燃烧和灭火PPT课件

1、b b燃烧和灭火第七单元课题第七单元课题谁是纵火犯？谁是纵火犯？ 1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”号起航了，除水兵意外，舰上还有60名骑兵和60匹战马，在一个不大的船舱内结结实实的塞满了战马吃的粮草。“不好，船舱着火了！”随着一声惊叫，熊熊烈焰就像找了魔似的从船舱里扑出来，水兵还没来得及提起水桶整个战舰已成为一片火海，片刻间战舰“欧罗巴”就沉入海底，舰上的人员和战马无一生还。 无独有偶。美国的一个煤栈在一个盛夏突然着火了，把煤栈里堆积如山的煤烧了个精光。外人根本不可能进去搞破坏，怎么会突然起火呢？法院判定是看门人纵火，判了看门老人15年徒刑。可过了几年，发现这是一起冤案。你知道这两起案

2、件的纵火犯你知道这两起案件的纵火犯 是谁吗？是谁吗？ 回忆一下前面学过的一些物质的燃烧现象回忆一下前面学过的一些物质的燃烧现象镁条燃烧铁丝燃烧红磷燃烧木炭燃烧你在以前的学习和生活中，一定知道你在以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例，请把你知道的事例很多燃烧的事例，请把你知道的事例填写在下表中，并与同学们交流，讨填写在下表中，并与同学们交流，讨论论 事事 例例 观观 察察 到到 的的 现现 象象燃烧反应的特征：燃烧反应的特征：铁丝的燃烧铁丝的燃烧 火星四射，放出大量的热，生成火星四射，放出大量的热，生成一种黑色的固体一种黑色的固体 木炭的燃烧木炭的燃烧 发出白色的光，放出大量的热，生成一发

3、出白色的光，放出大量的热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体种能使澄清石灰水变浑浊的气体 红磷的燃烧红磷的燃烧 生成大量白烟，放出大量的热，生成白色生成大量白烟，放出大量的热，生成白色固体固体 发光、发热、氧化反应发光、发热、氧化反应 镁条的燃烧镁条的燃烧 发光、放热、有白色物质生成发光、放热、有白色物质生成什么叫燃烧? ? 可燃物与氧气发生的一种可燃物与氧气发生的一种发光发光、放热放热的的剧烈剧烈的的氧化反应氧化反应叫做燃烧叫做燃烧. . 想一想想一想? ? 下列变化中哪一种是燃烧下列变化中哪一种是燃烧 1.1.灯泡通电后发光灯泡通电后发光. .发热发热 2.2.食物的腐烂食物的腐烂 3.3

4、.铁的生锈铁的生锈 4.4.动植物的呼吸动植物的呼吸 5.5.点燃火柴点燃火柴 问题1：所有的物质都能燃烧吗？木条石头蜡烛玻璃问题2：能燃烧的物质在什么条件下都可以 燃烧吗？ 小魔术：烧不坏的手帕(学生表演) 操作：将手帕浸入操作：将手帕浸入5050的酒精溶液中，均匀湿透的酒精溶液中，均匀湿透后取出，用坩埚钳夹住，点燃后取出，用坩埚钳夹住，点燃。 你看到了什么现象？你看到了什么现象？1. 1. 浸了酒精和水的混合液的手帕燃浸了酒精和水的混合液的手帕燃烧时实际上是什么在燃烧？烧时实际上是什么在燃烧？2. 2. 手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢？掉呢？分析：分析：手

5、帕上的酒精在燃烧，同时水吸手帕上的酒精在燃烧，同时水吸收较多热量供其蒸发，使得手帕没有达收较多热量供其蒸发，使得手帕没有达到到燃烧所需的最低温度（即着火点）燃烧所需的最低温度（即着火点），所以手所以手帕帕没有被烧坏。没有被烧坏。 活动与探究一：探究燃烧需要哪些条件 在在500ml500ml的烧杯中注入的烧杯中注入3 300ml00ml热水，热水中放热水，热水中放入一小块白磷，烧杯上放一片薄铜片，薄铜片入一小块白磷，烧杯上放一片薄铜片，薄铜片一端放一小堆红磷，另一端放一小块吸干水的一端放一小堆红磷，另一端放一小块吸干水的白磷，观察现象。白磷，观察现象。现象 薄铜片上的白磷燃烧，薄铜片上的红薄铜片

6、上的白磷燃烧，薄铜片上的红磷没有燃烧，热水中的白磷也没有燃磷没有燃烧，热水中的白磷也没有燃烧烧 用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气气( (或空气或空气) ) ，观察现象，观察现象。白磷在热水下燃烧白磷在热水下燃烧现象一、燃烧的条件燃烧的条件燃烧的条件白磷在热水下燃烧白磷在热水下燃烧1、为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不、为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢？怎样才能使红磷也燃烧呢？这说明了燃烧呢？怎样才能使红磷也燃烧呢？这说明了什么什么.2、铜片上的白磷燃烧了，为什么水中的白磷铜片上的白磷燃烧了，为什么水中的白磷却不能燃烧呢？却不能燃

7、烧呢？可燃物燃烧还需要什么条件呢？不同物质的燃烧所需的最低温度（着火点）不同。不同物质的燃烧所需的最低温度（着火点）不同。绝大多数可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧。绝大多数可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧。现象现象分析分析水中的白水中的白磷磷通氧气通氧气前前通氧气通氧气后后铜片上的铜片上的白磷白磷铜片上的铜片上的红磷红磷不燃烧不燃烧能燃烧能燃烧燃烧需燃烧需要与氧要与氧气接触气接触能燃烧能燃烧不燃烧不燃烧白磷燃烧所需白磷燃烧所需要的温度比红要的温度比红磷低。即着火磷低。即着火点低。点低。(一) 燃烧的条件 可燃物可燃物 氧气（或空气）氧气（或空气） 达到燃烧所需的最达到燃烧所需的最低温度低温度（

8、也叫着火点）也叫着火点）综合上述讨论综合上述讨论, ,可得出燃烧需要那些条件可得出燃烧需要那些条件? ?这三个条件是需要同时具备还是只具备其一即可呢？ （必须全部具备，缺一不可！必须全部具备，缺一不可！）思考：思考：着火点是否固定不变呢？燃烧的着火点是否固定不变呢？燃烧的剧烈程度与什么有关？剧烈程度与什么有关？着火点着火点是物质的一种属性是物质的一种属性，一般一般情况下是情况下是不变不变的。燃烧的剧烈程的。燃烧的剧烈程度与氧气的浓度、与氧气的接触度与氧气的浓度、与氧气的接触面等有关。面等有关。想一想：我们如何针对燃烧的原理灭火呢？想一想：大家提到的灭火方法为什么能够灭火，你能根据灭火原理的不同

9、将这些方法分类并归纳出灭火的原理吗？ 1、“剪” 2、“盖”、“沙子”、”罩”、“喷CO2” 3、“吹”、湿布”、 “扇” 你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？灭火就是 破坏燃烧的条件可以去掉可燃物。可以去掉可燃物。能够使氧气与可燃物隔离。能够使氧气与可燃物隔离。可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。现象现象分析分析第一支第一支蜡烛蜡烛第二支第二支蜡烛蜡烛第三支第三支蜡烛蜡烛实验二实验二: :不久便熄灭不久便熄灭缺氧气缺氧气继续燃烧继续燃烧具备燃烧的条件具备燃烧的条件产生大量气泡，产生大量气泡，不久便熄灭不久便熄灭产生的二氧化碳产生的二氧化碳不支

10、持燃烧不支持燃烧（二）（二）灭火的原理灭火的原理（1）隔绝氧气（或空气）；（2）使温度降到着火点以下；（3）清除可燃物或使可燃物与火源隔离。结论：结论：讨论：遇到如下火灾，应采取什么措施进行灭火？1.堆放杂物的纸箱着火。2.森林火灾 。3.家中的电器着火。练一练：练一练：请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？练一练：练一练：请你做以下实验这个实验给你什么提示？如果遇到火灾，你如何逃离现场？家庭或高层宾馆发生火灾，家庭或高层宾馆发生火灾，假如你身居其中，你应该怎假如你身居其中，你应该怎么做？为什么么做？为什么? ?讨论讨论练习：用扇子扇煤炉火，为什么越扇越旺？而

11、用扇子扇蜡烛火焰，为什么一扇就灭？分析：空气流动带走热量都会降温，煤炉火没有熄灭是因为 蜡烛火焰熄灭是因为 煤炉火燃烧更旺是因为煤炉火热量多,温度没有降到煤的着火点以下。 蜡烛火热量少，温度降到蜡烛的着火点以下。补充了空气。（1）水是最容易得到的灭火材料，能降低）水是最容易得到的灭火材料，能降低可燃物的温度和隔绝空气。为了更有效的灭可燃物的温度和隔绝空气。为了更有效的灭火，人们还使用其他灭火材料。火，人们还使用其他灭火材料。 （2）二氧化碳是一种灭火的好材料，）二氧化碳是一种灭火的好材料，它既不能燃烧，也不能支持燃烧，而且它既不能燃烧，也不能支持燃烧，而且密度比空气大。不少灭火器中的灭火材密度

12、比空气大。不少灭火器中的灭火材料就用二氧化碳。料就用二氧化碳。 1、泡沫灭火器的反应原理：、泡沫灭火器的反应原理： Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + H2O + CO2 2、 常用的灭火器及使用方法：常用的灭火器及使用方法： 泡沫灭火器、干粉灭火器、液态二泡沫灭火器、干粉灭火器、液态二 氧化碳氧化碳灭火器灭火器三、常用灭火器三、常用灭火器泡沫灭火器泡沫灭火器二氧化碳灭火器二氧化碳灭火器 干粉灭火器干粉灭火器泡沫灭火器适泡沫灭火器适宜扑灭油类及宜扑灭油类及一般物质的初一般物质的初起火灾。起火灾。 使用时，用手使用时，用手握住灭火机的握住灭火机的提环，平稳、提环，平稳、 快捷地提往火快捷

13、地提往火场，不要横扛、场，不要横扛、 横拿。横拿。 灭火时，一手握灭火时，一手握住提环，另一手住提环，另一手握住筒身的底边，握住筒身的底边， 将灭火器颠倒过将灭火器颠倒过来，来， 喷嘴对准喷嘴对准火源，用力摇晃火源，用力摇晃几下，即可灭火几下，即可灭火。二、易燃物和易爆物的安全知识二、易燃物和易爆物的安全知识课题1：燃烧和灭火小结 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧 灭火原理（三者选其一）1、可燃物2、氧气(或空气)3、达到燃烧所需要的最低温度(也叫着火点)1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离2.隔绝氧气(或空气)3.使温度降到着火点以下2.燃烧的 条件：（三者缺一不可）

14、1.燃烧的定义：易燃物和易爆物的安全知识1 119921992年海湾战争期间，科威特大批年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火，下列措施不能考虑用油井被炸起火，下列措施不能考虑用于油井灭火的是（于油井灭火的是（ ） A A、设法使着火的油井与空气隔绝、设法使着火的油井与空气隔绝 B B、设法阻止石油的喷射、设法阻止石油的喷射 C C、设法降低石油的着火点、设法降低石油的着火点 D D、设法降低油井井口的温度、设法降低油井井口的温度C C2 2调查统计表明，火灾伤亡事故很多是调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因，下

15、列自救措施中，致人死亡的首要原因，下列自救措施中，不合理的是不合理的是 （ ）A A、遇到意外情况，可用掌握的知识进行、遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，并同时拨打电话求救有效处置，并同时拨打电话求救B B、室内起火，不要急于开窗、室内起火，不要急于开窗C C、所在处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住、所在处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量巾近地面逃离口鼻，并尽量巾近地面逃离D D、在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，、在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区逃离火灾区D D3 3 夜间发现液化石油气泄漏时，应采取夜间发现液化石油气泄漏时，应采取的紧急措施是的紧急措施是 （ ）A A、

16、打电话报警，并请维修人员前来维修、打电话报警，并请维修人员前来维修B B、关闭气源阀门、关闭气源阀门, ,打开所有门窗通风打开所有门窗通风C C、开灯，仔细检查泄漏源、开灯，仔细检查泄漏源 D D、向室内喷水，溶解液化石油气，防止、向室内喷水，溶解液化石油气，防止燃烧燃烧B B4 4下列情况所采用的灭火方法，不恰下列情况所采用的灭火方法，不恰当的是当的是 （ ）A A、酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹、酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布水或泡沫灭火器扑灭布水或泡沫灭火器扑灭B B、电器因短路起火，立即用水或泡沫、电器因短路起火，立即用水或泡沫灭火器扑灭灭火器扑灭C C、炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖

17、、炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖D D、图书档案室起火，用液态二氧化碳、图书档案室起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭灭火器扑灭B B 一.填空 1.燃烧是_跟_发生的一种_的剧烈的氧化反应. 2.一般情况下,使物质燃烧所需要的_叫做着火点. 3.燃烧的三个条件是_、 _、 _. 4.根据燃烧的条件,灭火常用的方法有_、 _._. 可燃物空气中O2发光、放热最低温度可燃物空气(或氧气)温度达到着火点清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离温度降到着火点以下隔绝氧气(空气) 二二. .判断判断( (可否举出反例可否举出反例) ) 1 1.温度达到可燃物的着火点,就一定能燃烧 ( )2.水可以降低可燃物的着火点,所以可燃物燃烧都可以用水来灭火.( )3.凡是发光放热的现象都叫燃烧.( )4.木炭放入氧气中就可生成二氧化碳.( )5、为什么生煤炉火时，需先引燃纸和木柴？煤的着火点较高，先引燃纸与木柴，纸与木柴着火点低，燃烧放出的热量足可以达到煤的着火点。6、说明灭火方法，理由：（1）做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来；（2）邻居