安全基础知识之习惯性违章培训教程

1、 安全知识之 习惯性违章 安环部：刘 林什么是习惯性违章指那些违反安全操作规范或有章不循，坚持固守不良作业方式和工作习惯的行为。违章作业实质上是一种违反安全生产客观规律的盲目行为，因而对安全生产危害极大。表现形式习惯性违章指挥：即负责人在指挥过程中违反安全规程要求，按不良的传统习惯进行指挥。如下发工作任务不写安全要求，在作业过程中，该执行的监护不执行等。表现形式习惯性违章作业：即违反安全规程，按照不良的传统习惯，随心所欲的进行生产活动。如：进入设备工作现场，不戴劳动防护用品，在维修设备时不挂牌。表现形式习惯性违章操作：即在操作中，沿袭不良的传统习惯做法，违反安全规程规定的操作技术或跳项操作的行

2、为。习惯性违章原因分析三个因素决定影响的：一是：行为者对违章行为追求的程度，即行为者对行为后果的期望程度。体现为行为者对行为后果价值的判断。行为后果对行为者的价值越大，行为的动机就越强烈。行为者违章时存在有以下违章心理。(1)侥幸心理作业人员在工作过程中，有时存在侥幸心理。认为在现场工作时，严格按照规章制度执行太过于烦琐或机械，未严格按照规章制度执行或执行没有完全到位，不是违章行为。况且认为即使偶尔出现一些违章行为也不会造成事故。(2)取巧心理在远离班组、仓库的工作现场，因路途较远，或操作中有重复性操作内容。一些工作人员贪图方便、怕辛苦，嫌来回麻烦，往往会出现不按规程制度执行，擅自将几项操作内

3、容自行合并操作、不办理工作票或未做好安全措施就开工的现象，以及未使用相应的工器具和安全用具就工作的违章行为。(3)逐利心理企业制定奖勤罚懒制度是为了提高劳动生产率，但是个别作业人员(特别是在记件、计量工作中)为了追求高额记件工资、高额奖金以及自我表现欲望等原因，将操作程序或规章制度抛在脑后，盲目加快操作进度，而不是科学的改进操作程序。 (4)偷懒心理面临公司制定的严厉事故责任处罚制度，个别职工认为：多一事不如少一事，多操作多做事就容易出事。所以工作中甘愿一辈子当副班，不愿意认真学习专业知识和操作技能，反正操作中正班或负责人让干什么就干什么，当一个机械人，不仅少事少责任而且工资也少不了多少，何乐

4、而不为呢?正是由于存在这种心理，在工作中不认真履行自己的职责，导致少了一道监督关口。二是：行为者对自己行为能力过高的估计。行为者的个人能力越强，技术越好，经验越丰富，则自认为行为成功的把握就越大，行为动机就越强烈，就是人常说的“技高人胆大”，往往将规章制度抛在脑后。市电力公司近年来发生的一系列人员误操作事故中，不少就是站长、班组长等技术负责人违章违纪造成的。分析违章者的违章心理有以下几种情况。(1)逞能心理作业人员在生产现场工作时，不是凭借安全生产工作规程而是靠想当然，自以为是，盲目操作。还有部分作业人员自持技术高人一等，按规定作业前应到现场核实设备，但是自持自己熟悉现场设备系统图，逞能蛮干，

5、往往出现违章操作、误操作或误调度，造成事故。(2)帮忙心理在生产现场工作中，往往会出现一些意想不到的事情，例如开关推不到位、刀闸拉不动等现象，操作者常常请同事帮忙，帮忙者往往障于情面或表现欲望，但是在不了解设备情况下，如果盲目帮忙去操作，极容易造成事故。(3)冒险心理在生产过程中，可能会出现生产现场的条件较为恶劣的情况，如果严格按有关规程制度执行确实有困难，我们的作业人员不是针对实际情况，采取必要的安全措施，而是往往冒险去工作。此次调研部分基层班组就自我曝光到：消除个别用户电路故障工作中，为了不影响一个片区的供电，在未拉开配电变的跌落保险的情况下，未采取穿绝缘用具等安全措施，而是作业人员冒险带

6、电搭火作业。(4)自负心理当操作过程中出现故障或异常情况时，作业人员基于对生产设备可靠性不信任的条件下，往往一味认为是设备出现故障，而不是停止操作或工作，检查自己操作过程是否存在问题，而是自以为是，认定 是生产设备存在问题，强行将防误装置打开，冒险进行操作。三是：文化场对个体的影响。任何违章行为者都不是孤立的一个人存在，都是与集体或班组紧密相联的，这种外界因素对行为者的直接或间接的影响是巨大的。下面具体分析一下文化场对违章者心理的影响。(1)从众心理当一个班组的班长或技术负责人违章，或者看见大家以前都是这样干的，没有出现过问题，自己这样做也应没有问题，于是大家就会对违章违纪习以为常，这样就会对

7、班组其他同志起到潜移默化的作用，即看见别人能违章违纪没出事，自己常常也跟着别人违章违纪。(2)盲从心理企业一般都是徒弟与师傅签定师徒合同，由于师傅带徒弟过程中，将一些习惯性违章行为也传授给徒弟，然而徒弟如果不加辩识，全盘接受，不仅成为习惯性违章行为的传播者，同时极可能成为因违章造成事故的责任者或受害者。(3)好奇心理生产工作过程中，当运用一些新设备、新装备等平日难得一见的情况时，出于好奇心理(严格讲是一种求知欲望)，作业人员往往会自己动手实践一番，由于行为者对设备情况不熟悉、不了解，在这种情况下，极容易发生意外事故。怎样抓习惯性违章的预防？首先要提高思想认识，真正把反习惯性违章工作的重点放在抓

8、预防上；其次，要多做打基础的工作，进行超前预防；再次要善于抓苗头，见微知著，把习惯性违章消灭在萌芽状态。第四，要举一反三，抓好整改工作；第五，全面抓好落实工作，把预防工作做到每一个人身上，每一个作业环节上，贯穿于企业生产的全过程特别是要做好重点人和薄弱环节的工作；第六，探索规律，掌握预防的主动权。员工个人怎样预防习惯性违章？ 要明确预防习惯性违章工作的目的意义，自觉破除模糊意识，端正态度。 要重新学习本专业的安全规程； 要力戒在自己身上出现习惯性违章； 当别人制止自己的习惯性违章时，应虚心接受； 当发现习惯性违章行为时，应勇于制止或劝阻，使其消灭在萌芽状态；6要善于从正反两方面的典型事例中予以

9、借鉴，不断提高自己的防护能力；对习惯性违章者的处罚原则及手段：对于习惯性违章者要坚持重罚的原则。一些企业习惯性违章现象屡禁不止的一个重要教训就是处罚不严，失之于宽。事实证明，只有从严惩处，罚得使人心痛并彻底醒悟，才有可能铲除习惯性违章。对于习惯性违章者的处罚手段大致有以下几种： 让习惯性违章者抄写安全规程； 让习惯性违章者做检讨，写出保证书； 让习惯性违章者当义务安全员，纠正违章行为； 举办培训班，让习惯性违章者学习安全生产方针政策、法律法规和规章制度； 对严重的习惯性违章者采取下岗待业措施； 利用宣传媒介对习惯性违章行为予以暴光；有章可循1、设备安全操作作业指导书（详细的操作步骤)2、加工或

10、装配SOP作业指导书3、物料转运作业指导书4、各岗位及作业环境PPE标准规范5、标识标签6、区域定位（6S规范）7、培训规范（频次及时间点）8、监督（安全生产责任制）9、宣传（正确行为与违规行为比照）种类违章行为后果控制措施起重工安全防护用品佩戴不齐全易造成人身伤害正确佩戴安全防护用品叉车司机叉车司机在狭窄空间作业时将后车轮“打死”，强制转向对叉车的转向系统产生严重损害，缩短叉车使用寿命应延长倒车时间，缓慢进行转向叉车司机叉车在厂区内超速行驶易发生安全事故叉车进入厂区必须限速行驶，叉车在厂区主干道的行驶速度不得超过5公里/小时叉车司机野蛮搬运、超重负载易造成设备损伤按核定负载搬运电焊工砂轮机等

11、设备接电线时，不使用插头易发生触电或意外伤人事故按照规范接插头电焊工没有经过电工允许私自接线易发生触电或意外伤人事故在电工指导下规范接线电焊工合闸刀时不按程序操作，未采取必要的防护措施带负荷合分闸刀易产生高温弧光放电造成人体伤害合分电闸时应按先总闸后分闸依次合分，同时注意做好劳动保护电焊工施工现场电焊机电源线裸露，或接头太多易漏电、发热，造成意外事故加强检查，使用合格的电源线常见例子种类违章行为后果控制措施电焊工焊机接地线用钢管或其他金属材料代替，乱搭乱接易引发触电事故使用合格的电焊专用地线电焊工在容器内焊接，不及时把烟尘排出易发生中毒、窒息，造成人身伤亡应注意通风电焊工在容器内焊接，无专人监

12、护如发生意外事故，不能及时求助应在专人监护下作业电焊工工作前不检查地线、把线的绝缘层是否完好易造成短路、打火、触电等事故定期检查、维修、更换地线、把线，保持绝缘层良好电焊工在现场施工时，电焊机随意放置易发生漏电或损坏电焊机使用后应断电放于指定位置电焊工焊接时，不关闭电源移动焊车易造成触电事故或输入控制器、变压器烧毁移动时应及时关闭电源电焊工在特定场所焊接时未采取防护措施火星飞溅，易造成火灾或损坏周围设备加设防护罩等安全设施电焊工工作结束后不清理检查作业现场是否还存在剩余火源易引发火灾事故指定专人检查清理作业现场常见例子种类违章行为后果控制措施电焊工焊接时不戴电焊防护手套电弧、飞溅物易烤伤、烫伤

13、皮肤焊接时必须佩戴防护手套电焊工在未彻底吹扫、清洗、置换的可燃物料盛装设备、容器及管道上动火易发生火灾或爆炸事故严格按动火安全标准及相关规章制度履行施工程序，对现场进行测氧、测爆等化验分析准确合格后方可动火氧气、乙炔工不加回火器，直接进行火焊切割易发生爆炸在乙炔减压阀处加装止回火器，并确保状况良好氧气、乙炔工焊接、切割作业时，不配备灭火器如发生火灾，无法进行有效灭火，造成人身伤害和财产损失按规定配备消防器材点检、巡检巡检动力设备时，用手掌直接摸设备本体易发生触电、烫伤事故用设备听针和红外线温度测试仪检测设备。在不具备以上检测工具时，使用手背快速接触检测点检修工作人员潜水泵正常工作时不接漏电保护开关易造成触电，导致人身伤害使用潜水泵前一定要接好漏电保护开关，并确保漏电保护开关状况完好检修工作人员使用汽油、煤油清洗配件，清洗后的废液直接排入下水或明沟造成环境污染废液应合理及时回收常见例子种类违章行为后果控制措施运行值班员接班不写接班记录记录不完善及时填写