牙膏和火柴头中某些成分的检验(公开课)

1、.化学是魔术的世界，它带给你扑朔迷离的现象；化学是魔术的世界，它带给你扑朔迷离的现象；化学是真实的天空，它向你解释科学的真谛化学是真实的天空，它向你解释科学的真谛 专题三专题三 物质的检验与鉴别物质的检验与鉴别 课题课题1 1 牙膏和火柴头中某些成分的检验牙膏和火柴头中某些成分的检验.学习目标1.了解有关牙膏、火柴等物品中包含的化学知识，初步学会牙膏和火柴头中主要成分的检验方法；2.通过实验，了解物质的检验过程，初步学会设计实验方案进行其他物质的检验。3.培养创新意识，提高解决问题的能力。.牙膏中的主要成分及其功能牙膏中的主要成分及其功能 磷酸钙、碳酸钙、磷酸钙、碳酸钙、氢氧化铝、二氧化硅氢氧

2、化铝、二氧化硅.定性检验物质的基本方法定性检验物质的基本方法 提出假设提出假设设计方案设计方案实验探究实验探究观察现象观察现象得出结论得出结论重新假设重新假设 .探究课题探究课题1：牙膏中某些成份的检验：牙膏中某些成份的检验. 活动与探究活动与探究 问题问题1： 牙膏摩擦剂主要成分为牙膏摩擦剂主要成分为磷酸钙、碳酸钙、氢磷酸钙、碳酸钙、氢氧化铝、二氧化硅氧化铝、二氧化硅，如果牙膏中摩擦剂只有一种，如果牙膏中摩擦剂只有一种，如何检验牙膏中摩擦剂是什么？如何检验牙膏中摩擦剂是什么？ 假设假设1.1.摩擦剂是摩擦剂是磷酸钙磷酸钙（CaCa3 3(PO(PO4 4) )2 2）；假）；假设设2.2.摩

3、擦剂是摩擦剂是碳酸钙碳酸钙（CaCOCaCO3 3）；）；假设假设3.3.摩擦剂是摩擦剂是氢氧化铝氢氧化铝（Al(OH)Al(OH)3 3）；）；假设假设4.4.摩擦剂是摩擦剂是二氧化硅二氧化硅（SiOSiO2 2）。）。.加入过量稀盐酸溶解且产生气体加入过量稀盐酸溶解且产生气体加入过量稀盐酸不溶解加入过量稀盐酸不溶解加入过量稀盐酸溶解无气体，加入过量稀盐酸溶解无气体，再加再加NaOH至过量后，又产生沉至过量后，又产生沉淀淀加入过量稀盐酸溶解无气体，加加入过量稀盐酸溶解无气体，加NaOH至过量先产生沉淀后溶解至过量先产生沉淀后溶解摩擦剂为摩擦剂为CaCa3 3(PO(PO4 4) )2 2摩擦

4、剂为摩擦剂为CaCOCaCO3 3摩擦剂为摩擦剂为Al(OH)Al(OH)3 3摩擦剂为摩擦剂为SiOSiO2 2方案设计及实验现象（分小组完成）方案设计及实验现象（分小组完成）. 问题问题22如何检验牙膏中含有甘油？如何检验牙膏中含有甘油？ 信息小贴士信息小贴士 多羟基醇可与新制的氢氧化铜反应多羟基醇可与新制的氢氧化铜反应生成绛蓝色溶液生成绛蓝色溶液操作方法：操作方法：取一支盛有取一支盛有1mL 1 molL1mL 1 molL-1-1NaOHNaOH溶液的洁溶液的洁净试管，滴入几滴净试管，滴入几滴0.5molL0.5molL-1-1CuSOCuSO4 4溶液，即得新制溶液，即得新制的的Cu

5、(OH)Cu(OH)2 2浊液；加入牙膏清液，观察现象浊液；加入牙膏清液，观察现象现象与结论现象与结论蓝色悬浊液变为绛蓝色溶液蓝色悬浊液变为绛蓝色溶液CHOHCH2OHCH2OHCu（OH）2CHOCH2OCH2OHCu2H2O甘油铜（绛蓝色）甘油铜（绛蓝色）. 问题问题33牙膏水溶液是酸性还是碱性？牙膏水溶液是酸性还是碱性？ 实验方案实验方案 ：用玻璃棒醮牙膏溶于水的：用玻璃棒醮牙膏溶于水的澄清液滴在澄清液滴在PHPH纸上，与比色卡对照。纸上，与比色卡对照。实验现象实验现象 PH ? 7实验结论实验结论：牙膏水溶液显：牙膏水溶液显?性。性。. 小结小结 牙膏的样品牙膏的样品加蒸馏加蒸馏水搅拌

6、水搅拌静置静置澄 清澄 清溶液溶液沉淀沉淀测溶液的测溶液的PHPH加入新制加入新制Cu(OH)Cu(OH)2 2加盐酸加盐酸检验摩擦剂的检验摩擦剂的成分成分.安全火柴的起火原理安全火柴的起火原理 安全火柴的火柴盒侧面有红磷（发火剂）安全火柴的火柴盒侧面有红磷（发火剂）SbSb2 2S S3 3（易燃物）等，火柴头上的物质一般是（易燃物）等，火柴头上的物质一般是KClOKClO3 3、MnOMnO2 2等氧化剂和易燃物如硫等等氧化剂和易燃物如硫等；当两者摩擦时，因摩擦产生的热使与氯酸钾等当两者摩擦时，因摩擦产生的热使与氯酸钾等接触的红磷发火，并引起火柴头上的易燃物燃接触的红磷发火，并引起火柴头上

7、的易燃物燃烧，生成一定量的二氧化硫。烧，生成一定量的二氧化硫。.问题问题2火柴头中的硫以什么形态火柴头中的硫以什么形态( (游离态、化合游离态、化合态）存在？利用已有的知识能否直接检验这种态）存在？利用已有的知识能否直接检验这种形态的硫？形态的硫？请你设想应如何检验？请你设想应如何检验？.知识回顾知识回顾SO2 的性质的性质 物理性质：物理性质：SOSO2 2 是是_色色_ _ 气味的气体气味的气体化学性质：化学性质：（1）从氧化物分类的角度）从氧化物分类的角度（2）从氧化还原的角度）从氧化还原的角度（3）从特性的角度）从特性的角度 酸性氧化物的通性酸性氧化物的通性既具有还原性又具有氧化性既具

8、有还原性又具有氧化性漂白性漂白性无无刺激性刺激性.合作探究：合作探究：结合二氧化硫的性质，结合二氧化硫的性质，五人为一小组分分别五人为一小组分分别设计方案设计方案来检验火柴头燃烧之后是否有二氧化硫产生？来检验火柴头燃烧之后是否有二氧化硫产生？方案一方案一：用品红溶液：用品红溶液方案二方案二：用酸性：用酸性KMnO4溶液溶液方案三方案三：用紫色石蕊溶液：用紫色石蕊溶液方案四方案四：用滴有酚酞的：用滴有酚酞的NaOH溶液溶液 方案五方案五：用溴水溶液：用溴水溶液进一步思考进一步思考:你的你的方案分别基于二氧化硫的何种性质提出的？产生什么现方案分别基于二氧化硫的何种性质提出的？产生什么现象能说明有二

9、氧化硫产生，进而说明火柴头中存在硫元素。象能说明有二氧化硫产生，进而说明火柴头中存在硫元素。漂白性漂白性还原性还原性还原性还原性与水反应生成亚硫酸与水反应生成亚硫酸与碱反应与碱反应. 方案一方案一：用品红溶液：用品红溶液方案二方案二：用酸性：用酸性KMnO4溶液溶液方案三方案三：用紫色石蕊溶液：用紫色石蕊溶液方案四方案四：用滴有酚酞的：用滴有酚酞的NaOH溶液溶液 方案五方案五：用溴水溶液：用溴水溶液评价：评价：这五这五种种方案是否都可行？方案是否都可行？检验二氧化硫时是否存检验二氧化硫时是否存在其它气体干扰检验？在其它气体干扰检验？.关键问题：关键问题：如何将燃烧产物如何将燃烧产物SOSO2

10、 2收集起来收集起来上述装置的缺陷之处：上述装置的缺陷之处：SOSO2 2在敞开的体系中产生，不能在敞开的体系中产生，不能较好的收集，大量的较好的收集，大量的SOSO2 2扩散到扩散到空气中，故溶液颜色变化不明显空气中，故溶液颜色变化不明显思考：思考：左图密闭体系加热火柴头存左图密闭体系加热火柴头存在什么问题？在什么问题？.品红溶液品红溶液改进后的实验装置改进后的实验装置实验实验现象：现象：实验结论：实验结论：火柴头火柴头实验时推拉针筒次，使SO2进入品红溶液中充分反应品红溶液颜色品红溶液颜色变浅变浅或或褪色褪色火柴头燃烧产生火柴头燃烧产生SOSO2 2，火柴头中有，火柴头中有存在存在硫元素硫

11、元素品红溶液品红溶液.实验操作注意事项：实验操作注意事项：1 1. .火柴头用量：将火柴头折下来，火柴头用量：将火柴头折下来， 不宜过多，不宜过多，1-21-2根火柴头即可。根火柴头即可。2 2. .试管口略向下倾斜，同时可以试管口略向下倾斜，同时可以 防止液体倒吸。防止液体倒吸。3 3. .高锰酸钾溶液用量：将高锰酸高锰酸钾溶液用量：将高锰酸 钾溶液加入小试管中，以食指钾溶液加入小试管中，以食指 的宽度为标准，不能过多。的宽度为标准，不能过多。4 4. .火柴头燃烧后，推拉注射器火柴头燃烧后，推拉注射器3-43-4 次，使次，使SOSO2 2进入高锰酸钾溶液中进入高锰酸钾溶液中 充分反应充分

12、反应. 问题问题22火柴头中的火柴头中的氯元素氯元素以什么形式存在，以什么形式存在，利用已有的化学知识能否直接检验？利用已有的化学知识能否直接检验？ 提示提示 应考虑将应考虑将ClOClO3 3中的氯元素转化为中的氯元素转化为ClCl离子离子再进一步检验再进一步检验ClCl ClOClO3 3中的氯元素如何转化为中的氯元素如何转化为ClCl离子？离子？.实验方案一：实验方案一：将燃尽的火柴头浸泡在少量水中，片将燃尽的火柴头浸泡在少量水中，片刻后取少量清液于试管中，向溶液中刻后取少量清液于试管中，向溶液中滴加滴加AgNOAgNO3 3溶液和稀硝酸，检验氯离子。溶液和稀硝酸，检验氯离子。实验现象：

13、实验现象：产生白色沉淀产生白色沉淀实验结论：实验结论：火柴头中存在氯元素火柴头中存在氯元素火柴头燃烧时，火柴头燃烧时， ClOClO3 3会被还原为会被还原为ClCl.将将3-43-4根火柴摘下火柴头，再将火柴头浸根火柴摘下火柴头，再将火柴头浸于水中，片刻之后取少量溶液于试管中，于水中，片刻之后取少量溶液于试管中，加加AgNOAgNO3 3溶液和稀硝酸和溶液和稀硝酸和NaNONaNO2 2溶液。若出溶液。若出现白色沉淀，说明含有氯元素。现白色沉淀，说明含有氯元素。实验方案二实验方案二ClO33NO2+Ag+AgCl3NO3原理：原理：可以用还原剂如可以用还原剂如NaNONaNO2 2等将等将C

14、lOClO3 3还原为还原为ClCl, ,再对再对ClCl进行检验。进行检验。 整理与归纳整理与归纳 .总结：定性检验物质的基本方法总结：定性检验物质的基本方法 提出假设提出假设设计方案设计方案实验探究实验探究观察现象观察现象得出结论得出结论重新假设重新假设 .什么是物质的检验？什么是物质的检验？物质的检验：根据物质具有的不同的特性，物质的检验：根据物质具有的不同的特性，选择适当的试剂、采用一定的方法，将物选择适当的试剂、采用一定的方法，将物质区分或鉴定。质区分或鉴定。（先取样，后操作；先现象，后结论）（先取样，后操作；先现象，后结论）真相大白！.1.1.某溶液中含有某溶液中含有SOSO4 42 2、COCO3 32 2、ClCl，若只允许取一次，若只允许取一次该溶液而把该溶液而把三三种离子分别检验出来，则应采取什么样种离子分别检验出来，则应采取什么样 的措施并写出相应的离子反应方程式。的措施并写出相应的离子反应方程式。( () )先检验先检验 ；加入；加入 试剂。试剂。 离子方程式离子方程式 。( () )再检验再检验 ；加入；加入 试剂。试剂。 离子方程式离子方程式 。( () )最后检验最后检验 ；加入；加入 试剂。试剂。 离子方程式离子方程式 。课堂练习课堂练习CO32HNO3CO32- +2H+ = CO2 + H2OBa