文学常识备考三问

1、.文学常识备考三问2019年?考试大纲?把考点前的“*号都去掉了，其中包括能识记文学常识，这预示着文学常识在寂静了三年之后，将“前度刘郎今又来。下面对这一考点作一预测并对考生备考提出一些指导意见。一、考什么?考试大纲?对文学常识考点有三个详细要求：识记中国重要作家的时代及代表作。识记外国重要作家的国别及代表作。识记文学体裁常识。从这三个详细要求来看，其考察重点是在文学史上举足轻重的著名作家，且中外有别：中国作家要记住其生活时代及代表作，外国作家要记住的是其国别及代表作。对文学体裁而言，重点应是高中毕业生应该理解的一般常识。历年高考的文学常识题和这一要求是相吻合的：试题中涉及的都是不同时期或国别

2、的著名作家和作品；以教材中出现的文学常识为主，并适当向课外延伸，其衡量标准就是“重要与否。二、怎么考文学常识题的考察带有较强的综合性，常常把古今中外的作家作品、多种文体常识放在一起综合考察。从题型来看，可能会有以下几种题型：1表述性单项选择题即把小说、诗歌、散文、戏剧，中国古代、现代、当代作家，外国作家等相关的文学常识合理组合为四个选项，要求考生选出表述正确的或表述错误的一项。例1以下有关文学常识的表述，错误的一项为哪一项2019年全国高考题A?左传?史记?等历史散文作品，以“实录的笔法将人物写得真实饱满，有血有肉。B?项脊轩志?以清淡朴素的笔法写身边琐事，亲切动人。它的作者归有光被认为是“桐

3、城派的代表人物。C茅盾的?子夜?、巴金的?家?、老舍的?驼驼祥子?以及叶圣陶的?倪焕之?，是我国20世纪二、三十年代著名的长篇小说。D马克·吐温和欧·亨利都擅长写挖苦小说。马克·吐温的?竞选州长?百万英镑?和欧·亨利的?警察和赞美诗?等都深受读者的喜欢。答案B ?项脊轩志?的作者归有光是明代散文家，而桐城派是清代的一个散文流派，其代表作家是方苞、姚鼐等。2连线型单项选择题即把作家、作品、作品的时代、作品的体裁或主人公等用横线搭配连接，构成单项选择题，要求选出对应正确或错误的一项。例1以下作品、作家、时代国别及体裁对应正确的一项为哪一项20

4、19年全国高考题A?秋浦歌?杜牧唐代诗歌B?北京人?曹禺现代话剧C?哈姆莱特?莎士比亚英国小说D?欧根·奥涅金?歌德德国诗体小说答案B A中?秋浦歌?的作者是李白，C中?哈姆莱特?是戏剧作品，D中?欧根·奥涅金?的作者是俄国诗人普希金。3填空题 例1按要求填空。1我国第一部诗歌总集是 ，它运用了 的创作手法2雨果， 国19世纪浪漫主义文学的代表作家，它的著名作品有 、 等。答案1?诗经? 赋、比、兴 2法 ?巴黎圣母院?悲惨世界?这种填空题是单一的文学常识填空题，也有可能和名句名篇的考察相结合。例2按要求填空。1我国 代文学家 在?六国论?中，阐述了六国灭亡的原因：

5、“六国破灭， ， ， 。 ，破灭之道也。2“衣带渐宽终不悔， ，近代学者王国维用这句词形容治学过程中的执着境界，这句词的原作者是 ，我们学过他的词?雨霖铃?。答案1宋北宋 苏洵 非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏2为伊消得人憔悴 柳永4判断题例1判断以下说法的正误。1我国最早的国别体、纪传体、断代史史书，分别是?国语?史记?汉书?。?左传?是我国第一部叙事详备的编年体史书。 2盛唐时期，诗歌创作繁荣，流派纷呈，山水田园诗派的代表人物有王维、孟浩然、陈子昂等，边塞诗派的代表人物有高适、岑参等。 3巴尔扎克是法国19世纪出色的批判现实主义作家，?欧也妮·葛郎台?是他的代表作之一，

6、其中的主要人物老葛朗台是世界文学作品中“四大吝啬鬼之一。 4汤显祖的?牡丹亭?是我国戏曲史上的浪漫主义杰作，描写了杜丽娘和柳梦梅生离死别的爱情故事，它与?紫钗记?邯郸记?南柯记?合称为“临川四梦。 5现代作家老舍的长篇小说?四世同堂?，通过祁老人一家的生活变迁，反映了我国解放战争前后广阔的社会生活。 答案134正确；2错误，陈子昂不是山水田园诗人；5错误，?四世同堂?反映的是抗日战争时期的社会生活。三、怎么办文学常识浩如烟海，而且因为以前没有把它列入考试范围，考生并没有多少有意识的积累，如今它“不期而遇，考生不应茫然无措，而应从以下几方面进展备考：1粗读原著，加深记忆。由于时间紧，内容多，在备

7、考时考生往往只凭一些简单的复习资料来识记，其结果，往往是根底薄弱，识记模糊，答题时会“关公战秦琼，张冠李戴。正确的做法应该是在珍惜时间的原那么下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及主要内容稍作理解，这样有助于加深记忆。 2以课本为着力点，向课外拓展。作为恢复该考点的第一年，想必不会太难，肯定会以课本内容为主。因此，考生要重视梳理课本“重要作家作品及文学体裁常识，对单元知识短文及课本后的附录，如?中国文学的鉴赏?20世纪中国文学概述?古代小说鉴赏?现当代戏剧鉴赏?中国古代文学概述?鲁迅的生平和创作?唐诗简介?等等绝不能等闲视之。在熟悉课本上的文学常识后以“重要为标准，适当向课外拓

8、展。3构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面，从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期或国度最有影响的作家作品构建网络。如我国古代小说可构建如下知识网络：上古先秦两汉：神话传说，它是我国古代小说的起源。主要保存在?山海经?中， “精卫填海“夸父逐日“大禹治水都是其中耳熟能详的名篇。魏晋南北朝：志怪、志人小说，分别以干宝的?搜神记?、刘义庆的?世说新语?为代表。唐：主要是传奇，它的出现，标志着我国古代小说的成熟。代表作品有陈鸿的?长恨歌传?、白行简的?女娃传?、元稹的?莺莺传?等。宋：话本小说，它的出现标着我国白话小说的成型。代表作有?错崭崔宁?碾玉观音?等。明清：有拟话本小说和章回小说。拟话本小说代表作是“三言“二拍，“三言指冯梦龙编的?喻世名言?警世通言?醒世恒言?，“二拍指凌蒙初写的?初刻拍案惊奇?二刻拍案惊奇?。长篇章回小说又分演义小说和世情小说。演义小说有许仲琳的?封神演义?、吴承恩的?西游记?、罗贯中的?三国演义?、施耐庵的?水浒传?等，这些演义小说根本上是由文人在民间传说的根底上进展的再创作。世情小说有兰陵笑笑生的?金瓶梅?、吴敬梓的?儒林外史?、曹雪芹的?红楼梦?等，?金瓶梅?是我国第一部长篇世情小说，也是第一部文人独