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1、第六节 音变文化传媒学院 崔艳艳这里谈的是共时的语流音变，主要是连读音变，即在语流中，连着念的音素、音节或声调有时会发生变化。语流音变是一种普遍现象，各种语言都存在，只是各有各的特点。普通话中语流音变主要有：变调、轻声、儿化和“啊”的变读等。1一、变调2二、轻声三、儿化四、语气词“啊”的音变34 一、变调在语流中，有些音节的声调起了一定的变化，与单读时调值不同，这种变化叫做变调。（一）上声的变调（一）上声的变调上声音节的字单念或在词语的末尾的时候。调值不变。在下列情况下，调值变成35（阳平）或21（半上）。1.两个上声相连，前一个上声调值边两个上声相连，前一个上声调值边35。上声在由上声改读来

2、的轻声字前，有的变成35，有的变成21。在上声前：在上声前：水果 了解 领导 演讲 又如：海里、海底、海港在轻声前：在轻声前：（1）捧起 等等 讲讲（35） （2）嫂子 姐姐 毯子 奶奶（变21）三个上声相连，可只第1音节变21，第二音节变35；也可第一、第二音节都变35。很勇敢 小老虎（21+35+214） 展览馆 管理组（35+35+214）多个上声相连，可根据词语含义分组变调。快读时，除最后一音节外，其余音节都可以变为35。（p103页）2在非上声前（阴平、阳平、去声）的前面，调值由214边21，在原为非上声改读轻声的字前面，变调情况相同。如：海狮、海豚、海象、海浪。 （二）去声的变调（

3、二）去声的变调两个去声相连，前一个如果不是重读音节则变53。例如：信念、变化、办事、大会。（三）（三）“一、不一、不”的变调的变调1.单念或用在词句末尾，读原调。单念或用在词句末尾，读原调。一、二、三，十一 第一 不 偏不 你去不？2在去声前，一律变在去声前，一律变35。一样 一向 不怕 不够 3在非去声（阴平、阳平、上声）前，都念去声。在非去声（阴平、阳平、上声）前，都念去声。一般 一边 一年 不吃、不开 不同 4在相同的动词的中间，读轻声。想一想 拖一拖 管一管 谈一谈5“不”在可能补语中读轻声。做不好 来不了（四）（四）“七、八七、八”的变调的变调在去声前可变为35，也可以保持55。（p

4、104页） （五）形容词重叠的变调（五）形容词重叠的变调1单音节形容词重叠后儿化时，第二音节往往读阴平55：长长儿的、好好儿的、大大儿的。2单音节形容词的叠音后缀，不管原来是什么声调的字，多半念55调值：亮堂堂、明晃晃的、直挺挺的、黑洞洞的。也有念原调的：软绵绵、金灿灿。3双音节形容词重叠后，第二个音节变为轻声，第三、四个音节也多半读55调值：认认真真、老老实实、清清楚楚。 二、轻声在一定条件下读得又短又轻的调子。如：人呢、坐坐、馒头、外面、西瓜、两个等。从例子中可以看出，轻声音节均处于语音片断的收煞处。1不是第五种声调：不是第五种声调： 没有固定的调值；单念时读原调。2表现：音长变短，音强变

5、弱。表现：音长变短，音强变弱。阴平+轻声2 阳平+轻声-3 上声+轻声-4 去声+轻声-1有时引起音色的变化：1.声母浊化 哥哥 耳朵 2.韵母中的元音央化 尖子，有的甚至脱落：豆腐3轻声词轻声词 4轻声的作用轻声的作用（1）区别意义 （2）区别词性 （3）区别了意义，连带区别了词性如“大意”，“意”若读轻声，则该词为形容词，表“粗心”之义；若不读轻声，则该词为名词，表“大概意思”之义。其他如“地道、生气、邪行、点心、扑地、忙活、受用、开通、扑棱、多少”等。 三、儿化（一）什么是儿化（一）什么是儿化儿化是指一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象。而这种卷舌化了的韵母就叫儿化韵。（二）儿

6、化韵的发音（课后）（二）儿化韵的发音（课后）（三）儿化的作用（三）儿化的作用1区别词义区别词义头（脑袋）头儿（领头的），意义由原来的脑袋变成了头领、上司。眼（眼睛）眼儿（小孔），由原来的眼睛之义变成了洞孔、窟窿之义。 2区别词性区别词性画（名词、动词）画儿（名词）尖（形容词）尖儿（名词）3表示亲切、喜爱的感情色彩。表示亲切、喜爱的感情色彩。 试比较：老头老头儿 嘴唇嘴唇儿小鸡小鸡儿 小孩小孩儿有些代词、副词、动词和重叠的形容词也有儿化现象。 四、语气词“啊”的音变语气词“啊”发音时往往受前字读音的影响而产生音变。主要有以下几种情况：1、当前一个音节的尾音是、当前一个音节的尾音是“u”时，要读写

7、作时，要读写作“哇哇”。如：他为什么哭哇？/你是嫌我土哇！2、当前一个音节的尾音是、当前一个音节的尾音是“n”时，要读写作时，要读写作“哪哪”。如：快来看哪！/你不知她有多懒哪！3、当前一个音节的尾音是、当前一个音节的尾音是“ng”时，要读作时，要读作nga，仍写作，仍写作“啊啊”。如：还炼什么钢啊！/那时侯穷啊！ 4、当前一个音节的尾音是、当前一个音节的尾音是-11时，要读作时，要读作za，仍写作，仍写作“啊啊”。如：这才是人民的好儿子啊！/快写字啊！5、当前一个音节的尾音是、当前一个音节的尾音是-i时，要读作时，要读作ra，仍写作，仍写作“啊啊”。如：他是我的老师啊！/这哪是什么诗啊！6、当前一个音节的尾音是、当前一个音节的尾音是a、o、e