部编一下语文《人之初》讲解学习

1、8 、人、人 之之 初初zh ch 第一页，共21页。三字经三字经第二页，共21页。三字经三字经 三字经与百家姓千字文三字经与百家姓千字文并称三大国学启蒙读物。三字经并称三大国学启蒙读物。三字经是古代小朋友上学的第一本书，是一本是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。启蒙读物。是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口。三字经内容广泛，悍、朗朗上口。三字经内容广泛，涵盖了历史、天文、地理、道德以及涵盖了历史、天文、地理、道德以及(yj)(yj)一些民间传说，所谓一些民间传说，所谓“熟读三熟读三字经，可知千古事字经，可知千古事”。三字经是我们中华民族传统

2、文化的三字经是我们中华民族传统文化的瑰宝，它已被联合国教科文组织选入瑰宝，它已被联合国教科文组织选入世界儿童道德教育丛书。世界儿童道德教育丛书。第三页，共21页。 8 人之初人之初人之初，性本善。人之初，性本善。性相近，习相远。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。教之道，贵以专。 子不学，非学宜。子不学，非学宜。幼不学，老何为幼不学，老何为(h wi)？玉不琢，不成器。玉不琢，不成器。人不学，不知义。人不学，不知义。第四页，共21页。之之 初初 性性 善善 习习 教教 迁迁贵贵 专专 幼幼zhzh chch xnxn shn shn x jiox jio qinqi

3、nuiui zhun yuzhun yu玉玉 器器 义义yy qq yy第五页，共21页。总总 之之 性性 格格 初初 夏夏 善善 良良 学学 习习 教教 师师 迁迁 移移 贵贵 重重专专 心心 幼幼 小小 玉玉 器器 正正 义义 zng zh xng g ch xi shn ling xu x jio sh qin y gu zhngzhun xn yu xio y q zhng y第六页，共21页。总之总之 初始初始 初夏初夏 性格性格 天性天性善良善良(shn lin) (shn lin) 友善友善 学习学习 迁移迁移 教师教师贵重贵重 专心专心 专门专门 玉器玉器 幼小幼小正义正义第七

4、页，共21页。我会读我会读幼幼器器贵贵专专义义善善教教迁迁初初性性之之第八页，共21页。之之 初初 性性 善善 习习 教教 迁迁贵贵 专专 幼幼玉玉 器器 义义第九页，共21页。人人/ /之初，性之初，性/ /本善，本善，性性/ /相近相近(xin jn)(xin jn)，习，习/ /相远相远。苟苟/ /不教，性不教，性/ /乃迁，乃迁，教教/ /之道，贵之道，贵/ /以专。以专。子子/ /不学，非不学，非/ /所宜，所宜，幼幼/ /不学，老不学，老/ /何为？何为？玉玉/ /不琢，不不琢，不/ /成器，成器，人人/ /不学，不不学，不/ /知义。知义。我会读：我会读：读出节奏(jizu)和韵

5、味！第十页，共21页。之之 相相习习近近 远远玉玉 义义第十一页，共21页。 朗读课文，圈出自己不理解朗读课文，圈出自己不理解(lji)(lji)的词。的词。想一想：第一小节说的是什么意思呢？你读懂了想一想：第一小节说的是什么意思呢？你读懂了什么？什么？课文解读课文解读第十二页，共21页。 人之初，性本善，性相近，习相远。人之初，性本善，性相近，习相远。 译文译文(ywn)(ywn)：人在初生时候，禀性本来都：人在初生时候，禀性本来都是善良的，天性本来人人大致接近，只是后天是善良的，天性本来人人大致接近，只是后天所处的环境和所受的教育不同，才形成巨大差所处的环境和所受的教育不同，才形成巨大差别

6、。别。第十三页，共21页。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 译文：如果译文：如果(rgu)(rgu)对孩子不严加教育，孩对孩子不严加教育，孩子善良的禀性就会改变。教育孩子的方法，贵在子善良的禀性就会改变。教育孩子的方法，贵在教导他学习专心致志，始终不懈。教导他学习专心致志，始终不懈。第十四页，共21页。 思考思考(sko)(sko)：第一节主要讲了什么内容？：第一节主要讲了什么内容？ 第一节三字经主要讲了后天的环境和教育第一节三字经主要讲了后天的环境和教育(jioy)(jioy)对孩子的重要影响。对孩子的重要影响。第十五页，共21页。 子不学，非所宜，幼不学，

7、老何为子不学，非所宜，幼不学，老何为(h (h wi)wi)？ 译文：孩子译文：孩子(hi zi)(hi zi)不读书学习，这是很不读书学习，这是很不应该的。幼小的时候不学习，到老的时候既不应该的。幼小的时候不学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？第十六页，共21页。 玉不琢，不成器，人不学，不知义。玉不琢，不成器，人不学，不知义。 译文译文(ywn)(ywn)：美玉不经过雕琢，就不能成：美玉不经过雕琢，就不能成为精美的玉器；人不读书学习，就不会懂得知识为精美的玉器；人不读书学习，就不会懂得知识和礼仪，不能成才。和礼仪，不能成才。第十七页，共21页。 思考：第二节主要思考：第二节主要(zhyo)(zhyo)讲了什么内容讲了什么内容？ 第二节用比喻第二节用比喻(by)(by)的手法讲述了学习的重要的手法讲述了学习的重要性，告诉我们人只有从小好好学习，长大了才能有性，告诉我们人只有从小好好学习，长大了才能有所作为。所作为。第十八页，共21页。人之初 人之初，性本善，性相近，习相远。人之初，性本善，性相近，习相远。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处，子不学，断机杼昔孟母，择邻处，子不学，断机杼(jzh)。 窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。