荆轲刺秦王课件PPT

1、荆轲刺秦王荆轲刺秦王战国策战国策导语导语: “斩首行动”是现代战争中常用的一种军事手段，其核心是斩杀最高军事指挥首脑。在2003年对伊拉克的战争中，美国就使用了这一手段。孰不知，在几千多年前的中国，就有人也使用过这一现代化战争手段，只不过它完全靠个人的力量。这就是发生在我国历史上战国末期著名的“荆轲刺秦王”的故事。故事的主人公，一方是势单力孤的燕国刺客荆轲，一方是势力强大的秦国皇帝秦始皇。想知道这场实力悬殊的斗争是如何展开的吗？想知道这场波澜壮阔、惊心动魄的故事的结局吗？想去“亲历”这场惊雷乍起、剑拔弩张的扣人心弦的历史场面吗？那就让我们随着汉代刘向的笔触，走进两千年前的秦国吧！第一部分：行刺

2、缘起。第一部分：行刺缘起。 （1-21-2） 关于关于战国策战国策 战国策战国策又称又称国策国策，是战国时期，是战国时期国别史国别史汇编，秦汉汇编，秦汉间编纂，由间编纂，由西汉末年的刘向编订西汉末年的刘向编订。全书共。全书共3333篇篇，分为：西周一，分为：西周一篇，东周一篇，秦五篇，齐六篇，楚四篇，赵四篇，魏四篇，篇，东周一篇，秦五篇，齐六篇，楚四篇，赵四篇，魏四篇，韩三篇，燕三篇，宋、卫合一篇，中山一篇。韩三篇，燕三篇，宋、卫合一篇，中山一篇。 主要记载战国时期各国主要记载战国时期各国政治、军事、外交政治、军事、外交方面的一些活动方面的一些活动和社会面貌，着重记载了和社会面貌，着重记载了谋

3、臣的策略和言论谋臣的策略和言论。 这部书长于这部书长于议论和记事议论和记事。文笔流畅，生动活泼，既有重要。文笔流畅，生动活泼，既有重要的的史学价值史学价值，又有很高的，又有很高的文学价值文学价值。燕燕秦秦 故事发生在战国末期的故事发生在战国末期的公元前公元前227227年年，即秦统一中国之前，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前的六年。当时，秦于公元前230230年灭韩，又于公元前年灭韩，又于公元前228228年破年破赵赵( (灭赵是公元前灭赵是公元前222222年年) )，秦统一六国的大势已定秦统一六国的大势已定。 当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人当初，燕王为了结好于秦国

4、，曾将太子丹交给秦国作人质。而质。而“秦遇之不善秦遇之不善”，太子丹于公元前，太子丹于公元前232232年逃回燕国。年逃回燕国。为为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵见陵”之仇之仇，太子丹想，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱内有大乱”，“君臣相疑君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。，然后联合诸侯共同破秦。 荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226226年破燕，年破燕，公元前公元前222222年灭燕。年灭燕。 历史背景历史背景两位主人公 秦孝公的第六世孙，

5、秦庄襄王秦孝公的第六世孙，秦庄襄王 异人的儿子。他出生于赵国，异人的儿子。他出生于赵国，所以又叫赵政。所以又叫赵政。 秦国经过商鞅变法后，逐步富强起来，前秦国经过商鞅变法后，逐步富强起来，前247247年，年，赢政即位为秦王，前赢政即位为秦王，前238238年亲政，从前年亲政，从前230230年到前年到前221221年，先后灭了韩，赵，魏，楚，燕，齐六国，统一天年，先后灭了韩，赵，魏，楚，燕，齐六国，统一天下。下。 统一全国后，自称皇帝，他通过一系列的统一措统一全国后，自称皇帝，他通过一系列的统一措施，建立了专制的中央集权制度，实行郡县制，统一施，建立了专制的中央集权制度，实行郡县制，统一度量

6、衡，统一文字，统一交通道路，统一货币，在中度量衡，统一文字，统一交通道路，统一货币，在中国的历史上都是重大的举措。但始皇以猛治国，法律国的历史上都是重大的举措。但始皇以猛治国，法律苛严，终于在他死后激起民变。秦始皇多次出巡，前苛严，终于在他死后激起民变。秦始皇多次出巡，前210210年年7 7月，秦始皇于沙丘死，时年月，秦始皇于沙丘死，时年5050岁。岁。秦 始 皇秦 始 皇风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还荆轲刺秦王荆轲刺秦王 1 1 秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北北略地，至燕南界。略地，至燕南界。 2 2 太子丹恐惧，乃请荆卿曰：太子丹恐惧，乃请荆

7、卿曰：“秦兵秦兵旦暮旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？岂可得哉？”荆卿曰：荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，未可亲也。夫今樊将军，秦王秦王购购之之（以）（以）金千斤，邑万家金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献（于）（于）秦王，秦王必秦王，秦王必说说见臣，见臣，臣乃得臣乃得有以有以报太子。报太子。”太子曰：太子曰：“樊将军以樊将军以穷困穷困来归丹，丹不忍来归丹，丹不忍以己之私，而伤以己之私，而伤长者长者之意，愿足下更虑之！之意，愿足下更虑之！” ” 方

8、位名词方位名词状语，向北状语，向北名词名词状语，马上状语，马上（介词）（介词）（介词）（介词）（状后）（状后）（定后）（定后）（同（同“悦悦”）（有用来（有用来的办法）的办法）（古：走投无路）（古：走投无路）（古：品德高尚的人）（古：品德高尚的人） 第一段连用了第一段连用了破、虏、收、进、略、破、虏、收、进、略、至至六个动词六个动词 。 写出了秦军逼人的威势，写出了秦军逼人的威势，渲染渲染了了紧紧张气氛张气氛，为下文情节的展开作了，为下文情节的展开作了铺垫铺垫。 第一段记叙了荆轲入秦前的危急形势，第一段记叙了荆轲入秦前的危急形势， 从哪些动词可以看出来？有什么表达作用？从哪些动词可以看出来？有

9、什么表达作用？ 荆轲与太子的对话，表现了荆轲怎样荆轲与太子的对话，表现了荆轲怎样的性格特点？的性格特点？ 表现了荆轲表现了荆轲“言必行，行必果言必行，行必果”的的侠义侠义精神，精神，勇而多谋勇而多谋，城府很深城府很深的性格特征。的性格特征。第二部分：行刺准备第二部分：行刺准备 （3-93-9） 3 3 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之秦之遇遇将军，将军，可谓可谓深深矣。矣。父母宗族，皆父母宗族，皆为为戮没戮没。今闻购将军之首，金千斤，。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将邑万家，将奈何奈何？”樊将军仰天太息流樊将军仰天太息流涕涕曰：曰：“吾每念，吾每

10、念，常痛于骨髓常痛于骨髓，顾计不知所出耳！，顾计不知所出耳！”轲曰：轲曰：“今有一言，今有一言，可以可以解解燕国之患，而报将军之仇者，何如？燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃樊於期乃前前曰：曰：“为之为之奈何奈何？”荆轲曰：荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵燕国见陵之耻除矣之耻除矣。将军岂。将军岂有意有意乎？乎？”樊於期樊於期偏袒偏袒扼腕而进曰：扼腕而进曰：“此臣此臣日夜切齿拊心日夜切齿拊心也也，乃今得闻教！，乃今得闻教！”遂自刎。遂自

11、刎。（准备信物）（准备信物）（被动句（被动句1）（古：对待）（古：对待）（古：刻毒）（古：刻毒）表疑问，怎么表疑问，怎么（古：眼泪）（古：眼泪）（状后）（状后）（古：可以用来）（古：可以用来）方位名词方位名词动词，走上前动词，走上前表疑问，怎么表疑问，怎么（被动句（被动句2）表反问，是否表反问，是否呢呢（古：袒露一只臂膀）（古：袒露一只臂膀）（判断句（判断句1）先动之以情，激起樊对秦之仇；先动之以情，激起樊对秦之仇；后晓之以理，此举可一举两得；后晓之以理，此举可一举两得；末告之以谋，推心置腹，以诚相待。末告之以谋，推心置腹，以诚相待。荆轲能使樊於期慷慨献身的原因：荆轲能使樊於期慷慨献身的原因：

12、 4 4 太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何奈何，乃，乃遂收盛樊於期之首，遂收盛樊於期之首，函函封之。封之。 （准备信物）（准备信物） 5 5 于是于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之取之（以）（以）百金，使工以药淬之。以试人，血濡缕百金，使工以药淬之。以试人，血濡缕, ,人无不立死人无不立死者。乃为装遣荆轲。者。乃为装遣荆轲。 （准备武器）（准备武器） 6 6 燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳秦武阳为副为副。

13、（配备助手）（配备助手）表疑问，怎么表疑问，怎么名词名词状语，用匣子状语，用匣子古：在这时古：在这时作为副手作为副手介词介词 7 7 荆轲荆轲有所有所待，欲与待，欲与( (之之) )俱俱（往）（往），其人居，其人居远远未来，未来，而为而为（之）（之）留待。留待。 8 8 顷顷之之未发，太子未发，太子迟迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以日以尽矣，荆卿岂尽矣，荆卿岂无意无意哉？丹哉？丹请请先遣秦武阳！先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：荆轲怒，叱太子曰：“（今日往而不今日往而不反反者者，竖子，竖子也也！）今提一匕首入不测之强秦，今提一匕首入不测之强秦，（仆所以留仆所以留者

14、者，待吾客与，待吾客与（之）（之）俱俱（往）（往）。今太子迟之，请。今太子迟之，请辞辞决决矣！矣！”遂发。遂发。 （介词宾语）（介词宾语）（谓语）（谓语）（形容词作（形容词作名词，远方）名词，远方）（介词宾语）（介词宾语）（形容词的意动用法）（形容词的意动用法）（以（以为迟）为迟）（请允许）（请允许）（判断句（判断句2）（判断句（判断句3）（谓语）（谓语）（同（同“诀诀”）（音节助词）（音节助词）（介词宾语）（介词宾语）表反问，难道表反问，难道吗吗有有的人的人/物物（同（同“返返”） 荆轲果敢多谋，荆轲果敢多谋， 太子犹豫不忍；太子犹豫不忍； 荆轲忠义刚烈，荆轲忠义刚烈， 太子浮躁多疑。太子浮

15、躁多疑。荆轲与太子丹性格对比：荆轲与太子丹性格对比：求信物时求信物时 起程出发起程出发 9 9 （太子及宾客知其事者太子及宾客知其事者），皆白衣冠，皆白衣冠以以送之。至易水送之。至易水上，既上，既祖祖，取道。高渐离，取道。高渐离击击筑，荆轲和而歌，筑，荆轲和而歌，为为变徵之声，变徵之声，士皆垂泪涕泣。士皆垂泪涕泣。（轲）（轲）又前而为歌曰：又前而为歌曰：“风萧萧风萧萧兮兮易水寒，易水寒，壮士一去兮不复还！壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上上指冠。于是荆轲遂指冠。于是荆轲遂就就车车而而去，终已不顾。去，终已不顾。 （易水悲歌）（易水悲歌）（定后）（定后

16、）（表目的，连词）（表目的，连词）（敲打）（敲打）（发出）（发出）（音节助词）（音节助词）（名词（名词状语，向上）状语，向上）（坐上）（坐上）（表顺承（表顺承/表修饰）表修饰）（祭祀路神）（祭祀路神）省略主语省略主语（1 1）抓住特点。）抓住特点。如对送行者的描写，如如对送行者的描写，如“白衣冠白衣冠” ” 。（2 2）突出重点。）突出重点。在众多的人物中，重点写荆轲在众多的人物中，重点写荆轲; ; “ “既祖，取道既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌。略写，重点写慷慨悲歌。（3 3）顾及全面。）顾及全面。太子宾客高渐离士等在场人物都涉及到，而且通太子宾客高渐离士等在场人物都涉及到，而且通过写过写

17、“士皆垂泪涕泣士皆垂泪涕泣”、“士皆瞋目，发尽上指冠士皆瞋目，发尽上指冠”渲染凄凉悲渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。怆的氛围和同仇敌忾的气势。（4 4）有条不紊。）有条不紊。人物活动按时间顺序描写。人物活动按时间顺序描写。（5 5）结合写景。）结合写景。“风萧萧兮易水寒风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉。，给人以身临其境的感觉。易水诀别作用：作用：烘托出人物形象，表现出人物精神。烘托出人物形象，表现出人物精神。第三部分：廷刺秦王第三部分：廷刺秦王 (10-17) (10-17) 10 10 既至秦，持千金之资既至秦，持千金之资币币物，物，厚遗厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。秦王宠臣中庶子蒙嘉。

18、 1111 （嘉为（嘉为（之）（之）先言于秦王曰）：先言于秦王曰）：“燕王诚振怖大王之威，不燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。比敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。比（于）（于）诸侯之列，给贡职如诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，献燕之督亢之地图，函函封，封，（燕王拜送于庭燕王拜送于庭），使使以，使使以闻闻大王。大王。唯大王命之。唯大王命之。” ” （计见秦王）（计见秦王）（古：礼品）（古：礼品）（厚礼（厚礼 赠送）赠送）（介宾）（介宾）（状后）（状后）（状后）（状后）

19、（使动用法）（使动用法）（使（使听到）听到）（介词）（介词） 12 12 秦王闻之，大喜。乃秦王闻之，大喜。乃（穿）（穿）朝服，设九宾，见燕使者朝服，设九宾，见燕使者（于）（于）咸阳宫。咸阳宫。 1313 荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛陛下，秦武阳色变振恐，群臣下，秦武阳色变振恐，群臣怪怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使使（之）（之）毕使于前。毕使于前。”秦王谓轲曰：秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！起，取

20、武阳所持图！” ” （刺秦）（刺秦）谓语谓语介词介词形容词的意动用法形容词的意动用法 以以为怪为怪殿前的台阶殿前的台阶兼语兼语（状后）（状后） 14 14 轲既轲既取取图图奉奉之，之，发发图，图穷而匕首见。因左手图，图穷而匕首见。因左手把把秦王之袖，秦王之袖，而右手而右手持持匕首匕首揕揕之。未至身，秦王之。未至身，秦王惊惊，自，自引引而而起起，绝绝袖。袖。拔拔剑，剑，剑长，剑长，操操其室。时恐其室。时恐急急，剑坚，故不可立拔。，剑坚，故不可立拔。 1515 荆轲荆轲逐逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而其度。而（按）（按）秦法，群臣

21、侍秦法，群臣侍（于）（于）殿上者，不得持尺兵；诸殿上者，不得持尺兵；诸郎中郎中执兵，皆陈执兵，皆陈（于）（于）殿下，非有诏不得上。方急时，不及召殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以无以击轲，而乃以手共搏之。击轲，而乃以手共搏之。（刺秦）（刺秦）（介词）（介词）（介词）（介词）（介词）（介词）（定后）（定后）（古：宫廷侍卫）（古：宫廷侍卫）没有用来没有用来的办法的办法 1616 是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。卒惶急不知所为。左右左右乃曰：乃曰：“王负剑！

22、王负剑！王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃断其左股。荆轲废，乃引引其匕首其匕首提提秦王，不中，中柱。秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。秦王复击轲，被八创。 1717 轲自知事不就，倚柱而笑，轲自知事不就，倚柱而笑，箕箕踞以骂曰：踞以骂曰：“（事事所以所以不成不成者者，乃欲以乃欲以生生劫之劫之），必得约契以报太子也。，必得约契以报太子也。” ” （刺秦）（刺秦）（名词（名词状语）状语）（像簸箕一样）（像簸箕一样）（判断句（判断句4）（形容词（形容词状语）状语）（活着）（活着）（古：侍臣）（古：侍臣）的原因的原因 课文是怎样表现荆轲与秦王的较量的？课文是怎样表现

23、荆轲与秦王的较量的？ 荆轲荆轲“取取奉奉发发把把持持揕揕逐逐引引提提”，双方展开了一场你死我活的搏斗。双方展开了一场你死我活的搏斗。 秦王秦王“惊惊引引起起绝绝拔拔操操急急”，慌得连剑，慌得连剑也也“不可立拔不可立拔”。 a.a.通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程：通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程：荆轲荆轲“取取奉奉发发把把持持揕揕逐逐提提”，主动进攻未遂，主动进攻未遂，仍进行最后一次努力；秦王仍进行最后一次努力；秦王“惊惊引引起起拔拔走走击击”，由惊，由惊慌失措转为有效反击，动作描写，层次分明。慌失措转为有效反击，动作描写，层次分明。b.b.通过语言、神态、表情描写

24、，栩栩如生地刻画了人物形象。通过语言、神态、表情描写，栩栩如生地刻画了人物形象。荆轲荆轲“顾笑武阳，前为谢曰顾笑武阳，前为谢曰”、“知事不就，倚柱而笑，箕踞知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂以骂”，读之使人如见其形，如闻其声。，读之使人如见其形，如闻其声。 c.c.运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。写写“年十二年十二”就杀人的秦武阳就杀人的秦武阳“色变振恐色变振恐”，衬托荆轲镇定自，衬托荆轲镇定自若；写秦王若；写秦王“恐急恐急”，“群臣惊愕群臣惊愕”，“尽失其度尽失其度”，“不知所不知所为为”，衬托荆轲英雄虎胆，威慑秦廷；最后荆轲事败身亡

25、，秦王，衬托荆轲英雄虎胆，威慑秦廷；最后荆轲事败身亡，秦王仍仍“目眩良久目眩良久”，这寥寥数语，从反面衬托了荆轲的威武壮烈。，这寥寥数语，从反面衬托了荆轲的威武壮烈。 行刺这一过程可谓是惊心动魄，作者通过哪些方行刺这一过程可谓是惊心动魄，作者通过哪些方法描写这一场面？请大家仔细读书，讨论回答。法描写这一场面？请大家仔细读书，讨论回答。 荆轲在断左股、荆轲在断左股、“被八创被八创”以后仍以后仍“倚柱而笑倚柱而笑”，“箕踞以骂箕踞以骂”，说明了什，说明了什么？么？ 这些场面的描写突出了荆轲的这些场面的描写突出了荆轲的英雄虎胆英雄虎胆，突出了荆轲的突出了荆轲的视死如归视死如归。第四部分：壮志未酬第四

26、部分：壮志未酬 (18) (18) 荆轲被斩以后，秦王还荆轲被斩以后，秦王还“目眩良久目眩良久”，这样写有什么作用？这样写有什么作用？作用：作用：反衬反衬出荆轲的出荆轲的视死如归视死如归，威武壮烈威武壮烈。1818 左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。探究思考探究思考在你眼中，荆轲是怎样一在你眼中，荆轲是怎样一个人？你认为荆轲应该刺秦王个人？你认为荆轲应该刺秦王吗？吗？“刺秦刺秦”是进步还是落后？是进步还是落后？如何看待如何看待“刺秦刺秦”这一事件呢？这一事件呢？请以请以“我眼中的荆轲我眼中的荆轲”为题，为题，写一篇短文。写一篇短文。中心思想：中心思想： 本文本文通

27、过通过对荆轲刺秦王这一事件的叙述，对荆轲刺秦王这一事件的叙述，赞扬赞扬了荆轲机智勇敢和扶弱救困、反抗侵伐了荆轲机智勇敢和扶弱救困、反抗侵伐的侠义行为，的侠义行为，表现表现了作者反抗强暴统治的思了作者反抗强暴统治的思想。想。词类活用词类活用P1 P1 进兵进兵北北略地略地 方位名词作状语，向北。方位名词作状语，向北。P2 P2 秦兵秦兵旦暮旦暮渡易水渡易水 名词名词作作状语，马上。状语，马上。P3 P3 樊於期乃樊於期乃前前曰曰 方位名词方位名词作作动词，走上前。动词，走上前。 P13 P13 前前为谢曰为谢曰 P18 P18 左右既左右既前前 （同上）（同上）P4 P4 函函封之封之 名词名词

28、作作状语，用匣子。状语，用匣子。P7 P7 其人居其人居远远未来未来 形容词形容词作作名词，远方。名词，远方。P8 P8 太子太子迟迟之之 形容词的意动用法，以形容词的意动用法，以为迟。为迟。P9 P9 发尽发尽上上指冠指冠 名词名词作作状语，向上。状语，向上。P11 P11 使使以使使以闻闻大王大王 使动用法，使使动用法，使听到。听到。P13 P13 群臣群臣怪怪之之 形容词意动用法，以形容词意动用法，以为怪。为怪。 P17 P17 箕箕踞以骂曰踞以骂曰 名词作状语，象簸箕一样。名词作状语，象簸箕一样。 乃欲以乃欲以生生劫之劫之 形容词作状语，活着。形容词作状语，活着。 古今异义古今异义P2

29、 P2 秦王购之秦王购之金金千斤千斤 古义：古义：古代指金属总称，用于流通货币时，古代指金属总称，用于流通货币时， 先秦指黄金，后来指银，文中指先秦指黄金，后来指银，文中指铜铜。 今义：今义：特指黄金。特指黄金。樊将军以樊将军以穷困穷困来归丹来归丹 古义：古义：走投无路，陷于困境。走投无路，陷于困境。 今义：今义：生活贫困，经济困难。生活贫困，经济困难。而伤而伤长者长者之意之意 古义：古义：品德高尚之人品德高尚之人 今义：今义：年长之人。年长之人。 古今异义古今异义P3P3秦之秦之遇遇将军，可谓将军，可谓深深矣矣 遇遇古义：古义：对待。对待。 今义：今义：遇到，碰以。遇到，碰以。 深深古义：古

30、义：刻毒。刻毒。 今义：今义：与与“浅浅”相对。相对。仰天太息流仰天太息流涕涕 古义：古义：眼泪。眼泪。 今义：今义：鼻涕。鼻涕。可以可以解燕国之患解燕国之患 古义：古义：可以用它来，为可以用它来，为“可以之可以之”的省略。的省略。 今义：今义：表可能、能够、许可。表可能、能够、许可。将军岂将军岂有意有意乎乎 古义：古义：有心意，此引申为同意、愿意。有心意，此引申为同意、愿意。 今义：今义：还有还有“故意故意”之意。之意。樊於期樊於期偏袒偏袒扼腕而进扼腕而进 古义：古义：裸露一直肩膀裸露一直肩膀 。 今义：今义：袒护双方中的某一方。袒护双方中的某一方。 古今异义古今异义P5P5于是于是太子预求

31、太子预求 古义：古义：在这时。在这时。 今义；今义；表顺承关系或另提一事。表顺承关系或另提一事。P9P9终已终已不顾不顾 古义：古义：不回头。不回头。 今义：今义：不照顾，不考虑不顾忌。不照顾，不考虑不顾忌。P10P10持千金之资持千金之资币币物物 古义：古义：礼品。礼品。 今义：今义：货币货币 。 P15P15诸诸郎中郎中持兵持兵 古义：古义：宫廷的侍卫宫廷的侍卫 今义：今义：中医医生中医医生 P16P16左右左右乃曰乃曰 古义：古义：皇帝周围的侍卫人员。皇帝周围的侍卫人员。今义：今义：表两种方向；或表大体范围；表两种方向；或表大体范围； 也有控制之义也有控制之义 倒装句倒装句P2P2 秦王

32、购之秦王购之( ( 以以 ) )金千斤，邑万家金千斤，邑万家 ( ( 介宾短语后置，数量词作定语后置介宾短语后置，数量词作定语后置 ) ) P3P3 常痛于骨髓常痛于骨髓 ( ( 介宾短语后置介宾短语后置 ) ) P9P9 太子及宾客知其事者太子及宾客知其事者 ( ( 定语后置定语后置 ) ) P11P11 嘉为先言于秦王嘉为先言于秦王 ( ( 介宾短语后置介宾短语后置 ) ) 燕王拜送于庭燕王拜送于庭 ( ( 介宾短语后置介宾短语后置 ) ) P13P13 使毕使于前使毕使于前 ( ( 介宾短语后置介宾短语后置 ) ) P15 P15 群臣侍殿上者群臣侍殿上者 ( 定语后置定语后置 ) 省略

33、句省略句P2 P2 秦王购之秦王购之 ( 以以 ) 金千斤金千斤 ( 省略介词省略介词“以以” ) ) P2 P2 与燕亢之地图献与燕亢之地图献 ( 于于 ) ) 秦王秦王 ( 省略介词省略介词 )P5 P5 取之取之 ( 以以 ) 百金百金 ( 省略介词省略介词“以以” ) ) P7 P7 欲与欲与 ( 之之 ) 俱俱 ( 往往 ) () ( 省略介词宾语和谓语省略介词宾语和谓语 ) ) P7 P7 其人居远未来，而为其人居远未来，而为 ( 之之 ) 留待留待 ( 省略介词宾语省略介词宾语 )P8 P8 待吾客与待吾客与 ( 之之 ) 俱俱 ( 往往 ) () ( 同上同上 ) ) P9 P

34、9 皆皆 ( 穿穿 ) 白衣冠以送之白衣冠以送之 ( 省略谓语省略谓语 ) ) P11 P11 嘉为嘉为 ( 之之 ) 先言于秦王曰先言于秦王曰 ( 同上同上 ) ) P11 P11 比比 ( 于于 ) 诸侯之列诸侯之列 ( 省略介词省略介词 )P12 P12 乃乃 ( 穿穿 ) 朝服，设九宾朝服，设九宾 ( 省略谓语省略谓语 )P13 P13 使使 ( 之之 ) 毕使于前毕使于前 ( 省略兼语省略兼语 ) ) P15 P15 而而 ( 按按 ) 秦法秦法 ( ( 省略介词省略介词) ) P15 P15 群臣侍群臣侍 ( 于于 ) 殿上者，不得持尺兵殿上者，不得持尺兵 ( 省略介词省略介词 )

35、 ) P15 P15 皆陈皆陈 ( 于于 ) 殿下殿下 ( 省略介词省略介词 ) ) 判断句判断句 P2 P2 此臣日夜切齿拊心此臣日夜切齿拊心也也 P8P8 今日往而不反今日往而不反者者，竖子，竖子也也 P8P8 仆所以留仆所以留者者，待吾客与俱，待吾客与俱 P17P17 事所以不成事所以不成者者，乃欲以生劫之，乃欲以生劫之被动句被动句P3P3 父母宗族，皆为戮没。父母宗族，皆为戮没。 燕国见陵之耻除矣燕国见陵之耻除矣 固定结构固定结构 P2P2 臣乃得臣乃得有以有以报太子报太子 ( “( “有以有以”，意为：有用来，意为：有用来的办法的办法 ) P15 P15 而卒惶急而卒惶急无以无以击轲

36、击轲 ( “( “无以无以”，意为：没有用来，意为：没有用来的办法的办法 ) ) P3P3 将将奈何奈何 （表疑问，怎么（表疑问，怎么）下文下文P3P3“为之为之奈何奈何”，P4P4“既已无可既已无可奈何奈何”意同。意同。 P7P7 荆轲荆轲有所有所待待 （有（有的人的人 / 东西东西 ) )P3P3 将军岂将军岂有意有意乎乎 （表反问，是否（表反问，是否呢）呢） P8 P8 荆卿岂荆卿岂无意无意哉哉 （表反问，难道（表反问，难道吗）吗） P8P8 仆仆所以所以留者留者 （常引出表原因、手段等，（常引出表原因、手段等，的原因）的原因） P17P17 事事所以所以不成者不成者 同上同上。 阅读下

37、文，完成有关问题：阅读下文，完成有关问题： 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变 之声，士皆垂涕而泣，又前而为歌曰：之声，士皆垂涕而泣，又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。（1 1）写送别场面着重写了荆轲唱歌，这样写的目的是（）写送别场面着重写了荆轲唱歌，这样写的目的是（ ）A

38、A 表现荆轲不是一个赳赳武夫，而是一个文武双全的人。表现荆轲不是一个赳赳武夫，而是一个文武双全的人。B B 表现荆轲一去不复还，以身殉国的决心。表现荆轲一去不复还，以身殉国的决心。C C 渲染悲壮的气氛，表现荆轲的英雄气概。渲染悲壮的气氛，表现荆轲的英雄气概。D D 为荆轲的悲剧结局六下伏笔。为荆轲的悲剧结局六下伏笔。（2 2）写荆轲）写荆轲“终以不顾终以不顾”，意在表现他（，意在表现他（ ）A A 虽然内心激动，但不作女儿态。虽然内心激动，但不作女儿态。B B 不忍心看不忍心看“士皆垂泪而泣士皆垂泪而泣”的场面。的场面。C C 怀恨太子丹疑心他有悔改，故忿忿而走。怀恨太子丹疑心他有悔改，故忿

39、忿而走。D D 意志坚定，态度坚决，义无返顾。意志坚定，态度坚决，义无返顾。CD（3 3）易水送别是非常成功的场面描写。千百年来激励了无数）易水送别是非常成功的场面描写。千百年来激励了无数仁人志士赴汤蹈火，义无反顾，下面是对其成功原因的分析，仁人志士赴汤蹈火，义无反顾，下面是对其成功原因的分析，正确的一项是（）正确的一项是（） 其成功在于写景。若无萧萧秋风，刺骨易水，读来就会淡其成功在于写景。若无萧萧秋风，刺骨易水，读来就会淡然无味。然无味。B B 其成功在于荆轲行为本身就是壮烈的，加上景物烘托，给其成功在于荆轲行为本身就是壮烈的，加上景物烘托，给了这壮士行为以活动的空间和气氛，从而有了立体感

40、。了这壮士行为以活动的空间和气氛，从而有了立体感。C C 其成功在于借景言情，秋风寒水与一去不复返的冷意悲情其成功在于借景言情，秋风寒水与一去不复返的冷意悲情相为表里，催人泪下。相为表里，催人泪下。D D 其成功之处在于作者通过环境、歌声、神态、行为描写的其成功之处在于作者通过环境、歌声、神态、行为描写的场面，烘托了一幅悲壮的画面，能招来人们普遍的激烈情怀，场面，烘托了一幅悲壮的画面，能招来人们普遍的激烈情怀，唤起人们身受感同的共鸣。唤起人们身受感同的共鸣。B故事梗概故事梗概行刺的缘起行刺的缘起 行刺的准备行刺的准备 易水送别易水送别 廷刺秦王廷刺秦王 （从（从“秦将王翦破赵秦将王翦破赵”到到

41、“愿足下更虑愿足下更虑之之”） （从（从“荆轲知太子不忍荆轲知太子不忍”到到“遂发遂发”） 函封樊於函封樊於期首级期首级求徐夫人求徐夫人的匕首的匕首令秦武令秦武阳为副阳为副（从（从“太子及宾客知其事者太子及宾客知其事者”到到“终已不顾终已不顾”） （从（从“既至秦既至秦”到到“秦王目眩良久秦王目眩良久”） 武阳武阳色变色变 秦王秦王被逐被逐 群臣群臣惊愕惊愕 .身受身受八创八创 荆轲荆轲被斩被斩 图穷图穷匕见匕见目眩目眩良久良久 人物性格分析人物性格分析荆轲荆轲：粗犷豪迈，沉着勇敢，见义勇为，不粗犷豪迈，沉着勇敢，见义勇为，不畏强暴，不怕牺牲畏强暴，不怕牺牲，千载以下，还令人，千载以下，还令人

42、感到凛然而有生气。行刺秦王虽然失败，感到凛然而有生气。行刺秦王虽然失败，但他那种但他那种刚毅不屈，慷慨赴难刚毅不屈，慷慨赴难的精神，的精神，千秋万载令人感奋。千秋万载令人感奋。 荆轲的荆轲的“勇勇”表现在：表现在：1 1、顾笑武阳、顾笑武阳 年十二杀人年十二杀人色变振恐色变振恐2 2、为己解围、为己解围3 3、倚柱而笑、倚柱而笑 箕踞箕踞 而骂而骂目眩良久目眩良久荆轲的荆轲的“智智”表现在：表现在：1 1、私见樊於期、私见樊於期 2 2、荆轲有所待、荆轲有所待3 3、厚遗蒙嘉、厚遗蒙嘉4 4、顾笑武阳、顾笑武阳5 5、为自己解围、为自己解围 不畏强秦，不怕牺牲不畏强秦，不怕牺牲镇定自若，从容不

43、迫镇定自若，从容不迫荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不测之秦是极其危不测之秦是极其危 险的事，但还是毅然前往，直至事败仍然险的事，但还是毅然前往，直至事败仍然“倚柱而笑，箕踞以骂倚柱而笑，箕踞以骂”。荆轲刺秦王这件事并不能真正挽救。荆轲刺秦王这件事并不能真正挽救燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往的。燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往的。荆轲之所以值得肯定，并不在于为太子丹报私怨，而在于他站荆轲之所以值得肯定，并不在于为太子丹报私怨，而在于他站在斗争的最前在斗争的最前 列反对秦国对山东六国的进攻和

44、挽救燕国的危列反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡亡。千百年来，受压迫的人们之所以敬仰荆轲，也正是基于他。千百年来，受压迫的人们之所以敬仰荆轲，也正是基于他那种那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神同情弱小和反抗强暴的义侠精神。当然这当中也流露出。当然这当中也流露出“士为知己者死士为知己者死”的因素这既是荆轲本身的局限，也是作者的的因素这既是荆轲本身的局限，也是作者的局限。从荆轲刺秦王的做法来看，这种个人的局限。从荆轲刺秦王的做法来看，这种个人的恐怖手段是不可恐怖手段是不可取的取的，企图凭借个人的拼杀来改变历史的进程更是不可能的企图凭借个人的拼杀来改变历史的进程更是不可能的，这些都反映了历史的和

45、阶级的局限。这些都反映了历史的和阶级的局限。怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动? ?太子丹太子丹：不以燕国弱小无力抵御秦国的侵略而坐不以燕国弱小无力抵御秦国的侵略而坐待灭亡，急起奋发，图谋保卫国家。孤注一掷，诚待灭亡，急起奋发，图谋保卫国家。孤注一掷，诚不得已也。但急于求成，不得已也。但急于求成，“始速祸焉始速祸焉”。欲速则不。欲速则不达。达。 秦王秦王：贪婪，专横，凶暴，但又外强中干。秦是：贪婪，专横，凶暴，但又外强中干。秦是崇尚暴力的国家，长平之战，坑赵降卒四十万人。崇尚暴力的国家，长平之战，坑赵降卒四十万人。秦王在东方诸国人民的眼中是一个极大的暴君。樊秦王在

46、东方诸国人民的眼中是一个极大的暴君。樊将军的将军的“父母宗族，皆为戮没父母宗族，皆为戮没”，还以，还以“金千斤，金千斤，邑万家邑万家”悬赏捉拿樊於期。何等刻毒。一旦得樊於悬赏捉拿樊於期。何等刻毒。一旦得樊於期首和燕督亢地图，立即期首和燕督亢地图，立即“大喜大喜”，多么贪婪。当，多么贪婪。当荆轲逐时，秦王狼狈不堪，威严扫地。斩了荆轲，荆轲逐时，秦王狼狈不堪，威严扫地。斩了荆轲，还还“目眩良久目眩良久”。樊於期：樊於期：身为秦将，但因得罪秦王，身为秦将，但因得罪秦王，“父母宗族，父母宗族，皆为戮没皆为戮没”，逃亡燕国。他对秦国之恨，是刻骨铭心，逃亡燕国。他对秦国之恨，是刻骨铭心的。但是为了报仇，能不能献出自己的头，这确是一的。但是为了报仇，能不能献出自己的头，这确是一