必修三第10课文化建设的中心环节复习课件

1、第第十十课课 文化建设的中心环节文化建设的中心环节考点一：考点一：（1）重要性（地位、作用和意义）：重要性（地位、作用和意义）：1.为什么要加强思想道德建设为什么要加强思想道德建设地位地位：思想道德建设，是思想道德建设，是发展发展中国特色社会主义文化的中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。重要内容和中心环节。思想道德思想道德建设建设集中体现了中国特色社会主义文化的集中体现了中国特色社会主义文化的性质和性质和前进前进方向。方向。发展发展中国特色社会主义文化，中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。（变化变化）意义：加强思想道德建设，对

2、于加强社会主义精神文明建设、社会主义核心价值体系、建设和谐文化、培育文明风尚、构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义（2）必要性第一，从思想道德自身的属性上讲：人们心中的道德典范，总是带着不同时代的印记。道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵。（时代性）第二，从发展中国先进文化的根本目标和社会主义精神文明建设的根本任务角度：今天，我们把培育“四有”公民，作为发展中国先进文化的根本目标，作为社会主义精神文明建设的根本任务，就要联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设。 （必然要求）2 2、如何加强思想道德建设？结合、如何加强思想道德建设？结合高考调研高考调研(1)(1)继承传统美德，学习

3、革命道德，发挥道德模范的榜样继承传统美德，学习革命道德，发挥道德模范的榜样作用作用, ,推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。(2)(2)必须坚持以为人民服务为必须坚持以为人民服务为核心核心，以集体主义为，以集体主义为原则原则(3)(3)要大力建设社会主义核心价值体系要大力建设社会主义核心价值体系(4)(4)要全面提高公民道德素质（要全面提高公民道德素质（坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风）, ,树立和践行社会主义荣辱观树立和践行社会主义荣辱观 （5）改造主观世界）改

4、造主观世界，努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。（6）要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起1.1.是什么：基本内容及其关系（是什么：基本内容及其关系（113113页）页） 考点二：建设社会主义核心价值体系考点二：建设社会主义核心价值体系基本内容：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。【十八大新意】报告将社会主义核心价值观用报告将社会主义核心价值观用24字概况字概况十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导十八大报告提出，倡

5、导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。善，积极培育社会主义核心价值观。理解：理解：从国家层面看从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；，是富强、民主、文明、和谐； 从社会层面看，从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；是自由、平等、公正、法治； 从公民个人层面看，从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。是爱国、敬业、诚信、友善。（1 1）是什么社会主义核心价值体系的基本内容及其关系 基本内容： 关系：社会主义核心价值体系是有机统一整体。 灵魂：坚持马克思主义指导思想 主题

6、：树立中国特色社会主义共同理想 精髓：弘扬以爱国主义为核心的民族精神 和以改革创新为核心的时代精神 基础：倡导社会主义荣辱观考点二：建设社会主义核心价值体系考点二：建设社会主义核心价值体系2.2.为什么建设社会主义核心价值体系为什么建设社会主义核心价值体系（1）兴国之魂：社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。（2）根本标识：文化的力量，很大程度上取决于凝结其中的核心价值体系的力文化的力量，很大程度上取决于凝结其中的核心价值体系的力量量以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。（3）本质体现：社会主

7、义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，（4）在意识形态领域，多种文化并存是客观事实。当前我国社会主义文化建设中，人们的）在意识形态领域，多种文化并存是客观事实。当前我国社会主义文化建设中，人们的思想活动呈现出独立性、选择性、多变性、差异性明显增强的阶段性特征。思想活动呈现出独立性、选择性、多变性、差异性明显增强的阶段性特征。用社会主义用社会主义核心价值体系引领思潮核心价值体系引领思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，的影响，才能增强社会主义意识形态形态的吸引力和凝聚力才能增强社会主义意识形态形态的吸引力和凝聚力

8、3.3.怎样建设社会主义核心价值体系怎样建设社会主义核心价值体系？（1）必须必须坚持坚持马克思主义指导思想，马克思主义指导思想，树立树立中国特色社会中国特色社会主义共同理想，主义共同理想，弘扬弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，改革创新为核心的时代精神，倡导倡导社会主义荣辱观社会主义荣辱观（基（基本内容）本内容）（2）要要倡导倡导富强、民主、文明、和谐，富强、民主、文明、和谐，倡导倡导自由、平等、自由、平等、公正、法治，公正、法治，倡导倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义和践行社会主义核心价值观

9、核心价值观。（3）坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识社会共识，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。力。特别提示：文化生活中几个“魂”及“强基固本” 1、中华民族之魂：中华民族精神； 2、民族的灵魂；文化 3、兴国之魂、当代中国文化的魂：社会主义核心价值体系； 4、社会主义核心价值体系的灵魂：马克思主义指导思想。1.弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱。为 中华民族的生存和发展强基固本；2.2.走中国特色社会主义文化发展道路是强基固本走中国特色社会主义文化发展道路是强基固本之路之

10、路3.用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国 特色社会主义文化发展道路的根本标识。考点三、全面提高公民道德素质考点三、全面提高公民道德素质1、为什么、为什么（1 1）地位：地位：全面提高公民道德素质，是全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。社会主义道德建设的基本任务。（2）只有明辨什么是光荣的、什么是可耻的，才能在全社会扶正祛邪、扬善惩恶，引领良好风尚的形成和发展。2、怎么办（要求）要求）（1）坚持坚持依法治国和以德治国相结合，依法治国和以德治国相结合，加强加强社会公德、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬大力弘扬中华传

11、中华传统美德，弘扬时代新风。统美德，弘扬时代新风。（2）树立树立社会主义荣辱观。社会主义荣辱观体现了社会社会主义荣辱观。社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的根本要求，是社会主义核心价值体系的基主义道德建设的根本要求，是社会主义核心价值体系的基础。础。发展社会主义文化、建设发展社会主义文化、建设社会主义社会主义精神文明的精神文明的根本根本任务：任务：发展发展中国特色社会主义中国特色社会主义文化文化的的中心环节中心环节：社会主义道德建设的社会主义道德建设的基本任务：基本任务：社会主义思想道德建设社会主义思想道德建设的的根本根本要求要求，社会主义，社会主义核心价值体系的核心价值体系的基础基础：培育

12、培育“四有四有”公民公民思想道德建设思想道德建设社会主义荣辱观社会主义荣辱观全面提高公民道德素质全面提高公民道德素质特别注意区别特别注意区别 1.1.生活中的思想道德冲突生活中的思想道德冲突 (1)(1)出现道德冲突的原因：出现道德冲突的原因： 生活变化很快，不断加快的生活变化很快，不断加快的城镇化进程城镇化进程；新型产新型产业业的崛起与传统产业的衰落，使众多劳动者不得不面的崛起与传统产业的衰落，使众多劳动者不得不面对新的择业问题；对新的择业问题；网络的普及网络的普及，使越来越多的人进入，使越来越多的人进入社会交行的新天地；等等社会交行的新天地；等等。在急剧变化的社会生活中，在急剧变化的社会生

13、活中，人们在告别传统生活方式的同时，也常常遭遇思想道人们在告别传统生活方式的同时，也常常遭遇思想道德下的德下的“两难选择两难选择”。 (2)(2)解决道德冲突的重要途径解决道德冲突的重要途径 解决道德冲突的一个重要的途径，就是解决道德冲突的一个重要的途径，就是在社会主在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身知识文化修养和义精神文明建设的实践中，加强自身知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。 2 2思想道德修养与科学文化修养的关系思想道德修养与科学文化修养的关系(1)(1)良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养良好的科学文化修养，能够

14、促进思想道德修养。(2)(2)加强思想道德修养，能够促进科学文化修养加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。(3)(3)科学文化修养的根本意义科学文化修养的根本意义在于通过参加健康有益的在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德使自己的思想道德境界不断升华。境界不断升华。 特别提示特别提示：科学文化修养高，思想道德修养不一定高：科学文化修养高，思想道德修养不一定高。科学文化。科学文化修养与思想道德修养修养与思想道德修养相互促进，但二者并不一定是完全同步的相互促进，但二者并不一定是完全同步的。 文化修养和道德修养共同构成了一个人的文

15、化素养，文化修养和道德修养共同构成了一个人的文化素养，一个人的文一个人的文化素养是后天形成的，也就是在实践过程中不断改造自身的过程。化素养是后天形成的，也就是在实践过程中不断改造自身的过程。这这个过程是个人接受文化环境影响，积极主动探究的过程。因此我们不个过程是个人接受文化环境影响，积极主动探究的过程。因此我们不但要加强科学文化修养，更要加强思想道德修养，但要加强科学文化修养，更要加强思想道德修养，二者不能偏颇。二者不能偏颇。比较比较科学文化修养科学文化修养思想道德修养思想道德修养区区别别含含义义人们在人们在科学知识、文史科学知识、文史知识、艺术欣赏知识、艺术欣赏等方面等方面自我教育、自我提高

16、的自我教育、自我提高的过程。过程。 人们通过自省、自律等方式，不断人们通过自省、自律等方式，不断提高提高思想道德思想道德认认识识、思想、思想道德判断水平道德判断水平，陶冶陶冶思想道德思想道德情感情感，养成养成良好行为良好行为习惯习惯，形成形成正确的世界观、人生观、价值正确的世界观、人生观、价值观，观，树立树立崇高理想的过程。崇高理想的过程。 内内容容学习学习自然科学、社会科自然科学、社会科学知识，用科学文化知学知识，用科学文化知识识武装头脑。武装头脑。不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界思想道德情感

17、，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立崇高理想观、人生观、价值观，树立崇高理想方方式式 自我教育、自我提高自我教育、自我提高自省、自律等方式自省、自律等方式联系联系科学文化修养与思想道德修养是科学文化修养与思想道德修养是统一的统一的。良好的科学文化修养。良好的科学文化修养, ,能够促进能够促进思想道德修养；加强思想道德修养思想道德修养；加强思想道德修养, ,能够促进科学文化修养；科学文化能够促进科学文化修养；科学文化修养的根本意义在于提高人的思想道德修养和促进人的全面发展修养的根本意义在于提高人的思想道德修养和促进人的全面发展 3. 3.追求更高的思想道德目标追求更高的思想道

18、德目标 为什么：为什么：加强自身的知识文化修养和思想道德加强自身的知识文化修养和思想道德修养是修养是一个没有止境的过程。一个没有止境的过程。我们要我们要不断提高不断提高科学文科学文化修养和思想道德修养化修养和思想道德修养，不断追求不断追求更高的思想道德目更高的思想道德目标标 怎么样怎么样在遵守公民基本道德规范基础上，在遵守公民基本道德规范基础上，不断改造主不断改造主观世界，形成观世界，形成正确的世界观、人生观、价值观，正确的世界观、人生观、价值观，增强增强识别和抵制各种错误思潮的识别和抵制各种错误思潮的能力能力。 要要努力学习努力学习马克思主义的科学理论，马克思主义的科学理论，坚定坚定中国中国

19、特色社会主义特色社会主义共同理想共同理想，逐步，逐步树立树立共产主义共产主义远大理想远大理想。 要脚踏实地要脚踏实地、不尚空谈、不尚空谈、重在行动重在行动，要从我做要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。起、从现在做起、从点滴小事做起。知识整合：知识整合：4.4.如何发展中国特色社会主义文化如何发展中国特色社会主义文化. .综合探究综合探究 发展中国特色社会主义文化，发展中国特色社会主义文化，关键在于关键在于坚坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 任何国家、任何社会，其主流意识形态都是任何国家、任何社会，其主流意识形态都是一元的。如果主流意识形态缺少正

20、确的理论作支一元的。如果主流意识形态缺少正确的理论作支撑，不仅主流意识形态的大厦会倾覆，而且必然撑，不仅主流意识形态的大厦会倾覆，而且必然导致整个社会的思想混乱和政局动荡，国家不知导致整个社会的思想混乱和政局动荡，国家不知向何处去，人民不知向何处去向何处去，人民不知向何处去 发展中国特色社会主义文化，要大力加强发展中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系建设。社会主义核心价值体系建设。 社会主义核心价值体系是有机统一的整体。社会主义核心价值体系是有机统一的整体。坚持马克思主义的指导地位，就抓住了社会主义坚持马克思主义的指导地位，就抓住了社会主义核心价值体系的核心价值体系的灵魂灵魂；

21、树立共同理想，就突出了；树立共同理想，就突出了社会主义核心价值体系的社会主义核心价值体系的主题主题；培育和弘扬民族；培育和弘扬民族精神和时代精神，就把握了社会主义核心价值体精神和时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的系的精髓精髓；树立和践行社会主义荣辱观，就打牢；树立和践行社会主义荣辱观，就打牢了社会主义核心价值体系的了社会主义核心价值体系的基础基础。 发展中国特色社会主义文化，要立足于发展中国特色社会发展中国特色社会主义文化，要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不

22、断创新，传统，汲取世界各民族的长处，不断创新，以不断满足人民群众以不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。神力量。 发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。人人民需要文化，文化更需要人民。文化创作的民需要文化，文化更需要人民。文化创作的最深厚的源泉最深厚的源泉，存在，存在于亿万人民的生活实践之中只有人民群众广泛参与，于亿万人民的生活实践之中只有人民群众广泛参与，充分发挥充分发挥（人民群众）积极性、主动性和创造性，（人民群众）积极性、主动性和创造

23、性，社会主义文化建设才能社会主义文化建设才能永葆生机和活力。永葆生机和活力。 发展中国特色社会主义文化，要发展中国特色社会主义文化，要深化文化体制改革，解放深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，和发展文化生产力，推动推动文化事业全面繁荣，文化产业快速发展，文化事业全面繁荣，文化产业快速发展，不断增强不断增强文化整体实力和竞争力。文化整体实力和竞争力。命题点命题点1 1科学文化修养与思想道德修养的科学文化修养与思想道德修养的关系关系 (2009安徽高考安徽高考)科学文化修养和思想科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴涵二者关系

24、的有养。下列古语中蕴涵二者关系的有 ()“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。屈。”(战国战国孟子孟子)“才者，德之资也；德者，才之帅才者，德之资也；德者，才之帅也。也。”(北宋北宋司马光司马光)“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。大进。”(明代明代陈献章陈献章)“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。其殃必大。”(东汉东汉王符王符)A. B. C. D.主要强调的是主要强调的是良好的思想道德修良好的思想道德修养，不涉及科学文养，不涉及科学文化修养；则强调化修养；则强调提高科学文化修

25、养提高科学文化修养需要有质疑精神，需要有质疑精神，不涉及思想道德修不涉及思想道德修养。体现了二养。体现了二者的统一性，者的统一性，B项项正确。正确。命题点命题点1 1科学文化修养与思想道德修科学文化修养与思想道德修养的关系养的关系 （20112011年江苏卷）年江苏卷）著名钢琴艺术家著名钢琴艺术家傅聪认为，学琴的人以为把傅聪认为，学琴的人以为把手指练得飞手指练得飞快快就会变成第二个郎朗，其实就会变成第二个郎朗，其实5 51010年年之后，只不过是多了一批之后，只不过是多了一批“光彩的手指光彩的手指”而已，这与成为艺术家的境界相去甚远。而已，这与成为艺术家的境界相去甚远。这种学琴方式的问题这种学

26、琴方式的问题在于在于( () )忽视综合素质的培养忽视综合素质的培养轻视良好行为习惯的养成轻视良好行为习惯的养成缺乏循序渐进的训练缺乏循序渐进的训练违背了人才成长的规律违背了人才成长的规律A A. . B B. . C C. . D D. .从题干的关键句从题干的关键句“学学琴的人以为只要把手指琴的人以为只要把手指练得飞快就会成为第二练得飞快就会成为第二个郎朗个郎朗”可以看出，仅可以看出，仅仅注重科学文化修养是仅注重科学文化修养是远远不够的，不注重道远远不够的，不注重道德修养，即使掌握了丰德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免富的知识，也难以避免人格上的缺失，表人格上的缺失，表述正确且符合题

27、意，述正确且符合题意，表述不符合题意。表述不符合题意。（13山东）如今互联网已成为未成山东）如今互联网已成为未成年人认知和参与社会的新途径。调年人认知和参与社会的新途径。调查显示，我国未成年人中，查显示，我国未成年人中，91.4%使使用过互联网，用过互联网，72.5%上网时遭遇过不上网时遭遇过不良信息，良信息，64.9%会模仿网络语言和行会模仿网络语言和行为。因此，文化建设应当为。因此，文化建设应当加强文化市场管理，净化网络社加强文化市场管理，净化网络社会文化环境深入开展道德教育，会文化环境深入开展道德教育，提高未成年人道德修养大力发展提高未成年人道德修养大力发展文化产业，全方位提升文化竞争力

28、文化产业，全方位提升文化竞争力积极推广信息技术，促进传媒的积极推广信息技术，促进传媒的商业化发展商业化发展A. B. C.D.对于网络中的不良信对于网络中的不良信息，国家必须加强文化息，国家必须加强文化市场管理，观点正确；市场管理，观点正确；鉴于未成年人是上网的鉴于未成年人是上网的重要主体，国家必须开重要主体，国家必须开展道德教育，提高未成展道德教育，提高未成年人道德修养，提高其年人道德修养，提高其抵御不良网络信息的能抵御不良网络信息的能力，观点正确；观点力，观点正确；观点与题意无关；促进传与题意无关；促进传媒的商业化发展更容易媒的商业化发展更容易带来一些令人忧虑的现带来一些令人忧虑的现象，观

29、点错误。象，观点错误。 (2012杭州联考杭州联考)读右图读右图品质品质篇篇，它启示我，它启示我()。 抓住漫画中的抓住漫画中的文字文字“完美完美应应该是一只永远也装该是一只永远也装不满的瓶子不满的瓶子”，这，这启示我们要加强自启示我们要加强自身的思想道德修养，身的思想道德修养，追求更高的思想道追求更高的思想道德目标，德目标，C C符合题意。符合题意。A A、B B、D D不符合题意。不符合题意。A.要坚持先进文化的前进方向要坚持先进文化的前进方向B.良好的科学文化修养能促进思想道德修养良好的科学文化修养能促进思想道德修养C.要加强自身修养，追求更高的思想道德目要加强自身修养，追求更高的思想道

30、德目标标D.要提高眼力，拒绝污染要提高眼力，拒绝污染品质篇品质篇命题点命题点2 2追求更高的思想道德目标追求更高的思想道德目标 命题角度命题角度2 2追求更高的思想道德目标追求更高的思想道德目标2012福建卷福建卷 阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。材料雷锋，以其短暂的一生谱写了一曲全心全意为人民材料雷锋，以其短暂的一生谱写了一曲全心全意为人民服务的壮丽诗篇。大力弘扬雷锋精神，对于不断提升公民道德服务的壮丽诗篇。大力弘扬雷锋精神，对于不断提升公民道德素质和社会文明程度具有重要意义。素质和社会文明程度具有重要意义。根据材料，从文化生活角度，请你以根据材料，从文化生活角度，请你以“弘扬雷锋精

31、神，促弘扬雷锋精神，促进社会文明进社会文明”为主题向社会发出倡议。为主题向社会发出倡议。(要求：写出倡议书内要求：写出倡议书内容的提纲；不得显示个人身份的任何信息容的提纲；不得显示个人身份的任何信息) 解析解析 题目要求写出题目要求写出“弘扬雷锋精神，促进社会文明弘扬雷锋精神，促进社会文明”倡倡议书的内容提纲，议书的内容提纲，实质就是要求考生回答实质就是要求考生回答如何如何“弘扬雷锋精神，弘扬雷锋精神，促进社会文明促进社会文明”。“弘扬雷锋精神弘扬雷锋精神”，涉及弘扬民族精神的知涉及弘扬民族精神的知识点识点，“促进社会文明促进社会文明”，涉及加强思想道德建设、追求更高涉及加强思想道德建设、追求

32、更高的思想道德目标等知识的思想道德目标等知识。据此可以。据此可以从社会和公民个人两个角度从社会和公民个人两个角度写出倡议书的提纲。写出倡议书的提纲。 答案答案 开展多种形式的学雷锋活动，推动学开展多种形式的学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化。雷锋活动常态化。弘扬以爱国主义为核心的民族精神，赋予雷锋弘扬以爱国主义为核心的民族精神，赋予雷锋精神新的时代内涵。精神新的时代内涵。用社会主义荣辱观引领社会风尚，建设社会主用社会主义荣辱观引领社会风尚，建设社会主义核心价值体系。义核心价值体系。努力提高自身的科学文化修养和思想道德修养。努力提高自身的科学文化修养和思想道德修养。脚踏实地，从身边做起、从现在做起、从小事脚踏实地