三年级下册数学教案 用除法估算解决问题 例8 人教版_第1页
三年级下册数学教案 用除法估算解决问题 例8 人教版_第2页
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文档简介

1、第五节用除法估算解决问题例8教学内容：教材第29页例8及相关练习题教学目标：1、使学生掌握运用估算解决实际问题的方法。2、使学生学会从多角度思考来解决问题。3、培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力。教学重点：运用所学的知识解决一些实际问题。教学难点：运用所学的知识解决一些实际问题。教具准备：课件教学过程一、复习旧知（一）口算下面各题640一8=60一3=420216=500一5=20214=120212=（二）你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？26一6心17一5心59一7心想一想什么数与除数相乘最接近被除数，商就是几。二、探究新知1、学习教材29页例8出示主题图。师：观察情境图，从中知道

2、了哪些信息，跟同位说一说。题中的“大约”是什么意思？师：下面我们就来探究估算的方法。估算267一3时，把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数，然后应用乘法口诀，估出商是多少。在这道算式中，可以把267看作与它接近的整百数300，也可以把267看作与它接近的几百几十数270，且300和270都是3的倍数。指名学生板演。方法一：把267看作与它接近的整百数300267一3100（元）（300）答：每天的住宿费大约是100元。方法二：把267看作与它接近的几百几十数270267一390（元）（270）答：每天的住宿费大约是90元。2、探究解法两位同学的解答合理吗？为什么？每天的住宿费比90元多还是

3、比90元少？比80元呢？我认为都是合理的。因为不需要算出准确的钱数，他们都用估算的方法，很快求出了结果，而且每天的住宿费比90元少。肯定比80元多。因为如果是每天80元，3天是240元，比267元少；如果是每天90元，3天是270元，比267元多。三、知识运用1下面算式的结果比较接近几十？78一4心98一9心361一5心470一8心500一7心想几十与除数相乘，比较接近被除数。说一说你是怎么算的。也可以想除数与几相乘，最接近被除数的第一位或前两位的数。2解决问题。学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去388元，每套演出服大约多少钱？阅读与理解你知道了哪些信息？要解决什么问题呢？知道了买4套演出服用去388

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