山东大学现当代文学考研历真题

1、2013年初试中国文学史一、名词解释1、怀沙 2、宫体诗 3、韩孟诗派 4、荆刘拜杀 5、东山词 6、已亥杂诗 7、第四种剧本 8、放声歌唱9、倾城之恋 10、战国策派 二、简答1、韩非子外储说中宋人酤酒的梗概和意义2、初盛唐时期唐传奇的特点3、三国志演义的成书过程4、新写实小说的局限5、刘凤仙形象分析三、论述1、江城子密州出猎默写并赏析2、屈原离骚的艺术特点3、琵琶记赵五娘形象分析2013初试综合考试（文）一、名词解释1、四分法 2、语流音变 3、文字 4、自然主义二、简答1、简述五种语法范畴的特点2、词义的性质3、文本解读在文学阅读中的地位及作用4、结构主义的特点和缺陷三、论述1、语言的变

2、化多种多样，变化有无规律2、灵感的现象的看法四、写作“求與古人合 不若求與古人異 求與古人異 不若求與古人合不求與古人合而不能不合 不求與古人異而不能不異2012年初试中国文学史（含现当代）一名词解释（105）1、国殇 2、永明体 3、李凭箜篌引 4、诚斋体 5、元曲四大家 6、南朱北王 7、一致 8、左翼作家联盟 9、关汉卿 10、台北人二、简答（510）1、宋玉九辩的思想主旨2、庾信哀江南赋的写作背景和思想内涵3、元杂剧前后期创作有哪些不同之处4、春风沉醉的晚上的思想内容5、第三代诗的后现代特征有哪些三、论述（三选二225）1、默写李商隐无题“相见时难别亦难”，并赏析2、分析杜甫的叙事诗3

3、、谈谈蒲松龄聊斋志异的艺术特色2012年初试综合考试（文）一、名词解释（45）1、共同语 2、语法形式 3、无我之境 4、文学思潮二、简答（410）1、语言符号的特点2、语言的基础3、艺术家为他的情感设置形象的三种途径4、戏剧类文学作品的特性三、论述（220）1、当代社会语言的发展趋势是统一还是分化2、怎样理解文学作品中形式和内容的融合关系四、文学评论（150）答客诮 鲁迅无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫?知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟2011年初试中国文学史（含现当代）1、 名词解释：1、神羿射日2、悲愤诗3、修竹篇序4、铁崖体5、七宝楼台6、谴责小说7、南国社8、狂人日记9、新编历史剧10、

4、棋王二、简答；1、阐释东方朔答客难的艺术特征。2、简述刘琨诗歌对曹操诗歌的继承。3、简述儿女英雄传泛情化的倾向。4、九叶诗派的艺术成就。5、简述贺敬之政治抒情诗的主要特征。三、论述（三选二）：1、默写陆游书愤并赏析。2、论述韩愈的散文风格。3、论述辛弃疾对词的贡献。2011年初试综合试题1、 名词解释1、共时语言学 2、社会变体 3、素材 4、有我之境二、简答1、语言的本质2、语音作用和性质3、文学进步和科学进步的不同4、后现代主义创作特点三、论述1、英语汉语语法手段对比（至少说四个）2、如何正确看待认识文学起源问题四、文学评论刘禹锡乌衣巷2011年复试笔试题1、.五四时期浪漫主义文学主体性及

5、其创作特点2、沈从文小说美学特质及其价值3、朦胧诗启蒙主义诗学倾向及其价值一、结合自己学习经历，谈谈读过几种中国现当代文学著作的优缺点，或者谈谈对中国现当代文学源流与分期看法。（40分）二、鲁迅故事新编有哪些篇目？谈谈对故事新编的认识。（30分）三、冯至对中国现代文学史的贡献。（30分）2010年初试中国文学史（含现当代）一、名词解释：（50分）1、赋比兴 2、文心雕龙时序 3、永州八记 4、清真词 5、台阁体 6、南洪北孔 7、战国策派 8、倾城之恋 9、创业史 10、陈毅市长二、简答（50分）1、曹植对乐府诗的贡献2、李商隐无题诗在艺术表现上的主要特点是什么3、徐渭的四声猿4、刘凤仙形象简

6、析5、举例说明新写实小说创作特征三、论述（三选二）1、史记是如何在“实录”基础上塑造出鲜明的人物形象的2、欣赏杜甫秋兴八首之一 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。3、明代公安派和清代性灵派的关系2010年初试综合试题一、名词解释：（20分）1、共同语 2、语法形式 3、典型形象 4、新古典主义二、简述：（40分）1、语言和言语的区别和联系2、为何说语言具有全民性3、语言艺术的特点4、文学创作的客观性质有何表现三、论述：（40分）1、我国古代传说，仓颉造字，“天雨粟，鬼夜哭”。从文字的产生和文字的作用两

7、方面谈谈对这种传说的认识2、文学作品的结构、层次及其相互关系四、评论写作（50分） 大抵禅道惟在妙悟，诗道亦在妙悟。且孟襄阳（浩然）学力下韩退之（愈）远甚，而其诗独出退之之上者，一味妙悟而已。惟悟乃为当行，乃为本色。然悟有浅深，有分限，有透彻之悟，有但得一知半解之悟（严语沧浪诗话） 根据自己对材料的理解，自选角度（不限于诗歌），写一篇评论文章，题目自拟，不少于800字2010年复试笔试题1、谈谈中国现代文学的起源2、施蛰存对现代文学的贡献3、80年代中期前后的中国当代小说有什么变化。并评价。2009年初试中国文学史（含现当代）一.名词解释1、风雅颂2、采缛于正始，力柔于建安3、四大南戏4、乐章

8、集5、受戒6、新乐府7、“独抒性灵，不拘格套”8、甲寅派9、原野10、茶馆二.简答1、世说新语对后世的影响2、高适与岑参的诗风的异同3、长生殿的题材流变（渊源）4、潘先生在难中的结尾点睛之笔5、分析新时期小说的发展阶段三.论述1、为什么庄子在先秦诸子散文中有着独特的艺术魅力？2、分析琵琶记中赵五娘的形象3、赏析秦观鹊桥仙：纤云弄巧2009年初试综合考试一.名词解释1、语言的社会变异2、语素3、怪诞4、典型性（化）二.简答1、为什么说语言是一种符号？2、分析词义的演变3、分析形式意味的审美内涵4、文学批评的思维程序三.论述1、根据“语言是思维的工具”原理，论述思维和语言的关系2、如何正确认识文学

9、（文艺）的起源 ？四、文学评论王冕的墨梅2009年复试笔试题1、雷雨的结构特点2、呐喊 彷徨在艺术上的异同3、“左翼文学”和“延安文学”的异同4、郭小川新辞赋体的特点5、以受戒为例谈论汪曾祺小说的特征6、活动变人形的倪吾诚形象分析2008年初试一、名词解释1、左思风力 2、惘川集3、南施北宋 4、红岩 5、红高粱 6、新青年 7、寒夜 8、论语.9、玉茗堂四梦 10、永嘉四灵二、简答1、简述鲧禹治水女娲补天后羿射日的精神内涵和文学价值2、简述元杂剧的体例3、苏轼评价孟浩然“韵高而才短”，你怎么看？4、简述女神的浪漫主义特色5、先锋小说的艺术特色三、论述(3选2)1、为什么说建安诗风不同于正始诗

10、风?2、赏析 昔人一诗3、说明和对科举制度的不同态度 2008年初试综合试题一、名词解释1、普遍特征 2、基本词汇 （语言的基础） 3.、题材 4、艺术形象二、简答1、什么是语言?2、文字的性质和作用3、文学理论形态的三个层次4、幽默与讽刺的不同三、论述1、简述义素在语义研究的重要作用（论述义素分析法）2、简述文学创作的几个理论特征（整体特征）四、评论写作有唐诗作榜样是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。有了这个好榜样，宋代诗人就学了乖，会在技巧和语言方面精益求精；同时，有了这个好榜样，他们也偷起懒来，放纵了摹仿和依赖的惰性。瞧不起宋诗的明人说它学唐诗而不像唐诗，这句话并不错，只是他们不懂这一点不像

11、之处恰恰就是宋诗的创造性和价值所在。根据以上材料写一篇文学评论，不少于800字。按：此段话选自钱钟书宋诗选注序2008年复试笔试题1、举例分析周作人、冰心、朱自清、郁达夫的散文风格特点2、延安文学的性质 以及 赵树理出现的文学史意义2007年初试中国文学史一、名词解释、古诗十九首、陶谢、骈文、三苏、元曲四大家、乾隆三大家、汉园三诗人、故事新编、透明的红萝卜10、伤痕文学二、简答、论语一书的语言特色。、陆机文赋的理论贡献。、聊斋志异对后世文言小说的影响。、家中觉新的形象及意义。、新时期挽悼散文的特点。三、论述、李白诗歌具有强烈的主观色彩，试分析其主要表现。、试述“三言”“二拍”所表现出来的新的思

12、想内容。、赏析陶渊明的饮酒其五。（附原诗：） 饮酒 其五 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。2007年初试综合试题一、名词术语解释：1、语法意义 2、书面语 3、心理批评4、作品二、简述：1、语言符号的特点。2、简述划分音位的基本准则。3、文学再现从哪几个方面来把握？4、什么是滑稽？三、论述：1、语言学把语言义和言语义区别开来，请分别论述语言义和言语义的性质。2、论述文艺与经济基础的关系。四、评论写作：有一种观点认为:八十年代的中国大陆是理想主义的时代，现在是实用主义、物质主义的时代，大部分知识分子和

13、作家、艺术家已被小康生活招安或成为名利之徒，你同意这种判断吗？商业可以消解一切。你是否认为商业社会对文学艺术的腐蚀性超过营养和培育？（八十年代访谈录北岛访谈）请结合材料和所学文学史知识，根据自己的认识和感受写一篇评论文章，题目自拟，字数不少于800字。2006年初试中国文学史（文史哲研究院）1、 名词解释、毛诗、刘向、乐府、玉台新咏、大历十才子、花间集、诗话、山谷体、清平山堂话本、鸥北诗话二、简答、先秦叙事散文对后世文学的影响。、分析白居易琵琶行长恨歌的艺术特色。、简述唐传奇发展的三个阶段。、分析散曲的体制与创作特点。、简述林译小说的贡献。三、论述、默写刘禹锡的乌衣巷并鉴赏。、浅论谢灵运的山水

14、诗特点。、如何理解汤显祖“一生四梦，得意处惟在牡丹”？2006年初试中国文学史（文学与新闻传播学院）一、名词解释、论语、汉乐府 或 新格律诗派、变文、初唐四杰、苏梅、桐城派三祖、语丝派、新词赋体 或 辞赋体、北方的河10、七体二、简答、如何理解“点铁成金”？、分析建安风骨的内涵。、简述张衡归田赋抒情特色。、简述老舍戏剧的创作特色。、分析沈从文小说中的生命意识。三、论述1、论述杜甫“诗史”性质及特征。2、论述儒林外史的叙事创新特色（艺术成就）。四、赏析鉴赏诗经郑风中的溱洧。溱与洧，方涣涣兮。士与女，方秉蕑兮。女曰“观乎？”士曰“既且。”“且往观乎！洧之外，洵訏且乐。”维士与女，伊其相谑，赠之以勺

15、药。溱与洧，浏其清矣。士与女，殷其盈兮。女曰“观乎？”士曰“既且。”“且往观乎！洧之外，洵訏且乐。”维士与女，伊其将谑，赠之以勺药。2006年初试综合试题（文学院与文史哲研究院通用）语言学一、名词解释与举例、描写语言学、语法、禁忌语二、简答与举例、语言符号的特点。、词义（语义)的内容。三、论述有人说语言不能够人为地改变，因此文字也不能够人为改变，请用语言学理论加以分析。文艺学一、名词解释、题材、文学四要素二、简答、什么是文学的文化学视角和社会学视角。、简述形象思维的特点。二、论述试分析，文学语言符号的功能与特点。三、评论写作过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，

16、一山放过一山拦。2005年初试中国文学史一、名词解释、赋比兴、两潘一左、志怪小说、临川四梦、沈宋、漱玉集、随想录、财主的儿女们或 新写实小说、东北流亡作家群、寻根文学二、简答、如何理解“嵇志清峻”？、杜牧咏史诗的艺术特色。3、女神的艺术价值。4、新写实小说的特点。三、论述1、水浒传的成书过程。、史记作为中国史传文学的代表，分析其对前代文学传统的继承和创新。、如何理解桃花扇“借离合之情，抒兴亡之感”？四、赏析鉴赏欧阳修的戏答元珍。春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。2005年初试综合试题（两院通用）语言学

17、一、名词解释与举例、言语、词义的扩大、共同语二、简答与举例、口语与书面语的关系。、语言符号的特点。三、论述地理环境是产生语音差别的原因，请用语言学理论加以分析。文艺学一、名词解释、艺术象征、视野融合二、简答、文学语言与日常语言的关系。、文学创作的三个阶段及每一个阶段的中心任务。二、论述试分析，文学作品的特定存在方式。评论写作战士与苍蝇（节选）鲁迅战士战死了的时候，苍蝇们所首先发见的是他的缺点和伤痕，嘬着，营营地叫着，以为得意，以为比死了的战士更英雄。但是战士已经战死了，不再来挥去他们。于是乎苍蝇们即更其营营地叫，自以为倒是不朽的声音，因为它们的完全，远在战士之上。的确的，谁也没有发见过苍蝇们的

18、缺点和创伤。 然而，有缺点的战士终竟是战士，完美的苍蝇也终竟不过是苍蝇。去罢，苍蝇们！虽然生着翅子，还能营营，总不会超过战士的。你们这些虫豸们！” 阅读材料，请根据自己的理解和感受，结合所学文学史知识，写一篇评论文章，题目自拟，不少于800字。2004年初试中国文学史一、名词解释、尚书、建安七子、四大南戏、诚斋集、元白、临川四梦、清平山堂话本、九叶诗派、你别无选择、全景式报告文学二、简答、孟子的艺术特点。、简述左思风力。、比较高适和岑参的边塞诗。、白居易的现实主义。、陈毅市长的结构特点。三、论述、鉴赏十五从军征。 十五从军征,八十始得归. 道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥望是君家,松柏冢累累.

19、” 兔从狗窦入,雉从梁上飞.中庭生旅谷,井上生旅葵.舂谷持作饭,采葵持作羹. 羹饭一时熟,不知贻阿谁.出门东向看,泪落沾我衣.、词的起源。、论述红楼梦的人物形象。2004综合考试（文）一、名词解释 1、情感表现 2、文学进步 3、创作个性 4、文学风格5、词 6、音节 7、屈折语 8、语法手段二、简答 1、如何理解形式化过程？2、什么叫造型能力？3、列举5种常见的语法范畴。三、论述1、谈谈你对劳动起源论的看法（文学起源与劳动）。2、分析语言的社会性。四、文学评论请对一下材料进行评论：珍珠与泥土鲁藜“如果你把自己当成珍珠，就会时时感到被埋没得痛苦；如果当成沙子，让众人把你踩成一条小路”。*答案：

20、语言学一、名词解释与举例1、内部屈折：指用词内部词根的语音变换构成语法形式的一种语法手段。又称“音位交替”。如：feel-felt。2、音节：是说话时自然发出、听话时自然感到的最小的语音片断。如汉语“革命”kmi。3、词：是语言中音义的结合体，是最小的可以独立运用的造句单位。如“今天阳光灿烂”，就是由“今天”、“阳光”、“灿烂”三个词组成的句子。（词内容P173）4、语法手段：语言中构成语法形式的方式。比如，英语中在可数名词后加-s构成表示复数的语法形式，附加就是这里所采用的语法手段。也可以说，语法手段就是语法形式的概括。二、简答与举例列举五个以上的语法范畴并简要分析。答：语法范畴就是语法意义

21、的归类。常见的主要通过词的形态化所表现出来的语法范畴：数，数的语法范畴表示事物的数量。如名词单复数的对立，即“一”对“多”，如英语中gate(门，单数)gates(门，复数)。人称，人称范畴表示动作、行为及其主体与说话者的关系。一般分为第一人称（说话者一方）、第二人称（听话者一方）、第三人称（说话者与听话者之外的第三方）。格，格范畴表示词在句子中的作用，与其他词的关系。最普通的是主格、属格、宾格。性，性别范畴表示词所代表的事物的性别。性范畴多见于名词，多数语言成分成阴性、阳性、中性三种，如汉语中的“他、她、它”。时，时的范畴是较常见的语法范畴之一，它表示动作行为发生时间与说话时间的关系。一般分

22、为现在、过去、将来三种时。体，体范畴表示动作行为进行的情况。体主要是动词所具有的。常见的有：完成体和未完成体。进行体和非进行体等。态，又称语态，这个范畴表示动作与句子中主语的关系。常见的是主动态和被动态。式，式范畴表示说话人对动作行为同现实关系的态度。由一定的形态变化来表示。动词的式种类较多，常见的有陈述式、祈使式、虚拟式等。级，级范畴表示状态形容词的程度等级。级一般有三级原级、比较级和最高级。三、论述分析语言的社会性。答：语言是一种社会现象。它的产生和存在都与社会有着不容分割的关系，因此，语言具有社会性。对于语言的社会性，可以从以下五个方面来认识：语言和社会相互依存。从语言、社会和人的产业看

23、，应该说，这三者是互为条件、同时产生的。首先，语言依附于社会，它随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，随着社会的灭亡而灭亡。其次，社会也离不开语言。社会的生产和生活，社会的一切活动都离不开语言。语言为社会服务。语言属于社会现象，它为了适应社会的交际需要而产生的。它出现之后，就以其特有的交际功能积极地为社会服务。语言为社会约定俗成。语言随社会而产生，并存在于社会之中，为社会全体成员所共同使用。每一个社会都有自己的语言。这种语言是由使用它的社会成员共同约定俗成的。个人语言要受社会制约。人类掌握语言的能力是先天的，然而能否掌握语言、怎样掌握语言、掌握什么样的语言，却要受到社会的制约。换句话说，

24、一个人的语言能力转化为掌握语言的现实，完全是由社会决定的。语言交际是集体性的社会活动。语言交际活动是为了满足社会的交际需要而产生的。没有人类的社会活动，就没有语言的交际活动。因此，语言的交际活动具有社会性。语言交际活动必须在说者和听者之间进行，因此这种活动又具有集体性。所以说，语言交际活动的本质是一种集体性的社会活动。文艺学一、名词解释1、文学进步：从总体比较上看是后代超过前代的文学发展趋势。文学进步不是直线型的，而是螺旋式的上升。文学进步不同于科学进步，后代的文学成果不会取代前代的文学成果，前代的文学成果仍以其独特的审美价值对后代人显出长久的艺术魅力。 2、情感表现：指文学表现作者情感的性能

25、，是文学的基本性能之一。文学表现作者的情感不同于日常生活中的情感的发泄，而是情感的对象化和物化的过程。所谓情感的对象化就是把情感重新展示在意识面前，对其进行观照和反思。所谓情感的物化就是把情感对象化的结果通过语言形式传达出来，成为别人可以观照和反思的对象。3、创作个性：作者在创作中体现出来的与众不同的独特的个人风貌和特色。具体表现为独特的体验和感受、独特的取材范围和角度、独特的表现手法、独特的语言风格等等。创作个性是作家生活的个性反映，但又与生活中的个性不尽相同。4、文学风格：从文学整体上，即文学作品的内容与形式的统一中呈现出来的品貌。从创作主体的角度讲，它是作家的个性气质在其全部作品中的展露

26、。作家的学识、才情、气魄和媒介传达能力等构成文学风格的形成机制。 二、简答1、如何理解形式化过程。答：文学创作活动就是给材料赋予一定的形式。形式的创造也就是材料内容的形式化过程，这个过程大致分为两个阶段，一是内在形式化阶段，一是外在形式化阶段。因而文学创作的整个形式化过程就是由内在形式化向外在形式化的转变。内在的形式化。内在形式化就是在作者内心展开的形式创造。这种形式创造起始于作者脑子积蓄起来的材料被某个意念、意向或观念所激活，于是这些材料就逐渐在这个意念、意向或观念的周围聚拢起来，要求由原先的无序状态转为有序状态，由原先的散乱状态变成一个有机的整体。外在的形式化。外在的形式化就是为内在形式再

27、创造出一个形式，也就是创造出一个形式的形式。是运用语言媒介使艺术形象具有外在的形体。外在形式化以内在形式化为基础，内在形式化必然导向外在形式化。总之，形式化过程就是材料内容由无序到有序、由不成型到成型、由隐到显、由内到外的过程。2、什么叫造型能力。答：指运用记忆中的表象、情感、观念等材料造成艺术形象，造成艺术形象的物化形态文学作品的能力。造型能力是一种整合能力，它整合了全部的创作能力，并把全部的创作材料和内容合为一个完整的统一体。造型能力一方面充分体现着作家的创作天性和个性，另一方面也要遵循客观的外在尺度，是在内在尺度和外在尺度的统一中得以实现的。三、论述谈谈你对劳动起源论的看法。（试分析文学

28、起源于劳动。）答：关于文学起源问题是研究文学发展的最初形态。我们先看在文学起源的研究历史上有影响的三种理论。一、模仿说古希腊流行的艺术起源论，认为艺术起源于对自然的摹仿，而摹仿又被看作是人的一种天性，这样，艺术的最初根源就被归结为人的摹仿的天性。这一艺术起源论的主要片面性就来自对人类摹仿的这种唯心主义的错误解释。二、游戏说近代关于艺术起源的一种有很大影响的说法。18世纪由席勒提出，后由斯宾塞等人加以继承和发展。席勒认为艺术产生于“游戏冲动”，而游戏冲动是人的一种脱离了物质束缚的、不计较利害关系的自由的活动，它以人在满足物质需要之后仍然有剩余精力为前提。斯宾塞接受和发展了席勒的这一观点，并进一步

29、对过剩精力的产生作了生理学的探讨。但是，在原始艺术中有许多作品显示出明显的功利目的，这是游戏说难以解释的。三、巫术说是19世纪末直至现代在西方最占优势的关于艺术起源的理论。最早由人类学家泰勒提出。这个理论认为，原始艺术最初是为了巫术的目的而被创造出来的。原始人在巫术观念和幻想的推动下，通过艺术品的创造来实施某种巫术的作用。巫术说把原始艺术同巫术联系起来，为艺术起源的探讨开辟了一条新径。但由于巫术说脱离了原始人的生产实践，没有深入研究导致巫术产生的原始心理与物质劳动的关系，因而仍然不能科学地揭示原始艺术产生的真正根源。综上三种理论，我们结合马克思主义理论观点，把劳动看作文学发生的起因，以劳动为中

30、心，并结合其它因素来说明文学起源的过程。这一理论是对模仿说、游戏说和巫术说三种文学起源理论的综合，因而包含着更多的合理性。劳动综合论主要包括两方面的观点，一个方面把劳动看作文学产生的起因，而且是唯一的起因，因而劳动就成为文学产生的深刻根源。这方面的观点可以归纳为以下几条：劳动是人的最重要的活动，是人的其他一切活动的首要前提。人们所强调的文学起源的其他因素，如模仿、巫术、游戏等等，它们的萌芽形态最初也是孕育在劳动之中的，因而这些因素本身也都需要通过劳动才能得到科学地说明。劳动创造了人本身，也创造了能够从事文艺活动的主体本身。劳动综合论还有另一方面的观点，这就是在承认劳动是文学发生的唯一起因的前提

31、下，也对其他因素的作用给以充分的重视。总之，劳动综合论既反对把文学起源简单的归结为单一的劳动，也反对把劳动降低和混同于一般的因素，他的要点就是在承认劳动起因论的前提下坚持多因素论，在承认劳动根本性和决定性作用的前提下坚持多因素的综合作用。 2003年初试综合试题(两院通用)（含答案）语言学1、 名词解释与举例、符号：就是记号。是一种物质的、可感知的对象，它在认识和交际的过程中充当另一对象的代表，其作用是被用来获得、储存和传达关于它所代表的对象的信息。其特点是客观性、物质性、具有意义内容和约定性。如，红绿灯、旗语、信号树、帽徽等。、基础方言：在一个存在着方言和共同语的社会里，如果社会发生了变化，

32、要求一个更大范围内通用的共同语的时候，这个共同语就要在方言的基础上形成。这时的共同语在哪种方言基础上形成，哪种方言就是共同语的基础方言。如现代汉语共同语的基础方言是北方方言。、语法范畴：就是语法意义的归类。常见的主要通过词的形态化所表现出来的语法范畴。如英语中gate(门，单数)gates(门，复数)，这是数的形态变化。此外还有人称、性、格、时、态、级等形态变化。、句子：是表达一个相对完整的意义并具有一定语音特征的基本交际单位。例如：我们每天晚饭后去公园散步。二、简答与举例、语言发展的原因。答：世界上任何事物的发展都有其原因。语言的发展也是如此，是内因和外因共同作用的结果。语言发展的外部原因是

33、社会的发展，社会的发展是通过语言内部矛盾运动来促成语言的发展的，也就是外因通过内因起作用。一、语言发展的外部原因具体表现为如下几方面：社会的进步可以推动语言的发展。社会的进步可以表现在政治的、经济的、科技的、文化的等等各个方面。可以说，社会各方面的进步，推动了语言的发展。社会之间的互相接触，推动了语言的发展。在社会历史发展过程中，会出现社会与社会之间接触的情况。这里所说的“社会接触”，确切地说，是指操不同语言的社会群体之间的接触。这种接触的结果必然促进语言的发展。社会的分化和统一可以影响语言的发展。一般说来，社会的分化会引起语言的分化，社会的统一也将带来语言的统一。任何一种民族语言都有自己的方

34、言和民族共同语，如果追溯其形成和发展的原因，都可以发现该语言社会历史所发生的分化与统一的史实。社会的变动影响语言的发展。一个社会内部由于某种原因发生的某些变动，如人口迁徙、封建割据等，都会影响语言的发展。其对于语言的影响大小，决定于社会变动程度的大小。社会发展可以推动人们思维的发展，思维的发展直接影响语言的发展。人的思维能力随着社会的发展而不断发展。人类社会发展的一个突出的表现就是人的认识能力的不断提高。人对客观世界认识的不断深化。因为语言与思维具有密切联系，所以，这种深入的认识必然反映到语言上，必然影响到语言的发展。二、语言发展的内部原因语言发展的内部原因也就是语言内部矛盾运动。我们认为，语

35、言发展的内部矛盾，就是语言的交际职能与交际能力的矛盾。语言的交际能力基本上适应交际职能的需要。二者处于平衡状态。一旦发生矛盾，例如社会的发展对语言的交际能力提出了新的要求，而语言的交际能力尚可不能满足这种要求，就不能完成交际任务。这时，语言就要进行内部调整。调整的结果是提高语言能力，使其功能与能力走到新的平衡。这样，从平衡到不平衡又到新的平衡，就构成了语言发展的内部矛盾运动。总之，交际能力与交际职能构成了语言内部矛盾着的两个方面。这对矛盾运动的结果决定了语言发展变化的进程。语言的发展与消亡，其根本原因就在于此。、文字与语言的关系，你对文字改革的看法。答：文字是记录语言的书写符号系统，任何一种文

36、字都要受到它记录的具体语言的制约。文字必须能适应自己所记录的语言的特点，才能存在并且得以发展。有声语言都是以发出的声音为其表现形式的。文字记录语言，自然就是要用一定的书写符号来记录语言的语音。因此，文字要适应语言的特点，主要就是适应具体语言的语音结构系统的特点。文字改革就是对文字符号系统进行局部或整体的改变，使其能更有利于发挥记录语言的作用。文字改革又分两种情况，一种情况是对文字符号系统之内的一些成分加以改变，而不改变它的总体系统。再一种情况就是使整个文字系统改变。 文字是记录语言的书写符号系统，文字必须适应它所记录的语言的特点，才能很好地完成记录语言并且辅助语言进行交际的任务。然而语言在长期

37、的历史过程中是要随着社会的发展而有所发展变化的。语言的语音、词汇和语法结构经过一个较长的历史阶段就会发生变化。按说，语言变化了，记录它的文字也就跟着改变。但是相对于语言来说，文字往往带有很大的保守性，人们一旦经过社会约定而创制出书写语言的文字符号系统来，它就不大轻易发生变化。这样，就往往出现文字形式和实际语言不相一致的情况。对于拼音文字来说，就会表现为某些文字符号和它所记录的语言的语音不相适应的现象。这就需要对文字加以改革。 文字是能够改革的，根本的理论依据就是文字具有假定性。所谓假定性，就是说记录一种语言使用什么样的符号是假定的，使用的符号与这种语言之间没有必然联系。改革文字不等于改革语言。

38、之所以要改革文字，是因为文字在记录语言的时候，或者是有了与语言不相适应的情况，或者是记录语言不简便、不得力。同时，由于文字只是记录语言的符号，它具有假定性，所以它是可以改革的，而语言是全民约定俗成的，为全民所共同使用，因而语言是不能改革的。因此，不能把文字改革看作是语言改革。三、论述动物语言也是语言，请用语言学理论加以分析。答：语言是作为人类的交际工具服务于社会的。列宁指出：“语言是人类最重要的交际工具”这句话概括而精确地揭示了语言的本质。因此，动物语言也是语言的观点是错误的。 语言是交际工具，具有交际功能。被用来交际信息、沟通思想为社会服务、具有社会性，语言是最重要的交际工具，是人类特有的交

39、际工具。所有的人类社会都有这个社会所使用的语言。而人类以外的动物群体，即使是最先进的类人猿也没有语言学意义上的语言。它们的交际是本能行为。人类是在社会生活中学会语言的，人类的语言是社会约定俗成的，音义结合的符号系统，人类使用语言进行交际决不是本能的。 人类语言的许多基本特点，是动物的交际工具所不具备的。比如 ：人类语言相当明晰，语言内部各单位的界限与联接都很清楚。而动物的交际工具大都分不清内部结构单位。人类语言是由音义结合而构成的符号系统，由语音、语义、词汇、语法等内部成分有机结合而成；依照一定的秩序、语言材料有着无限的生成性。动物的交际工具尚不具备上述特征。人类语言可以被传授。任何一个正常的

40、人都可以学会人类的一种或几种语言。而动物使用交际工具的能力，是与遗传有关的一种本能。所以动物的交际工具也不具备可被传授的特点。 综上所述，语言是人类特有的最重要的交际工具，而动物语言也是语言的说法是错误的。文艺学一、名词解释、文学进步：从总体比较上看是后代超过前代的文学发展趋势。文学进步不是直线型的，而是螺旋式的上升。文学进步不同于科学进步，后代的文学成果不会取代前代的文学成果，前代的文学成果仍以其独特的审美价值对后代人显出长久的艺术魅力。、文学发展的三要素：十九世纪法国文艺理论家泰纳提出的文学发展论，认为文学发展由种族、环境、时代三种力量所决定和控制着。环境主要是指地理环境，构成文学发展的“

41、外部压力”；种族即先天遗传的民族性，是文学发展的“内部主源”；时代主要指文学的时代，是文学发展的“第三级的原因”。在这三要素中，泰纳最强调环境，表现了他在文学发展问题上的进化论和生物学观点。、期待视野：接受美学术语。指读者对一部作品进行接受的全部前提条件。它存在于对某一具体作品的阅读之前，是一种预先存在的对每部作品的独特意向。这种意向决定了读者对所读作品的内容和形式的取舍标准，决定了他的阅读重点，也决定了他对作品的基本态度与评价。、艺术想象：形象思维的主要运作方式，属于创造性想象，但又与科学的想象有着明显的不同。艺术想象就是在记忆表象的基础上，经过有目的的组织和改造，创造出新的艺术形象的过程。

42、所以，艺术想象是创造艺术形象的最重要的心理条件。“艺术靠想象而生存”（高尔基语），没有想象就没有艺术创造，也就没有艺术作品。、文学批评：文学理论的实际运用，它根据一定的审美理想，对文学现象作出评价，指出文学作品的思想意义和美学价值。文学批评是作家与读者之间的桥梁，是一种科学性与文学性相统一的活动，是“不断运动着的美学”。二、简答、分析文艺学对象的存在方式。（分析艺术形象的三种创作存在方式）答：艺术形象是文学的基本存在方式。文学作为一个整体和过程，是由艺术形象呈现出来的，是由艺术形象构成的。艺术形象把文学的全部关系和全部过程串联起来，使之成为一个有机的整体和过程。它包括三种存在方式。艺术性形象的

43、创作存在方式：艺术形象最初的存在方式。代表作家构思艺术形象的过程，即从生活物象到作家心象的转化过程。艺术形象的作品存在方式：艺术形象的第二个存在方式。代表作家物化艺术形象的过程，即从作家心象到作品物象的转化过程。艺术形象的交流存在方式：艺术形象最后的存在方式。代表欣赏者接受艺术形象的过程，即从作品物象到读者心象的转化过程。由此可见：艺术形象作为文学的基本存在方式是同文学的各方面和各个环节密切相联系的，体现为文学的一个整体和过程。因此，应在艺术形象三种存在方式的统一中，把握文艺学的对象。、分析文学阅读的动机类型。答：阅读经验产生于阅读行为，而任何行动的实施都是由或隐或显的动机决定的。就阅读动机来

44、说，它是相当复杂的。大体来说，可分为三个类型。补偿性动机。文学是人学，它描写人的情感生活，表达人的思想感情。读者阅读文学作品希望能够在人心理上补偿得不到的现实的目标和愿望。通过体验在现实生活中无法体验到的情感，得到审美的愉悦。好奇与求知性动机。人的好奇心是与生俱来的。文学艺术家往往具有丰富的生活经历，敏锐的洞察力以及对世界的超出常人的理解。读者面对作品中新奇的世界、场景、人物、事件，视野会更开阔，生活知识会更丰富，好奇心与求知欲得到了极大的满足。创造性动机。艺术创作与艺术欣赏都是以作者或读者创造力的充分发挥为基础的。在阅读经验中实现自己的创造力，是读者的最大愿望。读者阅读发挥自身内部整合能力，

45、建设性的、综合统一的创造力，并因之得到极大的精神愉悦。上述三类阅读动机相互结合、相互激发，使得阅读经验中情感体验、理解接受和重建创造的内容兼而有之，构成一个复合的经验结构。三、论述试分析，文学作品的三层次和双重结构。答：当我们接触和知觉文学作品时，对作品的把握是呈现阶段性的。根据接受过程的阶段性，我们把文学作品划分为三个基本层次。、感性形态。作品的感性形态，就是构成作品的物质材料语言。就书面文本来说，就是文字。文字间的特定组合，构成了作品独一无二的物质化外观。、物化形象。当语言文字成为一种特定运用的时候它们所指向的那个特定的形象体系，便是文学作品的物态化的形象。这个物化形象就是作家的具体创作对

46、象。、主观意象。主观意象是创作主体的真正目的。它存在于主体的观念之中，不具有固定的物质形式。它可以是模糊的表象，可以是朦胧的意向可以是涌动的激情，更可以是三者的融合，它是飘逸的，短暂易逝的。而正是这种无形的主观意象构成了创作的最初冲动。在创作过程中，它又是作品物化形象得以形成和展现的心理依据，并且在完成后的作品中，它又作为作品的内在意蕴潜隐在形象体系的深层。文学作品被划分为以上三个层次之后，就成为一个有深度的统一体，保证了文学作品的整体存在。文学作品具有双重结构：表层结构和深层结构。、表层结构。是对文本各个部分的组织安排，它包括如何开头、如何结尾、何处先写、何处后叙、何处密祥、何处疏略等工作。它给作品物化形象层次提供了组织规则和系统秩序。、深层结构。是为作品的主观意象层次向物化形象层次的转化提供秩序和规则的。它包括对模糊表象的形体化，对朦胧意向的物态化，对涌动激情的节奏化。其结果是给飘忽无形的内在意蕴赋予完整的物化形象。总之，表层结构作为连接作品感性形态层面与物化形象层面的中介因素，深层结构作为连接作品物化形象层面与主观意象层面的中介因素，两者的携手合作是建构完整的文学作品的关键。2002年初试文学