2022年幼儿园教研组长工作总结范文参考5篇

1、第 PAGE19 页 共 NUMPAGES19 页2022年幼儿园教研组长工作总结范文参考5篇2022年幼儿园教研组长工作总结范文参考1秋去冬来，转眼又是岁末，我们又将迎来新的一年，繁忙中我们的教学工作也将告一段落，回忆这一学期的教研组工作，算不得有什么经历，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好。在此，我作为大班教研组长，就我们大班组一学期来的工作做简要回忆，为今后更好开展工作理顺思路，积累经历。下面我把主要情况汇报如下：一、认真踏实地落实常规管理1、集体备课，有效进步老师活动方案设计才能。老师的开展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。

2、每个人都有自己的知识、经历及智慧特长，假如只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。集体备课创造了一个共同分享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中理解别人，理解自己，分享各自的体会与经历，每次教研活动时我们都要抽一点时间作为集体备课活动。本学期我们结合主题活动内容挖掘了一些有价值的活动，并进展了集体备课，如中国娃中我们材料为研究重点，让老师围绕材料对幼儿的影响进展研讨、设计方案；在一课多研雪孩子中以老师指导对孩子的影响为重点进展方案的设计。活动中由执教者先制定方案，然后大家再共同研究，推敲细节，逐步完善方案，最后付诸于理论。我们中心大班组坚持每周星期五下午的集体教研制度，这是交流

3、经历、进步认识的一个大好时机，我们教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合教材、课标进展集体备课，进展课堂教学、课时设计，在活动中带着老师学习新大纲，理解新教材，为自己今后的教学指路。在园领导的指导下，我们积极开展了教研活动，实行集体备课。在集体备课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。集体备课备活动的教学目的、重点、难点，备教材的前后联络，备突出重点、打破难点的措施，做到了有方案、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录。2、互相听评，促进的老师专业化程度进步。各位老师除自己钻研业务外，还注重互相学习，互相听课，要求本组老师听课节数每一学期不少于10

4、节，特别是教研组长还要下乡听课，通过听课、评课，对教学内容安排是否恰当，难点是否打破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的浸透，是否符合素质教育的要求，老师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、讨论，在教学研究上与老师进展详细磋商和指导，指出成功与缺乏之处，提出努力的方向，研究对策，很好地进步了课堂效率，进步老师的教学研究才能。3、坚持期初方案、期末总结制度。学期初，根据幼儿园工作方案，制定教研组方案，期末要认真总结教研教改的情况，做好总结工作。4、教研结合，围绕方案积极落实研讨活动。我们教研组内的老师虽说都是老老师经历很足。但在知识不断更新的时代，不学习就会落伍。为了使老师们在教

5、学工作中有所进步，我们教研组加强了学习和理论。比方学习一些幼教杂志上的文章，组内的交流课等，组织老师互相听课、评课，讨论各自的优缺点，使大家在教学中有一定的进步。在这样的活动中，老师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，老师间的互动，使得个人经历和考虑成为一种共享的资。二、家园互动，促进教育教学工作的顺利开展家长工作是教学工作中重要的一环，只有建立良好的家园关系，才能更好的促进孩子的安康开展。因此本学期中，我们一如既往的注重家长工作的有序开展。如通过家园之窗、家长会、家长接送孩子的时间等渠道、加强与家长的交流与沟通，互相理解孩子在家、在园的的学习生活情况。同时我们还通过开展丰富多彩的活动开阔幼

6、儿视野、帮助幼儿融入社会，进步幼儿才能，让幼儿在活动中成长，在活动中进步，在活动中给每个孩子创设自我表现的时机。例如：“亲子小制作活动”，“亲子童谣朗读比赛”，等，这些活动不仅增进了亲子感情，也促进了家园共育。今后，本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深化开展课改，进步教育教学质量的一个重要的、不可缺少的环节，在不断总结经历的根底上推陈出新，创始教研工作的新场面。2022年幼儿园教研组长工作总结范文参考2德：本人能遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助别人，能明确教育目的，端正态度，工作认真负责，关心幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作那么，为人师表，有奉献精神。我们每播下一个动作，将收获一

7、个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美妙的校园能：本学期得到学校各位领导的信任，担任小班组的教研组长，作为刚上幼儿园的小班小朋友来说，培养幼儿的生活自理才能和良好的生活习惯是小班日常教育工作的重点。我们就这方面的工作在教研活动中展开讨论，小班孩子到底应该培养那些方面的自理才能，哪些方面是小班这个年龄段达不到的，老师和家长必须帮助孩子来完成的。通过讨论，我们明确洗手、进餐孩子必须自己做，简单的外套应该自己穿，随着天气的转冷，老师应该为幼儿提供

8、帮助。于是我们小班组的老师就手把手地教幼儿洗手，用儿歌的形式教幼儿穿脱外套。这学期，我们除了加强小班年龄特点的学习以外，还在万校长的带着下开展了几次教研活动，活动中，万校长的有关重难点的把握的讲座让大家获益匪浅，她告诉大家，教材中的重难点，总的来说来自于幼儿学习中幼儿感到困难的知识经、才能提升，这就需要我们去理解孩子，理解孩子的年龄特点，理解孩子的知识经历。她还列举了几个案例让大家来分析p ，理解，让我们学习别人的经历的同时，内化自己的教育行为。勤：擅长与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿

9、情况，采取不同的方式进展家访，收到了良好的效果，也获得了家长的信任，使我的工作得心应手。绩：学期工作虽然获得了成绩，但还有缺乏之处：1.局部幼儿用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多。2.幼儿迟到现象较多，参加晨练的孩子数量少。3.班内局部小朋友如韩朝正、纳禹博等课堂常规较差，常有开小差、不认真学习的现象。因此在下学期的工作中，针对幼儿挑食现象，我们将开展：1“吃饭不挑食”活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时获得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。2在课堂常规上我们会以表扬为主，培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决。3针对局部幼儿出勤

10、率较低的现象，我们将结合小红花的评比来改善这一现象，使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。老师工作的内在魅力，在于挑战性和创造性，针对小班孩子的年龄特点，我们还须经常反思自己的教育行为，学习活动中重难点的把握、如何创设合适幼儿年龄特点的环境，如何多从孩子的角度考虑，从家长的角度考虑，读懂孩子的言行，用心呵护孩子的好奇心，正确地进展点拨引导，不断推进孩子分析p 判断、推理等思维才能的开展都是我们需要去不断努力、不断理论的。个人评语本人能遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助别人，能明确教育目的，端正态度，工作认真负责，关心幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作那么，为人师表，有奉献精神。积极参加学

11、校组织的各项活动，让幼儿在一个宽松自由的环境下安康成长。给学校的建议在开学初，我们可以组织在一起把下学期要用的教具分工统一做好，放在固定的地方借用，这样利于保存。2022年幼儿园教研组长工作总结范文参考3以加强教学研究、进步保教质量为重点，进一步加强老师理论培训，全面进步老师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体老师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，获得了较好的成绩。一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，进步保教质量1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探究素质教育的新方法、新途径。每周二、周四下午进展保育员、老师业务学习活动。活动内容有新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革，老师角色总转变

12、，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向才能的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。2、加强教学常规管理。对老师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，根据纲要中各领域的教学目的，扎实落实保教常规，并在此根底上积极丰实保教内涵。特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等，近年来，老师自制的教玩具将近三千多件，利用这些材料和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑考虑、动手操作等各种自主创新才能，充分表达了“做中学”的教育观和新课程改革的理念。3、加强幼儿一日活动的研究，严格按一日活动方案组织幼儿开展活动，

13、防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为标准进展教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。4、大胆进展幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵敏性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿开展需要的主题，且围绕主题设立了教育目的，进展各种活动，如：科学探究活动、英语口语教学、听读游戏识字教学、网络主题、等等。5、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，开展幼儿的艺术特点。如“庆六一文艺演出”，“庆元旦家园同乐亲子游园活动”和“郊游活动”及各种教育教学活动。这些活动的开展即培养了幼儿的情感、兴趣、态度、个性等方面，从而

14、也培养孩子终身学习的根底和动力。又加强了幼儿园与家庭的联络，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。二、加强师资培训，进步老师素质保教质量是幼教工作的生命线，而进步保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的程度。我们坚持外学习内研究培训批判地吸收外地先进幼儿园的教学经历，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，进步老师的整体程度。1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。我们通过集体教研、集体培训等形式进展学习，充分发挥教研究的作用，通过“走出去，请回来”的方式对老师进展全面培训，使老师们真正理睬新纲要的本质，汲取外地的经历，树立新的理念，运用新的教育方

15、法去组织活动和正确的评价每一位幼儿开展。2、开展研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活动来进步老师的教学程度和业务才能。几年来，在全县幼儿园老师培训、研讨活动中，我园有梁庆丽、黄丽品、黄盘霞、陆秋艳、李金积、罗筱娟等老师提供了示范课，一共有十六位老师二十多节课向家长开放，加深家长对幼儿教育的理解，获得一致教育孩子的方法，到达家园共育。通过听课、说课、评课、思课，让老师共同商讨，共同讨论，共同进步。得到了领导和同行们的充分肯定，受到了家长和社会各界人士的好评。3、在施行新课程的过程中，重视老师计算机知识培训，进步运用现代化教育信息的才能。在计算机信息网络迅猛开展的时代，推进教育信息化，是全面

16、推进素质教育的要求，也是当前教育教学改革的需要，我园把新纲要的精神理念融入到现代化教育技术中，把现代化教育信息作为学校工作的重要组成局部。我们将计算机及网络知识作为全园老师应知应会的根本功来要求，先后屡次组织老师进展有关计算机知识的培训考试，全园90%以上的老师通过计算机全员培训。4、以赛代培，促进老师专业化成长。几年来，我们通过组织和鼓励老师参加和指导各类技能技巧比赛，老师的专业化程度显著进步。在比赛中成绩显著，硕果累累。老师一共有44人和41名幼儿参加各类比赛。幼儿获得全国级奖的有38人次，其中金奖6人，银奖15人，铜奖18人，获县级奖的有2人次，其中二等奖名，优秀奖1名；老师获全国三级园

17、丁奖人，优秀园丁奖的人；获得区级论文奖的有人，其中一等奖人，二等奖人，获得市级论文奖的有25人，其中二等奖8名，三等奖10名，优秀奖7人；老师获市级各类技能技巧比赛的有人，其中二等奖4名，三等奖名，优秀奖名获县级奖的有37人，其中特等奖名，一等奖6名，二等奖9名，三等奖20名。三、利用社区、家庭等资，努力改善幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。幼儿园教育纲要中指出，幼儿园应与家庭、社区亲密结合，综合利用各种教育资，共同为幼儿的开展创造良好的条件。几年来老师们本着节俭节约的原那么，充分利用一切可能利用的废旧物品，利用社区、家庭等力量，根据季节、根据主题精心设计，巧妙布局进展室内外

18、，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。总之，幼儿园的各项保教工作，在在上级部门、社会各界、广阔家长的关心支持及老师们的辛勤努力、勤恳工作下，获得了可喜的成绩，但还有缺乏之处，我们一定在今后工作中，不断探究，不断进步，不断进取，争取在工作中再创辉煌。2022年幼儿园教研组长工作总结范文参考4本学期我参加了市中区学科中心教研组语言组教研，有幸成为其中的一员。我们语言教研组重点是以分析p 研究山大版教材，搜集、整理教材中故事教学的活动案例，以进步老师的教研程度。以课例为载体，通过观摩课例、集体研讨、分组探究和课堂展示等形式，研究幼儿园故事教学的方法和指导策略，激发

19、幼儿学习故事的兴趣，促进幼儿语言不断开展。探究合适中区故事集体教学的形式，提升全区老师的语言教学程度。通过活动，我深深地感到我们需要学习的东西还是很多很多的，也从中我找到了自己的差距。在活动中我们充分利用自学和集体学习的形式进一步理解掌握幼儿园语言教育目的、内容、要求，认真搜集、查找资料，认真做好理论学习笔记，并且学以致用。活动中我们“观摩优质课例光盘”和“分组集体备课”等活动。本次活动首先交流了搜集新教材中语言教学的活动案例的感想，组员们共同交流了心得，使老师们对新教材的语言教学内容有了深化的理解。其次，组织老师们观摩了狐狸和乌鸦啪啪、小鸡出壳了两个优秀教学活动案例。在活动中，老师们认真观看

20、，充分讨论，虚心学习别人的教学方法和策略，为自己的教学理论提供新的教育理念和方法。最后，集体备课，教研组成员分成三组，各组长带着本组老师进展集体备课。要求三个主备人员共同商定故事教学内容，确立教学目的，各人在研究教材的根底上，其他成员参与讨论，共同挖掘教育价值，共同研究教材教法，提出自己的意见、见解，形成具有群体智慧的、达成共识的共享教案，活动中我们以中班语言故事活动会动的房子为载体，开展同课异构活动。李娜老师和王林默老师两位老师认真备课、上课、说课，教研组成员针对她们不同的教学构思，不同的切入点，不同的教学设计展开研讨，共同研究合适幼儿园故事教学的构造、方法和策略。在活动中，我们始终采用边看

21、边谈，边谈边议，在大家畅所欲言之后再谈自己的想法和观点的方法，给了我们每位学员发表自己观点和想法的时机。我们谈收获的时候，讨论开课学员的成功之处。提建议的时候，讨论开课学员的缺乏之处。谈自己设想的时候，讨论我们的困惑之处。所有这些，让我们在争议之中，不同程度地进步了自身的业务程度。当然，在本次教研活动收获的同时，我们也发现了自身存在的一些差距，我们在教学过程中老师的教育观念还需要进一步地转化过来，不能以我们成人的观点、想法、方式去引导和教育孩子，不仅仅在语言活动中，在幼儿的一日活动中孩子都应该成为活动的主体。以上是我这半学期参加语言教研活动的一点体会和感想，我相信在今后的工作中，我会继续学习理

22、论知识，不断积累理论经历，把在语言教研过程学到的精华展示出，将学到的一切运用到我的工作和教学中去，为语言教研活动尽自己的微薄之力。2022年幼儿园教研组长工作总结范文参考52022渐渐走远，2022翩翩而至，在这温暖的冬日里，我们的工作也将进入尾声。在园领导的关心支持、组员们的努力付出下，我们分部中班组圆满的完成了本学期各类工作，现就各方面工作予以总结：一、教研组建立1、团结友爱、互帮互助作为一名组长，我注重教研组气氛的营造，因为教研组是一个团结协作的大家庭，只有大家团结友爱、互帮互助，才能共同进步和进步。我们组内共有12名老师，其中新老师2人，非编老师2人，其他都是青年老师和骨干老师。组内大

23、局部人员未变动，经过一年的磨合有了一定的默契。教研组长经过一年的学习和努力，积累了一定的经历，需要继续的努力，带着分部中班组各班发挥自己的潜力，有利于各班发挥优势和互相学习。 组内本科毕业生占多数，有着较高的学历，老师承受新的理念较快，日常工作积极主动，能为组室增添活力。青年老师带头引领。老师队伍在转向成熟。组内的青年老师乐于带头开展理论活动，分享理论经历，家园共育活动开展有特色。不同梯队的老师在组内都发挥着不同的作用，每一次教研活动，组内老师都能充满热情，做到人人参与，人人发言，将教研内化成自我开展、自我进步的内在意识和动力。在教研理论活动、兴趣运动会等等在这样团队的工作中，“互助共长”的团

24、队气氛中，让大家倍感欣慰。2、丰富教研活动，注重教研过程教研活动是老师互相交流、学习的重要手段，是幼儿老师自我成长的一条重要途径。开展丰富多彩的教研活动是进步教研质量的根底。为了让每一位组员都能在教研活动中积极参与，收获经历，我在每次的教研活动之前，都会将本次教研活动所要研讨的专题或者交流的内容提早通知组员，让他们能精心准备，从而为教研活动的实效性做好保障。同时延续以往教研活动的形式，开展五分钟的“分享快乐”环节，请组员分享一些和教育相关的小知识、小感悟、小收获等。在教研理论活动前会每人一份表格，鼓励老师有目的的观察记录，让教研时，老师有话可说，有观点可以交流，碰撞出思想的火花。二、专题研究本

25、学期，我们根据幼儿园特色和四年规划的目的，以及园务方案、业务方案等把“中班主题背景下美术区域活动开展的理论研究”作为专题研究，以美术区域活动为基点，在观察与分析p 中进一步优化美术区域材料，进步老师选择主题内容点、用适宜形式开展美术区域活动并跟进策略的才能，促进幼儿美术方面不同层次的开展。根据专题我们共开展了七次教研理论活动。1、做好准备，积极参与首先结合我们的专题研究内容，我和组员们一起分析p 确定了各班的班级特色，开展每二周一次定期与不定期的教研活动，详细研究讨论中班主题背景下美术区域活动开展的理论研究。及时以案例和实例的形式交流对主题背景下美区活动开展内容的挖掘、形式的开展和策略的推进，

26、关注过程性资料的积累。通过“听课-评课-议课”的活动形式，认真开展每月一次的教研理论活动(共7次)，鼓励组内老师积极承当教研理论活动，进步理论才能。每班根据自己班级的特色，开展班级为单位的专题研究。整理好过程性资料。2、观摩学习，共同成长每次观摩教研理论活动前，我们会根据本月研究的重点，是内容点挖掘还是呈现形式或策略跟进等，制作一份美区材料表格，供每位组员在活动中记录，同时能让组员有目的的观察记录，在教研活动时能发表自己对于执教者班级23份材料设计的建议与意见，在大家的交流讨论下完善主题下有价值的个别化学习材料，形成资库。3、案例共享，重在理论主题下个别化学习的理论研究重点在于理论，我们本学期就以优质个别化材料为观察重点，班级个别化理论为基地，对材料进展跟踪观察和记录。通过每位老师在教研活动中分享一份主题下得意的个别化学习材料，并以设计材料前的考虑、制作材料中的心