叶县中小学德育工作和家校沟通指导意见

1、德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，它对保证 人才培养的正确方向，促进学生全面发展起着主导的决定性作用。 德 育是学校教育的重要组成部分，加强和改进学校德育工作，是贯彻国 家教育方针，实现学校培养目标的重要措施，是培养同现代化要求相 适应的高素质劳动者和专门人才的必要保证， 为使我县的德育工作更 具有时效性和可操作性，特制定如下德育常规工作指导意见。一、指导思想:坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理 想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良 好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特 色社会主义事业建设者和接班人。为学校德育

2、工作从盲目性走向科学 性、从零散性走向系统性、从随意性走向规范性提供理论参照和实践 模式，促使学校德育工作进一步拓宽思路、完善机制、构建科学化、 系统化、规范化、制度化的德育体系。二、工作目标:引导学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观，不断提高社 会主义思想觉悟，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展 的中国特色社会主义事业建设者和接班人。培养目标：热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感。立志为祖国的社会主义现代化建设而努力学习初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念，具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯，遵纪守法，懂得用法律保护自己，讲科学、不迷信，具有自 尊自爱，诚实正

3、直，积极进取，不怕困难、开拓创新等品质和一定的 分辨是非、抵制不良影响的能力。1、政治教育：培养学生热爱祖国、热爱家乡、关心家乡的建设的品质，进一步树立民族自尊心、自信心和自豪感，初步树立国家观念 和公民意识，尊重国家标志，维护国家尊严、荣誉，认真参加升旗仪 式，自觉维护国旗、国徽、国歌的尊严，不做有损国家和民族气节的 事，把爱祖国和爱学校、爱父母结合起来，知道尊重各民族生活习惯, 维护民族团结，了解中华民族的文明史，了解中华民族优秀文化，正 确认识共青团的先锋模范作用，从历史和现实了解中国共产党对中国 革命和建设事业的领导作用，懂得中国走社会主义是历史的必然， 坚 定走社会主义道路的信心，不

4、说不做违反党的方针政策的话和事。益的能力。四、学校德育常规管理的相关要求把德育工作摆在素质教育的首要位置。（二）设立德育处。校长要加强对德育处的领导。德育处的任务是: 调查分析学生的政治思想品德状况，制定贯彻学校的年度、学期计划 和每月的工作安排，确定各年级组、教研组、团、队、学生会及各职 能部门为完成工作计划应承担的具体任务及分工，组织协调好校内外 各德育途径之间的相互配合，建设好校内外的德育基地，总结交流经 验，保证学校德育工作的顺利进行。（三）年级组和班主任工作。学校要加强对年级组和班主任工作的指导和管理。年级组应定期组织教师分析研究本年级学生的政治思想 品德状况，制定实施年级德育工作，

5、沟通信息，交流经验，开展年级 性的教育活动，组织本年级教师共同年级德育任务。 学校领导要认真执行班主任工作暂行规定指寻班主任制定实施班级工作计划, 落实学校和年级提出的各项任务要求， 并负责做好学生思想品德评定 的工作。（四）重视群团工作。特别要重视发挥共青团、少先队、学生会等学生组织的作用，弓I导学生自己管理自己、教育自己。学校应创造 条件使学生对学校领导和教职工的管理工作进行评价、提出建议。（五）加强德育队伍建设。打造好三支队伍：一支政治素质好、 组织管理能力强的干部队伍；一支师德高尚、管理能力强的班主任队 伍；一支爱岗敬业、学为人师的教师队伍。全体教职工努力做到教书 育人、管理育人、服务

6、育人。（六）完善德育制度。学校要建立健全、完善、可操作性强的德 育工作管理制度，建立教师和学生的考核评价制度， 建立健全师德检 查、考核与奖惩制度等。（七）召开德育专题会议。 每学年度由校长主持召开德育专题会 议4次以上，每次须有会议纪要。（八）加强学校文化建设1、校园文化建设（1）办学思想。学校有符合自己实际的办学理念，有明确的校训、 校风、教风、学风等，并真正融入教育教学活动的每个环节。(2) 校容校貌。校园布局合理、干净整洁；有一定绿化面积、有 文化宣传；一校一景富有特色。(3) 文化育人。成立鼓号(或升旗)仪仗队；开设校园广播；创 办校刊等。2、班级文化建设(1) 班级德育文化。班级要

7、有自己特色的班名、班规班纪、班训、 班级学生誓词等规章制度、教室布置有激励性标语；有学生展示园地、 评比栏；有小组建设(涉及德育内容)。(2) 德育主题班会。每周组织一次主题班会，每学期涉及德育主 题不少于6次，班主任有主题班会备课记录。(3) 德育主题板报。班级每半月办一期主题板报，其中每学期涉 及德育主题3次。(4) 文明班级评比：学校常态化评价班级，每月开展 1次文明班 评比，并作记录、公示和表彰。3、社团文化建设(1) 成立阅读、绘画、书法、舞蹈、乐器、文学、科技、演讲、 棋艺、球类、田径、剪纸及各种沙龙等社团，各校须选择三个及其以 上项目，每周至少有1节社团活动课，培养学生特长，促进

8、全面发展。(2) 有社团活动成果展，并有激励性奖励。(九) 加强德育常规工作建设1、每学期举行开学典礼，要简约而隆重，努力做到收心、激励、 明确奋斗方向和目标，努力做到既树立榜样、又明确规矩；每学期至少一次优秀师生表彰；每周周一学校集中举行升旗仪式，开展国旗下 讲话（周六周日除外），对学生进行全方位的教育，包括爱国教育、 理想教育、劳动教育、安全法制教育、品德教育等等；有毕业班年级 的学校，必须举行毕业典礼，毕业典礼形式要新颖、有感染力，有激 励性，有重要的教育作用，以此加强对学生的人生教育、感恩教育。3、定期召开班级教导会。班级教导会，是以班级为单位，由班主任主持召开的本班任课教师全部参加的

9、例会。 主要用来共同分析本 班学生思想、纪律、学习情况，及时作出工作调整，以利于形成良好 班风、学风。班级教导会每月至少召开1次，召开时必须有相关领导 参加。4、学校必须建好家长学校，成立家长委员会，开展相关培训、 研讨和家长委员会成员走访活动等。5、每学年至少组织两次学生体验式德育活动。如值班、花园锄 草、清扫校园、帮助他人、敬老活动等。6、每学期至少开展一次爱国、感恩、励志类演讲或报告。7、团支部、少先队、学生会通过设立卫生部、纪检部、宣传部等参与德育管理。&每学期组织开展一次学生运动会。9、每学年举办一次文艺汇演或艺术节。10、学生进出校门、集体活动、课间操、就餐均要求文明、列队

10、、 有序；学生服饰简洁大方，头发规范整齐；教室、宿舍干净整洁，内 务整理规范；学生语言文明，懂得尊重；与他人和谐相处，爱护卫生;师生间、学生间能相互问候；不随意追逐打闹。（十）注重德育特色建设鼓励有条件学校大胆创新、创建特色，没有条件的学校可作尝试 并逐步开展，不作统一要求。2、特色校园大课间，每天安排30分钟或以上的大课间活动，以 养成、运动为主，基本确保学生每天锻炼一小时。3、其他特色德育建设。现代教育不是一个孤立、封闭的过程，而是开放的、现实的、全 方位的社会活动。任何学生的成长都离不开三个方面的环境：家庭、学校、社会，三个方面不可以替代。学生是在学校、家庭以及社会的 共同影响下成长的。

11、前苏联苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决 于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会 像纸做的房子一样倒塌下来。”家庭教育不是学校教育的简单重复， 更不是学校教育的简单继续，而是与学校教育互为补充的一条重要途 径。无数事实证明，家庭的影响对孩子的发展都具有举足轻重的作用。 为此，一定要做好家校沟通，而家校沟通的途径很多，比如：家访、 电话联系、家长会、家长开放日活动、开办家长学校等等，先就家长 会、家长开放日活动和利用信息网络新形式家校沟通途径提出如下要 求:（一）家长会社会在发展，时代在进步，人们的生活水平越来越高，人们的 社会事务越来越广、越来越频繁，很多家长无暇了解自

12、己的孩子，对 学生的学业成绩，在校表现更是一片空白。同时，社会不良风气的影 响，部分家长不科学的教育方法和观念， 都对学校教育管理提出了严 峻的考验和更高的要求。为了提升家长会质量，有效实现家校沟通， 特提供家长会召开基本操作规程共各学校借鉴实施。1、准备的过程:（1）召开班级教导会，共商家长会召开事宜，做好分工。（2）指导学生按一定顺序装订试卷，放在学生课桌上，以备家长审阅（若没有考试此项可略去）；让学生给父母写一封信：爸妈我想对您说。（3）班主任把学生分类写特点、写表现、写发展，要有主次之分。 特别是那些成绩差、表现不好的学生，语气不可过激，但要具体指出 其不足，要建议家长如何教育子女，介

13、绍不能漏掉一个学生。（4树立典型，重点写好几个学生的先进事迹，为逐一介绍给与 会家长做准备。（5）确定家长发言名单，并对家长发言主题做好指导。（6）会前把卫生区、教室、寝室打扫干净，教室课桌、凳子摆放 整齐。教室的前边黑板要写欢迎标语和会议主题， 后边黑板要精心设 计。2、家长会程序:（1）校长介绍学校管理：学校的办学理念和学校基本情况。 学校的发展与变化。 学校对教师队伍和学生的管理； 相关政策解读。如：贫困生补助、初招高招政策等。 家校合作的意义、家长须知等。（2）班主任讲班级管理、学生表现和家教方法指导 ： 对各位家长的到来表示欢迎，并介绍与会教师。 介绍召开家长会的目的、意义；告诉家长

14、自己的治班理念和方 法。 认真介绍本班科任教师的基本情况，突出任课老师的优点，让 家长放心。 分类介绍学生的学习成绩和综合表现，多讲优点、少说改进意 见（此项必须说好、说到位，因为它是整个家长会的重点）。 指导培训家长如何配合老师教育孩子。 课任教师针对性发言。 家长代表发言（1-3个）。 指导家长在意见反馈表上提出对学校和班级管理的宝贵意见 或建议。对家长会进行总结，提出希望。（会后可以与个别家长座谈）（二）家长开放日一、活动目的:通过多种形式和途径，切实加强与家长、村（社区）的沟通，听 取意见、建议，宣传学校的教育政策及办学成效，构建家校互动的良 好教育环境和氛围。1 、展现校园风貌，展示

15、师生风采。2 、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教 育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与评价。3 、利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教 研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校 积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展。二、活动要求:开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。因此, 学校要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保 证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。1.

16、开放日要固定时间，做到有计划、有组织，控制好受邀家长 人数，安排好开放班级工作。2.开放班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置 教室，营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，并发送邀请函；各 班搞好教室清洁卫生工作。3. 全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。4. 上课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神, 共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学 的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。三、活动内容:1.进入课堂听课。2.观看学校大课间活动，参观校园。3.家长与学校值班领导和教师交流，也可以提交书面意见或建议书。四、具体活动安排:1 、制定开放日

17、活动方案，向家长发放邀请函，打印家长签到表,布署活动安排。2 、安排好授课内容，全面关注活动过程，组织教师备好课上好课。3 、制定家长开放日观课评价反馈表并负责分发和收集。4、检查、落实活动情况，组织家长填写家长开放日评价、反馈 表并回收，做好开放日活动总结。5 、学校要组织好家长车辆的安放。6 、做好校园内外卫生工作。五、活动当天的程序安排:1 、班主任老师在各班教室门口接待家长，发放并回收家长开放 日评价表、反馈表；家长到校、签到（负责人：各班班主任及科任老 师）。2 、家长进入课堂听课。3 、由学校值日领导负责组织安排家长参观校容校貌，室内室外 环境，校园文化建设，学生大课间活动。4、由

18、开放班班主任及科任老师负责与本班家长交流。（三）家校沟通的新途径1、建立信箱平台，发送E-mail 。内容大多是向教师了解学生在学校的状况、家庭作业并向教师汇报孩子在家中的表现，以期望共同教育好孩子。学生家长通过教师发来的E-mail，掌握了学生在家的学习动态，了解了学生家长对孩子的教育方法等从学生的思想问题解决在萌芽状态，使教书育人收到最佳的效果。2、开设网上家长学校。开通校园网，让家长通过互联网访问学校主页，开设网上家长学校。让家长及时方便地了解学校教育的动态信息；在网上介绍家庭教育知识和优秀教子经验办公家长教子论文中选取优秀的家庭教育经验文章和文章中闪光的一句话“家长教子语录”供读者互相借鉴，从学生日记、周记、习作选出有关家庭生活题材的文章，让家长了解孩子的想法。设置互动性的栏目如留言薄、BBS学生信息查询等，家长或学生可以很方便地向学校领导、班主任留言。在BBS中，设置合格家长、家庭环境建设、真诚建议、家长、学生的多向互动交流，转变家长的教育理念，及时快捷地收集家长、学生的信息反馈。4、利用好“校信通”或“优学通”。 现在移动公司和联通公司都与学校加强了联系与合作，学校要在征得家长自愿参加的前提下，利用好这两个平台。校讯通是教师与家长沟通的便捷途径之一，它能形成学校与家庭之间的教育合力，互相配合，共同教育学生；它的好处是在家长开会、上班不方便接听电话或者工作忙不能与老