心疼阅读及答案

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页心疼阅读及答案心 疼我们坐在车里望着窗外。山路遇雨，旅游大巴不能前行，司机去联络小车载我们进山。突然，从路边丛林里跑出来一群高高矮矮的女孩子，呼啦一下就包围了我们的车。她们头发混乱，面色黝黑，披着一次性雨衣，还背着书包，看上去有的像高中生，有的那么像一年级的小学生。每个女孩的手里都提着山果。“阿姨，买袋山果吧！”一个初中生模样的女孩站在我的车窗下，细雨濛濛中，她的眼睛闪着期盼的光。空调大客的窗户是严密的，打不开，我只好向她摆摆手。“买一包吧，阿姨，到下面的风景点还有好远呢，吃山果解解闷嘛。”小姑娘劝说我。“不用了，我不太喜欢吃。”我婉转地回绝着。“

2、您行行好吧，我们出来挣点儿学费，您就当是扶贫嘛。”小姑娘迅速改变了推销策略。话都说到这份上，我坐不住了。一路上遇到不少山里的孩子出来做小生意，有的还是才几岁的小屁孩儿，真叫人舍不得。“买一袋吧，阿姨。您慈眉善目的，一看就知道是个好心人。妈妈说挣不到钱，下学期就去种玉米。帮帮我吧，我想上学。”小姑娘继续哀求着。同伴轻声制止道：“你看那果子，都长斑了，不要买。”果然，我发现山果有些已烂了。“算了，我也不要她的果子了，我就资助她点学费吧，也许她家大人就让她读书了呢。”我对同伴说。“你呀，这二十多个孩子，你帮得了吗？”同伴转身开场拾掇行李。这时，小车来了，我们换乘小车。因前方修路，小车司机让我们再等等

3、。小姑娘不知何时又出如今车窗外，“您一定要买一袋哦，您最有爱心了。”她的语气里多了一种命令的意味。莫名的，一丝不快袭上我心头。“我们不要，谢谢你！”同伴对窗外的小姑娘说。“砰！”我面前的车窗被小姑娘重重地关上了。她狠狠地盯住我们，原先眼神里的纯真全然变成了怨恨。“唉，这些女孩子也怪可怜的，想读书又没钱上学。”我感慨了一句。“什么没钱上学？如今上小学和中学国家给钱。她们根本不上学，成天在这山路上围住客车卖东西，要钱。你们别理她们。”小车司机见怪不怪地劝说我们。“啊？为什么呀？读书不好吗？”我惊讶极了，一直以为穷孩子是迫于生计才失去读书时机的。“读书有什么好？又不能挣钱。哪像这样自由自在，又能赚钱

4、？而且她们也不想读书，读书又苦，功课又难，她们才不受那苦呢。十五六岁就配个人家，二十岁出头就抱上娃娃啦。”司机给我们解释。窗外，细雨濛濛，小姑娘又忙着向其别人兜售山果。我陷入沉思，心隐隐地疼。1.以初中生模样的小姑娘为中心，完成以下填空。兜售山果，期盼劝说 遭遇婉拒， 再遭回绝， 彻底绝望，眼生怨恨。2.文章第二段在文中有什么作用？3.语言品味。1一路上遇到不少山里的孩子出来做小生意，有的还是才几岁的小屁孩儿，真叫人舍不得。加点词语“舍不得”的意思是什么？2她狠狠地盯住我们，原先眼神里的纯真全然变成了怨恨。从描写方法的角度进展赏析4.以下对于文章内容理解和分析p 有误的一项为哪一项 。A.初中

5、生模样的小姑娘兜售山果时显得精明干练，说明她精于此道，为下文写小车司机道出真相作铺垫。B.“莫名的，一丝不快袭上我心头”说明我对小姑娘用命令的口吻推销山果产生了反感。C“啊？为什么呀？读书不好吗？我惊讶极了”中“惊讶”的原因是司机说话见怪不怪的冷漠态度。D.文章标题“心疼”，表现了“我”对山区孩子只顾眼前利益而放弃学业这一社会现象的痛惜和遗憾，包含了作者对当下错误价值观的深入考虑。答案：1.继续哀求 强行命令2.通过对山区小女孩的外貌肖像描写，从侧面交代了她们的身份和年龄特征，在构造上为下文写她们不读书的现象和原因作铺垫；或：构造上：与文章结尾局部写女孩群像形成照应，构造完好；内容上：表现女孩们兜售物品的急迫，为追求物质利益而不读书是普遍现象。31“舍不得”既指不忍心回绝买她们的东西，也指家长不应该让她们出来做生意。2运用神态描写，“狠狠地”“