苏教版五上科学期末复习题

1、第一单元第一单元 白天和黑夜白天和黑夜 1 1、一天中，太阳位置的变化规律是、一天中，太阳位置的变化规律是（自东向西）。太阳高度的变化规律（自东向西）。太阳高度的变化规律是（低是（低高高低）。低）。2 2、一天中，阳光下物体影子变化的规、一天中，阳光下物体影子变化的规律是：（自西向东），影子的长短变律是：（自西向东），影子的长短变化规律是（长化规律是（长短短长）。长）。3 3、影子的方向和太阳的方向（相反）。、影子的方向和太阳的方向（相反）。4 4、一天中气温变化的规律是（低、一天中气温变化的规律是（低高高低）。低）。 5 5（日晷）也叫（太阳钟）（日晷）也叫（太阳钟）, ,是测量时是测量时间

2、的工具，是根据太阳和影子的关系间的工具，是根据太阳和影子的关系制成的。制成的。6 6、日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）、日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种。两种。7 7、使用手掌日晷时要注意：面向（正、使用手掌日晷时要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（横放）南方），（掌心）向上，平端（横放）在胸前；上午用（左手），下午用在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。（右手）。8 8、（地球自转）是产生昼夜交替现象、（地球自转）是产生昼夜交替现象的原因。的原因。 9 9、地球自转的方向是（自西向东），、地球自转的方向是（自西向东），地球自转一周的时间大约是（地球自转一周的时间大约是（2424

3、小小时）。时）。1010、古希腊天文学家（托勒密）提出、古希腊天文学家（托勒密）提出（“地心说地心说”），他认为（地球）是），他认为（地球）是宇宙的中心，日月星辰都是围绕地球宇宙的中心，日月星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。旋转，这样就形成了白天和黑夜。1111、1616世纪（波兰）天文学家（哥白世纪（波兰）天文学家（哥白尼）提出了（尼）提出了（“日心说日心说”）不是不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，（昼夜的变化）是（地球自转）转，（昼夜的变化）是（地球自转）的结果。的结果。 1212、20082008年北京奥运会的开幕式定在年北京奥运会的开幕

4、式定在晚上晚上8 8点，那么，美国应该在（上午），点，那么，美国应该在（上午），德国应该在（中午），澳大利亚应该德国应该在（中午），澳大利亚应该在（晚上）收看实况直播。在（晚上）收看实况直播。1313、我们看到的月光是月球反射（太、我们看到的月光是月球反射（太阳）的光。阳）的光。1414、随着月球围绕（地球）的公转运、随着月球围绕（地球）的公转运动，月相变化的顺序是（新月动，月相变化的顺序是（新月蛾眉蛾眉月月上弦月上弦月凸月凸月满月满月残月残月下下弦月弦月蛾眉月）。蛾眉月）。1515、（早晨、黄昏）时，影子、（早晨、黄昏）时，影子（长），说明太阳（斜射地面），（长），说明太阳（斜射地面），此时

5、温度（低）；（正午）时，影此时温度（低）；（正午）时，影子子( (短短) )，说明太阳（直射地面），说明太阳（直射地面），此时温度（高）。此时温度（高）。1616、很久以前，人们就注意到（太、很久以前，人们就注意到（太阳的运动）和（投影的变化）是有阳的运动）和（投影的变化）是有规律的，人们就利用这个规律来规律的，人们就利用这个规律来（计算时间）。当时的（计时工具）（计算时间）。当时的（计时工具）被称为（日晷）或（太阳钟）。被称为（日晷）或（太阳钟）。 1717、（日晷）由（晷面）和（晷针）两、（日晷）由（晷面）和（晷针）两部分构成。部分构成。1818、使用手掌日晷时要注意：面向（正、使用手掌日

6、晷时要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（横放）南方），（掌心）向上，平端（横放）在胸前；上午用（左手），下午用（右在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。手）。1919、地球自转的方向是（自西向东）。、地球自转的方向是（自西向东）。2020、地球自转一周的时间大约是（、地球自转一周的时间大约是（2424小小时）。时）。2121、月球圆缺的样子叫做（月相）。、月球圆缺的样子叫做（月相）。2222、我们看到的月光是月球反射（太阳）、我们看到的月光是月球反射（太阳）的光。的光。2323、月球自转的方向是（自西向东）。、月球自转的方向是（自西向东）。2424、月球自转一周的时间大约是（农、月球

7、自转一周的时间大约是（农历的一个月）。历的一个月）。2525、动植物、人体都有自己的（生物、动植物、人体都有自己的（生物钟）。钟）。2626、（昼夜的交替变化）会对动植物、（昼夜的交替变化）会对动植物产生影响。产生影响。 2727、像郁金香这样会随着（昼夜的交、像郁金香这样会随着（昼夜的交替）而变化的植物还有：（牵牛花）、替）而变化的植物还有：（牵牛花）、（合欢树）、（昙花）、（夜来香）（合欢树）、（昙花）、（夜来香）等。等。28、白天活动的动物有：（狗）、（公鸡）、（蝴蝶）、（蜜蜂）等；夜间活动的动物有：（猫头鹰）、（蛾）、（蝙蝠）、（刺猬）等。29、调查夜间小动物的活动时要注意：（1）不伤

8、害小动物。（2）不惊动小动物。（3）留下小动物活动痕迹。（4）收集小动物留下的东西。（5）不尝小动物留下的东西。（6）调查后，恢复小动物原来的生活环境。简答题 1 1、怎样用拳头测量太阳的高度？、怎样用拳头测量太阳的高度？ 答：（答：（1 1）左手握拳，举到和眼睛一样）左手握拳，举到和眼睛一样高。（高。（2 2）然后拳头一个接着一个叠上）然后拳头一个接着一个叠上去，直到拳头刚好遮住太阳。计算一去，直到拳头刚好遮住太阳。计算一下拳头数，这就是我们测量的太阳的下拳头数，这就是我们测量的太阳的高度。高度。 2 2、设计试验证明太阳下影子变化的规律。、设计试验证明太阳下影子变化的规律。 答：实验名称：

9、太阳下影子变化的模拟实验。答：实验名称：太阳下影子变化的模拟实验。 实验准备：手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼实验准备：手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等啦圈等 实验过程：用手电筒代替太阳，把手电筒用实验过程：用手电筒代替太阳，把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。早上太阳从东方升起，细绳挂在呼啦圈上。早上太阳从东方升起，傍晚从西方落下，影子随着太阳位置的变化傍晚从西方落下，影子随着太阳位置的变化由西向动转动。由西向动转动。 实验结论：实验结论：1 1）早上和傍晚的影子最长，中）早上和傍晚的影子最长，中午的影子最短。午的影子最短。2 2）影子的方向和太阳的位）影子的方向和太阳的位置相反。置相反。 3、实际试

10、验模拟昼夜变化的实验、实际试验模拟昼夜变化的实验 答：实验名称：模拟昼夜变化的实验。答：实验名称：模拟昼夜变化的实验。 实验准备：地球仪、手电筒等实验准备：地球仪、手电筒等 实验过程：用手电筒水平照射地球仪，会实验过程：用手电筒水平照射地球仪，会发现向着手电筒的一面变亮了，背着的一发现向着手电筒的一面变亮了，背着的一面没有变亮，逆时针转动地球仪，地球仪面没有变亮，逆时针转动地球仪，地球仪亮着和黑的一面不断变换。亮着和黑的一面不断变换。 实验结论：向着太阳的一面是白昼，背着实验结论：向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白昼和黑夜交替出现

11、。昼和黑夜交替出现。第二单元第二单元 光与色彩光与色彩 1 1、发光的物体叫做（光源）。光源分为（自、发光的物体叫做（光源）。光源分为（自然光源）和（人造光源）。然光源）和（人造光源）。 2 2、光在同一种物质中，是沿（直线）行进的。、光在同一种物质中，是沿（直线）行进的。 3 3、20002000多年前，中国古代的学者（墨子）发多年前，中国古代的学者（墨子）发现：光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙现：光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的（倒像），这种现象被称为上形成外面景物的（倒像），这种现象被称为（小孔成像）。（小孔成像）。 4 4、小孔成像的原理是（光沿直线传播）。小、

12、小孔成像的原理是（光沿直线传播）。小孔成的像不仅（上下颠倒），而且（左右颠孔成的像不仅（上下颠倒），而且（左右颠倒）。倒）。 5 5、当光线照射到（镜子）、（幕墙）、（月、当光线照射到（镜子）、（幕墙）、（月亮）的表面后会（返回来），这种现象叫（反亮）的表面后会（返回来），这种现象叫（反射）；（潜望镜）就是利用了光的反射的原理。射）；（潜望镜）就是利用了光的反射的原理。 6 6、越（光滑、越（光滑 ）的表面，反射效果越好。（镜）的表面，反射效果越好。（镜子）是最好的反光物体。子）是最好的反光物体。 7 7、镜子中的影像与实际物体是（左右相反）、镜子中的影像与实际物体是（左右相反）的。的。 8

13、8、（凸面镜）中的影像是（正立）的，（凹、（凸面镜）中的影像是（正立）的，（凹面镜）中的影像是（上下颠倒）的。面镜）中的影像是（上下颠倒）的。9 9、（光线）从一种透明物体进入另一种透明、（光线）从一种透明物体进入另一种透明物体时，（传播方向）会在（交界面）上发生物体时，（传播方向）会在（交界面）上发生（弯折），这种现象叫（光的折射）。（弯折），这种现象叫（光的折射）。 透镜）。透镜）。 1010（凸透镜）有（放大）作用；能使光线（聚（凸透镜）有（放大）作用；能使光线（聚焦）；能使物体在屏上成（倒立的像）。焦）；能使物体在屏上成（倒立的像）。 11（凹透镜）（凹透镜）有（缩小）（缩小）作用；能

14、使光线（发散）（发散）；不能使物体在屏上成倒立的像。 12、放大镜和老花镜的镜片都是（凸透（凸透镜）镜）；近视眼镜的镜片是（凹透镜）（凹透镜）。 13、（水滴）（水滴）是中间厚、边缘薄的透明体，与凸透镜相似，所以是天然的（放大镜）（放大镜）。 14、用一个凹透镜，一个凸透镜做成的望远镜看到的是（正像）（正像）；用两个度数不同的凸透镜做成的望远镜看到的是（倒像）（倒像）。 15、空气中的（小水滴）（小水滴）使阳光发生折射，形成（彩虹）（彩虹）。我们可以（背对着太阳）（背对着太阳）喷水制造彩虹。 16、白色的太阳光由（七种单色光）（七种单色光）构成；在一定条件下，七色光又能合成（白色（白色光）光）

15、。 17、阳光可以被分解为（红）（红）、(橙橙)、(黄黄)、（绿）（绿）、（蓝）（蓝）、（靛）（靛）、（紫）（紫）七色光。 18、白光是由色光组成的。如果想得到某种（彩色光）（彩色光），可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光（过滤）（过滤）掉。 19、（太阳）（太阳）、（灯泡）（灯泡）、（萤火虫）（萤火虫）等是光源；（月亮）（月亮）、（镜子）（镜子）不是光源。 20、两面镜子的夹角（越小）（越小），出现的影像就（越多）（越多）。 21、可以用两面（平面镜）（平面镜）制作一架潜望镜。 22、（万花筒）（万花筒）和（潜望镜）（潜望镜）利用了（光（光的反射）的反射）的原理。 23、（凸透镜）（凸透镜）

16、和（凹透镜）（凹透镜）都是根据（光的折射）（光的折射）的原理制成的。 24、中间厚、边缘薄的透明镜片叫（凸透、中间厚、边缘薄的透明镜片叫（凸透镜）；中间薄、边缘厚的透明镜片叫（凹镜）；中间薄、边缘厚的透明镜片叫（凹透镜）。透镜）。25、（凸透镜）能使光线（聚、（凸透镜）能使光线（聚焦），（凹透镜）能使光线（发散）。焦），（凹透镜）能使光线（发散）。 26、（凸透镜）能使物体在屏上成倒立的、（凸透镜）能使物体在屏上成倒立的像；（凹透镜）不能。像；（凹透镜）不能。 27、放大镜和老花镜的镜片都是（凸透、放大镜和老花镜的镜片都是（凸透镜）；近视眼镜的镜片是（凹透镜）。镜）；近视眼镜的镜片是（凹透镜）

17、。28、彩虹是由（红）、彩虹是由（红）、(橙橙)、(黄黄)、（绿）、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七种颜色组成的。（蓝）、（靛）、（紫）七种颜色组成的。 29、1666年，（英国）科学家（牛顿）在年，（英国）科学家（牛顿）在暗室中，让阳光通过（三棱镜）折射到墙暗室中，让阳光通过（三棱镜）折射到墙上，结果太阳光被分解成七种颜色的光。上，结果太阳光被分解成七种颜色的光。简答题 实验题 1 1、小孔成的像是左右颠倒的吗？为什么？、小孔成的像是左右颠倒的吗？为什么？ 答：是的，小孔成的像左右也颠倒，因为答：是的，小孔成的像左右也颠倒，因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会物体左侧发出的光线沿直线穿过

18、小孔后会投在屏的右侧，右侧发出的光线沿直线穿投在屏的右侧，右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧。过小孔后会投在屏的左侧。 2 2、彩虹是怎样形成的？我们可以用什么方、彩虹是怎样形成的？我们可以用什么方法制造彩虹？法制造彩虹？ 答：空气中的小水滴使阳光发生色散，形答：空气中的小水滴使阳光发生色散，形成彩虹。我们可以背对着太阳喷水制造彩成彩虹。我们可以背对着太阳喷水制造彩虹。虹。 3 3、为什么说水滴是天然的放大镜？、为什么说水滴是天然的放大镜？ 答：因为水滴是中间厚，边缘薄的答：因为水滴是中间厚，边缘薄的透明体，与凸透镜的形状相同。透明体，与凸透镜的形状相同。 4 4 画图解释潜望镜的工

19、作原理。画图解释潜望镜的工作原理。 5 5怎样设计一个可以不用回头就怎样设计一个可以不用回头就能看见身后景物（或后脑勺）的潜能看见身后景物（或后脑勺）的潜望镜？请画出原理图。望镜？请画出原理图。 6161、设计试验研究凸透镜和凹透镜的作用、设计试验研究凸透镜和凹透镜的作用 实验名称：研究凸透镜和凹透镜的作用。实验名称：研究凸透镜和凹透镜的作用。 实验准备：凸透镜、凹透镜、白纸等实验准备：凸透镜、凹透镜、白纸等 实验过程：（实验过程：（1 1）分别用凸透镜和凹透镜观）分别用凸透镜和凹透镜观察物体。（察物体。（2 2）让阳光穿过凸透镜，观察聚）让阳光穿过凸透镜，观察聚焦情况。（焦情况。（3 3）把

20、凸透镜对着窗户，观察成）把凸透镜对着窗户，观察成像的情况。像的情况。 实验结论：凸透镜有放大物体的作用，能实验结论：凸透镜有放大物体的作用，能聚光成像。凹透镜有缩小物体的的作用。聚光成像。凹透镜有缩小物体的的作用。 7 7、设计试验证明光的行进方向。、设计试验证明光的行进方向。 实验准备：手电筒、三张带孔的纸板实验准备：手电筒、三张带孔的纸板等等 试验过程：把三张纸板平行放置让三试验过程：把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上，用手电筒照，个小孔在一条直线上，用手电筒照，光能穿过三个小孔；让三个小孔不在光能穿过三个小孔；让三个小孔不在一条直线上，光不能通过小孔。一条直线上，光不能通过小孔。

21、试验结论：光在空气中是沿着直线行试验结论：光在空气中是沿着直线行进的。进的。第三单元电和磁第三单元电和磁 1、一个简单电路要由（电源）（电源）、（导线）（导线）、（用电器）（用电器）、（开关）（开关）四部分组成。 2、连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（正极）（正极）和（负极）（负极）上，形成（电流）（电流）的通路，灯泡才会亮起来。 3、开关的作用是（决定是否让电流通过）（决定是否让电流通过）。 4、只能使用（电池）（电池）实验，不能从插座接电。 5、利用（电池（电池、导线导线、小灯泡）小灯泡）组合成一个（检验器）（检验器），检验连接在两条导线间的物品能否使（电流）（电流）通过。 6 6、（容

22、易导电）的物体叫（导体）；（不、（容易导电）的物体叫（导体）；（不容易导电）的物体叫（绝缘体）。容易导电）的物体叫（绝缘体）。 7 7、避免触电的方法有：（不要在电线上晾、避免触电的方法有：（不要在电线上晾晒湿衣服）、（不要在高压线附近放风晒湿衣服）、（不要在高压线附近放风筝）、（不要用湿毛巾擦电器）、（不要筝）、（不要用湿毛巾擦电器）、（不要把几个电器插在一个电源插座上）。把几个电器插在一个电源插座上）。 8 8探测暗盒里的电路时，小灯泡不亮探测暗盒里的电路时，小灯泡不亮电电路不通；小灯泡亮了路不通；小灯泡亮了电路通了；小灯电路通了；小灯泡变暗了泡变暗了电路通了，但增加了用电器；电路通了，但

23、增加了用电器；小灯泡变亮了小灯泡变亮了增加了电池。增加了电池。 9常见的磁铁有（环形磁铁）、（马蹄形磁铁）、（条形磁铁）、（菱形磁铁）等。 10、磁铁有两个（磁极）（磁极），指向北的一端叫做（北极）（北极），用（ N ）表示；指向南的一端叫做（南极）（南极），用 （ S ）表示。 11、磁铁的性质有：（磁铁能吸铁磁铁能吸铁）、（磁性可以传递磁性可以传递）、（磁铁两极磁铁两极的的磁性最磁性最强强）、（磁极可以指示南北方向磁极可以指示南北方向）、（磁磁铁同极相斥、异极相吸铁同极相斥、异极相吸）等。 12、（指南针）（指南针）是我国的四大发明之一，战国的时候被称为（司南）（司南） 。 13、用（磁铁

24、）（磁铁）在缝衣针上沿（同一方向）（同一方向）摩擦几十次，就做成了（指南针）（指南针）。 14、消去缝衣针磁性的方法有：（用木棒用木棒敲敲）、（在火上烤在火上烤）、（与大磁铁放在一与大磁铁放在一起起） 15、指南针总是一头指南，一头指北，是因为：地球本身就是一个巨大的（磁体）（磁体），（地球的北极）（地球的北极）吸磁铁的（N端）端），（地球（地球的南极）的南极）吸磁铁的（S端）端）。 1616、磁铁在生活中的应用有：（磁性黑、磁铁在生活中的应用有：（磁性黑板）、（磁带）、（磁卡）、（软盘）、板）、（磁带）、（磁卡）、（软盘）、（带磁性的冰箱门）、（门吸）、（磁性（带磁性的冰箱门）、（门吸）、（

25、磁性铅笔盒）等。铅笔盒）等。 1717、在通电状态下具有磁性的装置叫（电、在通电状态下具有磁性的装置叫（电磁铁）；它由（电池）、磁铁）；它由（电池）、( (导线导线) )、（铁钉）、（铁钉）三部分组成。三部分组成。 1818（电磁铁）的制作方法是：把导线按照（电磁铁）的制作方法是：把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上，再接通电路。一个方向缠绕在大铁钉上，再接通电路。 1919、给电磁铁通电时有（磁性），切断电、给电磁铁通电时有（磁性），切断电流后（磁性消失）。流后（磁性消失）。 2020、电磁铁的磁力大小与（电池的数量）、电磁铁的磁力大小与（电池的数量）、（线圈的匝数）有关。（线圈的匝数）有关。

26、21改变电磁铁的（电池正负极方向）（电池正负极方向）或（绕线方向）（绕线方向），可以改变电磁铁的（磁（磁极）极）。 22、电磁铁和永久磁铁的相同点是：（都（都能吸铁）能吸铁）、（都有磁性）（都有磁性）、（都有磁极）（都有磁极）、（都能指示方向）（都能指示方向）。 23、电磁铁和永久磁铁的不同点是：电磁铁的（磁性）（磁性）、（磁力大小）（磁力大小）和（磁极的（磁极的方向）方向）可以控制和改变，磁铁却不可以。24、电磁铁的应用有：（电铃）（电铃）、（电动（电动机）机）、（电扇）（电扇）、（电磁起重机）（电磁起重机）、（电（电话）话）、（磁悬浮列车）（磁悬浮列车）。简答题 实验题 1 1、电磁铁和磁

27、铁有什么异同？、电磁铁和磁铁有什么异同？ 答：相同点：都有南北极，都可用来指示方向；答：相同点：都有南北极，都可用来指示方向； 不同点：电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向不同点：电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向可以控制和改变，磁铁却不可以。可以控制和改变，磁铁却不可以。 2 2、有两根铁棒，一根有磁性，一根没有磁性，、有两根铁棒，一根有磁性，一根没有磁性，不许用任何东西，你能辨认出哪根铁棒有磁性吗？不许用任何东西，你能辨认出哪根铁棒有磁性吗？ 答：因为磁铁的两端磁性最强，而磁铁的正中几答：因为磁铁的两端磁性最强，而磁铁的正中几乎没有磁性。所以用其中一根铁棒的一端去接近乎没有磁性。所以用其中一

28、根铁棒的一端去接近另一根铁棒的正中，即可判断出结果另一根铁棒的正中，即可判断出结果 3 3、问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？、问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？ 假设与线圈圈数有关。线圈匝数多，磁力假设与线圈圈数有关。线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。保持不变的是：大；线圈匝数少，磁力小。保持不变的是：电池数量、铁钉粗细等。需要改变的是：电池数量、铁钉粗细等。需要改变的是：线圈匝数线圈匝数 结论：电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。结论：电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。小。 4 4、实验名称：研究电磁铁的磁极（自制

29、的、实验名称：研究电磁铁的磁极（自制的电磁铁）电磁铁） 实验方法：（实验方法：（1 1）给电磁铁通电后，让其钉）给电磁铁通电后，让其钉帽一端与指南针接近，如果钉帽与指南针帽一端与指南针接近，如果钉帽与指南针的北极相吸，那电磁铁的这端就是南极；的北极相吸，那电磁铁的这端就是南极；（2 2）改变电池的正负极，发现钉帽与指南）改变电池的正负极，发现钉帽与指南针的北极相斥，这时电磁铁的南极变成了针的北极相斥，这时电磁铁的南极变成了北极。北极。 实验结论：电磁铁的两极会改变，电池正实验结论：电磁铁的两极会改变，电池正负极方向改变后会改变电磁铁的磁极。负极方向改变后会改变电磁铁的磁极。第四单元 呼吸和血液

30、循环 1、因为运动时身体需要消耗大量的氧气、养料，所以运动会使（心跳）（心跳）和（呼吸）（呼吸）迅速加快；休息后心跳呼吸又会慢慢恢复。 2、心跳、呼吸的快慢和（运动的剧烈程度）（运动的剧烈程度）有关。 3、人在安静状态下，一般每分钟呼吸（20次）次）左右，心跳（80次）次）左右。 4、呼吸器官包括（鼻）（鼻）、（咽）（咽）、（喉）（喉）、（气（气管）管）、（支气管）（支气管）、（肺）（肺）。 5、呼吸让我们吸进富有（氧气）（氧气）的空气，呼出体内产生的（二氧化碳）（二氧化碳）。 6、可以用（澄清石灰水）（澄清石灰水）来比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同；（呼出的气体）（呼出的气体）能够使澄清

31、石灰水变浑浊浑浊，说明呼出的气体中含有大量的（二氧化碳）（二氧化碳）。 7、我们要呼吸是因为：人体必须利用大量的（氧气）（氧气）把一切营养物质转化为可供人体直接吸收的东西，同时需要把体内产生的（二氧化碳）（二氧化碳）及时排出体外。 8、（肺）（肺）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。肺活量肺活量越大，呼吸功能越强。 9、一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的（肺活量）（肺活量）。 10、测肺活量的方法：深吸一口气吹大一个气球吹大一个气球，测气球最宽处的周长；测气球最宽处的周长；或将装满水的塑料瓶倒立，吸一口气后用吸管向水里吹气，排出的水量就是用吸管向水里吹气，排出的水量就是肺活量。肺活

32、量。 11、肺活量大对健康的好处是：能为身体提供足够多的（氧气）（氧气），能够胜任比较大的体能消耗任务。 12、保护呼吸器官的方法有：（保持室内空气清（保持室内空气清新）新）、（呼吸富含氧气的空气）（呼吸富含氧气的空气）、（扫地前洒（扫地前洒水）水）、（预防呼吸道传染病）（预防呼吸道传染病）、（不要吸烟）（不要吸烟）。13、（心脏）和（血管）是人体的血液循环器官。、（心脏）和（血管）是人体的血液循环器官。14、心脏的形状像（桃子）；大小和自己的（拳头）、心脏的形状像（桃子）；大小和自己的（拳头）差不多；位于（左胸部），在胸骨后面，肋骨内差不多；位于（左胸部），在胸骨后面，肋骨内侧。侧。15、（

33、心跳）就是心脏的（收缩和舒张）。心脏每、（心跳）就是心脏的（收缩和舒张）。心脏每（收缩、舒张一次），我们就会感觉到一次心跳。（收缩、舒张一次），我们就会感觉到一次心跳。16、每分钟的心跳次数和脉搏次数（相同）。、每分钟的心跳次数和脉搏次数（相同）。17、（心脏）是人体的（、（心脏）是人体的（“泵泵”），推动血液在血），推动血液在血管里不停地循环流动。管里不停地循环流动。18、（血液）相当于（、（血液）相当于（“运输兵运输兵”），人体通过血），人体通过血液循环，把肺吸进的（氧气）、小肠吸收的（养液循环，把肺吸进的（氧气）、小肠吸收的（养料）带给身体各部分，又把身体各部分产生的料）带给身体各部分，

34、又把身体各部分产生的（二氧化碳）和（其他废物）运走，交给肺和排（二氧化碳）和（其他废物）运走，交给肺和排泄器官排出体外。泄器官排出体外。19、保护心脏的方法有：（经常运动）、（合理饮保护心脏的方法有：（经常运动）、（合理饮食）、（保持良好的情绪）。食）、（保持良好的情绪）。简答题实验题1 1、为什么我们要呼吸？、为什么我们要呼吸？ 答：因为人体必须利用大量的氧气把一切营答：因为人体必须利用大量的氧气把一切营养物质转化为可供人体直接吸收的东西，养物质转化为可供人体直接吸收的东西，同时需要把体内产生的二氧化碳及时排出同时需要把体内产生的二氧化碳及时排出体外。这就是生命赖以存在的新陈代谢活体外。这就是生命赖以存在的新陈代谢活动。动。2 2、肺活量大对健康有什么好处？、肺活量大对健康有什么好处？答：肺活量大意味着呼吸系统功能好，能为答：肺活量大意味着呼吸系统功能好，能为身体提供足够多的氧气，能够胜任比较大身体提供足够多的氧气，能够胜任比较大的体能消耗任务。的体能消耗任务。3 3、怎样保护呼吸器官？（至少写出、怎样保护呼吸器官？（至少写出4 4条）条）答答: : （1 1）保持室内空气清新（）保持室内空气清新（2 2）预防呼吸道）预防呼吸道传染病（传染病（3 3）扫地前洒水（）扫