物质的量(第一课时)

1、物物 质质 的的 量量第一课时第一课时 的意义的意义点燃点燃微粒微粒个数个数个个 个个 个个质量质量12g 32g 44g微观微观宏观宏观12g12g有多少个原子呢？有多少个原子呢？知识链接知识链接v反应中能否取反应中能否取1 1个个C C和和1 1个个OO2 2反应？反应？v在实际操作中是如何取用的？在实际操作中是如何取用的？一个惊人的数字一个惊人的数字1 、将、将6.02 1023个一毛硬币排起来，可来个一毛硬币排起来，可来 回地球和太阳间回地球和太阳间400亿次之多亿次之多,是多少元是多少元?2、如果、如果1千克谷子有千克谷子有4万粒，万粒， 6.02 1023粒谷子有粒谷子有 1.50

2、5 1019千克，若按地球上有千克，若按地球上有60亿人，人亿人，人均均 每年消耗每年消耗500千克，可供全世界人用千克，可供全世界人用500万年。万年。一滴水中所含的水分子数，一滴水中所含的水分子数，让亿人去数，每人每分钟让亿人去数，每人每分钟数个，日夜不停的数，数个，日夜不停的数，需要万年才能数完需要万年才能数完当个体数量大时，人们习惯以集当个体数量大时，人们习惯以集体为单位统计个体数量。因此当体为单位统计个体数量。因此当微观粒子的数量很大，我们也将微观粒子的数量很大，我们也将以以集体为单位集体为单位对其进行计算对其进行计算你知道吗？你知道吗？能否在宏观（可测）量与微观量之间能否在宏观（可

3、测）量与微观量之间建立一个物理建立一个物理量和单位，量和单位，用合适的数值表示很大数目的微观粒子用合适的数值表示很大数目的微观粒子 联系生活，类比借鉴联系生活，类比借鉴 日常生活中，当某物质的质量很大时，一般不会日常生活中，当某物质的质量很大时，一般不会用两或克表示，而用吨等更大的计量单位表示，如一用两或克表示，而用吨等更大的计量单位表示，如一辆汽车的质量为辆汽车的质量为3吨，不会说是吨，不会说是 3106克。再如做某事克。再如做某事化去化去10分钟时间，我们不会说成是用了分钟时间，我们不会说成是用了1.9 10-5年。年。人们喜欢选用一个合适的计量单位，把很大或很小的人们喜欢选用一个合适的计

4、量单位，把很大或很小的数值变为适中的数值，便于计算、使用数值变为适中的数值，便于计算、使用提出创新性设想提出创新性设想问题的产生问题的产生宏观的量用微观表示非常的巨大，使用不方便宏观的量用微观表示非常的巨大，使用不方便 1971年第年第14届国际计量大会规定了七个基本物理量及其单位届国际计量大会规定了七个基本物理量及其单位“物理量物理量”指的是量度物质的属性和描述其运动状态时指的是量度物质的属性和描述其运动状态时所用的各种量值。所用的各种量值。基本物理量及符号基本物理量及符号 单位单位 单位符号单位符号电流强度电流强度 I 安培安培 A发光强度发光强度 Iv 坎德拉坎德拉 cd长度长度 l 米

5、米 m质量质量 m 千克千克 Kg时间时间 t 秒秒 s热力学温度热力学温度 T 开尔文开尔文 K物质的量物质的量 n 摩尔摩尔 mol根据分析，你对根据分析，你对“物质的量物质的量”有何认识？有何认识？解决问题米：光在真空中米：光在真空中 的时间间隔内所进行的时间间隔内所进行的路程的长度为的路程的长度为1 m1 m。2997424581千克：国际千克原器是千克：国际千克原器是18891889年第一届国际权度大会批年第一届国际权度大会批准制造的。它是一个高度和直径均为准制造的。它是一个高度和直径均为39mm39mm的，用铂铱合的，用铂铱合金制成的圆柱体。原型保存在巴黎国际计量局。金制成的圆柱体

6、。原型保存在巴黎国际计量局。 摩尔：摩尔：0.012kg0.012kg 12C的原子数目为的原子数目为1 1摩尔。摩尔。 如果在如果在一定量的粒子集体中所含粒子与一定量的粒子集体中所含粒子与0.012kg0.012kg 12C的原子数的原子数目相同即为目相同即为1 1摩尔。摩尔。基本物理量的单位需要统一的度量衡基本物理量的单位需要统一的度量衡讨论：讨论：摩尔的基准物为什么选摩尔的基准物为什么选12C？这是一种这是一种人为的巧合人为的巧合，这种统一的美给以后的计算带，这种统一的美给以后的计算带来极大的方便来极大的方便为什么用为什么用12g12C的的原子数目作基准原子数目作基准，而不用，而不用1g

7、 12C？相对原子质量的标准物质与摩尔的基准物质都选用相对原子质量的标准物质与摩尔的基准物质都选用12C。12C的相对原子质量为的相对原子质量为12，因此定义，因此定义1mol选用选用12g12C所所含原子数含原子数对摩尔基准物的选取对摩尔基准物的选取对对“物质的量物质的量”理解理解能否把能否把“物质的量物质的量”说成是物质的质量或物质的数说成是物质的质量或物质的数量？量？ “物质的量物质的量”是专有名词，不能随意拆开是专有名词，不能随意拆开物质的量所表示的对象是什么？物质的量所表示的对象是什么？ “粒子粒子”指具体的微观粒子（分子、原子、离子、指具体的微观粒子（分子、原子、离子、质子、中子、

8、电子以及它们的特定组合比如：质子、中子、电子以及它们的特定组合比如：NaCl）一定数目的一定数目的“集体集体”可以是可以是5个、个、10个微粒组成吗？个微粒组成吗？ “集体集体”是由是由许多许多固定数目的微粒组成固定数目的微粒组成讨论：讨论：相关练习相关练习对对“阿伏加德罗常数（阿伏加德罗常数（N NA A）”的理解的理解计算：计算：已知已知 一一个个12C质量为质量为1.99310-23g ，求，求 12克克12C含多少个原子含多少个原子 12g 6.02 1023= 1.99310-23g数值巨大数值巨大6.02 1023mol-1就是阿伏加德罗常数吗？就是阿伏加德罗常数吗？链接链接NA的

9、基准值为的基准值为:12克克12C所含的原子数目（定义时用）所含的原子数目（定义时用） 近似值为近似值为:6.02 1023mol-1（计算时用）（计算时用）讨论：讨论：NA与与12克克12C中所含碳原子数中所含碳原子数 的关系的关系12克克12C中所含碳原子数中所含碳原子数= NA =1mol任何粒子任何粒子的粒子数的粒子数物质的量（物质的量（n） 微粒的数量（微粒的数量（N）NA 思考：思考：1、1mol碳原子含碳原子含_个碳原子个碳原子2 、1mol氢分子含有氢分子含有_个氢分子个氢分子3、1mol液态水中含有液态水中含有_个水分子个水分子6.02 10236.02 10236.02 1

10、023讨论：讨论：物质的量与微粒数之间如何换算？物质的量与微粒数之间如何换算？物质所含的微粒数与其状态有无关系？物质所含的微粒数与其状态有无关系？4、0.5 molCO2_个个CO25、1. 2041023 个个HCl分子物质的量为分子物质的量为_mol3.01 10230.2两种物质的微粒数之比两种物质的微粒数之比 = 物质的量之比物质的量之比 (与物质的状态无关与物质的状态无关)物质的量物质的量(摩摩) =微粒数微粒数(个个)阿伏加德罗常数阿伏加德罗常数(个个/摩摩)物质的量与粒子数之间换算物质的量与粒子数之间换算微粒的数量微粒的数量 物质的量物质的量 NA NA 1、1mol H2O含有

11、含有_个分子，有个分子，有_个氢原子，个氢原子， 有有_个个O，含有，含有_质子，质子，_个电子个电子3、下列物质中含分子数目由大到小顺序为、下列物质中含分子数目由大到小顺序为_ A.0.5molO2 B. 6.02 1023个个N2 C.6.02 1024个个HCl D.与与0.12kg12C含相同原子数目的含相同原子数目的Cl2 4、0.1molH2O中与中与_molCO2所含的氧原子数目相所含的氧原子数目相同同,与与_个个CH4分子中所含的氢原子数相同分子中所含的氢原子数相同深化应用：深化应用：6.02 10231.204 10246.02 10236.02 10246.02 10246

12、.02 10226.02 1022DCBA0.05 3.01 10222、0.1molNaOH能电离出能电离出_个个Na+，_个个OH-物质的量物质的量知识小结：知识小结：基准：基准：NA1、衡量物质所含微粒数多少、衡量物质所含微粒数多少2、专有名词，不能随意拆开、专有名词，不能随意拆开3、对象为微观粒子及其特定组合、对象为微观粒子及其特定组合单位：摩尔单位：摩尔1 1、是基本物理量的单位、是基本物理量的单位2 2、量度对象具体、量度对象具体微观粒子及其特定组合微观粒子及其特定组合3 3、使用时用化学式指明粒子的种类使用时用化学式指明粒子的种类1、准确值：、准确值：12g12C所含原子数所含原

13、子数 近似值：近似值： 6.02 1023n=NAN2、=N2N1n2n1基本物理量基本物理量判断下列说法是否正确，并加以说明理由判断下列说法是否正确，并加以说明理由1、1mol苹果苹果不对，指代不明，可指氧原子也可指氧分子不对，指代不明，可指氧原子也可指氧分子对，特定组合对，特定组合对对,指氧原子指氧原子对对不对，不能指宏观物质不对，不能指宏观物质不对，元素是宏观概念，只能说种类不对，元素是宏观概念，只能说种类返回返回2、1molO3、1mol氧氧4、1molH2O8、1mol钠元素钠元素9、1molNaCl5、1mole-6、1mol质子质子7、1molOH-对对对对对对N NA A-一个惊人的数字一个惊人的数字1 、将、将6.02 1023个一毛硬币排起来，可来个一毛硬币排起来，可来 回地球和太阳间回地球和太阳间400亿次之多亿次之多,是多少元是多少元?2、如果、如果1千克谷子有千克谷子有4万粒，万粒， 6.02 1023粒谷子有粒谷子有 1.505 1019千克，若按地球上有千克，若按地球上有60亿人，人亿人，人均均 每年消耗每年消耗500千克，可供全世界人用千克，可供全世界人用500万年。万年。返回返回对对“摩尔摩尔”的理解的理解物质的量与摩尔是什么关系？物质的量与摩尔是什么关系？ 摩尔是物质的量的单位摩尔是物质的量的单位比较其它的基本计