2022年最新七年级思想品德的教学工作总结4篇

1、第12页 共12页2022年最新七年级思想品德的教学工作总结4篇2022年最新七年级思想品德的教学工作总结1一学期很快就要完毕了。在这一学期里，通过自己的努力，学生的配合，领导的关注，圆满地完成了本学期的教学任务。现总结如下：本学期来我一直忠诚党的教育事业，自觉遵守老师职业道德，把培养爱本职，踏实工作。为了适应时代开展的需要，自己不断地勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断进步自己的教学程度与才能。虚心高素质的建立人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业效劳。热向有经历的老师学习，以认真负责的态度上好每堂课。老师要不断更新充实自己的学识。俗话说：“要想授于别人一滴水，必

2、须自己具备一桶水”。所以我积极认真地参加学校开展的各项活动，积极参与继续教育的学习，积极努力把握学习时机。每次教研听课我都积极参加，并认真地作好记录，还能认真地总结教学经历。在课余的时间里，经常到“兴县教研网”查找学习的资料，阅读教育同行的优秀教案、课件、论文、教学随笔。努力学习别人先进的教学经历，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学上虽然我不是班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。因此我时常不失时机地抓住一切可以利用时机，如利用思想品德教材内容对学生进展常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面品德的培养和

3、教育。对本班的“问题学生”和“成绩低下”生，不是讥讽、排挤，而是给予亲切的关心和保护。对于学习落后的学生，我时常给予鼓励和帮助，为他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的典范，真心地与他们交朋友。我严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工，团结同事，关心别人。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，既教书又育人。我主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，顾全大局，与同事们团结协作，互相帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。2022年最新七年级思想品德的教学工作总结2林崇德教

4、授认为，学生的学习过程是一种运用学习策略的活动。强调和重视学习策略就是成认学生在学习过程中的主体性，强调学生在学习活动中的积极性作用和能动作用。正因为如此，结合学科教学向学生传授学习策略就是要改变“以老师讲授为中心”的课堂教学形式，代之“以学生自主学习为主”的课堂教学形式。没有学生自主的学习活动，就没有学习策略的获得。一、搭建平等愉悦的课堂平台1、以一颗童心对待学生。语文老师假设能以一颗童心，把自己当成是学生中的一员，搭建真诚与学生交流沟通的平台。学生不把老师当成严肃的另一称谓，我想这样的课堂是愉悦的。老师在课堂可以跟学生做比赛;老师允许学生有自己独特的感受和思想;做什么事可以以商量的口吻和学

5、生对话不管做什么事，让学生觉得他也有决定权，让学生信任老师，同时又不迷信老师。我想给了学生开展和想象的空间，让学生在课堂也敢说和想说，最后才能实现会说。2、以一颗真诚的心对学生。“诚信是金”，我们老师总是这样教学生。我们可不可以这样教自己呢?以我的实际而言，鄙者自认为是教良心书的老师。可真要谈与学生之间的诚信，说来还是很惭愧的。看一些教育名家之话，无论自已有多忙，和学生约定的事总是必修课。其实学生是很认真的。也许我们会忘记了自己说的一句不经意的话、一个自己不以为然的承诺，可学生是不会忘记的。3、以一颗欣赏的心对学生。学生毕竟是学生，是来学知识的。同时他们的年龄还处于不成熟阶段，这是老师不要对他

6、们要求太高。试想幼儿大班的孩子说1+2=?总是想很久，可到小学一年级时他自然就懂了。我们老师假设能在课堂中，对学生的低智问题，或者说在我们看来是太容易的问题，多给学生一些肯定和鼓励，对他们来说是会欣喜假设狂的。给学生鼓励，欣赏学生就是让学生体验成功感。谁不想成功?4、以一颗平静的心对学生。老师是成人，来自生活、工作的压力总是有的。也许刚刚受了领导的骂，或者和家里人刚刚闹了别扭，千万不要把这种情绪带进课堂。常发怒和冲动的人是不易从事老师这个工作的。想想学生来学校的目的，不是听老师的牢骚的。不管发生天大的事，课堂中我们一定要记住此时要忍，不要让学生感觉到你的不快和不愿意。虽然老师也是常人，也有喜怒

7、哀乐，但是课堂上的老师便是一位忍者。所以，语文老师是“不以物喜，不以己悲”呀。二、创设积极向上的课堂气氛1、课堂气氛是轻松的。在从承受教育的学生角色转换为引导学生学习的老师角色转换过程中，深入体会到，任何人都是想耍的。我们试想假如都“耍”了也都各司其职完成了自己的任务，那不是一举两得?方法是有的!那就是师生把上课当成一种游戏“耍”。语文课堂应该是有色彩的。首先教室的布置是师生喜欢的，可以贴上各自喜欢的图片，唱一些大家喜欢的歌曲，说一些“窝里斗的黑话”，当然这些必须符合中学生日常行为标准。其实就是把课堂延伸一点，活泼一点。2、课堂气氛是积极的。语文课堂本身就是一个无穷的资。上小说课，我们可以分角

8、色朗读;上散文课，我们可以让优生品味美句;上说明文课，我们可以让学生“以文说物”;上议论文课，我们可以让学生开辩论会，明是非。3、课堂气氛是有经历可循的。叶老说“凡为教者必期于到达不教的目的”。授之以鱼不如授之以渔嘛!教给学生方法，让学生觉得语文是博大精深，但也是有点可找的。做什么事，都有一种新颖感。老师当在学生“新颖”的时候教给经历，当学生不“新颖”的时候让学生自已摸到石头过活。语文是语言，也不只是语言;语文是思维，也不只是思维。语文其实就是每个人自己单独专有的唯一财富。三、培养良好的语文兴趣1、语文老师的知识要多。语文老师是杂家的理论，在很多教育书上都看过。正如贾志敏所说“一位称职的语文老

9、师应该是半个作家，半个评论家，半个语言学家，半个导演，半个演员，半个书法家，半个播音员”这样看来似乎对我们语文老师太苛刻了，可反过来看这样的“全能王”不正是学生的偶像吗?所以培养学生的语文兴趣，第一点还得从我们老师自身做起，不断充电。2、语文课堂的导入要美。“良好的开端是成功的一半”。语文老师应利用好丰富的语言文字，创设诗意的语文课堂开端。有人把语文课堂比为田野。我们的语文，我们的田野。作为耕地的语文老师，可以让一个田里既种花生又种玉米嘛。学生有取不完的果实，试想他们舍得休息吗?3、语文课堂板书要精。精言妙语，去粗存细。一堂语文课学生不可能全部个个精力集中，语文本身也是说不完道不尽的。所以语文

10、老师要敢于取舍。泛泛而谈，学生必将是什么也没有学到。所以语文的“一课一德”就要在板书上大做文章。说简单一点，我的理解板书完全是学生读老师改写的内容。板书的一点小错误完全可以导致学生的“谬以千里”的理解。学生的记忆类型是多种多样的，形象记忆是其实中较重要的一种。语文老师完全可以设计好板书，将“记”写在板书里，这不是一举两得吗?总之，语文教学是丰富的，同时也是精彩的。怎样上好一堂语文课，应该是我们语文老师共同并一直考虑的问题。做学习型的语文老师也显得更为迫切，也应该是我们语文追求的最高理想吧。以前爱把老师比做一桶水，我想这桶水再多都是无济于事的，语文老师应该是条河流才对，语文课堂应该是这条河沿岸的

11、农田。语文课堂是有生命的农业劳动：原始、辛苦、平常、丰富的。怎样上好一堂语文课，其微妙是说不尽道不远的，给语文老师也留下了很大的考虑空间。在教学中我们必须根据教学的目的、内容和学生学习的实际情况，设计详细可行、易于操作的方案，特别要考虑什么样的语文教学内容适宜采用什么样的活动形式，怎样的活动过程对学生进步语文才能有促进作用。2022年最新七年级思想品德的教学工作总结3作为老师，既应有高程度的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德素质，也应该不断地学习和承受培训。这一学期我要立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，通过自主学习来满足教育教学的需要，全面进步自身素质和教学质量。一、教

12、育理论方面新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的考虑空间，在教学过程多方面的才能，比方学生动手才能、学生独立考虑问题的才能，更多的注重学生才能的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必需要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终可以拥有新颖的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。二、道德修养方面作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。

13、做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进展。在教学过程的知识程度，同时也要注重学生道德修养的进步，所以，我自己先学会怎样快乐的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也时时刻刻关心国家大事，理解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。三、教学才能方面在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力开展学生学习的主动性。注重对自身教育行为的反思和理论，进步教学质量斐

14、斐，课件园，做一个有思想的新形势下的老师。1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正。3、在教学方式中继续探究生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。4、坚持教学相长，在师生交往中开展自己。遵循“以人为本”的管理原那么，增强自己的管理才能。5、多听老师公开课，通过比照，发现其他老师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中;同

15、时也通过集体备课、交流学习等形式，来进步老师的业务程度。6、继续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经历进展总结。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改良，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经历。一个学期的学习很快就完毕了，我会在以后的教学工作中不断学习，以适应如今教学的需要，让孩子们学到更全面的知识。2022年最新七年级思想品德的教学工作总结4如今，多媒体教学已成时尚。运用多媒体，不仅给学生提供了丰富的感性认识，也使课堂教学目的完成、教学难点的打破更省时、更省力、更

16、有效。但多媒体教学也不是万能的，它既有它的优点也有它的缺点。首先，由于多媒体教学是集图像、声音、图片、文本、动画，影视等多种媒体为一体，用图文并茂，声像俱佳，动静结合的表现手段向学生展示学习内容，大大增强了学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。这比以往单靠粉笔黑板的传统教学来说，明显会增强教学效果;其次是多媒体教学以一种动态的方式向学生展示，在多种感官的刺激下，能更好地开发学生的创造力，想象力，给学生一个更好的学习空间，在多姿多彩的图片展示下，学生犹如身临其境的感觉，更能体会所学内容，这样的新颖感也可在一定程度下消除学生由于长时间坐着上课而带来的疲备，也能调动学生学习

17、的主动性，参与性。多媒体教学中所表达的艺术性同时也能给学生带来丰富的知识，因为多媒体教学是综合多种教学手段的，那么它所传递的内容就不是单一的，除了它所反映的教学内容，还有其它的方面，比方音乐的欣赏，色彩的视觉效果等方面，都能传递信息，给学生一个美的享受，从而激起学生的学习兴趣。再就是多媒体教学能进步学习的自学才能，也能增强师生的交流：由于多媒体教学比以往的课堂教学所花费的时间较短，那么多出的时间就可以让学生来发挥，开展课堂活动，根据教学目的和学生的实际，构建问题情境，设计符合学生自学规律的教学过程，安排必要的练习，指导学生独立地进展探究，以逐步进步他们的自学才能，从而可以激发学生主动学习的积极性、启迪学生创造学习的思维性，在培养学生自学才能的同时也进步了学生处理实际问题的应变才能。而且也能利用多媒体的交互性让学生与老师之间产生互动，交流，这样也能表达学生对所学内容的掌握情况，作为一种教学反应，让老师理解这点是很重要的，才能更好的安排教学内容。这样一来，似乎多媒体教学就成了万能的教学法了?其实不是这样的。用多媒体进展教学也有它的缺乏，特别是当我们所做的课件假如把握不好尺度，把课件做得花里胡哨的，其结果反而会在上课的时候分散学生