六年级作文课件：帮助_不需要理由

1、帮助帮助, ,不需要理由不需要理由 -话题作文话题作文2013,10,08 梁虎帮助，是什么？帮助，是什么？认真学习，做好榜样，就是对同学的帮助；爱惜身体，做好自己，就是对亲人的帮助。将垃圾准确地扔到垃圾桶，这是对清洁工的帮助；将爱心转化为切实的行动，这是对陌生人的帮助。一句鼓励，一把及时的搀扶，那是对困难者的帮助；一次打击，一个更高的目标，那是对骄傲者的帮助。帮助是安慰的微笑，帮助是问一声你怎么了，帮助是伸出你的手力所能及，理所应当，帮助，不需要理由！习作 在日常生活中,你也许主动帮助过别人,你也许得到过别人善意的帮助,而这种帮助又往往是不求索取,也不图回报的。正是这种互助互爱营造了我们和谐

2、社会的良好氛围。请以“帮助,不需要理由”为题目,贴近生活,写一篇不少于600字的文章。一一 、 确定主题：确定主题： 助人为乐，弘扬人间真情助人为乐，弘扬人间真情 开头和结尾处点题开头和结尾处点题互相帮助在我们生活中算得上是再普通不过互相帮助在我们生活中算得上是再普通不过的事了，但在我们的记忆里总有一些事随着时的事了，但在我们的记忆里总有一些事随着时间的流逝，难以保留，但也有一些是难以间的流逝，难以保留，但也有一些是难以 磨灭磨灭的。的。关心他人是一种美德，人间处处有真情，点滴的真情编织成一条条七色彩带温暖着人心。记忆像一条长河，每一朵激荡起的浪花都是最美好的瞬间，是人生最珍贵的一笔财富。现在

3、，我与你分享最动人的那朵浪花。“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。”这是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次难忘的经历中，让我真正懂得了这首歌的真正内涵。二、二、 选择材料选择材料 一件事： 以小见大-环境描写 注意对比-侧面描写 事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动(对比)等 多件事： -分清类型，抓住共性。 不同地点，不同人之间发生的事， 都体现出助人，注意总结感受。 陌生人之间：最美妈妈，最美司机。 亲人。 同学，朋友。三、三、 总结感受总结感受具体，深刻具体，深刻推而广之，社会现象推而广之，社会现象（

4、不仅仅停留在赞美人助人的美（不仅仅停留在赞美人助人的美好品质，还要推而广之，说明道好品质，还要推而广之，说明道理理-帮助，不需要理由。）帮助，不需要理由。） 细细思量，在生活中，有很多人帮助别人也细细思量，在生活中，有很多人帮助别人也得到别人的帮助，又经常是不图回报的。得到别人的帮助，又经常是不图回报的。“帮助，不需要理由！帮助，不需要理由！”一句多么好的话啊，一句多么好的话啊，但愿这句话能深深烙印在你我心中，绵延万但愿这句话能深深烙印在你我心中，绵延万代！代！应该的！当每一个陌生的好心人向我们伸出应该的！当每一个陌生的好心人向我们伸出援助之手时，他们都会说援助之手时，他们都会说“这是应该的这是应该的”！正是因为这么多我们正是因为这么多我们“应该应该”做的事，才让做的事，才让我们的社会更加和谐。别人给了我们我们的社会更加和谐。别人给了我们“应该应该”的帮助，我们也要还给别人的帮助，我们也要还给别人“应该应该”的帮助，的帮助，也要去传播这些也要去传播这些“应该应该”的帮助。的帮助。 为什么呢？因为这一切的一切都是为什么呢？因为这一切的一切都是“应该应该”的，的，因为我们都是一家人，因为帮助没有因为，因为我们都是一家人，因为帮助没有因为，帮助，不需要理由！帮助，不需要理由！话题作文并不难，话题作文并不难，先定主题再选料