热门小学教学工作总结范本五篇

1、第12页 共12页热门小学教学工作总结范本五篇小学教学工作总结 篇1光阴荏苒，弹指一挥间，一学期又完毕了。这一学期，我有了前一年的年级组长工作经历，工作起来没有那么生疏了，下面来盘点一下这学期的年级组学生工作。活动盘点这一学期，我们根据开学初制定的年级组工作方案，重点开展了“智慧系列活动”。包括智慧地学习和智慧地生活系列活动：活动主题：“智慧地学习”活动主题：“智慧地生活”系列活动一：我爱学英语系列活动一：合理安排外出理论活动系列活动二：困难，不怕不怕啦系列活动二：预防和应对危险系列活动三：智慧战胜错别字系列活动三：我是家庭小主人系列活动四：有效地复习系列活动四：我会安排双休日这些活动中有些是

2、单独一次活动，有些活动还有前沿后续，比方我会安排双休日有系列活动一：双休日生活调查回忆，系列活动二：我会安排双休日，系列活动三：幸福家庭双休日，系列活动四：精彩双休共分享，系列活动五：智慧过春节，这些活动有的安排在晨会课上，有的安排在班队课上，有的安排在课外完成。除此之外，我们还开展了“我爱新校系列活动”；岗位建立系列活动”；“学校大型活动与班级活动相整合的系列活动”。以上活动我们分析p 了三年级孩子的年龄特点，考虑到三年级学生是处在九岁左右的少年儿童，这个年龄段的儿童无论是身体素质还是心理素质都有了显著的进步，认知才能的开展上了一个新台阶；虽然是自我意识的觉悟时期；但在现实生活中生活才能和社

3、会理论才能有比拟差，价值观和道德意识又没有完全形成，缺乏与人沟通的才能，面对实际问题往往不知道如何解决。其次，进入三年级，学习难度加大，对抽象思维要求进步。一局部学生被较难的任务激发了成就感，对学习产生内在动机。而另一局部学生部适应教学方式及学习难度的变化，产生挫折感，对学习兴趣降低。针对孩子在生活和学习中所面临的问题，及时给予帮助、指导和引领，让学生学会智慧地自主地学习与生活。通过这些系列活动绝大多数的学生能智慧地安排学习、生活、娱乐的时间；激发学生参与活动的热情，提升活动体验的质量，提升综合才能和素养；培养本年级学生智慧、自主学习与生活的意识和思维方式，打造“灵性”的学生气质形象。小学教学

4、工作总结 篇2一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。一、 加强学习，不断进步思想业务素质。这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党

5、的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上获得进步，得到进步，使自己能顺应社会开展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深化剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力进步自己的政治程度和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断

6、充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进展业务学习，进步自己的工作才能和业务素养，使自己可以更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习别人在教育教学中好的经历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。二、务实创新，认真开展教学、教研工作， 教育教学是我们老师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析p 教材，根据教材的特点及学

7、生的实际情况设计教案。并虚心向有经历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育理论中，积极利用远程教育资，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，理论新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生才能，进步学生的成绩与素质为目的，力求让数学教学对学生的成长和开展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作

8、。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等搜集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资，并积极与其他老师在博客上进展交流、讨论在教学中存在的问题。小学教学工作总结 篇3本学期，我任教三年级的语文工作，认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守老师法，结合当前的社会开展，教育改革的形势以及学生的实际，努力进步自己的教研、教育、教学的才能。本人任教的班级教学质量也能到达学校制定的成绩指标。如今将我的工作总结汇报如下：一、爱岗敬业，尽职尽责。在教学工作岗位上，我认真执行老师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作

9、安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。要使自己的教学获得好成绩，就必需要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。老师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往终身难忘。在理论中我找到了对症下药的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己。首先是深化实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，防止弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中理解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣

10、、性格、学习情况、家庭情况等，同时理解哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处， 逐渐地我与学生的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。三、自订学习的奋斗目的，制订好，增强学习信心。学生的学习成绩相差比拟悬殊，要做到统一标准和要求是不可能的，靠硬手段去压更是不行。因此，我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监视。让学生自己订出每一单元测试的目的成绩，每个人都以第一单元测试成绩为根底标准。指

11、导学生订目的成绩时要结合自己的实际，订出的目的成绩要明确，要紧紧围绕自己的目的成绩去学习。每次订出的目的成绩都先由家长过目、签名_。每次实现了目的成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目的成绩的学生加以鼓励，直到达标为止。在施行学习目的时，我还采用了一帮一的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否获得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因此我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目的成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也进步了，学习成绩终于能到达学校

12、的成绩指标。四、家访工作。学生获得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教诲外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用 与家长联络，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，获得了一定的成绩，课堂教学质量有所进步，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。小学教学工作总结 篇4今年我面对的是一群得意又天真的一年级孩子，这一年下来，我深深的体会到，面对这些从幼儿向小学过渡的孩子，一定要有耐心、有爱心，对他们的心灵倍加呵护，这样才能更好地让孩子在的雨露下成

13、长起来。一年级是一个过渡阶段，也是一个打根底的阶段。一年级的孩子活泼、好动、好奇心强，根据他们的特点，这学期我继续重点加强以下这些工作：一、培养学生良好的学习、行为习惯1学习习惯的养成首先，刚开学时，我每天早到校，催促孩子们认真读书，养成一到校就进入学习状态的好习惯，在早读中找出学习自觉，朗读才能强的董旭珍担任小老师。一学期下来，孩子们到校后，在董旭珍的带着下能认认真真地读书了。其次是在课堂教学中，及时表扬并奖励认真听讲，说话完好，大胆发表自己意见的孩子。在课堂上我从不吝啬组织教学的时间，每个教学环节都会先让学生安静后再进展，假如学生没有听，老师说得再起劲也是无用功，并通过听故事，复述问题等方

14、式培养学生认真倾听老师和同学的话的才能。同时我不会打断孩子的发言，即使说错了，也会等他说完后再帮助纠正，以增强孩子的兴趣和信心。经过比拟可以看出，我们的孩子在课堂上还是比拟活泼的。2生活习惯的养成我从每节课整理自己的文具、做好个人课桌周围的卫生入手，及时鼓励和表扬。每次进教室总要先看地面，表扬保持干净的同学。课桌椅虽然破旧，但是假如参差不齐，上课的感觉会很不好，所以我教他们对齐课桌的方法，课桌整齐了，坐得也齐整了，教室自然显得干净清爽。3行为习惯的养成我时常教育孩子课间文明休息，同学互相帮助，见到老师主动问好等等。发现不好的行为习惯及时纠正。六、七岁的孩子常常由于好动、贪玩、自控才能差而屡犯错

15、误，一旦发现，我总会耐心地教育，让他理解这样做的害处，从而懂得该怎么做。教一年级让我感受最深的便是要先调整好心态。面对孩子反复出现的同一个错误，老师经常会有恨铁不成钢想法，继而造成简单训斥，盲目指责，甚至挖苦与挖苦。其实许多孩子内心并非想要犯错误。而是从小养成的习惯不好改。面对这种学生，必须给他时间，找同学帮助监视他，必要时还采取处分的手段，使他们能养成良好的各种习惯。二、培养学生良好的班级荣誉感一年级的学生的班级荣誉感较弱，作为班级组织者的班主任，我结合本班的实际，制定出班级的奋斗目的力争第一。在这个过程中，充分发挥每位学生的积极性，每一次荣誉的获得，都是全体学生共同努力的结果，要让他们分享

16、成功的欢乐和幸福，从而形成较强的集体的荣誉感。本学期中，我们班又获得了喜人的成绩：跳绳比赛团体第一名；拍球比赛团体第一名；硬笔字过关第一名；数学小型竞赛第二名；书法精英赛也分获一、二、三等奖。三、加强与家长之间的交流学校教育和家庭教育是密不可分的。尤其是班主任工作，更需要家长的理解和支持。在开学初，我就将家长的 记录下来，这样与家长联络更方便。平时我也利用校迅通这一途径，与家长多联络。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快乐，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，进步自己。小学教学工作总结 篇5在科学技术高速开展时代的人，从小培养其良好的科学素养是

17、非常必要的。通过科学课的学习逐步让学生领会科学的本质，乐于探究，热爱科学能学会用科学的思维方式解决身边学习，日常生活中遇到的问题。要做到这些进步课堂教学有效性就显得尤为重要。我作为一个科学课老师如何上好每一堂课，进步课堂教学的有效性呢，通过教学理论总结以下几点心得体会。1、认真备好每一节课是必要的，但一定要不断的反思教学中的缺乏，改善教学摸式探究更适宜自己教学的方法。做到老师教的轻松，而学生不仅学到知识而乐于探究学习。2、“知者不如好知者，好知者不如乐知着”学生只有乐于学习，才能自主探究，才能学好科学课。科学是什么，科学是指提出问题并想方法寻找答案的过程。要想让学生乐于探究，就要提出孩子们喜闻乐见的日常生活中的问题，而不是提一些偏离生活不符合这个年龄段孩子特点的问题，只有那样才能充分调动起学生们对解决问题的浓重兴趣，乐于自主探究，才能进步课堂教学的有效性。3、教学不是老师唱独角戏，所有问题的探究过程中，要探究的问题要出自学生本身，让学生讨论并提出问题寻求解决问题的方法，引导学生积极主动的参与到课堂教学中去，使学习过程变得轻松而事半功倍。4、三维目的：“知识和技能目的；情感态度与价值观；过程方法目的。”三者在课堂上完好