备课组长工作方案ppt

1、备课组长工作方案ppt 集体备课是由相同学科和相同班级的老师共同专研教材，解决教材的重点、难点和教学方法等问题的活动。快来看看备课组长工作方案模板吧!下面就是给大家带来的备课组长工作方案，盼望能关心到大家! 备课组长工作方案一 各位组长：大家好! 喜庆、祥和的新春佳节伴随这短暂的寒假生活即将过去，满载着20_丰收的喜悦，我们步入了满怀向往的20_，我们又将投入到紧急而又改善的教学教研工作中。 备课组是学科讨论的基层组织，其工作执行程度如何，挺直关系着学校教学质量的凹凸。在全体老师、全体教研组、备课组的共同努力下，我校目前现状总体状况区内领先，与区内其次名相比，优势明显。但从学科来看，有的学科优

2、势还不太明显。同时我们要努力在短时间内成为武汉市乃至湖北省名校，这都是压力更是动力也是挑战。因此全体组长要实行区训练局的工作部署和学校789工程。 一、对学科教学、教研做好规划，确定好学科教研、教学的方向。各位组长依据学校教学方案、教学历撰写本组教研工作方案，包括学情分析、教材分析、详细措施、课时进度(最好用表格呈现)、详细周支配如说课支配、组内公开课支配、组内特色支配、单元检测命题支配、其他支配等等(最好用表格呈现)。 二、抓好团队建设，落实教学常规六个一。搞好集体备课，抓好资源共享、才智共享，组织好老师的教学阅历沟通。每周定时定点定人定内容开展教研活动。时间：语文：周一下午，数学：周二下午

3、，英语：周三下午，理化：周四上午，政史：周四上午，体卫艺：周五上午。地点：七班级：二楼白板教室;八班级：一楼白板教室;九班级：二号教学楼三楼办公室旁边的教室。每周确定中心发言人、确定发言内容。教研活动流程：课例研讨，理论学习亮点回顾下周说课疑点沟通。教育处将在活动时间地点检查并公示每周定时公示。 问题：部分备课组教研活动流于形式，个别备课组活动开展少，活动内容少。备课组长要敢于管理、周密支配、身先士卒。 三、主动组织组内老师开展教学讨论活动。 校本教材的开发与讨论。 校本是教材体系的重要组成部分，敬重同学，一切以同学的进展为目标，以同学能自信地主动地学习学科课程为目标，以同学猎取将来制造自己美

4、好生活的力量和自尊为目标。我校去年被评为市级校本示范研修校，但我们觉得还需更多优秀的校本教材作支撑。如导学案结集成册、学校生学习方法、语文、英语写作、阅读、学问延长、同学关注、体卫艺爱好爱好等。 教学模式的创新与讨论 1、老师的主导性;老师要了解学情，老师驾驭课堂和应对水平、应对力量的提高;重视课堂教学过程中生成性问题的解决;2、充分激发了同学学习爱好，变被动学为主动学、愿意学、学会。 导学案：任务、问题、授权 流程：导学练 科学布置作业的讨论 同学抄作业严峻，是什么导致了同学抄作业?发觉问题就要解决问题。个案要谈话讨论;普遍性的问题就是老师的问题。 三布置：布置进展同学思维的作业、布置发觉规

5、律和方法的作业、布置拓展视野、引导探究、提升力量的作业。 四不布置：不布置同学做不完的作业、不布置老师无力批改的作业、不布置未经老师做过的作业、不布置同学不会的作业。 三准时：准时批阅、准时反馈、准时讲评。 抓落实的讨论 1、三清：日清、周清、月清。 2、抓好纠错过关，落实满分答卷。 3、规范训练：审题训练、定时训练、易错题训练、力量题训练、书写格式训练，常抓不懈。 同学学习方法的讨论 1、选择教学中富有阅历的老师，结合学校同学的学习、心理特点，分别作学法指导。 2、在课堂教学中，要求老师将学法指导体现在备课中，并贯穿于整个课堂教学中，有效地指导同学自学，优化时间支配，有针对性解决学习中存在的

6、问题。 3、推举优秀生、单科成果优异者、进步较快的同学做典型发言，让胜利者增加自信，让后进者到胜利的启示，在沟通中培育起同学正确的学习方法，进一步调动同学的主动性。 近期工作： 1、制定班级组、备课组工作方案(体卫艺阳完一小时支配)、个人教学工作方案。周四(2月9日)前将电子稿、纸质稿交彭红霞老师。 2、备课，明天上午进行超周备课检查。 3、老师用书、教参、教学用具缺少书面材料。 4、每周一次的教研活动正常进行，教育处检查，每周进行公示。 5、课内比教学第四轮赛课。 6、高效课堂星期一活动 备课组长工作方案二 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以

7、促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以同学的进展为本，活动为主线，创新为主旨，培育同学的创新意识和实践力量为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，主动推动素养训练，努力提高全体同学的数学素养。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代训练技术技能。 2、深化课堂教学讨论，确保课堂教学同学学问巩固率100%。 3、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，主动开展新教材讨论工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研力量。 4、在同学中开展形式

8、多样的学习竞赛活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进同学个性和谐进展。 5、全校同学数学期末考查及格率达一、二班级95%以上，三、四班级90%以上，五、六班级90%以上，全校优生率高于40%。 三、工作重点： 1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学讨论。 2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。 3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。 4、通过城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学老师整体素养的提高。 四、工作措施： (一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教

9、材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的讨论，转换老师角色，树立以同学为本的思想，敬重同学，建立公平民主的师生关系，营造主动、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡同学动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，在课堂教学中同学信息沟通面要达100%，培育同学具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加同学的创新意识。 (二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期连续推行备出优质课，有用课。老师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二

10、次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。 2、上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。 3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别同学的辅导工作，注意“情商”的训练，做到措施得力，成果显著。 5、考核：改进评估方法，对同学进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂

11、提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习看法、学习习惯等非智力因素，培育同学学习数学的爱好。老师要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。 6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，准时评注。 (三)加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。 1、单元检测。抓好单元学问检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作。 2、数学竞赛。以班级为单位开展数学学问单项竞赛，创设良好的竞争氛围。 3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。 (四)通过多种渠道，加强师资队伍建设。 1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下老师至少上一节优质公开

12、教学。 2、组织老师外出听课，并作好反馈工作。 3、加强校际间的教学沟通，提升学校知名度。 五、详细支配 九月份： 1、制订数学教学方案及教研方案。 2、学习新课程标准。 3、期初工作检查。(重点：备课) 4、开展老师帮扶结对子。 5、第一阶段教学检测。 十月份： 1、教学常规检查。 2、视频课堂教学学习。 3、毕业班教学工作座谈。 十一月份： 1、与灯塔学校开展教学研讨活动。 2、教学效果检测。 3、教学开放周。 4、座谈开放周课堂教学实例。 5、常规教学检查。 十二月份： 1、中高班级数学竞赛。 2、视频课堂教学学习。 3、迎接教学常规考评检查。 4、教学效果检测。 元月份： 1、期末教学

13、工作检查。 2、期末考试、阅卷工作。 方案二 备课组长工作方案三 一、学期教研目标 践行体育课教学新课程理念、落实教学常规，提高课堂学习的效益;促进老师专业进展，尤其是注意青年老师培育;主动进行训练教学试验讨论,努力提高老师科研水平;全面推动教研组建设，促进体育学科训练教学质量的进一步提高;加强训练队训练和思想品德建设，为校争完。 二、主要教研任务及完成措施 1、仔细做好教学常规工作 严格按学校教学常规做好每一环节的教学工作，每个老师都要仔细搞好备课、讲课和辅导工作，圆满完成教学工作任务。 备课组要做好教学常规工作，包括教学进度统一、教材教法讨论，组内公开课教学及评课活动，做到资源共享，合作协

14、调，相互讨论共同提高。每个班级备课组支配一堂讨论课。 主动参与听课、评课、教研活动，敢于发表自己的见解，提出好的建议。能准时争论解决教学中出现的问题，敢于沟通。全期听课12节以上。主动参与全市的各项教学讨论活动，鼓舞参与市级以上教学沟通和竞赛活动。 2、搞好教学讨论。尤其是对初三班级体育中考项目进行专题研讨会，力保体育中考再创辉煌。 3、关心青年老师健康成长。 重视青年老师主动性的调动，同时必需给青年老师的成长必需的关心和良好的外部条件。做好师徒结对工作，教研组长和各备课组长要当好导师，每期听青年老师的课不少于5节。新老师每期听老老师的课不少于8节。 师徒关系：谭_李_、卢_黄_、王_龙_、张

15、_黎x，刘x徐x; 4、进一步推动学科组网站建设。主动组织材料上传：逐步建立体育学科资源库，搞好个人资料补充。每人每期必需给网上供应5件以上材料。 5、加强对本组成员的考核和督促工作。从教研活动考勤、公开课、教学常规、听课、论文、校本课题讨论、上网资料、命题、师徒关系等方面进行考核。 备课组长工作方案四 一、指导思想 _年高考英语科备考，我们将以安徽省高考英语科考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以牛津新课标版的高中英语课本为基础，制订具体周密的复习方案，切实抓好高三英语复习工作。亲密关注高考动态，联系同学实际，通过专项和综合训练，努力提高同学运用英语学问的力量和答题技巧，以适应新的高考形式和

16、要求。 二、同学状况分析 本届高三同学的英语成果普遍较差，反映出同学基础学问薄弱，解题力量较差。面对高考压力，同学的学习看法已有大的改观。在两年的高中英语学习中，大多数同学的听、说力量确有提高，但同时部分同学读、写力量没有明显提高，用法英语精准性差，单词拼法错误、语法错误百出，少数同学在学习过程中缺乏主动性和主动性。同学中普遍存在单词积累太少、，好的学习习惯与方法还未养成。同学学习力量之间的差距在试卷上得到肯定的呈现。大多数同学在语法和词汇、完形填空、阅读理解得分率比较低，尤其是面对较复杂的单选题，无从下手。所以在复习过程中要注意落实考点，激发同学的英语学习热忱，逐步培育同学英语力量，全面提高

17、同学成果 三、详细复习备考措施 (一)努力提升六个方面的熟悉，明确教学要求 1、对新课程标准、_年考试大纲和_年高考安徽卷英语试题要有深化了解，对高三一学年各阶段性教学工作的目标、任务和要求要有所了解，以加强高三英语教学工作的有序性。 2、了解自己所教班的同学的语言学问基础和力量进展状况，了解自己班级存在的差距，以加强教学工作的针对性。 3、仔细讨论目前用法的教材，对比新课程标准和考试大纲，精准把握其重点、难点和高考学问考点的分布状况。 4、在新课程背景下重新端详高三英语教学模式，仔细讨论各阶段的教学策略和复习指导方法等，确保每一阶段教学的精准和高效。 5、在学习课程标准的基础上仔细研读高考考

18、试说明和讨论_年、_年安徽高考英语试题，努力精准把握_高考的进展、改变趋势。 6、依据新课程的教学体系及考试要求的调整改变，仔细讨论手头的各种参考资料和练习题，精编、精选、精练，以加强训练的针对性和有效性。 (二)努力挖掘四个方面的潜力，提高教学效率 1、降低教学起点，面对全体同学 教学起点的确定要依据同学的实际状况确定，不同基础的班级不同的高考目标定位，不同的教学方法，努力使各个层次的同学在高三的学习中增加动力，学有所得，使教学效果化。 2、调优教学进度，完善教学环节 高三课时紧任务重，怎样在有限的时间内让同学学问、力量大幅度提升，教学工作必需妥当支配。相应的教学进度支配必需有肯定的敏捷性，

19、从同学的学习效果考虑，不盲目赶进度，该快则快，需慢则慢。一切为提高近期和远期的教学目标服务。 3、加强教学反思，讲求教学实效 高三同学的时间无比宝贵，我们努力通过反思教学发觉教学活动中存在的问题，准时调整教学方案，主动将教学效果化作为工作目标。在备课中反思已备内容，思索这堂课这样备在那些方面会给同学在学问方面和力量方面带来收益，同事要常常开展听课评课工作，指出彼此存在的问题，探讨更为合理的方法，互帮互助，共同提高教学质量。细心支配复习方案，细心备课，细心设计课堂教学程序，细心选择和评讲试题，细心辅导同学。留意避开重教轻学、重讲轻练。 4、提倡精讲巧评，提高学习效率 做到三个必讲核心内容必讲、思

20、路方法必讲、疑点难点必讲;做到三个不讲同学已经把握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。凡是要求同学做的练习，老师必需先做;凡是同学所做的练习，老师必需准时批阅;凡是同学做错的题目，老师必需指导同学订正，并准时组织二次练习。 (三)详细做法 1.抓好每周教学常规，落实备课组活动 遵守办公制度，坚持集体备课，统一方案，统一进度，有条不紊的支配教学工作; 教学活动目标明确，重点突出，形式多样; 作业适当，准时批改，按质按量完成; 集体争论，取长补短，形成定案。 2.严格听评课制度 每个老师每周至少听1节课; 每周推出一节公开课、示范课或观摩课，上课老师要有教案; 每周评课，主动发言，要写好

21、书面材料。 3.加强理论学习，提高专业学问水平 组织学习新考试大纲、新课标; 讨论高考动态，在完成教学任务的同时，把握高考方向; 坚持理论学习，为本学期的学校教学技能大赛做好预备,并主动预备好参与各级论文评比。 4.狠抓同学的作业、练习的质量。 严格作业要求，每周2-3次(以小题卷为主)，培育同学良好的学习习惯; 同学作业与练习仔细批改，准时讲评，即达到训练同学的目的，又起到老师检验同学的作用; 加强提优补差工作，每周的教学辅导中促进临界生的进展。 四、本学期教研活动支配二月 1、制定本学期教学方案; 2、半日教研; 3、名校联考阅卷评卷。三月1、半日教研; 2、“评好课”专题培训; 3、组内

22、听课评课; 4、江南十校考试阅卷评卷; 5、迎接市教研室高考视导活动; 6、参与各级教学机构组织的高考教研活动; 7、教学常规检查。四月1、半日教研; 2、“评好课”专题培训; 3、组内听课评课; 4、宣城一模考试阅卷、评卷; 5、皖南八校考试阅卷评卷; 6、迎接大市教研室高考视导活动; 7、参与各级教学机构组织的高考教研活动; 8、教学常规检查。五月1、半日教研; 2、“评好课”专题培训; 3、组内听课评课; 4、宣城二模考试阅卷评卷; 5、全真模拟考试; 6、做好高考相关专题复习工作; 7、教学常规检查。六月1、半日教研; 2、高考前心理及技巧辅导; 3、做好高考期间有关工作; 4、教学常

23、规检查; 5、老师上交各项材料。 备课组长工作方案五 一、指导思想 依据学校领导对教学和教研工作的总体要求，本学期本学科组以提高训练教学质量为核心，创新教学、教研形式，努力提高课堂教学工作的有效性和实效性，以备课组为单位，实施先进教学理念引领下，从教学设计、课堂教学、教学落实到课后反思，开展组内观摩研讨，以达到共同提高之目的。加强高三班级高考备考的科学性、有效性、针对性，切实提高教学质量，促进全组老师训练教学素养的稳步提升。 二、主要任务 1、主动学习各兄弟学校的先进教学理念和有效教学方法，加强组内研讨和听课评课，不断学习和提高个人专业素养。 2、提高教学的有效性，尤其是课堂的有效性，关注同学

24、学情分析。 3、从基础抓起，提高高三地理高考的备考效率，从同学基础和学情动身，有方案、有步骤的开展备考工作。 三、教学工作方案 1、仔细讨论高考趋势，整理汇编校本资料、学案，关心同学打好基础，为了更有效的开展教学，必需从本校同学实际状况动身，对征订的参考书和资料进行整理汇编，突出基础学问和基本技能，突出同学学得好、有爱好的内容，打好基础。大胆剔除难点，从浅入深，提高同学应试的信念和爱好，讲练结合，把握考纲要求。 2、主动参与校内校外的听课评课，提高老师个人专业素养 在不断的探究中必定会遇到许很多多的困难和怀疑，要团结全组老师，发挥团队精神和集体才智，不断地探讨、反思、总结，因此必需加强集体备课

25、和研讨。不仅要主动互听互评，更要主动参与校外教研活动以及兄弟学校的公开周活动，多向有阅历的同行学习，不断提高个人专业素养。 3、从严要求同学，细心爱惜同学，建立良好师生关系。 良好的师生关系有效教学开展的基础，在严格执行作业检查、教学效果检查的同时，也要热心的关爱同学，与同学沟通，了解同学的困难和困惑，从同学实际需要动身，不断反思自己的教学方法是否合适。同时要多开展形式多样，内容新奇的教学活动，丰富课堂，活跃课堂，与同学建立良好的互动关系。 四、教学进度表 周次/日期教学任务分解及教学进度 1：9.2-.9.8暑假补课月考试卷分析 2：9.9-9.15第6讲经纬网 第6讲地图 第7讲大气的受热过程及气温空间的分布和时间改变 第7讲热力环流 3：9.16-9.22第7讲大气的水平运动及等压线的判读与应用 第8讲三圈环流(气压带和风带的形成) 第8讲北半球冬、夏气压中心及气压带、风带对气候的影响 4：9.23-9.29第