—中考必备中考复习方案豫考解读考点聚焦豫考探究时杠杆滑轮机械效率学习教案

1、会计学1中考必备中考必备(b bi)中考复习方案豫考解读中考复习方案豫考解读考点聚焦豫考探究时考点聚焦豫考探究时 杠杆杠杆 滑轮滑轮 机械效率机械效率第一页，共44页。第13课时杠杆滑轮(huln)机械效率考点聚焦冀考探究豫考解读近三年河近三年河南省中考南省中考考查情况考查情况年份年份题型题型分值分值难易程度难易程度考点考点20112011综合应用题第综合应用题第2323题题9 9中等偏难中等偏难滑轮组及机械效滑轮组及机械效率率20122012选择题第选择题第1010题题2 2中等偏易中等偏易杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件综合应用题第综合应用题第2121题题3 3中等偏易中等偏易光电转化效率光电

2、转化效率20132013选择题第选择题第1111题题2 2中等偏易中等偏易杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件选择题第选择题第1313题题2 2中等偏易中等偏易滑轮组的机械效滑轮组的机械效率率综合应用题第综合应用题第2121题题9 9中等偏难中等偏难效率的计算效率的计算预测预测20142014预计预计20142014年会以生活中具体的应用实例为背景考查简单机械的应用年会以生活中具体的应用实例为背景考查简单机械的应用，也会穿插在功的问题中进行综合考查，也会穿插在功的问题中进行综合考查第1页/共44页第二页，共44页。第13课时杠杆(gnggn)滑轮机械效率考 点 聚 焦考点(ko din)1杠杆 考点聚

3、焦冀考探究豫考解读1杠杆(gnggn)基本知识定义定义在力的作用下绕着在力的作用下绕着_转动的硬棒叫杠杆转动的硬棒叫杠杆五要素支点五要素支点杠杆绕着杠杆绕着_，用字母，用字母_表示表示动力动力使杠杆使杠杆_的力，用字母的力，用字母_表示表示阻力阻力_杠杆转动的力，用字母杠杆转动的力，用字母_表示表示动力臂动力臂从支点到动力作用线的从支点到动力作用线的_，用字母，用字母l1表示表示阻力臂阻力臂从支点到阻力作用线的从支点到阻力作用线的_，用字母，用字母l2表示表示固定点 转动的点 O 转动 转动 阻碍 阻碍 距离 距离 第2页/共44页第三页，共44页。第13课时杠杆滑轮(huln)机械效率考点聚

4、焦冀考探究豫考解读力臂画法力臂画法找支点找支点O；画力的作用线画力的作用线(虚线虚线)；画力臂画力臂(虚线，过支点向力的作用线画垂线虚线，过支点向力的作用线画垂线)；标力臂标力臂(大括号或背向箭头大括号或背向箭头)第3页/共44页第四页，共44页。第13课时(ksh)杠杆滑轮机械效率考点聚焦冀考探究豫考解读2.杠杆(gnggn)的分类 名称名称力臂关系力臂关系力的关系力的关系特点特点应用举例应用举例省力杠杆省力杠杆l l1 1_l_l2 2F F1 1_F_F2 2省力、省力、_撬棒、铡刀撬棒、铡刀、羊角锤、羊角锤、起子等起子等费力杠杆费力杠杆l l1 1_l_l2 2F F1 1_F_F2

5、2_、省、省距离距离理发剪刀、理发剪刀、钓鱼竿、镊钓鱼竿、镊子等子等等臂杠杆等臂杠杆l l1 1_l_l2 2F F1 1_F_F2 2不省力、不不省力、不费力费力天平、定滑天平、定滑轮等轮等 费距离(jl) 费力 第4页/共44页第五页，共44页。第13课时杠杆滑轮(huln)机械效率考点(ko din)2探究：杠杆平衡条件 考点聚焦冀考探究豫考解读理解理解杠杆平衡是指杠杆杠杆平衡是指杠杆_不动或不动或_转动转动探究探究过程过程调节杠杆两端的调节杠杆两端的_，使杠杆在，使杠杆在_平衡，平衡，这样做的目的是排除杠杆自重对杠杆平衡的影响；这样做的目的是排除杠杆自重对杠杆平衡的影响；实验过程中移动

6、钩码位置使杠杆再次水平平衡，目的是便于从实验过程中移动钩码位置使杠杆再次水平平衡，目的是便于从杠杆上直接读出杠杆上直接读出_；改变钩码数量和位置，再多测几组数据，是为了分析杠杆平衡改变钩码数量和位置，再多测几组数据，是为了分析杠杆平衡的普遍规律，避免偶然性的普遍规律，避免偶然性静止(jngzh) 匀速 平衡螺母 水平位置 力臂数值 第5页/共44页第六页，共44页。第13课时(ksh)杠杆滑轮机械效率考点聚焦冀考探究豫考解读得出得出结论结论杠杆的平衡条件是：杠杆的平衡条件是：文字式：文字式：_；写成公式：写成公式：_评估评估交流交流实验中只测一组数据具有偶然性，不能得出普遍结论实验中只测一组数

7、据具有偶然性，不能得出普遍结论；若用弹簧测力计代替钩码，应当沿竖直方向拉测力计若用弹簧测力计代替钩码，应当沿竖直方向拉测力计，便于测量力臂，便于测量力臂动力(dngl)动力(dngl)臂阻力阻力臂 F1l1F2l2第6页/共44页第七页，共44页。第13课时杠杆(gnggn)滑轮机械效率考点(ko din)3滑轮及滑轮组 考点聚焦冀考探究豫考解读项目项目定滑轮定滑轮动滑轮动滑轮滑轮组滑轮组示意图示意图实质实质_杠杆杠杆动力臂是阻力动力臂是阻力臂臂_倍的杠杆倍的杠杆等臂 二 第7页/共44页第八页，共44页。第13课时杠杆(gnggn)滑轮机械效率考点聚焦冀考探究豫考解读力的关系力的关系(F(F

8、，G)G)_F FG G距离的关系距离的关系(s(s，h)h)s sh h_s s2h2h作用作用改变改变_既可以既可以_，也可以改，也可以改变变_FG s2h 力的方向(fngxing) 省力(shn l) 省力 力的方向 第8页/共44页第九页，共44页。第13课时(ksh)杠杆滑轮机械效率考点4其他(qt)简单机械 考点聚焦冀考探究豫考解读名称名称斜面斜面轮轴轮轴示意图示意图定义定义斜面是一种可以斜面是一种可以_的简的简单机械，但必须多移动单机械，但必须多移动_由轮和轴组成，能绕固定轴由轮和轴组成，能绕固定轴转动的简单机械转动的简单机械省力(shn l) 距离 第9页/共44页第十页，共

9、44页。第13课时(ksh)杠杆滑轮机械效率考点聚焦冀考探究豫考解读省力(shn l) 第10页/共44页第十一页，共44页。第13课时杠杆(gnggn)滑轮机械效率考点(ko din)5机械效率 考点聚焦冀考探究豫考解读三种功三种功概念概念计算方法计算方法有用功有用功为了达到目的而必须做的功为了达到目的而必须做的功W W有用有用_(_(提升重物提升重物) )额外功额外功我们不需要但又不得不做的我们不需要但又不得不做的功功W W额外额外G G动动h(h(适用于滑轮组且适用于滑轮组且不考虑摩擦不考虑摩擦) )总功总功有用功和额外功有用功和额外功_W W总总_G物h 之和 W有用(yu yn)W额

10、外 第11页/共44页第十二页，共44页。第13课时杠杆滑轮(huln)机械效率考点聚焦冀考探究豫考解读认识认识“机械效率机械效率”定义定义有用功跟总功的有用功跟总功的_，用符号，用符号_表示表示公式公式_说明说明机械效率是一个比值，通常用百分数表示，由于有用功总机械效率是一个比值，通常用百分数表示，由于有用功总_总功，故机械效率总总功，故机械效率总_备注备注机械效率是衡量机械做功性能好坏的物理量，但机械效率的机械效率是衡量机械做功性能好坏的物理量，但机械效率的高低与使用机械是省力还是费力无关高低与使用机械是省力还是费力无关比值(bzh) 小于 小于1 第12页/共44页第十三页，共44页。第

11、13课时杠杆滑轮(huln)机械效率考点(ko din)6机械效率的测量 考点聚焦冀考探究豫考解读名称名称测斜面的机械效率测斜面的机械效率测滑轮组的机械效率测滑轮组的机械效率原理原理_示意图示意图操作操作沿斜面沿斜面_拉动物体拉动物体沿沿_方向方向_提升重物提升重物匀速 竖直(sh zh) 竖直 第13页/共44页第十四页，共44页。第13课时杠杆(gnggn)滑轮机械效率考点聚焦冀考探究豫考解读工具工具_、_所测量所测量物重物重G G、物体上升高度、物体上升高度h h、拉力、拉力F F、测力计移动的距离、测力计移动的距离s s得出得出结论结论斜面的机械效率与斜面斜面的机械效率与斜面的的_和和

12、_有有关。斜面越陡、越光滑，关。斜面越陡、越光滑，机械效率越机械效率越_同一滑轮组，提升重物越多同一滑轮组，提升重物越多，机械效率越，机械效率越_；提升相同重物，滑轮组中动提升相同重物，滑轮组中动滑轮个数越多，机械效率越滑轮个数越多，机械效率越_，但越省力，但越省力评估评估交流交流倾斜程度一定的斜面，倾斜程度一定的斜面，机械效率与物体沿斜面上机械效率与物体沿斜面上升的高度无关升的高度无关滑轮组的机械效率与物体上升滑轮组的机械效率与物体上升的高度和绳子移动的距离无关的高度和绳子移动的距离无关弹簧(tnhung)测力计 刻度尺 倾斜(qngxi)程度 粗糙程度 高 高 低 第14页/共44页第十五

13、页，共44页。第13课时杠杆(gnggn)滑轮机械效率考点聚焦冀考探究豫考解读光滑(gung hu) 增大(zn d) 减小 减小 增加第15页/共44页第十六页，共44页。第13课时(ksh)杠杆滑轮机械效率考点聚焦冀考探究豫考解读第16页/共44页第十七页，共44页。第13课时杠杆(gnggn)滑轮机械效率知识(zh shi)纵横考点聚焦冀考探究豫考解读1承担重物(zhn w)绳子股数的确定一般采用“切割法”定绳子股数，即从定滑轮和动滑轮之间切断(如图131所示)，数出拴在动滑轮框上的绳子(包括最后从动滑轮引出的拉绳)就是承担物重的绳子股数(图中的股数已标出)。当绳子起点在动滑轮上时，则为

14、奇数段绳子承担物重；当绳子起点在定滑轮上时，则为偶数段绳子承担物重，即“奇动偶定”。图131图131第17页/共44页第十八页，共44页。第13课时杠杆(gnggn)滑轮机械效率考点聚焦冀考探究豫考解读2简单机械(jindnjxi)的三种功和机械效率图132第18页/共44页第十九页，共44页。第13课时杠杆滑轮(huln)机械效率考点聚焦冀考探究豫考解读第19页/共44页第二十页，共44页。第13课时杠杆(gnggn)滑轮机械效率豫 考 探 究类型(lixng)一 杠杆作图 例12013焦作模拟 如图133所示，为了让杠杆静止在图中位置，请画出在A点所施加的最小动力(dngl)F及其力臂l。

15、考点聚焦冀考探究豫考解读图133如图所示第20页/共44页第二十一页，共44页。第13课时杠杆(gnggn)滑轮机械效率命题角度(jiod)：(1)根据定义画出杠杆的五要素；(2)找作用在杠杆上最小的力和最省力的力臂；(3)从生活实例中抽象出杠杆模型；(4)区分杠杆的三种类型及其应用。考点聚焦冀考探究豫考解读第21页/共44页第二十二页，共44页。第13课时杠杆滑轮(huln)机械效率点评 本题考查的是最小力及其对应力臂(l b)的画法。画最小力的关键是最长力臂(l b)的确定，将支点与力的作用点相连即为最长力臂(l b)，与其垂直的力为最小力(力的方向根据实际情况而定)。解析根据杠杆平衡条件

16、可知，在阻力和阻力臂不变的情况下，动力臂越长，越省力，所以将支点与动力作用点A相连即为最长力臂l，然后过A点向上垂直画出的力即为最小力F。 考点聚焦冀考探究豫考解读第22页/共44页第二十三页，共44页。第13课时杠杆滑轮(huln)机械效率类型(lixng)二 杠杆平衡条件 例2 2013新乡模拟 物理实验小组的同学利用如图134所示的装置，在杠杆支点两边分别挂上钩(shng gu)码来探究杠杆的平衡条件。考点聚焦冀考探究豫考解读图134第23页/共44页第二十四页，共44页。第13课时(ksh)杠杆滑轮机械效率(1)如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向_(选填“左”或“

17、右”)移动。使杠杆在水平位置平衡的目的是为了(wi le)方便测量_。(2)实验中测得的数据如下表所示，表格中漏填的数据为_N。考点聚焦冀考探究豫考解读实验实验序号序号动力动力F1/N动力臂动力臂l1/cm阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂l2/cm1302152151.5203515右 力臂(l b) 1 第24页/共44页第二十五页，共44页。第13课时(ksh)杠杆滑轮机械效率(3)有的同学按现有方案得出如下结论：“动力支点到动力作用点的距离阻力支点到阻力作用点的距离”。这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中_。(填字母)A没有改变力的大小B没有改变力的方向C没有改变力的作用点D实验次数

18、较少，结论具有偶然性(4)若在图乙中两侧各减少一个钩码，杠杆_端向下倾斜；若将两边钩码都向外侧(wi c)移动一格，杠杆_端向下倾斜；若将两边钩码都向内侧移动一格，杠杆_端向下倾斜。 考点聚焦冀考探究豫考解读B 左 左 右 第25页/共44页第二十六页，共44页。第13课时(ksh)杠杆滑轮机械效率命题角度：(1)探究“杠杆(gnggn)平衡条件”；(2)杠杆(gnggn)平衡条件在生活中的应用；(3)利用杠杆(gnggn)平衡条件解答简单的计算题。考点聚焦冀考探究豫考解读第26页/共44页第二十七页，共44页。第13课时杠杆滑轮(huln)机械效率解析 (1)杠杆的水平调节方法是“左倾右调、

19、右倾左调”，所以观察图甲知，应当向右调节平衡螺母使杠杆水平平衡；当杠杆水平平衡时，作用在杠杆上的动力和阻力即两侧钩码的重力的方向恰好与杠杆垂直，这时力的力臂就可以从杠杆上的刻度直接读出，因此，调节杠杆的水平平衡是为了方便测量力臂。(2)根据杠杆平衡等式F1l1与F2l2计算出表格中漏填的数据为1 N。(3)由于实验中没有改变力的方向，始终使杠杆在水平位置平衡，所以造成一些同学错误结论的得出。(4)根据杠杆平衡条件F1l1F2l2，只有F1l1与F2l2相等杠杆才能平衡，否则，乘积小的一端要上升。 考点聚焦冀考探究豫考解读第27页/共44页第二十八页，共44页。第13课时杠杆(gnggn)滑轮机

20、械效率类型(lixng)三 滑轮和滑轮组 例3 2013郑州模拟 如图135所示，利用滑轮组匀速提起重900 N的物体(wt)时 ，所用拉力是400 N，10 s内物体(wt)上升1 m，则拉力F做功的功率是_W，此滑轮组的机械效率是_。120 考点聚焦冀考探究豫考解读图13575% 第28页/共44页第二十九页，共44页。第13课时(ksh)杠杆滑轮机械效率命题角度：(1)认识生活中的滑轮和滑轮组；(2)通过生活实例考查滑轮的实质；(3)根据实际要求设计、组装滑轮组；(4)根据滑轮及滑轮组的特点(tdin)进行简单计算。考点聚焦冀考探究豫考解读第29页/共44页第三十页，共44页。第13课时

21、杠杆(gnggn)滑轮机械效率点评 能够(nnggu)正确地分析与组装滑轮组是此部分的基本技能之一，中考命题中常会考查到关于滑轮组绕线的作图问题。考点聚焦冀考探究豫考解读第30页/共44页第三十一页，共44页。第13课时(ksh)杠杆滑轮机械效率类型四 斜面(ximin)和轮轴 例4如图136所示是日常生活或生产实践中使用(shyng)的机械，能抽象为轮轴的是()A 考点聚焦冀考探究豫考解读图136第31页/共44页第三十二页，共44页。第13课时杠杆(gnggn)滑轮机械效率命题角度：(1)能将生活中的斜面或轮轴(lnzhu)抽象出来；(2)列举或认识生活中斜面或轮轴(lnzhu)的简单应用

22、；(3)探究斜面或轮轴(lnzhu)的工作特点。考点聚焦冀考探究豫考解读第32页/共44页第三十三页，共44页。第13课时(ksh)杠杆滑轮机械效率点评 斜面、轮轴、螺旋等其他简单机械并不是中考考查的重点(zhngdin)，但它们在生产和生活中也同样有着相当广泛的应用，要善于发现它们。解析汽车方向盘利用了轮轴，桔槔属于杠杆，盘山公路应用了斜面，铁葫芦属于滑轮，所以选A。考点聚焦冀考探究豫考解读第33页/共44页第三十四页，共44页。第13课时(ksh)杠杆滑轮机械效率类型五 机械效率(jxi xiol)及其测量 例5如图137所示，用拉力(ll)F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是()A对物

23、体做的功是额外功B拉力(ll)F做的功是有用功C拉力(ll)F移动的距离是物体移动距离的2倍D增加物体重力可以增大滑轮组的机械效率D考点聚焦冀考探究豫考解读图137第34页/共44页第三十五页，共44页。第13课时(ksh)杠杆滑轮机械效率命题角度：(1)通过具体事例考查有用功、额外功及总功的含义；(2)“探究滑轮组的机械效率”注意事项及数据处理；(3)对于(duy)不同机械，分析其机械效率的影响因素。考点聚焦冀考探究豫考解读第35页/共44页第三十六页，共44页。第13课时杠杆(gnggn)滑轮机械效率解析 利用滑轮组提升物重时，克服物体重力所做的功为有用功，克服机械自重和摩擦做的功为额外功

24、，拉力F做的功为总功，故A、B错误；分析题图知，由三股绳子承担重物，所以拉力F移动的距离是物体上升高度的3倍，C错误；正确选项为D。考点聚焦冀考探究豫考解读第36页/共44页第三十七页，共44页。第13课时杠杆滑轮(huln)机械效率考点聚焦冀考探究豫考解读例62013郑州模拟(mn) 小明用如图138所示的装置探究杠杆的机械效率，每个钩码的质量为m，O为支点。图138第37页/共44页第三十八页，共44页。第13课时(ksh)杠杆滑轮机械效率(1)他将两只钩码悬挂在B点，在A点竖直向上_拉动弹簧测力计，拉力为F1，测得A、B两点上升的高度分别为h1、h2，则此次杠杆的机械效率为_(用已知量或测量量的符号表示)。(2)他将两只钩码悬挂在C点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使C点上升高度为h2，则弹簧测力计的示数将_(选填“大于”“等于”或“小于”)F1，此次弹簧测力计做的功将_(选填“大于”“等于”或“小于”)第一次做的功，杠杆的机械效率将_(选填“变大”“变小”或“不变”)。(3)他将三只钩码悬挂在C点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使C点上升高度仍为h2，则第三次(sn c)杠杆的机械效率与前两次相比_(选填“最大”“最小”或“三次(sn c)相等”)。考点聚焦冀考探究豫考解读匀速 大于 小于 变大 最大 第38页/共44页第三十九页，共44页。第13课时(ksh