第三单元生物圈中的绿色植物复习课件

1、第三单元第三单元 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物第一章第一章 生物圈中有哪些绿色植物生物圈中有哪些绿色植物第二章第二章 被子植物的一生被子植物的一生胚芽营养物质雄蕊雌蕊子房胚珠考点一：考点一：种子萌发的条件、过程种子萌发的条件、过程1、种子萌发的条件 ：（1）环境条件：、和。（2）自身条件：有生命力的、发育成熟且完整的。足够的营养物质（种子饱满）非休眠状态2、种子萌发的过程胚根（最先长出）根种子吸水营养物质的转运胚轴伸长（有的推子叶出土）胚芽（后长出茎和叶适宜的温度一定的水分充足的空气胚考点二：考点二：植株的生长植株的生长1、根的生长一方面靠细胞分裂增加细胞的数量；另一方面靠细胞体积的增

2、大。幼根生长最快的部位是根尖的。2、枝条是发育成的，植物的主干是由种子的胚芽发育而成的，主干的芽发育成。芽和幼根的生长都是与它们中有分生组织有关，如幼根的属于分生组织。3、植株的生长需要、和等营养物质。肥料的作用主要是给植物的生长提供。植物生长多种无机盐，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和的无机盐。细胞生长伸长区芽枝条分生区水无机盐有机物无机盐含钾花瓣花药柱头子房雄蕊雌蕊雌蕊卵细胞受精卵C二氧化碳二氧化碳呼吸呼吸子叶子叶水水根毛根毛选择在阴天移栽、傍晚移栽或剪去部分枝叶等选择在阴天移栽、傍晚移栽或剪去部分枝叶等甲和丙甲和丙减少误差减少误差种子种子死亡死亡 甲甲胚胚2 5空气空气种子种子水分水分

3、3 叶片叶片叶绿体叶绿体线粒体线粒体DA真题演练真题演练BACAACBBBAACCCCBA第三章第三章 绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环叶脉 成熟区 根毛导管茎 表皮叶肉 考点一：考点一：绿色植物的生活需要水绿色植物的生活需要水1、水是植物体的重要组成部分2、水可以保持植物的形态：使植株硬挺，保持直立的姿态；使叶片舒展，利于。3、水是良好的溶剂：只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。4、水分是影响植物在陆地分布的主要因素。考点二：考点二：水分进入植物体内的途径水分进入植物体内的途径1、根适于吸水的特点：根吸水的部位是主要是根尖的。成熟区生有大量的，可以大大

4、增加根吸水的表面积。同时，根也吸收了溶解在水中的无机盐。2、水分的运输途径：土壤溶液中的水分根毛细胞成熟区的导管茎部木质部的导管叶脉中的导管叶肉细胞通过气孔散失到大气中【点拨】 ：根吸水的条件是：细胞液浓度土壤溶液浓度,反之，则细胞失水。光合作用无机盐成熟区根毛3、植物茎的结构（插入七上，P111-图 21）导管：位于，由下向上运输水和。筛管：位于，由叶向植物体各处运输。形成层：位于木质部和韧皮部之间，能不断分裂形成新的和，使茎不断长粗。【点拨】木本植物（如芒果树）的茎有形成，茎能逐年长粗；而草本植物（如甘蔗）的茎没有形成层，茎则不能逐年长粗。 木质部无机盐韧皮部木质部韧皮部营养物质考点三：考

5、点三：绿色植物参与生物圈的水循环绿色植物参与生物圈的水循环1、叶片的结构与功能（1）表皮：表皮分上、下表皮，由无色透明的表皮细胞组成，便于阳光透过，同时具有保护作用。气孔：由一对半月形的围成的空腔，它是植物蒸腾失水的“门户” ，也是气体交换的“窗口” 。【点拨】表皮细胞与保卫细胞的区别主要是：表皮细胞无叶绿体，保卫细胞有叶绿体。蒸腾作用的强弱决定于张开的气孔数量的多少。（2）叶肉:是叶片的主要部分，内含丰富的，能进行作用。（3）叶脉：内有和，具有作用和支持作用。2、蒸腾作用（1）概念：蒸腾作用是指水分以气体状态，通过植物体内散发到植物体外的过程。（2）蒸腾作用对植物自身的意义：是根吸收水分和促

6、使水、无机盐向上运输的主要动力。可降低植物的，避免植物被灼伤。（1）蒸腾作用参与生物圈的水循环意义：可提高大气湿度，降低环境温度，增加降水量。 保卫细胞叶绿体 光合导管筛管输导叶片温度B D 三年广东中考三年广东中考 A A真题演练真题演练 B D B A B C C B A C A C第四章第四章 绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用 有机物能量有机物氧气 能量碳氧考点一：光合作用的相关实验考点一：光合作用的相关实验1、探究：绿叶在光下制造有机物（1）实验步骤：取材、暗处理、遮光、光照、取叶、加热、漂洗、滴碘液、冲洗、观察【点拨】暗处理是为了耗尽叶片中储存的；脱色是使叶绿体中的溶解在酒精中。

7、（2）结论：A、是绿色植物制造有机物不可少的条件。B、叶片的见光部分产生了。2、探究：光合作用产生氧气（1）快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下产生的气体时，发生的现象是卫生香猛烈燃烧。（2）结论：绿色植物在光下能够产生。3、探究：二氧化碳是光合作用的原料普利斯特利的实验证明：蜡烛燃烧或动物呼吸排出的是绿色植物光合作用的原料。而光合作用产生的，除了满足植物自己呼吸的需要外，还供给了动物。【点拨】 利用氢氧化钠能够吸收二氧化碳的原理， 设计一组对照实验， 可以证明二氧化碳是光合作用必需的原料。 淀粉叶绿素光淀粉氧气二氧化碳氧气考点二：考点二：光合作用光合作用1、 概念： 绿色植物通过叶绿体， 利用光

8、能， 把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物， 并且释放出的过程。也可用公式表示为：（）（）2、公式解读：光合作用的实质是合成，储存。光合作用的原料是和二氧化碳。光合作用的产物是和氧气。光合作用条件是，场所是。3、意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的。光合作用还可以维持大气中的含量相对稳定。4、绿色植物光合作用原理在生产上的应用：立体种植、合理密植、在果树地面铺反光膜等。5、绿色植物与生物圈中的碳氧平衡绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的，产生，维持了生物圈中的相对平衡。氧气有机物能量水淀粉 光叶绿体食物二氧化碳和氧

9、气二氧化碳氧气碳氧二氧化碳水光照叶绿体有机物氧气AB A三年广东中考三年广东中考CCBD D真题演练真题演练 D防止酒精燃烧发生危险淀粉CBCABBC第五章第五章 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用 有机物能量考点一：考点一：.绿色植物对有机物的利用绿色植物对有机物的利用1、利用有机物来构建植物体：细胞壁的主要成分是；细胞膜的主要成分是和脂质；细胞核内的主要遗传物质是。2、有机物为植物的生命活动提供能量：有机物中的能量必需通过作用释放出来，才能被生命活动利用。考点二：呼吸作用考点二：呼吸作用1、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生

10、命活动的需要，这个过程叫呼吸作用（）公式：2、公式解读：呼吸作用的实质是分解，释放。呼吸作用的场所是。 纤维素蛋白质DNA呼吸 氧气有机物能量线粒体有机物线粒体二氧化碳水能量3、呼吸作用的意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动不可缺少的，一部分转变成热量散发出去。4、外界条件对呼吸作用的影响外界条件影响生产应用温度随温度升高而加强，过高又减弱储藏蔬菜、水果、粮食时保持低温水分随植物含水量的增加而加强粮食在入仓以前一定要晒干氧气在一定浓度内随氧的浓度增加而加强 储藏水果、蔬菜时降低含氧量（如充加氮气）二氧化碳二氧化碳浓度大时，受到抑制充加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间能量（动力）考点三：考点三：光合作用与呼吸作用的区别和联系光合作用与呼吸作用的区别和联系光合作用呼吸作用区别场所含叶绿体的细胞所有活细胞条件在光下才能进行有光无光都能进行原料二氧化碳和水有机物和氧气产物有机物和氧气二氧化碳和水物质转化将二氧化碳和水合成为有机物将有机物分解成二氧化碳和水能量转化将光能转化为储存在有机物中的能量将有机物中的能量释放出来联系光合作用为呼吸作用提供物质基础呼吸作用为光合作用提供能量考点四：考