新课标人教版四年级语文上册为中华之崛起而读书PPT课件1PPT课件学习教案

1、会计学1第一页，共24页。(18981976),伟大的无产阶伟大的无产阶级级(wchn jij)革命家、政革命家、政治家、军事家和外交家。中治家、军事家和外交家。中国共产党和中华人民共和国国共产党和中华人民共和国主要领导人之一。中国人民主要领导人之一。中国人民解放军创建人之一。中华人解放军创建人之一。中华人民共和国第一任总理。民共和国第一任总理。周恩来周恩来第1页/共24页第二页，共24页。第2页/共24页第三页，共24页。ju juf fn nx xn nd dr rngngchchngngk kng qing qingng第3页/共24页第四页，共24页。伯振嚷范租妇义巡凡帝闯惩第4页/共

2、24页第五页，共24页。 同桌互读：同桌分自然段轮流读课文同桌互读：同桌分自然段轮流读课文，互相当小老师，认真听对方读课文，互相当小老师，认真听对方读课文，如果如果(rgu)对方读得又对又通顺，就给对方读得又对又通顺，就给他画小红旗。他画小红旗。 找一找：课文写了哪几件事？找一找：课文写了哪几件事？（可同桌互相（可同桌互相(h xing)讨论）讨论）第5页/共24页第六页，共24页。 1.12岁的周恩来刚到沈阳，伯父让他没事不要到岁的周恩来刚到沈阳，伯父让他没事不要到租界去玩，这让他疑惑租界去玩，这让他疑惑(yhu)不解。不解。2.周恩来在租界周恩来在租界(zji)亲眼目睹一位中国妇亲眼目睹一

3、位中国妇女的亲人被洋人汽车轧死，却无处说理。女的亲人被洋人汽车轧死，却无处说理。3.在修身课上，周恩来在全班同学面前立志在修身课上，周恩来在全班同学面前立志：要为中华：要为中华(Zhnghu)之崛起而读书。之崛起而读书。第6页/共24页第七页，共24页。 用自己用自己(zj)喜欢的方式读课文喜欢的方式读课文要求：要求： 1.想一想使周恩来立下想一想使周恩来立下“为中华为中华(Zhnghu)之崛起而读书之崛起而读书”这个这个志向的原因是什么？（小组交流）志向的原因是什么？（小组交流） 2.画出你感受画出你感受(gnshu)深刻的句子深刻的句子。3.揣摩人物感情，有感情地朗读揣摩人物感情，有感情地

4、朗读课文。课文。第7页/共24页第八页，共24页。 你能不能用一个简短的句子你能不能用一个简短的句子(j zi)说出周恩来立志的原因？说出周恩来立志的原因？中华中华(Zhnghu)不振不振第8页/共24页第九页，共24页。周恩来： 伯父伯父(bf)指着一片繁华、热闹的地方，对他说：指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！没事可不要到那个地方去玩啊！” “为什么？为什么？”周恩来不解地问。周恩来不解地问。 “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！去！” “那又是为什么呢？那又是为什么呢？”周恩来打破沙锅问到底。周恩来打

5、破沙锅问到底。 “为什么？中华不振啊！为什么？中华不振啊！”伯父伯父(bf)叹了口气，没有叹了口气，没有再说什么。再说什么。第9页/共24页第十页，共24页。什么什么(shn me)叫叫“租租界地界地”？ 帝国主义国家在半殖民地国家的通帝国主义国家在半殖民地国家的通商都市商都市(dsh)以以“租借租借”的名义划出的的名义划出的由他们管辖的地区。由他们管辖的地区。第10页/共24页第十一页，共24页。第11页/共24页第十二页，共24页。第12页/共24页第十三页，共24页。第13页/共24页第十四页，共24页。 他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在 哭诉着什么，一个大个子洋人则得

6、意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界(zji)里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。 第14页/共24页第十五页，共24页。(外国人横行霸道，中国外国人横行霸道，中国(zhn u)人倍受欺凌人倍受欺凌)kkyr 他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在褴褛的妇女正在 哭诉着什么，一个大个子洋哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬

7、地站在一旁。一问才知道，这修人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这修妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通斥了一通(y tn)。围观的中国人都紧握着拳。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的体会到伯父说的“中华不振中华不振”的含义。

8、的含义。 第15页/共24页第十六页，共24页。二十世纪初的中国二十世纪初的中国(zhn u)社会社会 当时当时(dngsh)处在清朝末年，清政府腐败无处在清朝末年，清政府腐败无能，许多帝国主义国家都欺负我们。他们不但侵能，许多帝国主义国家都欺负我们。他们不但侵略我们的国家，霸占我们的国士，还让我们赔款略我们的国家，霸占我们的国士，还让我们赔款，国内局势也非常混乱，人民生活非常困苦。，国内局势也非常混乱，人民生活非常困苦。第16页/共24页第十七页，共24页。分角色(ju s)“中华不振中华不振”的含义：的含义： 当时的政府腐败无能当时的政府腐败无能，国力衰弱，领土不完，国力衰弱，领土不完整，

9、人民饱受整，人民饱受(bo shu)帝国主义的欺凌。帝国主义的欺凌。第17页/共24页第十八页，共24页。 1.看到这些现象，周恩看到这些现象，周恩来可能来可能(knng) 会想些会想些什么？什么？课堂课堂(ktng)小结小结2.小结：正是由于亲眼目小结：正是由于亲眼目睹了国家不强大而使人民睹了国家不强大而使人民饱受欺凌的现状，周恩来饱受欺凌的现状，周恩来便从小立下了便从小立下了“为中华之为中华之崛起而读书崛起而读书(d sh)”的的伟大志向。伟大志向。第18页/共24页第十九页，共24页。第19页/共24页第二十页，共24页。第20页/共24页第二十一页，共24页。阅读阅读(yud)链接链接

10、 1917年，周恩来中学毕业，在同学和师友的帮助年，周恩来中学毕业，在同学和师友的帮助下，筹到一笔赴日本下，筹到一笔赴日本 留学的经费。出国前，他回到留学的经费。出国前，他回到母校，与小学时的老师和同学话别。他给同学写下的母校，与小学时的老师和同学话别。他给同学写下的临别赠言是临别赠言是“愿相会于中华愿相会于中华(Zhnghu)腾飞世界时腾飞世界时”。由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救。由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇：国抱负的著名诗篇：“大江歌罢掉头东，邃大江歌罢掉头东，邃(su)密群密群科济世穷。面壁科济世穷。面壁 十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”第21页/共24页第二十二