四年级语文去年的树模板学习教案

1、四年级语文四年级语文(ywn)去年的树模板去年的树模板第一页，共38页。01 课前导读02 字词学习03 课文赏析04 课后拓展第1页/共38页第二页，共38页。第一第一(dy)部分部分课前导课前导(qindo)读读第2页/共38页第三页，共38页。作者作者简介简介新美南吉，日本著名儿童新美南吉，日本著名儿童文学文学(r tng wn (r tng wn xu)xu)作家作家著作：著作：狐狸阿权狐狸阿权小狐狸买手套小狐狸买手套(shuto)(shuto)白蝴蝶白蝴蝶花木村和盗贼花木村和盗贼是家喻户晓的童话大师，只活了短短是家喻户晓的童话大师，只活了短短3030年，年，却留下了却留下了11011

2、0多篇童话，多篇童话，6060篇小说，约篇小说，约600600多多首诗，首诗，6060年后还在感动着我们，犹如化成灰年后还在感动着我们，犹如化成灰烬的火柴，留下的火还在灯中跳跃烬的火柴，留下的火还在灯中跳跃(tioyu)(tioyu)，带来光明。，带来光明。第3页/共38页第四页，共38页。字词学习字词学习(xux)第二第二(d r)部分部分第4页/共38页第五页，共38页。字词字词学习学习(xu(xux)x)融融 伐伐 剩剩 煤煤 rng融化融化(rnghu)shng剩下剩下(shn xi)f伐伐木木mi 煤煤油灯油灯第5页/共38页第六页，共38页。形近字形近字融融 （ ）触触 （ ）融洽

3、融洽(rngqi)触角触角(chjio)剩剩 （ ）乘乘 （ ）剩下剩下(shn xi)乘客乘客煤煤 （ ）某某 （ ）煤灰煤灰某年某年伐伐 （ ）代代 （ ）砍伐砍伐代表代表第6页/共38页第七页，共38页。一（一（ ）树）树 一（一（ ）斧子）斧子(f zi)一（一（ ）眼睛）眼睛 一（一（ ）煤油灯）煤油灯一（一（ ）歌）歌 一（一（ ）火柴）火柴一（一（ ）鸟儿）鸟儿 一（一（ ）伐木工）伐木工量词量词(lingc)填空填空棵把双盏首只盒个第7页/共38页第八页，共38页。第三第三(d sn)部分部分课文课文(kwn)赏析赏析第8页/共38页第九页，共38页。v1.长文短读，理清层次，

4、总结长文短读，理清层次，总结(zngji)段意。段意。v2.了解内容，课文讲了一件什么事？了解内容，课文讲了一件什么事？讨论讨论(toln)思考思考:第9页/共38页第十页，共38页。v1.长文短读，理清层次，总结长文短读，理清层次，总结(zngji)段意。段意。v 14: 鸟儿与树的约定；鸟儿与树的约定；v 514： 鸟儿寻找树的过程；鸟儿寻找树的过程；v 1517：实现诺言，鸟儿唱起去年的歌。：实现诺言，鸟儿唱起去年的歌。第10页/共38页第十一页，共38页。 小鸟和大树是小鸟和大树是 ，小鸟去南方之前答应，小鸟去南方之前答应(d yng)大树大树 _。 第二年春天，鸟儿飞回来后却发现第二

5、年春天，鸟儿飞回来后却发现_，它四处，它四处寻找，它问了寻找，它问了_、_和和_，知道，知道_，于是鸟儿，于是鸟儿_。v2.了解内容了解内容(nirng)，课文讲了一件什么事？，课文讲了一件什么事？好朋友好朋友(png you) 还要回来唱歌给它听还要回来唱歌给它听大树不见了大树不见了树根树根 大门大门 小姑娘小姑娘燃燃的灯火的灯火树已树已变成变成了点了点内心充满着内心充满着忧伤忧伤唱起了去年的唱起了去年的歌歌第11页/共38页第十二页，共38页。课文课文(kwn)(kwn)中哪些句子可以看出小鸟和树是好朋中哪些句子可以看出小鸟和树是好朋友呢？友呢？读读14自然段思考自然段思考(sko): 一

6、棵树和一只鸟儿是好朋友一棵树和一只鸟儿是好朋友(png you)(png you)。 鸟儿站在树枝上，鸟儿站在树枝上， 天天给树唱歌。天天给树唱歌。 树呢，天天听着鸟树呢，天天听着鸟儿唱。儿唱。天天天天天天天天第12页/共38页第十三页，共38页。 树对鸟儿说树对鸟儿说:“:“再见再见(zijin)(zijin)了，小鸟！了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。明年春天请你再回来，还唱歌给我听。” ” 鸟儿说：鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧！给你唱歌，请等着我吧！” ” 第13页/共38页第十四页，共38页。思考思考(sko):鸟儿和树是

7、一对鸟儿和树是一对(y du)(y du)（ ）的好朋友？的好朋友？ 形影不离形影不离 难舍难分难舍难分(nn sh nn fn) 心心相印心心相印 情同手足情同手足第14页/共38页第十五页，共38页。讨论讨论(toln)思考思考: 第二年春天终于来到了，鸟儿(nior)看到好朋友大树了吗？第15页/共38页第十六页，共38页。 可是可是(ksh)(ksh)，树不见了，树不见了，只剩下树根留在那里。只剩下树根留在那里。 v朝思暮想，怀着美好心愿赴约，朝思暮想，怀着美好心愿赴约，想实现诺言的鸟儿却不见自己去想实现诺言的鸟儿却不见自己去年的好朋友年的好朋友树，这时鸟儿会树，这时鸟儿会是怎样是怎样

8、(znyng)的心情啊的心情啊?失望失望(shw(shwng)ng)惊讶惊讶焦急焦急第16页/共38页第十七页，共38页。 朗读课文的614自然段思考：鸟儿去哪里找好朋友大树？想象一下在寻找过程中鸟儿可能遇到(y do)什么困难？鸟儿在寻找的过程中都遇到(y do)了谁？共有几次对话？鸟儿的心情如何？自学自学(zxu)(zxu)提提示：示：第17页/共38页第十八页，共38页。 飞到曾经(cngjng)的大树旁 飞到山谷里的工厂 飞到村子里的煤油灯旁找得十分找得十分(shfn)(shfn)艰辛。艰辛。鸟儿去哪里找好朋友大树？想象一下在寻鸟儿去哪里找好朋友大树？想象一下在寻找过程找过程(guch

9、ng)(guchng)中鸟儿可能遇到什中鸟儿可能遇到什么困难？么困难？第18页/共38页第十九页，共38页。02鸟儿与树根03鸟儿与门04鸟儿与小女孩鸟儿在寻找的过程鸟儿在寻找的过程(guchng)(guchng)中都遇中都遇到了谁？共有的几次对话？请用到了谁？共有的几次对话？请用“”“”画出来。画出来。第19页/共38页第二十页，共38页。“立在这儿立在这儿(zhr)的那棵树，的那棵树，到什么地方去了呀？到什么地方去了呀？”“伐木伐木(f m)人用斧子把他人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。砍倒，拉到山谷里去了。”第20页/共38页第二十一页，共38页。“门先生门先生(xin sheng)(x

10、in sheng)，我的好，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？朋友树在哪儿，您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴做成火柴(huchi)(huchi)，运到那边的村子里卖掉了。，运到那边的村子里卖掉了。”第21页/共38页第二十二页，共38页。“小姑娘，请告诉我，你知道小姑娘，请告诉我，你知道火柴火柴(huchi)(huchi)在哪儿吗？在哪儿吗？”“火柴火柴(huchi)(huchi)已经用光了。可是，火柴已经用光了。可是，火柴(huchi)(huchi)点燃的火，还在这盏灯里亮着。点燃的火，还在这盏灯里亮着。”第22页/共38页第二十三页，共38页。

11、再读一读小鸟的话，用心再读一读小鸟的话，用心(yng xn)(yng xn)体会小鸟的心情。体会小鸟的心情。第23页/共38页第二十四页，共38页。“立在这儿立在这儿(zhr)的那棵树，到什么地方去了呀？的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿鸟儿(nior)(nior)（ ）问树根。）问树根。担心担心(dn xn)地地焦急地焦急地树根（树根（ ）回答：）回答： “伐木人用伐木人用斧子把斧子把他砍倒，拉到他砍倒，拉到山谷里去了。山谷里去了。”伤感地伤感地伤心地伤心地第24页/共38页第二十五页，共38页。非常非常(fichng)伤心地伤心地 “门先生，我的好朋友树门先生，我的好朋友树在哪儿在哪儿(n

12、r)，您知道吗？，您知道吗？”鸟儿鸟儿(nior)（ ）问大门：）问大门：大门（大门（ ）回答）回答更加焦急地更加焦急地心急火燎地心急火燎地 冷淡冷淡 木讷木讷司空见惯地司空见惯地 ：“树么，在厂子里给切成树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”第25页/共38页第二十六页，共38页。稚声稚气稚声稚气(zhq)地地 天真的天真的遗憾地遗憾地小女孩（小女孩（ ）回答）回答(hud)说：说： “火柴已经火柴已经(y jing)用光了。用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” 心急如焚

13、心急如焚 越来越着急地越来越着急地 “小姑娘，请告诉我，你知小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？道火柴在哪儿吗？”鸟儿（鸟儿（ ）问女孩：）问女孩：第26页/共38页第二十七页，共38页。说一说，你从中你体会(thu)到了什么？鸟儿向山谷里飞去。鸟儿向山谷里飞去。鸟儿向村子里飞去。鸟儿向村子里飞去。第27页/共38页第二十八页，共38页。第28页/共38页第二十九页，共38页。 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着(ji zhe)，她唱起了去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。看看看看（仔细（仔细(zx)辨认、心情急切）辨认、心情急切）（深情（深情(shnq

14、ng)注视、难舍难分）注视、难舍难分）鸟儿睁大眼睛看，仿佛在说鸟儿睁大眼睛看，仿佛在说_。鸟儿盯着灯火看，仿佛在说鸟儿盯着灯火看，仿佛在说_。第29页/共38页第三十页，共38页。第30页/共38页第三十一页，共38页。这是一只（这是一只（ ）的鸟。）的鸟。珍惜珍惜(zhnx)友情、友情、信守诺言信守诺言 本文通过记叙鸟儿本文通过记叙鸟儿(nior)(nior)四处寻访它的朋友四处寻访它的朋友树的经过，赞扬了鸟儿树的经过，赞扬了鸟儿(nior)(nior)信守诺言、珍惜信守诺言、珍惜友情的品质。友情的品质。 第31页/共38页第三十二页，共38页。读了童话故事，你懂得读了童话故事，你懂得(dn

15、g de)了什么？了什么？信守诺言珍惜(zhnx)友情第32页/共38页第三十三页，共38页。第四部分第四部分(b fen)课后拓展课后拓展(tu zhn)第33页/共38页第三十四页，共38页。 童话故事中最让你感动童话故事中最让你感动(gndng)的是谁？的是谁？第34页/共38页第三十五页，共38页。 小鸟对大树的情，把大树也给深深打动小鸟对大树的情，把大树也给深深打动(ddng)(ddng)了。大树想在自己还没有被燃尽了。大树想在自己还没有被燃尽时前，为小鸟寄去一张友情卡。同学们你们时前，为小鸟寄去一张友情卡。同学们你们愿意为大树写这张友情卡吗？愿意为大树写这张友情卡吗？ 第35页/共38页第三十六页，共38页。想一想，说一说想一想，说一说 伐