2022届高三高考语文理解性背诵默写检测01（原创）.docx

1、高考高中理解性背诵默写检测01班级： 姓名： 成绩：1 .阿房宫赋中“,”两句写出了阿房宫建成后遮蔽天空的 盛状。2 .阿房宫赋中形象描写阿房宫走廊、瓦饰的两句是“，3 .阿房宫赋中写宫殿楼阁随地形而建，结构错落精巧的两句是4 .阿房宫赋以“虹”为喻，描写了复道壮美的两句是“, 5 .与“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁” 一样，京口北固亭怀古中“，"两句也流露出“英雄功业虽伟，却常经不起流光磨洗”的道 理。6 .赤壁赋中“, ”两句交待了苏子与客夜游赤壁的时间。7 .赤壁赋中“, ”两句写了小船自由飘荡，越过无边江面 的情形。8 .苏轼在赤壁赋","两句中流露出生

2、命短暂、渺小的思想。9 .赤壁赋中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人心生反差，发出了人生短暂 的感叹：", :10 .离骚中，诗人直抒胸臆，表明自己忧闷失意、孤独彷徨，忍受着此时穷困的两句是11 .离骚用“方圆不合”说明自己和世俗小人不相容的两句是12 .离骚中“, ”两句表明了诗人以古贤为榜样，保持清白， 为正道而死的决心。13 .离骚中，屈原通过加高帽子、增长佩带来让品格更为高洁的两句是14 .氓中，“, ”两句写了 “氓”占卜后，并无不吉利的征 兆。15 .氓", "两句中，女主人公借“淇水”“湿地”为喻，表 达自己想尽快脱离无边苦海的愿景。16

3、.登高“，”两句表现了诗人年老体衰却又异乡登高的困 窘之境。17 .登高中，诗人由高到低，写夔州冷远、萧瑟秋景的两句是， O18 .琵琶行中写诗人与友人分别时，夜色沉沉，江水倒映着明月，饮酒不快，愈发伤心的两 句是“，"。19 .琵琶行中“, ”两句写了压抑的弦声包含了歌女坎坷的 人生。20 .琵琶行中“, ”两句写出了弦声由流转到滞涩的转变过 程。21 .琵琶行中，", ”写了琵琶女自诉生平前，整理乐器与 神情的状态。22 .劝学中，借助车马远行的人，常常能产生“”的结果；借助船只远 行的人，常常能产生“”的效果。23 .劝学中，“, ”两句阐明了远行与积累之间的关系。2

4、4 .劝学中，荀子以“螃蟹”为喻，论述了学习不能浮躁之理的三句话25 .师说“, "两句，作者以问句形式，强调了人生中疑惑 不可避免的原因。26 .师说中，作者用“, ”两句说明了启蒙老师的主要职责。27 .师说中，韩愈紧承“孔子从师多位”的现象，得出了一个道理 “，工 说明老师学识不一定比弟子丰厚。28 .师说文末中，“, ”两句，交待了李蟠的学习爱好与功O29 .崔护题都城南庄中用“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了物是人非的情景。李 煜虞美人中“, ”两句也写出了如此之景。30 .李白在蜀道难中引用了“五丁开山”神话故事的两句是“,”31 .李白在蜀道难中，"”

5、一句对友人何时从蜀地归来发出了疑问，同时 用“” 一句反问友人为何来蜀地。32 .李白在蜀道难中，极言蜀道弯曲状态的两句是“, 33 .锦瑟“” 一句，诗人感觉往事如梦；“" 一句中，诗人 又感觉往事如明珠。34 .逍遥游“, ”两句说明了 “低洼之地只能以草作船”的 道理。35 .逍遥游，反面论述“风大对大鹏飞翔的积极意义”的两句是 “ ， O36 .逍遥游第一段中，大鹏飞翔于青天，“，”两句写出了 其欲往南飞行前，其势不可挡的状态。37 .逍遥游中，蜩与学鸠嘲笑大鹏，并讲诉了自己飞翔中有时达不到树的高度，发生意外情况的两句：“高考高中理解性背诵默写检测01参考答案L覆压三百余里，

6、隔离天日。2 .廊腰缨回,檐牙iWj啄。3.各抱地势,钩心斗角。4.复道行空,不霁何虹?5.舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。6.壬戌之秋,七月既望。7 .纵一苇之所如，凌万顷之茫然。8寄蜉蟒于天地，渺沧海之一粟。9 .哀吾生之须臾，羡长江之无穷。10 .彼郁邑余佗彳祭兮，吾独穷困乎此时也。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安?12 .伏清白以死直兮，固前圣之所厚。13 .高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。14 .尔卜尔筮，体无咎言。15 .淇则有岸，隰则有泮。16 .万里悲秋常作客,百年多病独登台。17 .风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。18.醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。19.弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。20 .间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。21.沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。22 .而致千里，而绝江河。23 .故不积蹉步，无以至千里。24 .蟹六跪而二螯，非蛇鳗之穴无可寄托者，用心躁也。25 .人非生而知之者，孰能无惑？26 .彼童子之师，授之书而习其句读者。27 .是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。28 .好古文，六艺经传皆通习之。29 .雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。30 .地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。31 .问君西游何时还，嗟尔远道之人胡为乎来哉。32 .青泥何盘