项目式教学人教版化学九年级上册7.1燃烧和灭火教案_第1页
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1、第4页 共4页工程式教学人教版化学九年级上册7.1燃烧和灭火教案第七单元燃料及其利用 课题1燃烧和灭火 第1课时燃烧的条件和灭火的原理、方法导学案学习目的：1、认识燃烧的条件，知道灭火的原理和方法。2、能用化学知识解释与解决日常生活中某些燃烧的现象及原因。预习导学：一、知识回忆1、你在以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例。请把你知道的填在下表中，并与同学们交流、讨论。事例 观察到的现象 磷的燃烧 发光、放热，产生大量白烟 二、教材预习 自学课本第128130页，完成第24题。2、通常情况下，燃烧是指可燃物与氧气发生的一种、的剧烈的。3、燃烧需要同时具备三个条件：1；2；3。4、灭火的原理

2、和方法有：1去除或使与其他物品隔离；2隔绝；3使温度。以上三种方法都能到达灭火的目的。所以说，灭火的根本就是要。合作研讨 探究点1燃烧的条件 实验探究 老师演示课本第128页实验71，学生观察现象并做好记录。现 象 实 验 薄铜片上的 水中的 白磷 红磷 白磷 参加热水后放上薄铜片 给水中的白磷通入氧气或空气考虑讨论 1、由薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？ 2、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？ 3、由本来在热水不燃烧的白磷，在通入氧气或空气后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？ 4、综上所述讨论，你能总结出燃烧需要哪些条件吗？ 5、怎样使可燃物更容易燃烧？ 探究点2灭火的原理和方法 实验探究 点燃一支蜡烛，如何使其熄灭？ 学生开展课本第130页“灭火的原理”探究活动，并完成下表：现象 分析p I II III 考虑讨论：1、灭火的原理：。2、灭火的方法：；。3、以下一些灭火的实例，试分析p 其灭火的原因：1炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜；原因：2堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭；油罐着火时需用水喷淋降温；原因：3扑灭森林的有效方法之一，是将大火蔓延道路前的一片树木砍掉，形成隔离带。原因：。典例引领：用扇子扇煤炉火焰，为什么越扇越旺？

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