部编版小学语文四年级下册第21课《芦花鞋》优质课件

1、芦芦 花花 鞋鞋2121* *吃苦耐劳 朴实善良在上世纪六、七十年代，很多地方的大人在上世纪六、七十年代，很多地方的大人小孩冬天穿的都是芦花鞋。一双轻盈温暖的芦小孩冬天穿的都是芦花鞋。一双轻盈温暖的芦花鞋，陪伴着人们度过了一个又一个冬日花鞋，陪伴着人们度过了一个又一个冬日今天要讲的就是曹文轩笔下青铜和芦花鞋的故今天要讲的就是曹文轩笔下青铜和芦花鞋的故事。事。1.1.认识认识7 7个生字。正确认读个生字。正确认读“寻觅、柔软、抚寻觅、柔软、抚摸摸”等词语。等词语。（重点）（重点）2.2.了解用空行标示长文章各部分的方法，把握了解用空行标示长文章各部分的方法，把握课文的主要内容。课文的主要内容。（

2、重点）（重点）3.3.运用边读边想、前后联系的方法，感悟故事运用边读边想、前后联系的方法，感悟故事情节和人物形象，学习阅读长文章。情节和人物形象，学习阅读长文章。（重点）（重点）4.4.运用阅读策略，激发阅读整本书的兴趣。运用阅读策略，激发阅读整本书的兴趣。（难点）（难点）听 范 读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预 习 读揉揉 搓搓葵

3、葵 花花祈祈 望望遗遗 憾憾污污 迹迹雪雪 屑屑祈祈憾憾葵葵屑屑遗遗污污搓搓他自信满满地他自信满满地挑挑 选了一项具有选了一项具有挑挑 战性的比赛项目。战性的比赛项目。注意红色字的读音原文示例挑（挑（ ）那些毛茸茸的、那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花。蓬松松的、闪着银光的芦花。挑挑（挑选）（挑战） 多 音 字温暖温暖 暖和暖和 寒冷寒冷灼热的火炉使整个屋子一下子变灼热的火炉使整个屋子一下子变得得暖和暖和起来。起来。灼热的火炉使整个屋子一下子变灼热的火炉使整个屋子一下子变得得温暖温暖起来。起来。寒冷寒冷的冬天，小猫咪蜷缩在火炉的冬天，小猫咪蜷缩在火炉边睡觉。边睡觉。暖和暖和温暖温暖寒冷寒冷

4、一起读一读近 反 义 词柔软：软和，不坚硬。感叹：有所感触而叹息。空寂：空旷而寂静，寂寥。均匀：分布或分配在各部分的数量相同，时间的间隔相等。吸引：把别的物体、力量或别人的注意力引到自己这方面来。遗憾：不称心，大可惋惜。词 语 解 释 请给课文分段，并请给课文分段，并概括出段落大意。概括出段落大意。探 究 读根据默读指导，默读课文，探究下列问题：根据默读指导，默读课文，探究下列问题：默读时默读时要要集中注意力集中注意力，可以边读，可以边读边动笔，边动笔，画出画出让你感受较深的语句。让你感受较深的语句。默 读 指 导请给课文分段，并概括出段落大意。请给课文分段，并概括出段落大意。 第一部分：第一

5、部分：_点明制作芦花鞋的点明制作芦花鞋的前期准备工作和制作完成后精美的样子。前期准备工作和制作完成后精美的样子。 第二部分：第二部分：_写青铜不顾家人的写青铜不顾家人的劝说，冒着大雪去镇上卖鞋。劝说，冒着大雪去镇上卖鞋。1-81-89-149-14 第三部分：第三部分：_写功夫不负有心人，写功夫不负有心人，青铜终于卖出了最后的十双芦花鞋。青铜终于卖出了最后的十双芦花鞋。 第四部分：第四部分：_写青铜脱下自己脚上写青铜脱下自己脚上的芦花鞋，准备给没买到芦花鞋的那个人。的芦花鞋，准备给没买到芦花鞋的那个人。15-2215-2223-3023-30 快速默读课文，然后用小标题的形快速默读课文，然后用

6、小标题的形式概括一下各部分大意。式概括一下各部分大意。制作芦花鞋制作芦花鞋(1-8)(1-8)冒雪卖鞋冒雪卖鞋(9-14)(9-14)成功卖鞋成功卖鞋(15-22)(15-22)卖掉脚上芦花鞋卖掉脚上芦花鞋(23-30)(23-30) 快速读课文快速读课文1-81-8自然段，这种鞋为什么叫自然段，这种鞋为什么叫芦花鞋？它的制作工序是怎样的？芦花鞋？它的制作工序是怎样的？那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。制作芦花鞋制

7、作芦花鞋先先然后然后再再芦花鞋的特点芦花鞋的特点请你用请你用“先先然后然后再再”介绍一种介绍一种物品的制作工序。物品的制作工序。小练笔 手工花的制作工序：手工花的制作工序：先先在纸上画出花瓣在纸上画出花瓣形状形状, ,再再用剪刀减下来用剪刀减下来, ,然后然后用胶水将花瓣粘用胶水将花瓣粘在一起。在一起。青铜家为什么要制作芦花鞋？青铜家为什么要制作芦花鞋？这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。为什么说这笔收入很重要，你从哪里可以为什么说这笔收入很重要，你从哪里可以感觉到？感觉到？想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的

8、，未来的日子亮堂堂的。心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。说明芦花鞋的收入能给全家的生活说明芦花鞋的收入能给全家的生活带来带来一定的变化，是全家人的希望。一定的变化，是全家人的希望。制作芦花鞋，就要先采集芦花，青铜是制作芦花鞋，就要先采集芦花，青铜是怎样挑选芦花的？说明了什么？怎样挑选芦花的？说明了什么？青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的处，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。头年的不要，只芦花，将它们从穗上捋下来。头年的不要，只采当年的。采当年的。钻钻挑挑捋捋“钻、挑、钻、挑、捋捋”写出了青

9、铜写出了青铜采芦花的过程。采芦花的过程。 说明青铜采芦花说明青铜采芦花非常讲究，非常精细。非常讲究，非常精细。 采完了芦花，该制作芦花鞋了，他们家制采完了芦花，该制作芦花鞋了，他们家制作的芦花鞋好看吗？请同学们用横线划出描写作的芦花鞋好看吗？请同学们用横线划出描写芦花鞋的语句。芦花鞋的语句。这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被人想到落在树上的鸟，风

10、吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。像两对鸟。芦花鞋：外形美观，制作精细，富有动态美。芦花鞋：外形美观，制作精细，富有动态美。比喻比喻 请大家快速读课文请大家快速读课文9-149-14自然段，说说从这自然段，说说从这部分中，你们能看出青铜具有怎样的性格特点？部分中，你们能看出青铜具有怎样的性格特点？为什么？为什么？冒雪卖鞋冒雪卖鞋 天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。都很难推开。雪还在下。环境很恶劣环境很恶劣家人极力劝说家人极力劝说奶奶：奶奶：今天就别去镇

11、上卖鞋了今天就别去镇上卖鞋了爸爸妈妈：爸爸妈妈：剩下的十一双，一双是给你的，还剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。葵花：葵花：哥，今天就别去卖鞋了。哥，今天就别去卖鞋了。青铜：青铜：坚持着今天一定要去镇上。因为天冷，坚持着今天一定要去镇上。因为天冷，更会有人买鞋的。更会有人买鞋的。表现了青铜的坚持与执着表现了青铜的坚持与执着请大家快速读课文请大家快速读课文15-2315-23自然段，思考：自然段，思考：1.1.最后这几双鞋卖给了谁？最后这几双鞋卖给了谁？2.2.他们看到芦花鞋的表现是怎样的？他们看到芦花鞋的表现是怎样

12、的？3.3.从卖鞋的过程中，你能看从卖鞋的过程中，你能看出青铜具有什么样的品质？出青铜具有什么样的品质？成功卖完鞋成功卖完鞋1.1.卖给了九个城里人，他们其中有人卖给了九个城里人，他们其中有人买了两双。买了两双。2.“2.“啧啧啧地感叹不已啧啧啧地感叹不已”“”“抚摸抚摸”“”“闻闻了闻了闻”爱不释手爱不释手他没有因为他们的眼神里闪现出来的那他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。 青铜在大雪天卖芦花鞋，好不容易等到青铜在大雪天卖芦花鞋，好不容易等到了顾客，他并没有因为顾客特别喜欢而坐地了顾客，他并没有因为顾客特别喜欢而坐地

13、起价，这表现了他的起价，这表现了他的淳朴善良淳朴善良。请大家快速读课文请大家快速读课文23-23-3030自然段，然后用自己的自然段，然后用自己的话说说这部分讲了一件什话说说这部分讲了一件什么事情？反映了青铜什么么事情？反映了青铜什么样的性格特点？样的性格特点？ 青铜成功卖完了芦花鞋，准备回家了，这青铜成功卖完了芦花鞋，准备回家了，这时，还有人想买芦花鞋。于是青铜冒雪脱下自时，还有人想买芦花鞋。于是青铜冒雪脱下自己脚上的芦花鞋，准备给没买到芦花鞋的那个己脚上的芦花鞋，准备给没买到芦花鞋的那个人。从中反映了青铜的人。从中反映了青铜的善良善良淳朴、坚定执着淳朴、坚定执着。卖掉脚上芦花鞋卖掉脚上芦花

14、鞋前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。这篇课文表现了青铜什么样的品质？这篇课文表现了青铜什么样的品质？ 表现了他表现了他坚强独立、坚定执着、淳坚强独立、坚定执着、淳朴善良朴善良的品质。的品质。课文通过描写青铜精心准备做芦花鞋的材课文通过描写青铜精心准备做芦花鞋的材料并且不惧风雪坚持卖芦花鞋的故事，表现了料并且不惧风雪坚持卖芦花鞋的故事，表现了他他 的品质。的品质。坚强独立、坚定执着、淳朴善良坚强独立、坚定执着、淳朴善良芦芦花花鞋鞋制作材料：制作材料：精挑细选精挑细选制作完成：制作完成：外形美观、厚实暖和外形美观、厚实暖和小镇叫卖：小镇叫卖：全数

15、售出、满心欢喜全数售出、满心欢喜吃苦耐劳吃苦耐劳不畏严寒不畏严寒朴实善良朴实善良曹文轩经典名言任何时候，任何地方，只要不将书丢掉，就任何时候，任何地方，只要不将书丢掉，就一切都不会丢掉。一切都不会丢掉。只有你读了有文脉的书只有你读了有文脉的书，那种语言才会流淌那种语言才会流淌。这种书当然会成为你人生的底子这种书当然会成为你人生的底子。每一个时代的人每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛都有每一个时代的人的痛苦苦，痛苦绝不是今天的少年才有的痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时少年时，就有就有一种对痛苦的风度一种对痛苦的风度，长大时才可能成为强者长大时才可能成为强者。曹文轩，曹文轩，1954 年年1

16、 月生于江苏盐城，中国儿月生于江苏盐城，中国儿童文学作家，毕业于北京大学。现为北京大学中童文学作家，毕业于北京大学。现为北京大学中文系教授和现当代文学博士生导师。文系教授和现当代文学博士生导师。2016 年年4 月月4 日获日获“国际安徒生奖国际安徒生奖”。主要作品有。主要作品有山羊不山羊不吃天堂草吃天堂草草房子草房子青铜葵花青铜葵花等。等。助读资料我先看助读资料我先看第一步：读课文第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己

17、标注的地方，看自己哪些地方读听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。得不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视频朗读视频第二步：学字词第二步：学字词搓搓手手葵葵花花祈祈求求遗遗 憾憾污污迹迹雪雪屑屑cucu kuku q qy yhnhnww xixi1.1.读字词读字词收集芦苇做芦花鞋收集芦苇做芦花鞋识字游戏识字游戏搓搓葵花葵花祈求祈求遗憾遗憾雪屑雪屑判断下列加点字的读音，对的打判断下列加点字的读音，对的打“”“”，错的改正过来。，错的改正过来。祈求祈求q q () 遗憾遗憾gngn ()污迹污迹ww ()

18、雪屑雪屑xioxio ()葵花葵花kuku () 搓进搓进chuchu ()q qhnhnxixicucu2.2.选读音选读音【冬闲冬闲】【亮堂堂亮堂堂】【寻觅寻觅】【祈求祈求】【遗憾遗憾】指冬季农事较少的时节。指冬季农事较少的时节。形容很亮。形容很亮。恳切地希望或请求。恳切地希望或请求。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！不称心；大可惋惜。不称心；大可惋惜。寻求。寻求。3.3.解词语解词语青铜一家编织了青铜一家编织了 双芦花鞋去卖，青铜先双芦花鞋去卖，青铜先是卖走了是卖走了 双，然后自己穿了其中一双，接着去卖，双，然后自己穿了其中一双，接着去卖，结果剩下的结果剩下的 双也被买走了

19、，青铜返家的路上又遇到一双也被买走了，青铜返家的路上又遇到一位喜欢芦花鞋的顾客，青铜最终位喜欢芦花鞋的顾客，青铜最终 。一百零一一百零一九十九十十十脱下自己的鞋朝那人追去脱下自己的鞋朝那人追去第三步：知内容第三步：知内容第四步：查资料第四步：查资料 曹文轩，曹文轩，1954 年年1 月生于江苏盐城，中国月生于江苏盐城，中国 作家，毕业于北京大学。现为北京大学作家，毕业于北京大学。现为北京大学中文系教授和现当代文学博士生导师。中文系教授和现当代文学博士生导师。2016年年4月月4日日获获“ ”。本文选自。本文选自 。他的作品还有他的作品还有山羊不吃天堂草山羊不吃天堂草 等。等。儿童文学儿童文学草

20、房子草房子国际安徒生奖国际安徒生奖青铜葵花青铜葵花第五步：提问题第五步：提问题 通过预习，你还有哪些不明白的地方，可通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。以在书上做上记号，上课时要想办法解决。曹文轩，曹文轩，1954 年年1 月生于江苏盐城，中国儿月生于江苏盐城，中国儿童文学作家，毕业于北京大学。现为北京大学中童文学作家，毕业于北京大学。现为北京大学中文系教授和现当代文学博士生导师。文系教授和现当代文学博士生导师。2016 年年4 月月4 日获日获“国际安徒生奖国际安徒生奖”。主要作品有。主要作品有山羊不山羊不吃天堂草吃天堂草草房子草房子青铜葵花青铜葵花等。

21、等。1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。得不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视频朗读视频我会读我会读搓搓手手葵葵花花祈祈求求遗遗 憾憾污污迹迹雪雪屑屑cucu kuku q qy yhnhnww xixi判断下列加点字的读音，对的打判断下列加点字的读音，对的打“”“”，错的改正过

22、来。，错的改正过来。祈求祈求q q () 遗憾遗憾gngn ()污迹污迹ww () 雪屑雪屑xioxio ()葵花葵花kuku () 搓进搓进chuchu ()q qhnhnxixicucu易错音易错音运用：运用：大家在演讲比赛中优异的表现让我感到大家在演讲比赛中优异的表现让我感到震撼震撼，我忽然，我忽然为自己没有参加这次比赛而感到为自己没有参加这次比赛而感到遗憾遗憾。同音易混字同音易混字憾憾hn hn 撼撼字义：字义：悔恨，心中感到有所缺欠。悔恨，心中感到有所缺欠。组词：组词：（遗憾）（缺憾）（抱憾终生）（遗憾）（缺憾）（抱憾终生）字义：字义：摇动。摇动。组词：组词：（撼动）（震撼）（撼天动

23、地）（撼动）（震撼）（撼天动地）涨涨zhngzhng （涨价）（涨价）zhngzhng （涨红）（涨红）读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。是报了他本来想卖的价。.注意加点字的读注意加点字的读音！音！读一读读一读：超市里畅销的薯片涨（超市里畅销的薯片涨（zhngzhng）价了，但人们购）价了，但人们购买的热情依然高涨（买的热情依然高涨（zhngzhng）。）。.搓搓葵葵祈祈遗遗憾憾 屑屑 学习课文时，先用较快的速度默读课文，了解课文学习

24、课文时，先用较快的速度默读课文，了解课文的主要内容。然后根据课文中的空行划分的部分，概括的主要内容。然后根据课文中的空行划分的部分，概括小标题。认真阅读自己感兴趣的内容并与同学交流，感小标题。认真阅读自己感兴趣的内容并与同学交流，感受人物纯朴善良、吃苦耐劳、乐于助人的优秀品质。受人物纯朴善良、吃苦耐劳、乐于助人的优秀品质。青铜一家编织了青铜一家编织了 双芦花鞋去卖，青铜先双芦花鞋去卖，青铜先是卖走了是卖走了 双，然后自己穿了其中一双，接着去卖，双，然后自己穿了其中一双，接着去卖，结果剩下的结果剩下的 双也被买走了，青铜返家的路上又遇到一双也被买走了，青铜返家的路上又遇到一位喜欢芦花鞋的顾客，青

25、铜最终位喜欢芦花鞋的顾客，青铜最终 。一百零一一百零一九十九十十十脱下自己的鞋朝那人追去脱下自己的鞋朝那人追去课文围绕芦花鞋讲述了一个怎样的故事？课文围绕芦花鞋讲述了一个怎样的故事？课文围绕芦花鞋，讲述了一个充满爱与温情的故事。课文围绕芦花鞋，讲述了一个充满爱与温情的故事。作者写葵花与青铜采芦花的片段用意何在？作者写葵花与青铜采芦花的片段用意何在？ 从对青铜和葵花精心挑选芦花、采芦花从对青铜和葵花精心挑选芦花、采芦花的动作描写中，可以看出兄妹二人做事认真；的动作描写中，可以看出兄妹二人做事认真；从二人的互动中，更可以看出兄妹情深，表从二人的互动中，更可以看出兄妹情深，表现了青铜与妹妹间的质朴亲

26、情。现了青铜与妹妹间的质朴亲情。那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。像两对鸟。 把鞋比作鸟窝，生动形象把鞋比作鸟窝，生动形象地描绘了芦花鞋的样子和地描绘了芦花鞋的样子和暖和的特点。暖和的特点。比喻比喻天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨

27、门都很难推开。雪还在下。都很难推开。雪还在下。 恶劣的天气与下文青铜的恶劣的天气与下文青铜的卖鞋热情形成鲜明的对比，更卖鞋热情形成鲜明的对比，更突显了青铜的决心。突显了青铜的决心。环境描写环境描写你怎样看待家人让青铜穿上芦花鞋再去卖鞋子的做法？你怎样看待家人让青铜穿上芦花鞋再去卖鞋子的做法？ 知道青铜下定决心要去卖鞋子，家人只好让他先挑知道青铜下定决心要去卖鞋子，家人只好让他先挑选一双芦花鞋穿上，体现了家人对青铜的关爱。青铜穿选一双芦花鞋穿上，体现了家人对青铜的关爱。青铜穿上满含关爱的暖和和的芦花鞋去镇上继续卖鞋子，也为上满含关爱的暖和和的芦花鞋去镇上继续卖鞋子，也为结尾他赤脚回家前后对应，形

28、成对比。结尾他赤脚回家前后对应，形成对比。 青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，将青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，将脚洗得脚洗得干干净净干干净净，穿上了。，穿上了。把脚洗得把脚洗得“干干净净干干净净”才穿上才穿上芦花鞋，可以看出青铜对芦花芦花鞋，可以看出青铜对芦花鞋的喜爱和珍惜。鞋的喜爱和珍惜。 然后拿起余下的十双芦花鞋，朝着大人们摇摇然后拿起余下的十双芦花鞋，朝着大人们摇摇手，便跑进了风雪里。手，便跑进了风雪里。“跑跑”字表现了青铜穿上新鞋子字表现了青铜穿上新鞋子开心的样子，就算是冒雪去卖芦开心的样子，就算是冒雪去卖芦花鞋，也是一件值得开心的事。花鞋，也是一件值得开心的事。这里的“特

29、别”一词可不可以去掉？ “ “特别特别”在这里表示程度加深，在这里表示程度加深，“特别特别地好看地好看”比比“一般地好看一般地好看”程度更进一步，程度更进一步，反映了他们对芦花鞋的喜爱之情。反映了他们对芦花鞋的喜爱之情。 他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看不是一不是一般地好看，而是特别地好看。般地好看，而是特别地好看。 他们一个个他们一个个走走上前来，用手上前来，用手抚摸抚摸着它们着它们这一抚摸，这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿拿到鼻子底下到鼻子底下闻了闻闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，

30、格外分明。，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。 一系列的动作描写，表现了城里一系列的动作描写，表现了城里人对芦花鞋的喜爱之情。人对芦花鞋的喜爱之情。 他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。还是报了他本来想卖的价。 青铜并没有因为城里人非青铜并没有因为城里人非常喜欢他的鞋而涨价，表现了常喜欢他的鞋而涨价，表现了他诚信善良的优秀品格。他诚信善良的优秀品格。 走着走着，青铜放慢了脚步。他的走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在目光落在了自己脚上的那双芦花鞋了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越

31、走越慢，后来停下了。他上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看看看天天空，空，看看看看雪地，最后又把雪地，最后又把目光落在目光落在了自己脚上的芦花鞋上。了自己脚上的芦花鞋上。本段中表示“看”的词语有哪些？作者为什么这样写？ 表示看的词语：两次表示看的词语：两次“目光落在目光落在”，两次，两次“看看看看”。 四次看，写出了青铜视线转移的过程：四次看，写出了青铜视线转移的过程： 看鞋看鞋看天看天 看雪地看雪地 看看鞋。反复看鞋，鞋。反复看鞋， 说明他在思考到底是为了家人卖掉鞋，说明他在思考到底是为了家人卖掉鞋， 还是留下自己还是留下自己心爱的新鞋，反映了青铜内心的挣扎和对鞋的

32、不舍。最终青铜选择脱心爱的新鞋，反映了青铜内心的挣扎和对鞋的不舍。最终青铜选择脱掉鞋，自己在雪地中赤脚追向那个人，掉鞋，自己在雪地中赤脚追向那个人， 表现了青铜的善良。表现了青铜的善良。 他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去，完全是一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去，完全是一双新鞋。双新鞋。 与前文穿鞋前把脚洗得干与前文穿鞋前把脚洗得干干净净相呼应，都反映了青铜干净净相呼应，都反映了青铜很喜欢和珍惜自己的新鞋子。很喜欢和珍惜自己的新鞋子。全家编鞋全家编鞋 兄妹采梨花兄妹采梨花 全家编

33、出一百零一双鞋全家编出一百零一双鞋青铜卖鞋青铜卖鞋 三天剩十一双鞋三天剩十一双鞋 穿新鞋冒雪出门穿新鞋冒雪出门雪中卖鞋雪中卖鞋 冒雪守摊冒雪守摊 一下卖光了一下卖光了 赤脚送鞋赤脚送鞋 脱下新鞋脱下新鞋赤脚追人赤脚追人芦芦花花鞋鞋勤劳纯朴勤劳纯朴诚实善良诚实善良本文讲述青铜一家编织芦花鞋，青铜冒雪本文讲述青铜一家编织芦花鞋，青铜冒雪坚持卖芦花鞋，最后因为一个人没有买到他坚持卖芦花鞋，最后因为一个人没有买到他的芦花鞋，他把自己脚上的鞋子脱下来，雪的芦花鞋，他把自己脚上的鞋子脱下来，雪天赤脚追向买鞋人的故事，表现了作者对青天赤脚追向买鞋人的故事，表现了作者对青铜纯朴、勤劳等品质的赞美之情。铜纯朴、

34、勤劳等品质的赞美之情。淳朴善良淳朴善良 从课文中，我感受到了青铜的勤劳和纯朴。从课文中，我感受到了青铜的勤劳和纯朴。为了编织芦花鞋，青铜和妹妹精心采摘芦花；为了增加收为了编织芦花鞋，青铜和妹妹精心采摘芦花；为了增加收入，青铜甘愿冒着大雪去卖鞋；为了让别人不留遗憾，青入，青铜甘愿冒着大雪去卖鞋；为了让别人不留遗憾，青铜甘愿赤脚把鞋卖掉铜甘愿赤脚把鞋卖掉多么勤劳、纯朴的孩子呀！你的多么勤劳、纯朴的孩子呀！你的美好品质值得我们每一个人学习。美好品质值得我们每一个人学习。描写环境的描写环境的ABBABB式词语：式词语：黑沉沉黑沉沉 黑漆漆黑漆漆 阴森森阴森森 阴沉沉阴沉沉亮堂堂亮堂堂 敞亮亮敞亮亮 A

35、BABABAB式拟声词：式拟声词：咯吱咯吱咯吱咯吱 哗啦哗啦哗啦哗啦 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓叮咚叮咚叮咚叮咚 咕噜咕噜咕噜咕噜 滴答滴答滴答滴答描写芦花鞋的句子描写芦花鞋的句子1.这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，竟像是这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。露出金黄的稻草来。2.让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。露出身子来。3.两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。曹文轩关于读书和写作的句子：曹文轩关于读书和写作的句子：（1）小孩子要把作文写好，唯一的办法就是看书，不来读拿来）小孩