英语学习策略

1、College English Learning Strategies大学英语学习策略Oriented towards CET Band 4, Band 6, and Graduate Entrance Examination and International English Tests面向四级、六级、考研、出国考试词汇篇词汇篇o 一、考纲要求一、考纲要求 ：四级词汇4200，六级词汇5500，考研英语由5300调整5500，并且去掉了汉语释义，要求考生全面把握单词的各种含义。一般要求4500个单词和700个词组较高要求5500个单词和1200个词组更高要求6500个单词和1700个词组Vo

2、cabulary(词汇量)o 词汇量：外在数量（单词的个数） 内在数量（单词词义的个数）o 词汇量的增加包括：新词的增加：旧词新词义的增加1.英语构词法词根词缀记忆法2.建立多义词各词义之间的联系 3.场景记忆(information bubble)4.上下义记忆法（diagram completion）5.同义与反义记忆（synonym & antonym ）二、词汇学习策略Vocabulary Learning Strategies英语构词法词根词缀记忆法o Inspect, respect, aspect, suspect, prospect, retrospect, introspec

3、t, perspective, spectator, spectacles, spectacular, circumspect，o Stem: spect - looko Affixes: ininside; reagain; adtoward; susunder; proforward; retroback; introinside oneself; perthrough; atorperson; circumaroundinsurmountableo Stem - mount: mountainMount EverestMount AlpsParamount ?o Affixes: in-

4、 notsur- aboveable- that can be donePara-equal, similarautobiographyo Stembio: lifeo Biography?o Antibiotics?o Automobile?o Prefixauto: by oneselfo Suffixsomething written aboutSuffix: -let, et, ette = smallo Bookleto Leafleto Pigleto cabinet o Kitchenette2.建立多义词各词义之间的联系o board: n.1. a piece of timb

5、er 2. a piece of timber for a particular use (chess board, notice board, drawing board, blackboard)3. Council (board of directors) (board of examiners) 4. daily meals esp. when furnished for pay v. to get on掌握最基本含义，建立其它各义项与基本含义之间的联系o Wood board o Wood table mealo Wood table people sitting at a table

6、o Wood deck get on ship, get on plane3.分场景记忆分场景记忆 (information bubble)o 见下图Airporttake off; landing departuretouristcabineconomycabinfirst-classcabinw i n d o w s e a taisleseatBad weatherHeavy fogSnow PlaneAirlinerflightAircrew passengerd o m e s t i cinternationalintercontinentalh o s t e s sstewa

7、rdesspilotco-pilotTicketAir fareinsuranceLuggageHand luggagedelayCustoms houseCustoms duties declare 4.上下义记忆法上下义记忆法 Diagram Completion cow calfo Cattle bull/ox -beef a e r o p la n e h e lic o p t e rb a llo o na a i i r rs h iplif e b o a t s a ilin g b o a t r o w in g b o a tb o a ty a c h tw w a

8、 a t t e e r rt r a inb u st a x ic a rs u b w a y m o t o r c y leb ic y c lel l a a n n d dt t r r a a n n s s p p o o r r t t a a t t i i o o n nchicks(lay)eggshencock,roosterducklingduck,drakegooge,ganderpoultrypoultrywild birdswild birdsbirdsbirds5同义与反义关系o Collect -divide o Collective -individu

9、alo Collectivism-individualism三、工具书选择o 词汇的记忆过程是大脑进行思维的过程，只有使用有效的方法才能提高效率。因此建议使用英英词典，词源词典，词根词典，配合听说读写记忆词汇。朗文当代英语词典韦氏大学词典朗文常用英文词根词典听力篇 一、四六级考纲要求二、影响听力的非听力因素三、具体的学习策略 四、听力材料的选择一、四六级考纲要求对话部分：衣、食、住、行、工作、学习等话题，可分为校园、公共场所、家庭等方面。短篇听力：题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述、对话等，如动物介绍、地区及大学情况介绍等。复合式听写：包括对理解能力和一定的书面表达能力这两方面的测试。二

10、、影响听力的非听力因素1. 扎实的语言基本功 词汇：主要涉及如何处理“生词”的问题，即利用上下文、同位语猜词的能力和一词多义的辨别能力。如：Declare, shutter 语法：主要包括那些最基本的语法现象，如时态、语态、虚拟语气、比较级、最高级、否定式和说话人的口气等。 如： W: How do you like the play you saw last night?M: Well, I should have stayed at home.Q: What does the man think of the play?A ) I t i s e x c i t i n g . B ) I

11、 t i s b o r i n g .C) He didnt see the play. D) He likes it very much.对话中I should have stayed at home.（我真该待在家里），这句话已婉转地表明他不喜欢这出戏，而对没有待在家里表示遗憾、后悔（should have done something这种结构可用来表示对应该发生而实际上没有发生的事情表示遗憾、后悔或谴责）。能使他产生此感想的原因自然是The play is boring.（演出令人厌烦），因而是正确的答案。2. 文化背景知识文化背景知识 英美国家社会文化历史传统、生活方式、地理气英美国

12、家社会文化历史传统、生活方式、地理气候环境以及人们的思维方式都要反映到语言之中。候环境以及人们的思维方式都要反映到语言之中。具备背景知识对所听的对话和短文会有一种熟悉具备背景知识对所听的对话和短文会有一种熟悉感，促进更深刻的理解，甚至能弥补语言上的一感，促进更深刻的理解，甚至能弥补语言上的一些不足。我们都知道英语和汉语是两种截然不同些不足。我们都知道英语和汉语是两种截然不同的语言，考生若对西方的社会文化因素不了解，的语言，考生若对西方的社会文化因素不了解，只是用我们所熟悉的思维、逻辑去判断对话或短只是用我们所熟悉的思维、逻辑去判断对话或短文 ， 就 很 可 能 出 错 。 如 四 六 级 听

13、力 考 过文 ， 就 很 可 能 出 错 。 如 四 六 级 听 力 考 过American congress library, Golden Gate Bridge in California等短文等短文3. 语音语调，联读，失去爆破，省音等 advertisement, advertise, advertiser, advertising, ad, advert, ads, adverts experience, student, despite, speaker good morning, good day, good night in advance, 1989 prime minis

14、ter, vicious circle, ice-skating三、具体的学习策略o 1、 精听提高基本功o 怎样精听 ？ 第一遍一边看题一边听 第二遍对照听力原文找原因：a生词；b语法；c 读音；d 背景知识 第三遍暂停复述2. 泛听扩大知识面 怎样泛听？听大意的同时掌握一些细节反复听精听过的材料，到背诵的程度口语篇口语篇o 1、 新大纲对口语表达能力的要求o 2、 提高口语意义重大，口语是英语水平最直接的体现o 3、怎样逐步提高口语：input 和output 之间的关系，特别强调真确的语言输入o 4、 和谁练口语阅读篇o 一、考纲要求o 二、认知图式与阅读理解能力的提高o 三、阅读材料的

15、选择一、考纲要求o 1、 四级阅读，40分；六级阅读，40分o 2、 考研阅读的新变化：o a. 分值上升至60分o b.新设“选择搭配题”，满分10分：在一篇总长500600字的文章中有5段空白，文章后有67段文字，请考生根据文章内容选择恰当的文字填入原文，使原文上下文语义连贯、逻辑通顺。二、认知图式与阅读理解能力的提高o 1.什么是认知图式A schema (plural schemata) is a hypothetical mental structure for representing generic concepts stored in memory. Its a sort of

16、 framework 比如：supermarket (how to select goods, how and where to pay, etc.), restaurant (all of the details about being seated, giving their order to the waiter, leaving a tip at the end, etc.)o A supermarketo a supermarket with a McDonaldso online supermarket原有图式的巩固加强，原有图式的扩大，原有图式的改变，都意味着一个人认知能力的提高

17、。提高阅读能力提高阅读能力o 考研英语阅读理解所选的文章体裁基本都是论说文和说明文，内容涉及社会科学（包括社会学、人类学、教育、经济、管理、金融等领域），自然科学（包括物理、化学、生物、医学、农业、工程、计算机等领域）和人文科学（包括哲学、历史、文学、语言、艺术等领域）。1999年以来，以上三类文章所占比例如下表：2.认知图式在阅读中的应用（以考研为例）认知图式在阅读中的应用（以考研为例）社会科学 自然科学 人文科学19993 11200031120013 11200212120032202004211total1485percentage51.9%29.6 %18.5 % 近几年考研英语阅读

18、理解的主要选材范围近几年考研英语阅读理解的主要选材范围:英美等发达国家的经济、社会、文化、科技等领域以及世界热点事件，如： 石油石油（2002年）、美国人工作生活价值观念生活价值观念的变化（2001年）、网络网络（1999年， 2001年、2003年、2004年）、克隆克隆（1999年）、医疗保健医疗保健（2003年）建议在以上领域多读文章，建立自己更强的认知图式，从根本上提高阅读理解能力！o 3. 阅读材料的选择：o 新概念第三册o 新概念第四册o 英语学习写作篇o 考纲要求：四级六级基本一致，只不过字数要求四级100字， 六级150字 ；体裁（议论文，说明文，描述文）从近些年看，四六级作文不是单一的体裁，而是几种体裁的杂合体。 考研新大纲增加了一篇小作文10分，字数约为100词的应用文，包括信件、便笺、备忘录等 B节写作仍然占20分，但要求的字数已经减少到160-200个词汇，可考查的题型分别为“简单提纲作文、图表作文、图画作文、情景作文”。o 图画作文已经成为主流题型，连续考查了6次，分别