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1、1.4.1有理数的乘法3学案-人教版七年级上册数学教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章有理数 第4小节 第3课时 累计 课时 主备老师: 上课老师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 有理数的乘法3教学目的 1、纯熟有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算； 2、学生通过观察、考虑、探究、讨论，主动地进展学习； 重点难点 重点: 正确运用运算律，使运算简化 难点: 运用运算律，使运算简化 法制浸透 中考链接 一、激趣导入 1、请同学们计算并比拟它们的结果： 16×5= 5×6=23×4×5= 3×4×5= 请以小组为单

2、位，互相检查，看计算对了吗？ 二、预习分享 1、下面我们以小组为单位，仔细观察上面的式子与结果，把你的发现互相交流交流。 2、怎么样，在有理数运算律中，乘法的交换律，结合律以及分配律还成立吗？ 3、归纳、总结 乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积 。 即：ab= . 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积 即：abc= . 三、合作探究 例1：计算：(1) ； (2) 。 例2：计算：4×(12)+(5)×(8)+16； 。 四、目的检测 根底题 1、85×25×4； 2、×15×1； 3、×30； 才能进步题 19×11+12×9； 2； 探究拓展题 19 ×18； 20.125×197×8 五、小结 乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积 。 即：ab= 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积 即：abc= 六、稳固目的 作业:课本P638第5、6,7,8题

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