苏教版六年级语文下册第一单元复习

1、第一单元复习 新庄中心校 李宝升jin ch shulin mi ui kn x Dnzhn shdn x xi sh sn u l tin jn zhn ln tn b lu din d jun yu tn ch zh dn tn r ch r zu shnqnq shun wi wi zhun un chn shn jn ln hn dnlyu biufnung fndoshun jinmntinfi w fn fn yng yn yn zhun s u xushnjishun fnjuncnyn rn wi y t 本学期培养的学习习惯：( ) 1、长江之歌是电视系列片话说长江的主题歌歌

2、词，作者以雄浑的气势，赞颂了( ，)以真切的情感表达了中华儿女对长江的( )全诗用第二人称，全诗的(中心句是 说长江是无穷的源泉 ( )读万卷书，行万里路；在实践中学会运用。长江的宏伟、壮观热爱、依恋我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀 )是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。A、(长江发源于_，流经)青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，(注入_，全长_公里，是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。)B、背诵、默写课文。 C、生字说长江有母亲的情怀，( )是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女

3、，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。青藏高原东海63001、我们赞美长江，、我们赞美长江，你是你是_我们依恋长江，我们依恋长江，你有你有_2、用成语赞长江、用成语赞长江_无穷的源泉；无穷的源泉；母亲的情怀。母亲的情怀。波澜壮阔 气势磅礴 源远流长为什么说长江是无穷的源泉（用原诗句回答）：2.“远古远古”是指很遥远的古代，长江是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，长江永远从远古走来，向未来奔去，长江永远不会停息，所以说它是不会停息，所以说它是无穷的源泉无穷的源泉。 3.“灌溉花的国土灌溉花的国土”，祖国的领土那，祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它

4、是说它是“无穷的源泉无穷的源泉”。 1.“雪山雪山”在祖国的最西部，在祖国的最西部，“东海东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去。部走来，向祖国的最东部奔去。4.“推动新的时代推动新的时代”，长江能推动时，长江能推动时代的发展，力量是无穷的。代的发展，力量是无穷的。（空间跨度大）（空间跨度大）（时间跨度很大）（时间跨度很大） 你从雪山走来，春潮是你的丰采；你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概，你向东海奔去，惊涛是你的气概， 你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外

5、，你向未来奔去，涛声回荡在天外，你用纯洁的清流，你用纯洁的清流，灌溉花的国土；灌溉花的国土；你用磅礴的力量，你用磅礴的力量，推动新的时代。推动新的时代。你用纯洁的清流，你用纯洁的清流，灌溉花的国土灌溉花的国土”你用磅礴的力量，你用磅礴的力量，推动新的时代推动新的时代为什么说长江有母亲的情怀（用原诗句回答）：你用甘甜的乳汁，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；哺育各族儿女；你用健美的臂膀，你用健美的臂膀，挽起高山大海，挽起高山大海， 长江之歌用（长江之歌用（ ）的手法，把）的手法，把长江比作（长江比作（ ）, ,赞颂了长江的（赞颂了长江的（ ）、（）、（ ），表达了对长江的（），表达了对长江的（ ）、

6、（）、（ ）之情。）之情。拟人拟人母亲母亲宏伟宏伟壮观壮观热爱热爱依恋依恋我会总结培养良好的学习习惯本册课文中要求我们养成和的学习习惯。“读万卷书，行万里路”，告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从、获得，还可以在、获得。长江之歌1、你从走来，春潮是你的；你向奔去，惊涛是你的。你从走来，巨浪荡涤着；你向奔去，涛声回荡在。你用的乳汁，哺育；你用的臂膀，挽起。你用的清流，灌溉的国土；你用的力量，推动的时代。书本上课堂上大自然中实践中长江之歌1、你用的清流，；你用，推动新的时代。以上句子写出了长江的。很多古诗中也出现了长江，请写两句：，。，。2、长江之歌这首诗是电视系列片的主题歌歌词,文中的你指,

7、文章采用第人称来写的.全诗赞颂了,表达了3.“我们长江,你是；我们长江,你有。这两句在诗中多次出现,这种写法叫。这样写的作用是 话说长江孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易忆江南2、三亚落日是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了(三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。)A、三亚落日中依次将落日比成(_。)B、(_总括全文，点明题意，)是点睛之笔。孩童，大红灯笼，跳水员“在三亚看落日真有诗意” d、课后第3题（品味一下带点词在句子里所表达的情感）： 真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。（_） 生怕眨眼的一瞬间，那盏

8、红灯笼会被一只巨手提走。（_） E、 美妙绝伦：美好到了极点。硕大无朋：朋，比。大得无与伦比。 赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。本课指程度不同的红色。 F、生字“担心”表示不放心，表现了“白鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。“生怕”表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。 活跃了一天的太阳，依旧（ ）。它歪着（ ），（ ），（ ）地从身上抖落下（ ），在大海上溅出无数( )。于是，天和海都被它的笑颜( )了，( )，( )。像一个快乐的孩童红扑扑的脸蛋毫无倦态潇潇洒洒赤朱丹彤夺目的亮点感染金红一色热烈一片根据原文填空时光（ ）地溜走，暑气跟着（ ）海风（ ）地远离。夕阳也

9、渐渐（ ）了光芒，变得（ ）起来，（ ），悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的（ ），只见它慢慢地（ ），刚一挨到海面，又( )了。它( )借助了大海的( )，再一次( )地在这张( )的床面上( )。悄悄阵阵徐徐收敛温和像一只光焰柔和的大红灯笼缘故下沉平稳地停住似乎支撑任性硕大无朋顽皮地蹦跳大海失去了原色，像（ ）似的，（ ）地（ ）出光与彩。人们（ ），（ ）眨眼的一瞬间，那盏（ ）会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日（ ）了两下，最后像（ ）那样，以一个（ ）的弹跳，再以一个（ ）的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。饱饮了玫瑰酒醉醺醺涨溢惊讶得不敢眨眼生怕红灯笼颤动跳水员轻

10、快、敏捷悄然无声、水波不惊1、活跃了一天的太阳，依旧像一个，它歪着，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下，在大海上溅出。于是，天和海都被它的感染了，。从“感染”一词可以体会到2、蓝蓝的天与蓝蓝的海，低翔的白鸥蓝蓝的海面，真让人担心，从“担心”一词可以体会到。3、人们惊讶得生怕眨眼的，那只红灯笼会。“红灯笼”指，由“惊讶”、“生怕”可以体会到。此时天海一色都沐浴在夕阳的余辉中“白鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面了人们全神贯注地欣赏落日之美 3、烟台的海这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的(_)，春天的(_)，夏天的(_)，秋日的(_)及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们(

11、热爱大自然，热爱生活的)感情。 A、全文围绕(_)这个中心词展开，行文结构：总分总，按一年四季（_）的顺序描写烟台的海上景观。凝重轻盈浪漫高远“独特”冬春夏秋 B、为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”？ 答：_ _ _) C、背诵课文。1、小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子2、夏日烟台的海3、烟台的海是一幅画(说它是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿，说它是广阔的背景，是因为它是烟台人物质文化生活的依托，说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。 D、课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别）： 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴

12、后继、锲而不舍地扑向堤岸。（_） 又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。（_） E、前赴后继：前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来。形容奋勇向前，连续不断。 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。“扑”让人感到了海的壮观景象。“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。冬天，深褐色的海面显得很冬天，深褐色的海面显得很（ ）。来自西伯利亚的寒流经常来自西伯利亚的寒流经常（ ）地地（ ）这片海域。这片海域。（ ）的涌浪像的涌浪像（ ），从北边的天际从北边的天际（ ）、（ ）地地( )( )堤岸，溅堤岸，溅起起( )( )，发出，发出( (），有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到

13、十几米远的马路中央。十几米远的马路中央。凝重凝重气势汹汹气势汹汹掠过掠过小山似小山似千万头暴怒的狮子千万头暴怒的狮子前赴后继前赴后继锲而不舍锲而不舍扑向扑向数丈高的浪花数丈高的浪花雷鸣般的轰响雷鸣般的轰响根据原文填空 夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到的城市感到（）（）的，而这股带着潮的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛气的风经过胶东半岛（）（）的阻拦、的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和和（）（）。因此，夏日烟台的海常常。因此，夏日烟台的海常常（）（），宛如，宛如（）（）。清晨，太阳像清晨，太阳像

14、（）（），（）（）地浮出水面，海面上拖着长长地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人的倒影，每一次的海边日出都使人（）（）。傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的岸的（）（）。湿漉漉湿漉漉崇山峻岭崇山峻岭惬意惬意水平如镜水平如镜一个恬静、温柔的少女一个恬静、温柔的少女被水冲洗过的红色气球被水冲洗过的红色气球飘飘悠悠飘飘悠悠如痴如醉如痴如醉呢喃细语呢喃细语根据原文填空烟台的海，是烟台的海，是（）（），是是（）（），是是（）（）。（）（）的烟台人在这的烟台人在这里上

15、演着里上演着（）（）的活剧。的活剧。一幅画一幅画一道广阔的背景一道广阔的背景一一座座壮丽的舞台壮丽的舞台世世代代世世代代威武雄壮威武雄壮根据原文填空1、烟台的海在省。这地方的海春夏秋冬的特点分别是、。课文是按顺序写的。2、小山似的海浪像的狮子，从北边的天际、地扑向堤岸，溅起，发出，有时。这段话写出了海的。3、微波泛起，从，刚 ，又，然后又 ，像 。这段话写出了海的。4、因此，夏日烟台的海常常，宛如一个、的少女。清晨，太阳像，地浮出水面，海面上拖着。傍晚，的海面上倒映着，岸边的石代代凳上，他们脚下，是海浪与堤岸的。这段话写出了海的。5、烟台的海是一幅，是一道，是一座，世世代代的烟台人在这里上演着

16、。说说你对这句话的理解： 轻盈浪漫(说它是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿，说它是广阔的背景，是因为它是烟台人物质文化生活的依托，说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。 4、记金华的双龙洞作者是_，)是一篇游记。课文按(_)，依次写了去金华双龙洞的(路上，游外洞，由外洞进入内洞，游内洞)的所见所闻所感及乘船出洞的情况。写了路上明艳的景色，欢唱的溪流，外洞的(_)，内外洞连接处孔隙的(_)，内洞的(_，)课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。 A、叶圣陶：中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说倪焕之，童话集(_。) B、课文浏览顺序：(路上洞口外

17、洞孔隙内洞出洞。)另外，从课文中有关写泉水的语句可以看出(“泉水流经的路线”)也是文章的线索，泉水从深黑的石洞内洞孔隙外洞洞口山下。(叶圣陶游览顺序宽敞窄险矮“黑、奇、大”稻草人 C、背诵第5自然段。 D、课后习题3（体会带点词语的表达效果）： “挤压”“稍微”“准会”（_） “再加上”“即使也”（_ _。）采用拟人和夸张的手法突出表现了山石离“我”很近，表现了孔隙的矮、窄、险。说明石钟乳、石笋形状各异，颜色多样，本来就很值得观赏 虽说是孔隙，可也容得下一只小船进虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？出。怎样小的小船呢？（） 船两头都系着绳子，管理处的工人先船两头都系着绳子，管理

18、处的工人先进内洞，进内洞，_两个人并排仰卧，刚合适，再没法容两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。第三个人，是这样小的小船。根据原文填空在里边拉绳子，船就进去。在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。绳子，船就出来。 （1）我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从（），到（），到（），（），才说了一声“好了”，船就慢慢移动。（2）眼前（）可是还能感觉（）似乎都在朝我（）过来。我又感觉 （）。 后脑到肩背臀部脚跟没有一处不贴着船底了昏暗了左右和上方的山石 挤压要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子根据原文填空记金华的双龙

19、洞1、本文的作者是现代著名文学家、教育家。这是一篇，按的顺序记叙了游览双龙洞的经过。具体顺序是、，最后。作者描写了路上的景色，的溪流，外洞的，内外洞连接处孔隙的，内洞的、的特点。2、我怀着好奇的心情，自以为从到，到，到，没有一处不。才说了一声“行了”，。眼前，可是还能感觉。我又感觉要是，准会，。时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉

20、醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 1. 写出下列词语的近义词。收敛（ ）兴许（ ）涨溢（ ）似乎（ ）2. 用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句，再分别造一个句子。比喻句拟人句3. 选段中作者分别把落日比作和，生动而形象地写出三亚落日的优美情景。选段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”等词语，表达了作者对三亚落日景象和的情感。4. 文中画线部分是句，写出了大海由原来的色变成了，原因是

21、。 赞美留恋活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点. 于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。1. 写出下列词语的近义词。依旧( ) 夺目( ) 感染( )2. 照词语的组成方式,仿写词语。红扑扑(ABB式且表示颜色) ，潇潇洒洒(AABB式) ，3. 这段话通过一系列的动词,如“” ，“” ,“”生动形象地写出了它的“”和“ ” 。4. 落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的 请你仔细观察,展开想象,也采用拟人手法来描绘：5. “笑颜”指的是天和海变化的原因是歪抖溅快乐热烈红

22、扑扑的太阳被夕阳的余辉照射的缘故冬天，深褐色的海面显得很凝( ning nin )重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似（ si shi ）的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲( qi qie )而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景(象 像)。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋 念），形成一道壮丽的风景线。1、用“”划去文中括号内不正确的字或者读音。2、读了画线的句子，你分别想

23、到_和_这两个成语。3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百斤重”、“十几米远”我体会到_，“竟”应读出的语气。这个片段中“前赴后继”一词充分表现了，一个“掀”字让你感受到。波翻浪涌惊天动地浪高、浪大、浪急惊讶、意想不到冬天烟台海的巨浪汹涌海浪气势汹汹、蔚为壮观4、根据语境，理解“寒流”一词的意思。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。“寒流”是指。爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。“寒流”是指。5、如果把烟台的海比作人，那么春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏日烟台的海宛如，冬天烟台的海仿佛是。6、片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子，

24、你还可以将小似的涌浪比作什么？请你发挥想象将下列句子写完整。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像像7、这段话写出冬日烟台的海的特点，作者采用了采用了比喻的手法，把比作和,写出了海浪的气势盛大;还采用具体数字，用和，写出；另外,作者还用许多词语生动反映海浪汹涌,请你作一分析: 。8、请你为烟台的海设计一句广告语：寒潮悲痛的心情一个粗犷威猛的汉子千万匹奔腾的骏马千万个怒吼的勇士凝重夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦，过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水

25、冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。1、 用“ ”划出这段话中的比喻句，并分别用“宛如”、“像”仿写两个句子。2、这段话抓住了、写夏日烟台海的特点，从、等词语可感受到夏日烟台的海的浪漫可爱，人海相依的恬静和惬意。3、 品读描写日出的句子，你认为作者写日出的目的是。凉爽惬意水平如镜温柔的少女如痴如醉呢喃细语是想反衬烟台人人海相依的恬静和惬意烟台的海春、夏、秋、冬四季的特点分别是, , , .烟台海的景观最独特之处是 ,那是因为。 “烟台的海,是,是一道

26、,是一座。世世代代的烟台人在这里上演着的活剧。”这句话中,“活剧”是指对这句话,你的理解是冬日烟台的海冬日烟台的海蔚为壮观是一道壮丽的风景线“活剧活剧”是说世世代代的烟台人是说世世代代的烟台人 珍惜优美的环境和美好的时光，凭借着他们的勤珍惜优美的环境和美好的时光，凭借着他们的勤劳能干，在人生的大舞台上上演着一幕幕活生生的真实而又感人的精彩的人生之剧。劳能干，在人生的大舞台上上演着一幕幕活生生的真实而又感人的精彩的人生之剧。(说它是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿，说它是广阔的背景，是因为它是烟台人物质文化生活的依托，说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。记金华的双

27、龙洞内洞漆黑一片，什么都看不见。虽然工人们提着油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以有宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里。1、石笋的“笋”字用音序查字法，应查字母；用部首查字法应查，再查画。2、在文中的空

28、白处加上标点符号。3、在文中找出下列词语的近义词。观看（ ） 黑暗（ ）4、用“”画出写内洞很黑的句子。5、用“ ”画出写内洞很宽的句子。6、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？7、洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，你能想象其中的两种也将它们比做什么吗？第一种：第二种：8、读了这段话后，我知道作者抓住内洞的、三个方面，描写了内洞景物的“奇”，一是“形奇”，表现为的石钟乳和石笋；二是“色奇”，表现为，三是洞顶的“双龙”，一条，一条。9、从画线的句中，你体会到什么？变化多端颜色各异说明石钟乳、石笋形状各异，颜色多样，本来就很值得观赏一、换个说法，使句子更形象更生动一、换个说法，使

29、句子更形象更生动 1、小溪哗哗地向前流着。、小溪哗哗地向前流着。2、风儿不停地吹，小草来回地摇摆。3、我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。小溪唱着欢乐的歌往前跑。小溪唱着欢乐的歌往前跑。风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。 日记本是我的好朋友，每天晚上我都要向她倾诉自己的心声4、啄木鸟伸出尖尖的嘴，把大树皮下的虫子啄了出来。5、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。啄木鸟医生用自己的啄木鸟医生用自己的“镊子镊子”，把大树肚，把大树肚子里的虫子取了出来，大树开心地笑了。子里的虫子取了出来，大树开心地笑了。蝴蝶、蜜蜂在花丛中欢快地跳着舞。蝴蝶、蜜蜂在花丛中欢快地跳着舞。6、小草儿发芽了。、小草儿发芽了。7、春天来了、春天来了8、太阳慢慢地从东边升起来了。、太阳慢慢地从东边升起来了。 9、许多车辆来回行驶。、许多车辆来回行驶。 10.车辆大声鸣笛。车辆大声鸣笛。小草偷偷地探出头来。小草偷偷地探出头来。春姑娘迈着轻快的脚步来了。春姑娘迈着轻快的脚步来了。太阳睡意朦胧慢悠悠的从东方探出头来。太阳睡意朦胧慢悠悠的从东方探出头来。车辆兄弟在大街上忙得不亦乐乎。车辆兄弟在大街上忙得不亦乐乎。车辆兄