会计电算化说课课件汇总

1、LOGOLOGOLOGO 会计电算化会计电算化会计电算化说课说课说课提纲提纲提纲课程定位课程定位课程定位1 1 1课程目标课程目标课程目标2 2 2课程内容课程内容课程内容3 3 3教学设计教学设计教学设计4 4 4说 课 提 纲课程定位课程定位课程定位5 5 5师资队伍师资队伍师资队伍实训条件实训条件实训条件6 6 6创新与特色创新与特色创新与特色7 7 独立电算化实习独立电算化实习独立电算化实习独立电算化实习独立电算化实习独立电算化实习独立手工综合实习独立手工综合实习独立手工综合实习独立手工综合实习独立手工综合实习独立手工综合实习简单账套实训简单账套实训简单账套实训简单账套实训简单账套实训

2、简单账套实训单项技能实训单项技能实训单项技能实训单项技能实训单项技能实训单项技能实训独创的实践教学独创的实践教学“五步法五步法”培养模式培养模式一、课程定位课程目标课程目标课程目标v会计电算化会计电算化是是高职高专会计电算化专业的高职高专会计电算化专业的一门重要的专业核心课。本课程全部通过实践一门重要的专业核心课。本课程全部通过实践教学，将理论知识穿插在实践教学环节中。教学，将理论知识穿插在实践教学环节中。 本课程的前序课程有：本课程的前序课程有：基础会计基础会计、 初级会计实务初级会计实务、计算机文化基础计算机文化基础。 后续课程：后续课程：会计综合实训会计综合实训、毕业设毕业设计计。课程目

3、标课程目标课程目标二、二、二、二、二、二、课程课程课程课程课程课程目标目标目标目标目标目标社会能力：社会能力：社会能力：社会能力：社会能力：社会能力：较强的文化素质修养，善于协较强的文化素质修养，善于协较强的文化素质修养，善于协较强的文化素质修养，善于协较强的文化素质修养，善于协较强的文化素质修养，善于协调人际关系；较强的业务素质，不断进行调人际关系；较强的业务素质，不断进行调人际关系；较强的业务素质，不断进行调人际关系；较强的业务素质，不断进行调人际关系；较强的业务素质，不断进行调人际关系；较强的业务素质，不断进行创新；较强的身体素质，能适应艰苦工作创新；较强的身体素质，能适应艰苦工作创新；

4、较强的身体素质，能适应艰苦工作创新；较强的身体素质，能适应艰苦工作创新；较强的身体素质，能适应艰苦工作创新；较强的身体素质，能适应艰苦工作需要；较强的心理素质，勇于克服困难。需要；较强的心理素质，勇于克服困难。需要；较强的心理素质，勇于克服困难。需要；较强的心理素质，勇于克服困难。需要；较强的心理素质，勇于克服困难。需要；较强的心理素质，勇于克服困难。方法能力方法能力方法能力方法能力方法能力方法能力: : :自学能力、理解能力及表达能力；自学能力、理解能力及表达能力；自学能力、理解能力及表达能力；自学能力、理解能力及表达能力；自学能力、理解能力及表达能力；自学能力、理解能力及表达能力；获取新知

5、识的能力；独立的收集资料、处理获取新知识的能力；独立的收集资料、处理获取新知识的能力；独立的收集资料、处理获取新知识的能力；独立的收集资料、处理获取新知识的能力；独立的收集资料、处理获取新知识的能力；独立的收集资料、处理资料、分析和解决问题的基本能力；管理基资料、分析和解决问题的基本能力；管理基资料、分析和解决问题的基本能力；管理基资料、分析和解决问题的基本能力；管理基资料、分析和解决问题的基本能力；管理基资料、分析和解决问题的基本能力；管理基本能力。本能力。本能力。本能力。本能力。本能力。专业能力专业能力专业能力专业能力专业能力专业能力: : :掌握会计电算化的基本理论知识，掌握会计电算化的

6、基本理论知识，掌握会计电算化的基本理论知识，掌握会计电算化的基本理论知识，掌握会计电算化的基本理论知识，掌握会计电算化的基本理论知识，系统初始化、总账、工资薪金、固定资产、出系统初始化、总账、工资薪金、固定资产、出系统初始化、总账、工资薪金、固定资产、出系统初始化、总账、工资薪金、固定资产、出系统初始化、总账、工资薪金、固定资产、出系统初始化、总账、工资薪金、固定资产、出纳、报表等系统的初始操作、日常业务处理操纳、报表等系统的初始操作、日常业务处理操纳、报表等系统的初始操作、日常业务处理操纳、报表等系统的初始操作、日常业务处理操纳、报表等系统的初始操作、日常业务处理操纳、报表等系统的初始操作、

7、日常业务处理操作和期末业务处理操作。作和期末业务处理操作。作和期末业务处理操作。作和期末业务处理操作。作和期末业务处理操作。作和期末业务处理操作。课程内容课程内容课程内容三、课程内容 3.1 3.1 3.1职业岗位技能职业岗位技能职业岗位技能教学内容及课时分配教学内容及课时分配教学内容及课时分配重难点重难点重难点考核方式考核方式考核方式教学资源教学资源教学资源课程课程课程内容内容内容教材教材教材3.1职业岗位技能职业岗位技能教学内容教学内容教学内容1.1.1.会计电算化基本会计电算化基本会计电算化基本会计电算化基本会计电算

8、化基本会计电算化基本原理原理原理原理原理原理 4 4 4学时学时学时学时学时学时2.2.2.系统初始化系统初始化系统初始化系统初始化系统初始化系统初始化 121212学时学时学时学时学时学时3.3.3.账务处理系统账务处理系统账务处理系统账务处理系统账务处理系统账务处理系统202020学时学时学时学时学时学时4.4.4.报表管理系统报表管理系统报表管理系统报表管理系统报表管理系统报表管理系统8 8 8学时学时学时学时学时学时5.5.5.工资管理系统工资管理系统工资管理系统工资管理系统工资管理系统工资管理系统101010学时学时学时学时学时学时6.6.6.固定资产管理固定资产管理固定资产管理固定

9、资产管理固定资产管理固定资产管理系统系统系统系统系统系统 101010学时学时学时学时学时学时7.7.7.中型企业会计信中型企业会计信中型企业会计信中型企业会计信中型企业会计信中型企业会计信息化综合实验息化综合实验息化综合实验息化综合实验息化综合实验息化综合实验4 4 4学时学时学时学时学时学时教学内容及课时分配教学内容及课时分配教学内容及课时分配重难点重难点重难点.1.1.账套备份与输出；账套备份与输出；账套备份与输出；账套备份与输出；账套备份与输出；账套备份与输出；.2.2.自动转账处理；自动转账处理；自动转账处理；自动转账处理；自动转账处理；

10、自动转账处理；.3.3.公式编辑、关键字的公式编辑、关键字的公式编辑、关键字的公式编辑、关键字的公式编辑、关键字的公式编辑、关键字的设置。设置。设置。设置。设置。设置。.1.1.总账系统的初始化、总账系统的初始化、总账系统的初始化、总账系统的初始化、总账系统的初始化、总账系统的初始化、日常业务处理；日常业务处理；日常业务处理；日常业务处理；日常业务处理；日常业务处理；.2.2.报表格式、公式编辑；报表格式、公式编辑；报表格式、公式编辑；报表格式、公式编辑；报表格式、公式编辑；报表格式、公式编辑；.3.3.工资系统的初始化、工资系统的初始化

11、、工资系统的初始化、工资系统的初始化、工资系统的初始化、工资系统的初始化、工资变动处理；工资变动处理；工资变动处理；工资变动处理；工资变动处理；工资变动处理；.4.4.固定资产系统的初始固定资产系统的初始固定资产系统的初始固定资产系统的初始固定资产系统的初始固定资产系统的初始化设置、日常业务处理、化设置、日常业务处理、化设置、日常业务处理、化设置、日常业务处理、化设置、日常业务处理、化设置、日常业务处理、折旧处理。折旧处理。折旧处理。折旧处理。折旧处理。折旧处理。重难点重难点重难点考核方式考核方式考核方式过程性考核过程性考核过程性考核 72 72 72分分分期末

12、考核期末考核期末考核 28 28 28分分分总成绩总成绩总成绩 100 100 100分分分对应前六个学习对应前六个学习对应前六个学习对应前六个学习对应前六个学习对应前六个学习情境，每个学习情境，每个学习情境，每个学习情境，每个学习情境，每个学习情境，每个学习情境各占情境各占情境各占情境各占情境各占情境各占121212分；分；分；分；分；分；每一个学习情境每一个学习情境每一个学习情境每一个学习情境每一个学习情境每一个学习情境分别考查学生的分别考查学生的分别考查学生的分别考查学生的分别考查学生的分别考查学生的到课情况、操作到课情况、操作到课情况、操作到课情况、操作到课情况、操作到课情况、操作情况

13、和上机报告情况和上机报告情况和上机报告情况和上机报告情况和上机报告情况和上机报告完成情况。完成情况。完成情况。完成情况。完成情况。完成情况。对应第七个学习对应第七个学习对应第七个学习对应第七个学习对应第七个学习对应第七个学习情境，本学习情情境，本学习情情境，本学习情情境，本学习情情境，本学习情情境，本学习情境分别考查学生境分别考查学生境分别考查学生境分别考查学生境分别考查学生境分别考查学生的到课情况、操的到课情况、操的到课情况、操的到课情况、操的到课情况、操的到课情况、操作情况和上机报作情况和上机报作情况和上机报作情况和上机报作情况和上机报作情况和上机报告完成情况告完成情况告完成情况告完成情况

14、告完成情况告完成情况过程性考核过程性考核过程性考核过程性考核过程性考核过程性考核+ + +期期期期期期末考核末考核末考核末考核末考核末考核90100:90100:90100:优秀优秀优秀优秀优秀优秀808980898089：良好：良好：良好：良好：良好：良好707970797079：中等：中等：中等：中等：中等：中等606960696069：及格：及格：及格：及格：及格：及格606060以下：不及格以下：不及格以下：不及格以下：不及格以下：不及格以下：不及格3.4考核方式教学资源教学资源教学资源学习情境编号学习情境编号学习情境编号学习情境编号学习情境编号学习情境编号能力目标能力目标能力目标能力

15、目标能力目标能力目标( ( ( ( ( (考核点考核点考核点考核点考核点考核点) ) ) ) ) )考核内容考核内容考核内容考核内容考核内容考核内容( ( ( ( ( (项目项目项目项目项目项目) ) ) ) ) )建议考核建议考核建议考核建议考核建议考核建议考核方式方式方式方式方式方式权重（权重（权重（权重（权重（权重（% % % % % %）评分评分评分评分评分评分情境情境情境1 1 1基础知识和计算机基本操作基础知识和计算机基本操作基础知识和计算机基本操作基础知识基础知识基础知识计算机基本操作计算机基本操作计算机基本操作到课情况到课情况到课情况202020121212做账情况做账情况做账

16、情况606060上机报告上机报告上机报告202020情境情境情境2 2 2系统初始化的操作系统初始化的操作系统初始化的操作系统管理模块系统管理模块系统管理模块企业电算化应用环境的建立企业电算化应用环境的建立企业电算化应用环境的建立到课情况到课情况到课情况202020121212做账情况做账情况做账情况606060上机报告上机报告上机报告202020情境情境情境3 3 3账务处理系统的操作账务处理系统的操作账务处理系统的操作总账系统期末业务处理总账系统期末业务处理总账系统期末业务处理凭证处理凭证处理凭证处理账簿管理账簿管理账簿管理账务处理系统初始化设置账务处理系统初始化设置账务处理系统初始化设置

17、到课情况到课情况到课情况202020121212做账情况做账情况做账情况606060上机报告上机报告上机报告202020情境情境情境4 4 4报表管理系统的操作报表管理系统的操作报表管理系统的操作自定义报表自定义报表自定义报表报表模板报表模板报表模板报表系统初始化设置报表系统初始化设置报表系统初始化设置到课情况到课情况到课情况202020121212做账情况做账情况做账情况606060上机报告上机报告上机报告202020情境情境情境5 5 5工资管理系统的操作工资管理系统的操作工资管理系统的操作工资管理系统期末业务处理工资管理系统期末业务处理工资管理系统期末业务处理工资管理系统日常业务处理工资

18、管理系统日常业务处理工资管理系统日常业务处理工资管理系统初始化设置工资管理系统初始化设置工资管理系统初始化设置到课情况到课情况到课情况202020121212做账情况做账情况做账情况606060上机报告上机报告上机报告202020情境情境情境6 6 6固定资产管理系统的操作固定资产管理系统的操作固定资产管理系统的操作固定资产系统期末处理固定资产系统期末处理固定资产系统期末处理固定资产系统的日常业务处理固定资产系统的日常业务处理固定资产系统的日常业务处理固定资产系统初始化设置固定资产系统初始化设置固定资产系统初始化设置到课情况到课情况到课情况202020121212做账情况做账情况做账情况606

19、060上机报告上机报告上机报告202020情境情境情境7 7 7中型制造型企业日常经济业中型制造型企业日常经济业中型制造型企业日常经济业务处理的操作务处理的操作务处理的操作根据模拟数据处理中型企业的日常业务及期末业务根据模拟数据处理中型企业的日常业务及期末业务根据模拟数据处理中型企业的日常业务及期末业务根据模拟数据建立中型企业的会计信息化环境根据模拟数据建立中型企业的会计信息化环境根据模拟数据建立中型企业的会计信息化环境到课情况到课情况到课情况202020282828做账情况做账情况做账情况606060上机报告上机报告上机报告202020合合合合合合 计计计计计计100100100100100

20、100 学习情境考核评价标准学习情境考核评价标准学习情境考核评价标准学习情境考核评价标准学习情境考核评价标准学习情境考核评价标准 表表表表表表2 2 教学资源教学资源教学资源1.http:/www.cchve.1.http:/www.cchve.1.http:/ 学学 结结 合合 GONG XUE JIE HE GONG XUE JIE HE GONG XUE JIE HE学学学学学学工工工工工工学学学学学学工工工工工工做中学做中学做中学学中做学中做学中做教学做一体化教学做一体化教学做一体化教学模式教学模式教学模式教学方法教学方法教学方法教学方法教学方法教学

21、方法教学方法教学方法教学方法教学情境教学情境教学情境教学任务书教学任务书教学任务书科学、灵活、多样科学、灵活、多样科学、灵活、多样4.2教学方法教学队伍教学队伍教学队伍下达任务下达任务下达任务填制凭证填制凭证填制凭证学生讨论学生讨论学生讨论教师演示教师演示教师演示学生体验学生体验学生体验互当老师互当老师互当老师检查评估检查评估检查评估教学方法教学方法教学方法教学队伍教学队伍教学队伍双师团队双师团队双师团队双师团队双师团队双师团队精心打造双师教学团队精心打造双师教学团队精心打造双师教学团队专职教师专职教师专职教师兼职教师兼职教师兼职教师五、师资队伍师资队伍师资队伍师资队伍教学教学教学教学教学教学

22、队伍队伍队伍队伍队伍队伍精通本课程基本理论精通本课程基本理论精通本课程基本理论熟悉本课程基本技能熟悉本课程基本技能熟悉本课程基本技能了解本课程学术前沿了解本课程学术前沿了解本课程学术前沿本课程的专职教师本课程的专职教师本课程的专职教师3 3 3位，兼职教师位，兼职教师位，兼职教师2 2 2位，均获得会计电算化证书，双师型位，均获得会计电算化证书，双师型位，均获得会计电算化证书，双师型教师教师教师1 1 1位，所占比例为位，所占比例为位，所占比例为33%33%33%师资队伍建设思路：控制总量，优化师资队伍建设思路：控制总量，优化师资队伍建设思路：控制总量，优化结构，提高素质结构，提高素质结构，提高素质实践教学实践教学实践教学能能 力力 本本 位位 NENG LI BEN WEI转化转化转化六、实训条件六、实训条件六、实训条件会计电算化实训室成立于会计电算化实训室成立于会计电算化实训室成立于200820082008年年年3 3 3月，面月，面月，面积约为积约为积约为200200200平方米，总资产约为平方米，总资产约为