止了，但这样的荒唐论调被一道诏书给废止了，颁布这道诏书的正是颁布这道诏书的正是_的西奥多的西奥多罗斯罗斯福。福。 有诺必践，有诺必践，_，传送着中国的极大，传送着中国的极大诚意，展示了一个负责任大国的襟怀，赢诚意，展示了一个负责任大国的襟怀，赢得了世贸成员和国际舆论的佳评。得了世贸成员和国际舆论的佳评。 A、一言九鼎、一言九鼎 B、一诺千金、一诺千金一言九鼎，九鼎：古代国家的宝器，象征一言九鼎，九鼎：古代国家的宝器，象征九州，相传为夏禹所铸。一句话抵得上九九州，相传为夏禹所铸。一句话抵得上九鼎重。侧重于指说的鼎重。侧重于

27、指说的话分量大话分量大，起决定作，起决定作用。用。一诺千金，一诺千金，诺诺:许诺。许下的一个诺言有千许诺。许下的一个诺言有千金的价值。侧重于金的价值。侧重于说话算数，极有信用说话算数，极有信用。例例12、填入划横线部分最恰当的一项是填入划横线部分最恰当的一项是( )一名优秀的记者除了追究事情的真相一名优秀的记者除了追究事情的真相之外，还要有一颗时时之外，还要有一颗时时_为当事人着为当事人着想的心。想的心。 在电影院戴上在电影院戴上3D眼镜看眼镜看3D电影，会电影，会让人产生一种让人产生一种_的感觉。的感觉。A、设身处地设身处地 B、身临其境、身临其境设身处地：设想自己处在别人的那种境设身处地：

28、设想自己处在别人的那种境地。侧重于地。侧重于站在别人的处境站在别人的处境替别人着想。替别人着想。身临其境：侧重于身临其境：侧重于身体不在那个地方，身体不在那个地方，却却仿佛亲自仿佛亲自到了那个地方。到了那个地方。八、结合语境，辨别词义侧重八、结合语境，辨别词义侧重词义侧重点不同词义侧重点不同1、鞭长莫及、鞭长莫及望尘莫及望尘莫及前者前者侧重于指侧重于指相隔太远，相隔太远，统治或影响的力量统治或影响的力量达不到达不到。后者侧重于后者侧重于指指远远落后远远落后，明显明显赶不上、比不赶不上、比不过过别人。（别人。（多用于表示对人钦佩的自谦语。多用于表示对人钦佩的自谦语。）2、金科玉律、金科玉律清规戒

29、律清规戒律前者侧重于比喻前者侧重于比喻必须遵守、不能变更必须遵守、不能变更的信的信条。条。后者侧重于比喻后者侧重于比喻束缚人的繁琐不合理束缚人的繁琐不合理的规的规章制度。章制度。3、不约而同、不约而同不谋而合不谋而合都有都有“没有事先商量而彼此见解或行动一没有事先商量而彼此见解或行动一致致”的意思。的意思。前者侧重于前者侧重于“行动一致行动一致”。后者侧重于后者侧重于“见解一致见解一致”。4、惟妙惟肖、惟妙惟肖栩栩如生栩栩如生二者都有很像的意思。二者都有很像的意思。 前者侧重于前者侧重于形似，描写或模仿得像真的一形似，描写或模仿得像真的一样，真假难辨。样，真假难辨。前者侧重于前者侧重于神似，描

30、写、刻画、创作得像神似，描写、刻画、创作得像活的一样，好像在动。活的一样，好像在动。5、另眼相看、另眼相看刮目相看刮目相看前者侧重于前者侧重于“另另”，是从，是从“横横”的角度来看人的角度来看人（拿一个人与其他人进行比较）。（拿一个人与其他人进行比较）。前者侧重于前者侧重于“新新”，是从，是从“纵纵”的角度来看人，的角度来看人，（拿一个人的现在和过去进行比较）。（拿一个人的现在和过去进行比较）。 6、深思熟虑深思熟虑 深谋远虑深谋远虑 前者侧重于考虑细致周到。前者侧重于考虑细致周到。前者侧重于考虑的长远。前者侧重于考虑的长远。 7、妄自尊大、妄自尊大夜郎自大夜郎自大前者侧重狂妄自大，不把别人放

31、眼里。前者侧重狂妄自大，不把别人放眼里。后者侧重无知而又狂妄自大。后者侧重无知而又狂妄自大。例例13、填入划横线部分最恰当的一填入划横线部分最恰当的一项是项是( )瘠苦的瘠苦的贵州地区贵州地区,处万山之中处万山之中,又晴又晴少雨多少雨多,吃的、用的、穿的吃的、用的、穿的,无一样能无一样能够够_。倘若有一个小小的休闲的幽静之倘若有一个小小的休闲的幽静之地地,可以到处观望并尽情地去思考可以到处观望并尽情地去思考,去去_地抒发情感该有多么好啊。地抒发情感该有多么好啊。A、心满意足心满意足 B、 称心如意称心如意解析：解析： 二者都有十分满意的句子。二者都有十分满意的句子。心满意足多作心满意足多作状语

32、和补语状语和补语。称心如意多作称心如意多作谓语和定语谓语和定语。九、结合语境，辨别九、结合语境，辨别语法结构语法结构 成语具有一定的语法功能，在使用成语具有一定的语法功能，在使用中，每个成语与其他词语或句子成分中，每个成语与其他词语或句子成分的搭配都有相对稳定的方式，因而在的搭配都有相对稳定的方式，因而在句子中的语法功能也不同，有的只能句子中的语法功能也不同，有的只能做谓语，有的只能做修饰语，有的能做谓语，有的只能做修饰语，有的能带宾语，有的则不能。如果违背这种带宾语，有的则不能。如果违背这种搭配方式，就容易出错。搭配方式，就容易出错。语法搭配不同语法搭配不同（1）不能带宾语的成语：）不能带宾

33、语的成语：出奇制胜、出其不意、司空见惯出奇制胜、出其不意、司空见惯 、习以为常、习以为常 、熟视无睹、置若罔闻、漠不关心、求全责熟视无睹、置若罔闻、漠不关心、求全责备、妄自菲薄、视而不见、一语中的备、妄自菲薄、视而不见、一语中的 、望其项背（多用于否定句）望其项背（多用于否定句）（2）只能作谓语只能作谓语的成语的成语：同心同德、深思熟虑、深谋远虑等同心同德、深思熟虑、深谋远虑等（3）只能作修饰语只能作修饰语的成语：的成语：不约而同多做状语、不约而同多做状语、大名鼎鼎多做定语，大名鼎鼎多做定语，津津有味多做补语津津有味多做补语（4）只能用在疑问句或否定句中的成语：）只能用在疑问句或否定句中的成语

34、： 望其项背、等量齐观、同日而语、无时望其项背、等量齐观、同日而语、无时无刻、一概而论、善罢甘休无刻、一概而论、善罢甘休 关关注注语语境境 1、比较排除、比较排除近义成语辨析近义成语辨析形近易混、义近易混形近易混、义近易混2、辨别适用范围、辨别适用范围3、辨别、辨别词义轻重词义轻重4、辨别、辨别适用对象适用对象5、辨别感情色彩、辨别感情色彩6、辨别、辨别语体色彩语体色彩8、辨别词义侧重、辨别词义侧重9、辨别语法结构、辨别语法结构7、辨别辨别关键语素关键语素 题型二：辨析成语正误题型二：辨析成语正误 高考中主要就成语误用频率较高高考中主要就成语误用频率较高的几种情况设置干扰。的几种情况设置干扰。

35、成成语语设设误误类类型型1、望文生义、望文生义2、用错对象、用错对象3、褒贬失当、褒贬失当4、重复累赘、重复累赘5、谦敬错位、谦敬错位6、搭配不当、搭配不当7、前后矛盾、前后矛盾典题例析典题例析 常见易错成语例析常见易错成语例析 1、望文生义 有些成语的含义并不在字面有些成语的含义并不在字面上（可能会上（可能会与其字面意义相左、与其字面意义相左、相反或无关相反或无关），使用时如果不仔），使用时如果不仔细辨析，一瞥而过，只按照字面细辨析，一瞥而过，只按照字面意思来理解成语的含义，就可能意思来理解成语的含义，就可能造成望文生义的错误。造成望文生义的错误。例例1 1：这部精彩的电视剧播出时，几乎：这

36、部精彩的电视剧播出时，几乎万人空万人空巷巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄地。地。万人空巷：并不是指街上空无一人，而是说万人空巷：并不是指街上空无一人，而是说家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容欢迎、庆祝等盛况。欢迎、庆祝等盛况。例例2 2：你应该和朋友合作搞这个课题，要知道：你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎三人成虎，众志成城。，众志成城。三人成虎：原指有三个人谎报市上有虎，听三人成虎：原指有三个人谎报市上有虎，听者就信以为真了。后比喻谣言或讹传一再反者就信以为真了。后比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以

37、为真的可能。复，就有使人信以为真的可能。例例3：二十一世纪是中华民族实现伟大复兴的：二十一世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪，世纪，河东狮吼河东狮吼，巨龙腾飞，指日可待。，巨龙腾飞，指日可待。 河东狮吼：比喻悍妇发怒。河东狮吼：比喻悍妇发怒。例例4：一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是：一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。解渴的东西，档次不如进口饮料。下里巴人：战国时代楚国的民间歌曲，后来下里巴人：战国时代楚国的民间歌曲，后来泛指通俗的普及的文学艺术，常跟泛指通俗的普及的文学艺术，常跟“阳春白阳春白雪雪”对举。对举。例例5 5：各部门都要有全局观念，那种

38、各部门都要有全局观念，那种目无全目无全牛牛而忽视整体利益的做法是不对的。而忽视整体利益的做法是不对的。 目无全牛目无全牛:比喻技艺极其纯熟，已达到得心比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。应手的境地。 例例6 6：伴随着落日的余辉伴随着落日的余辉,诗人缓步登上了江诗人缓步登上了江边的这座历史名楼边的这座历史名楼,极目远眺极目远眺,晚霞尽染晚霞尽染,鸿雁鸿雁南飞南飞, 江河日下江河日下 ,诗意油然而生。诗意油然而生。“江河日下江河日下”指江河的水一天天地向下流。比指江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。喻情况一天天地坏下去。例例7：新课程标准要求我们在高中语文教学中：新课程标准要求我

39、们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的不尊重学生的耳提面命耳提面命式的教学方法。式的教学方法。耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。切。 例例8：我本就对那里的情况不熟悉，你却硬：我本就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是要派我去，这不是差强人意差强人意吗？吗？ 差强人意：差：尚，略；强：振奋。差强人意：差：尚，略；强：振奋。稍微能使人满意。稍微能使人满意。 例例9：运动会上，他借的一身衣服很不：运动会上，他借的

40、一身衣服很不合身，真是合身，真是捉襟见肘捉襟见肘。捉襟见肘：形容衣服破烂，也比喻困难捉襟见肘：形容衣服破烂，也比喻困难重重，应付不过来。重重，应付不过来。例例10：天突然变凉了，同学们衣衫单薄，：天突然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个一个个噤若寒蝉噤若寒蝉。噤若寒蝉：比喻因害怕有所顾虑而不敢噤若寒蝉：比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。说话。文不加点文不加点不为已甚不为已甚不刊之论不刊之论不足为训不足为训不赞一词不赞一词可圈可点可圈可点易望文生义的成语易望文生义的成语春意阑珊春意阑珊危言危行危言危行毫厘不爽毫厘不爽具体而微具体而微曾几何时曾几何时登高自卑登高自卑久假不归久假不归明日黄花明日黄花安土重迁

41、安土重迁洛阳纸贵洛阳纸贵犯而不校犯而不校大而化之大而化之 2 2、 用错对象用错对象 成语的适用对象有成语的适用对象有人和物人和物之别。之别。用于人方面的成语还有主客、男女、用于人方面的成语还有主客、男女、尊卑、长幼之分，如果不了解成语的尊卑、长幼之分，如果不了解成语的适用对象，就容易造成误用。，如果适用对象，就容易造成误用。，如果把握不准，就极易扩大使用范围或误把握不准，就极易扩大使用范围或误作它用。作它用。 例例1：翘首西望，海面托着的就是披着银发翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺巧夺天工。天工。 “巧夺天工巧夺天工”必须是

42、必须是“人工人工”之物，着眼之物，着眼于胜过天然。于胜过天然。( (鬼斧神工：指自然景物鬼斧神工：指自然景物之美非人工所能及。之美非人工所能及。) )例例2：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、闻鸡起舞者，在历史上股者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。汗牛充栋。“汗牛充栋汗牛充栋”只能形容只能形容“书书”多，不能指多，不能指人多。人多。例例3：京剧大师梅兰芳先生不仅在舞：京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上台上风姿绰约风姿绰约,在日常生活中也气度在日常生活中也气度不凡不凡,无论何时何地无论何时何地,他总能让人为之他总能让人为之倾倒。倾倒。风姿绰约：风姿绰约：形容女子风

43、韵姿态柔美形容女子风韵姿态柔美动人。动人。男女之间男女之间：青梅竹马、两小无猜、举案齐眉、相敬如青梅竹马、两小无猜、举案齐眉、相敬如宾、破镜重圆、宾、破镜重圆、琴瑟和谐等琴瑟和谐等( (特例：相濡以沫特例：相濡以沫) )女子女子：豆蔻年华、国色天香、豆蔻年华、国色天香、风姿绰约、人老珠黄风姿绰约、人老珠黄（年老）、花容月貌、倾国倾城、沉鱼落雁、秀外慧（年老）、花容月貌、倾国倾城、沉鱼落雁、秀外慧中、秀色可餐（也可指景美）、环肥燕瘦（也指艺术中、秀色可餐（也可指景美）、环肥燕瘦（也指艺术作品风格不同，各有所长）作品风格不同，各有所长）写文章：写文章：文不加点、一挥而就、挥洒自如、信手拈来、文不加

44、点、一挥而就、挥洒自如、信手拈来、倚马可待、不赞一词倚马可待、不赞一词文学艺术文学艺术：栩栩如生、呼之欲出、阳春白雪、下里巴栩栩如生、呼之欲出、阳春白雪、下里巴人人建筑、房屋：建筑、房屋：鳞次栉比、美轮美奂、鳞次栉比、美轮美奂、雕梁画栋、金碧雕梁画栋、金碧辉煌、富丽堂皇（也可形容辞藻）辉煌、富丽堂皇（也可形容辞藻）易易对象误用的成语对象误用的成语炙手可热：炙手可热：权势权势大、大、气焰气焰盛。盛。涣然冰释：形容涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂疑虑、误会、隔阂等完全消除。等完全消除。 暴露无遗：指暴露无遗：指缺点、问题、矛盾缺点、问题、矛盾等等力挽狂澜：比喻尽力挽回力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势

45、。险恶的局势。名不虚传：指名不虚传：指好名声好名声，一般名声不可用。，一般名声不可用。良莠不齐：指良莠不齐：指好人和坏人好人和坏人混杂在一起。（不能指混杂在一起。（不能指物）物）信笔涂鸦：形容信笔涂鸦：形容字写得很潦草、文章写得差字写得很潦草、文章写得差。姹紫嫣红：形容各种姹紫嫣红：形容各种花朵花朵娇艳美丽。娇艳美丽。哀鸿遍野：到处都是流离失所、呻吟呼号的哀鸿遍野：到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民饥民。叹为观止：只适用于叹为观止：只适用于好到了极点好到了极点的事物。的事物。 3 3、褒贬失当褒贬失当 很多成语有着鲜明的感情色彩，或很多成语有着鲜明的感情色彩，或褒，或贬，或中性。褒，或贬，或中性

46、。 命题者设置错误选项时往往故意贬词命题者设置错误选项时往往故意贬词褒用，或褒词贬用。褒用，或褒词贬用。 对于具有明显感情色彩的成语应根据对于具有明显感情色彩的成语应根据具体语境仔细辨析，以免褒贬失当。具体语境仔细辨析，以免褒贬失当。 例例1 1：齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的：齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜趋之若鹜。 例例2 2：他勇斗歹徒的事现已他勇斗歹徒的事现已满城风雨满城风雨，妇孺皆知了。，妇孺皆知了。例例3 3：几乎所有造假者都是这样几乎所有造假者都是这样, ,随便找几间房子、随便找几间房子、拉上几个工人就开

47、始生产拉上几个工人就开始生产, ,于是大量的垃圾食品于是大量的垃圾食品厂就厂就雨后春笋雨后春笋般地冒出来了。般地冒出来了。例例4 4：党员干部廉洁勤政，率先垂范，才能党员干部廉洁勤政，率先垂范，才能上行下上行下效效使整个社会风气得到好转。使整个社会风气得到好转。褒贬辨别：褒贬辨别： 危言危行、义无反顾、危言危行、义无反顾、方兴未艾、方兴未艾、从容不迫从容不迫嬉皮笑脸、嬉皮笑脸、弹冠相庆、弹冠相庆、 如丧考妣、如丧考妣、暴虎冯河暴虎冯河 振振有词、连篇累牍、振振有词、连篇累牍、见风使舵、见风使舵、高谈阔论高谈阔论亦步亦趋、倾巢出动、巧舌如簧、急功近利亦步亦趋、倾巢出动、巧舌如簧、急功近利睚眦必报

48、、睚眦必报、锱铢必较、锱铢必较、始作俑者始作俑者 4、重复累赘 成语具有短小精悍、言简意赅的特点，成语具有短小精悍、言简意赅的特点，使用过程中如果准确全面把握成语的含义，使用过程中如果准确全面把握成语的含义，往往会出现往往会出现成语自身含义与语句中的一些成语自身含义与语句中的一些词句的意义重复的情形。词句的意义重复的情形。例1：时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时：时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人只能让人贻笑大方。贻笑大方。例2：月明星稀，夜深人静，王小东独自月明星稀，夜深人静，王小

49、东独自孑然一身孑然一身地地穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。 例3：日本帝国主义的侵略战争使我国人民日本帝国主义的侵略战争使我国人民生灵涂炭。生灵涂炭。例4：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者记者忍俊不禁，忍俊不禁，扑哧一声笑起来。扑哧一声笑起来。1、口若悬河口若悬河地说个不停地说个不停2、潜移默化潜移默化地影响着地影响着3、一览无余一览无余地看到地看到4、三令五申三令五申地强调地强调5、一天天、一天天日臻完善日臻完善6、难言之隐难言之隐的苦衷的苦衷7 7、没想到受到、没想到受到不虞之誉不虞之誉8 8、

50、广大灾民、广大灾民哀鸿遍野哀鸿遍野9 9、浑身、浑身遍体鳞伤遍体鳞伤10、几天几夜、几天几夜通宵达旦通宵达旦11、 妄自菲薄妄自菲薄自己自己12、暗含着、暗含着不言而喻不言而喻的潜台词的潜台词 易重复累赘的成语5、谦敬错位 成语是历代沿用下来的，成语是历代沿用下来的，有些已经深深地打上了古代礼有些已经深深地打上了古代礼仪文化的烙印。它们有的只用仪文化的烙印。它们有的只用于向对方表敬，有的只用于自于向对方表敬，有的只用于自我示谦。如果辨别不准，轻率我示谦。如果辨别不准，轻率使用，就会导致谦敬错位。使用，就会导致谦敬错位。 例：张厂长的一席话起到了例：张厂长的一席话起到了抛砖引玉抛砖引玉的作用，引

51、出了许多搞好产品质量的的作用，引出了许多搞好产品质量的好建议。好建议。抛砖引玉：比喻用粗浅的，不成熟的意见抛砖引玉：比喻用粗浅的，不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品，常用作谦词，只能对己。作品，常用作谦词，只能对己。谦词：谦词：蓬荜生辉、绵薄之力、敝帚自珍、班门蓬荜生辉、绵薄之力、敝帚自珍、班门弄斧、不材之木、不情之请、诚惶诚恐、才疏弄斧、不材之木、不情之请、诚惶诚恐、才疏学浅学浅、信笔涂鸦、信笔涂鸦、洗耳恭听洗耳恭听、姑妄言之、一孔姑妄言之、一孔之见之见（狭隘片面的见解）、（狭隘片面的见解）、忝列门墙忝列门墙（表示自（表示自己愧在师门）、

52、己愧在师门）、报乏琼瑶报乏琼瑶（想要报答，却缺少（想要报答，却缺少有价值的东西）有价值的东西）敬词：敬词：一言九鼎、仰慕已久、一言九鼎、仰慕已久、虚怀若谷、虚怀若谷、虚左虚左以待、以待、高抬贵手、不吝赐教、高抬贵手、不吝赐教、鼎力相助鼎力相助（拜望、惠顾（拜望、惠顾 、恭候、贵恙、高足（称呼别、恭候、贵恙、高足（称呼别人的学生）、屈就人的学生）、屈就（请人任职的客套话）、（请人任职的客套话）、叨叨教教（领教）、（领教）、赐教、雅正、斧正、贵庚、芳龄、赐教、雅正、斧正、贵庚、芳龄、笑纳）笑纳） 6、搭配不当 成语具有一定的语法功能，在使用成语具有一定的语法功能，在使用中，每个成语与其他词语或句子

53、成分中，每个成语与其他词语或句子成分的搭配都有相对稳定的方式，因而在的搭配都有相对稳定的方式，因而在句子中的语法功能也不同，有的只能句子中的语法功能也不同，有的只能做谓语，有的只能做修饰语，有的能做谓语，有的只能做修饰语，有的能带宾语，有的则不能。如果违背这种带宾语，有的则不能。如果违背这种搭配方式，就容易出错。搭配方式，就容易出错。 例例1：包围圈越来越小了，这群歹徒已成了：包围圈越来越小了，这群歹徒已成了瓮中捉鳖。瓮中捉鳖。 例例2：题板上题板上龙飞凤舞龙飞凤舞着艺术界几十位名家着艺术界几十位名家风采各异的签名。风采各异的签名。 例例3：面对记者的提问面对记者的提问,他他侃侃而谈侃侃而谈高

54、中生活。高中生活。 考试中易出现的错误类型有考试中易出现的错误类型有（1）不能带宾语的成语：不能带宾语的成语：出奇制胜、出其不意、司空见惯出奇制胜、出其不意、司空见惯 、习以为常、习以为常 、熟视无、熟视无睹、置若罔闻、漠不关心、求全责备、妄自菲薄、视睹、置若罔闻、漠不关心、求全责备、妄自菲薄、视而不见、望其项背（多用于否定句）而不见、望其项背（多用于否定句）（2）只能作谓语只能作谓语的成语的成语，如：如：同心同德、深思熟虑、同心同德、深思熟虑、深谋远虑等深谋远虑等（3）只能作修饰语只能作修饰语，如：不约而同多做状语、如：不约而同多做状语、大名鼎大名鼎鼎多做定语，津津有味多做补语鼎多做定语，津津有味多做补语（4）只能用在疑问句或否定句中的成语：）只能用在疑问句或否定句中的成语： 望其项背、等量齐观、同日而语、无时无刻、一概望其项背、等量齐观、同日而语、无