文言文阅读综合能力训练(一)

1、文言文阅读综合能力训练(一)【综合能力训练】()阅读下面一段文言文，完成16题。张堪字君游，南阳宛人也，为郡族姓。堪早孤，让先父余财数百万与兄子。年十六，受业长安，志美行厉，诸儒号曰“圣童”。世祖微时，见堪志操，常嘉焉。及即位，中郎将来歙荐堪，召拜郎中，三迁为谒者。使送委输缣帛，并领骑七千匹，诣大司马。吴汉伐公孙述，在道追拜蜀郡太守。时汉军余七日粮，阴具船欲遁去。堪闻之，驰往见汉，说述必败，不宜退师之策。汉从之，乃示弱挑敌，述果自出，战死城下。成都既拔，堪先入据其城，检阅库藏，收其珍宝，悉条列上言，秋毫无私。慰抚吏民，蜀人大悦。在郡二年，征拜骑都尉，后领骠骑将军杜茂营，击破匈奴于高柳，拜渔阳太

2、守。捕击奸猾，赏罚必信，吏民皆乐为用。匈奴尝以万骑入渔阳，堪率数千骑奔击，大破之，郡界以静。乃于狐奴开稻田八千余顷，劝民耕种，以致殷富。百姓歌曰：“桑无附枝，麦穗两歧。张君为政，乐不可支。”视事八年，匈奴不敢犯塞。帝尝召见诸郡计吏，问其风土前后守令能否。蜀郡计掾樊显进曰：“渔阳太守张堪昔在蜀，其仁以惠下，威能讨奸。前公孙述破时，校园之星科技有限公司珍宝山积，卷握之物，足富十世，而堪去职之日，乘折辕车，布被囊而已。”帝闻，良久叹息，拜显为鱼复长。方征堪，会病卒，帝深悼惜之，下诏褒扬，赐帛百匹。1.下列句子中加线词的解释，错误的一项是( )A.堪早孤 孤：幼而丧父。B.受业长安 受业：教授学业。C

3、.劝民耕种 劝：鼓励。D.视事八年 视事：任职。2.下列各组句中加线的词的意义和用法，不相同的一组是( )3.下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是( )A.及(刘秀)即位，中郎将来歙荐堪。B.使(来歙)送委输缣帛，并领骑七千匹。C.在道追拜(吴汉)蜀郡太守。D.汉从之，乃示弱挑敌，述果自出，(吴汉)战死城下。4.以下句子分别编为四组，能够表现张堪为政贤能的一组是( )世祖微时，见堪志操，常嘉焉。堪率数千骑奔击，大破之，郡界以静。收其珍宝，悉条列上言，秋毫无私。捕击奸猾，赏罚必信，吏民皆乐为用。让先父余财数百万与兄子。张君为政，乐不可支。A.B.C.D.5.下列叙述不符合原文意思的一项是

4、( )A.张堪年少时就品行超群，把父亲留下的数百万家产让给堂侄，自己来到长安受业，受到诸儒的称赞。B.张堪受命协助大司马吴汉征伐公孙述时，献奇策，以示弱挑动敌人出战，打败公孙述，攻占了成都。C.张堪率兵入成都，首先派兵加固了城防，检阅军队，清查仓库；收其珍宝，并将财宝逐件登记，上报朝廷，没有半点占有。D.张堪任渔阳太守时，不仅捕击奸猾之人，抗击匈奴入侵，力保边疆太平，而且还辟田劝农，使百姓殷实富足，其乐融融。6.将文中画线句子翻译成现代汉语。(1)桑无附枝，麦穗两歧。 (2)而堪去职之日，乘折辕车。 (二)阅读下面一段文言文，完成16题。陶鲁，字自强，荫授新会丞。当是时，广西瑶流劫诸府，破城杀

5、吏无虚月。香山、顺德间，土寇蜂起，新会无赖子群聚应之。鲁召父老语曰：“贼气吞吾城。不早备且陷，若辈能率子弟捍御乎？”皆曰：“诺。”乃筑堡砦，缮甲兵，练技勇，以孤城捍贼冲，建郭掘濠，布铁蒺藜刺竹于外，城守大固，贼来犯，辄击破之，天顺七年，秋满，巡抚叶盛上其绩，就迁知县。寻以破贼功，进广州同知，仍知县事。鲁善抚士，多智计，谋定后战。凿池公署后，为亭其中，不置桥。夜则召部下计事，以版渡一人，语毕，令退。如是凡数人，乃择其长而参伍用之，故常得胜算而机不洩。羽书狎至，戎装宿戒，声色不动。审敌可乘，潜师出城。中夜合围，晓辄奏凯。贼善侦，终不能得到其要领。历官四十五年，始终不离兵事。大小数十战，凡斩首二万一

6、千四百有奇，夺还被掠及抚安复业者十三万七千有奇，两广人倚之如长城。然鲁将兵不专尚武，尝言：“治寇贼，化之为先，不得已始杀之耳。”每平贼，率置县建学以兴教化。1.对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是( )A.荫授新会丞 荫：私下，暗地。B.缮甲兵 缮：修补，整治。C.羽书狎至 狎：交替，轮番。D.审敌可乘 审：审查，弄明。2.分别比较下列两组句子中加线的词的意思，判断正确的一项是( ) A.“乃”和“辄”相同，“凡”和“率”不同。B.“乃”和“辄”相同，“凡”和“率”也相同。C.“乃”和“辄”不同，“凡”和“率”相同。D.“乃”和“辄”不同，“凡”和”率”也不同。3.下列句子编为四组，全部

7、表现陶鲁“多智计，谋定后战”的举措的一组是( )不早备且陷 乃筑堡砦 建郭掘濠 为亭其中 择其长而参伍用之 潜师出城 化之为先A.B.C.D.4.下列叙述，不符合原文意思的一项是( )A.陶鲁初登仕途，正遇上两广境内贼寇横行，陶鲁号召地方百姓练兵筑垒，抵御流寇。B.由于抗击贼寇功绩卓著，陶鲁深受上司的赏识，或因任职期满而升职，或提拔兼职。C.陶鲁善于安抚人心，又处事缜密，多谋善断，常出奇制胜，因此深受两广人的倚重。D.陶鲁虽然迭胜贼寇，未离军旅，但并不擅长武艺，他主张教化为先，剿杀只是辅助。5.将文中画线句子翻译成现代汉语。(1)贼气吞吾城 (2)就迁知县 (3)声色不动 (4)终不能得到其要

8、领 (三)阅读下面文言文，完成16题。任伯雨字德翁，眉州眉山人。自幼矫然不群，邃经术，文力雄健。中进士第，知雍丘县，御吏如束湿，抚民如伤。县枕汴流，漕运不绝，旧苦多盗，然未尝有获者，人莫知其故。伯雨下令纲舟无得宿境内，始犹不从，则命东下者斧断其缆，趣京师者护以出，自是外户不闭。使者上其状，召为大宗正丞，甫至，擢左正言。时徽宗初政，纳用谠论，伯雨首击章惇曰：“惇久窃朝柄，迷国罔上，毒流搢绅，乘先帝变故仓卒，辄逞异意，睥睨万乘，不复有臣子之恭。向使其计得行，将置陛下与皇太后于何地！若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。臣闻北使言，去年辽主方食，闻中国黜惇，放箸而起，称甚善者再，谓南朝错用此人。北

9、使又问，何为只若是行遣？以此观之，不独孟子所谓国人皆曰可杀，虽蛮貊之邦，莫不以为可杀也。”章八上，贬惇雷州。伯雨居谏省半年，所上一百八疏，大臣畏其多言，俾权给事中，密谕以少默即为真。伯雨不听，抗论愈力，且将劾曾布。布觉之，徙为度支员外郎，寻知虢州。崇宁党事作，削籍编管通州。为蔡卞所陷，与陈瓘、龚玦、张庭坚等十三人皆南迁，独伯雨徙昌化。妍人犹未甘心，用匿名书复逮其仲子申先赴狱，妻适死于淮，报讣俱至。伯雨处之如平常，曰：“死者已矣，生者有负于朝廷，亦当从此诀，如其不然，天岂杀无辜耶！”绍兴初，高宗诏赠伯雨龙图阁，又加谏议大夫，采其谏章，追贬章惇、蔡卞、刑恕、黄履，明著诬宣仁事以告天下。谆熙中赐谥忠

10、敏。注 束湿，本义为捆扎湿物，湿物易束，故急捆之，指行为急切，也比喻行为严急苛刻。1.下列句子中加线的词语解释错误的一项是( )A.纲舟无得宿境内纲舟：成批运送货物的船只。B.纳用谠论谠论：正真的言论。C.若贷而不诛贷：用钱来赎买。D.何为只若是行遗行遣：采用贬谪的方式。2.下列各组句子中加线的词的意义和用法不相同的一组是( )3下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是( )A.自是(雍丘百姓)外户不闭B.使者上其状，(使者)召(伯雨)为大宗正丞C.大臣畏其多言，(大臣)俾(伯雨)给事中D.崇宁党事作，(曾布)削籍编管通州4.下列叙述不符合原文意思的一项是( )A.任伯雨主持雍丘县政绩突出

11、，主要表现在吏治与德政上。文中吏治从略德政翔实，主要介绍整顿漕运，使盗贼不得入境的事。B.徽宗即位不久，伯雨带头揭发长期以来把持朝政的章惇，但后来却落得一个贬出朝廷的结局。在其做谏官的半年里，上疏奏108份，表现了任伯雨刚直不阿敢于斗争的精神。C.任伯雨不断秉公直谏，大臣们对他的大量疏奏极为畏惧，徽宗也为此而担忧，密谕让少谏或不谏，可他仍忠心直谏，最后以党事被革除官职。D.任伯雨刚直不阿，因直谏致奸臣陷害，自己被革职，仲子申先下狱，妻子被逼死，他置这一切于不顾，对朝廷忠心耿耿，一如既往，最终得以昭雪重新起用。5.将下列句子翻译成现代汉语。(1)向使其计得行 (2)虽蛮貊之邦，莫不认为可杀也。

12、四、阅读下面文言文，完成16题。吕端，字易直，幽州安次人。开宝中拜参知政事。时赵普在中书，尝曰：“吾观吕公奏事，得嘉赏未尝喜，遇抑挫未尝惧，亦不形于言，真台辅之器也。”太宗欲相端，或曰：“端为人糊涂。”太宗曰：“端小事糊涂，大事不糊涂。”意以属端。端为相持重，识大体，以清简为务。虑与寇准同列，先居相位，恐准不平，乃请参知政事，与宰相分日押班知印，同升政事堂，太宗从之。时同列奏对，多有异议，惟端罕所建明。一日，内出手扎，戒谕自今中书事必经吕端详酌，乃得闻奏。端益谦让不自当。初，李继迁扰西鄙。保安军奏获其母，至是太宗欲诛之。以寇准居枢密副使，独召与谋。准退，过相幕，端疑谋大事，曰：“边鄙常事，端不

13、必与知。若军国大计，端备位宰相，不可不知也。”准遂告其故。端曰：“何以处之？”准曰：“欲斩于保安军北门外，以戒凶逆。”端曰：“必若此，非计之得也。愿少缓之，端将复奏。”入曰：“昔项羽得太公，欲烹之。高祖曰：愿分我一杯羹。夫举大事不顾其亲，况继迁悖逆乎？陛下今日杀之，明日继迁可得乎？若其不然，徒结怨仇，愈坚其叛心尔。”太宗曰：“然则何知？”端曰：“以臣之愚，宜置于延州以亲其心，而母死生之命在我矣。”太宗抚髀称善，曰：“微卿，几误我事。”即用其策。至继迁之子竟纳款请命，端之力也。注释 建明：即建白，陈述意见或有所倡议。李继迁(9631003)：北宋时党项族人，西夏国的建立者，与北宋时战时和。1.对

14、下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是( )A.亦不形于言形：表现。B.虑与寇准同列同列：同在朝班，同事。C.端益谦让不自当当：承当。D.端疑谋大事疑：怀疑。2.分别比较下列两组句中加线的词的意思，判断正确的一项是( )A.两个“与”字相同，两个“其”字也相同B.两个“与”字不同，两个“其”字相同C.两个“与”字相同，两个“其”字不同D.两个“与”字不同，两个“其”字也不同3.从分句间语意关系的角度给下列句子分类，正确的一组是( )以寇准居枢密副使，独召与谋。边鄙常事，端不必与知。欲斩于保安军北门外，以戒凶逆。必若此，非计之得也。A.B.C.D.4.下列句子编为四组，表现吕端“小事糊涂，大事

15、不糊涂”内容的一项是( )端为相持重，识大体，以清简为务。虑与寇准同列，先居相位，恐准不平。时同列奏对，多有异义，惟端罕所建明。若军国大计，端备位宰相，不可不知也。继迁之子竟纳款请命，端之力也。A.B.C.D.5.下列叙述符合原文意思的一项是( )A.吕端有宰相的气度，因而受到赵普的称赞，更得到太宗的赏识，但也有人认为吕端办事糊涂，在解决了这个问题后，太宗决意任命他为宰相。B.吕端很注意团结其他人士，他首先担任宰相，引起寇准“不平”，他反复考虑，便请寇准参与国家大事，同升政事堂，化解了这个误会。C.同僚们在应对太宗时，常常提出自己的见解或倡议，但这些见解和倡议都较为一般，只有吕端见解高明，很少

16、有人企及。D.吕端知道太宗要处死李继迁之母后,以项羽、刘邦的典故为例，说明杀死李母并不能缓和局势，他建议妥善安置李母，果然取得较好的效果。6.将下列句子翻译成现代汉语。(1)愈坚其叛心尔。 (2)微卿，几误我事。 (五)阅读下面一段文言文，完成16题。帝前殿决事，或震怒，后伺帝还宫，辄随事微谏。虽帝性严，然为缓刑戮者数矣。参军郭景祥守和州，人言其子持欲杀父，帝将诛之。后曰：“景祥止一子，人言或不实，杀之恐绝其后。”帝廉之，果枉。李文忠守严州，杨宪诬其不法，帝欲召还。后曰：“严，敌境也，轻易将不宜。且文忠素贤，宪言讵可信。”帝遂已。文忠后卒有功。学士宋濂坐孙慎罪，逮至，论死，后谏曰：“民家为子弟

17、延师，尚以礼全终始，况天子乎？且濂家居，必不知情。”帝不听。会后传帝食，不御酒肉。帝问故，对曰：“妾为宋先生作福事也。”帝恻然，投箸起。明日赦濂，安置茂州。吴兴富民沈秀者，助筑都城三之一，又请犒军。帝怒曰：“匹夫犒天子军，乱民也，宜诛。”后谏曰：“妾闻法者，诛不法也，非以诛不祥。民富敌国，民自不祥。不祥之民，天将灾之，陛下何诛焉。”乃释秀，戍云南。帝尝令重囚筑城。后曰：“赎罪罚役，国家至恩。但疲囚加役，恐仍不免死亡。”帝乃悉赦之。帝尝怒责宫人，后亦佯怒，令执付宫正司议罪。帝曰：“何为？”后曰：“帝王不以喜怒加刑赏。当陛下怒时，恐有畸重，付宫正，则酌其平矣。即陛下论人罪亦诏有司耳。”1.下列句中

18、加线词语的意思，与现代汉语不同的一项是( )A.帝前殿决事，或震怒B.尚以礼全始终C.明日赦濂，安置茂州D.帝王不以喜怒加刑赏2.下列各组句子中加线词的意义与用法，相同的一项是( )A.后伺帝还宫，辄随事微谏一鸣辄跃去，行且速B.文忠后卒有功卒相与欢，为刎颈之交C.学士宋濂坐孙慎罪未归相怨怒，但坐观罗敷D.且文忠素贤，宪言讵可信春冬之时，则素湍绿潭、回清倒影3.解说正确的一项是( )尚以礼全始终逮至，论死A.礼节还贯穿始终把他捕来，并说他犯了死罪B.尚且礼节始终很周全抓捕了以后，就寻找治他死罪的理由C.尊师之礼还十分周全他被抓来后，皇上要定他的死罪D.还将尊师之礼奉行一生他被逮捕来后，按理判定

19、是死罪4.以下句子编为四组，不能表现皇后虑事深远的一项是( )景祥止一子，人言或不实，杀之恐绝其后严，敌境也.轻易将不宜且濂家居，必不知情不祥之民，天将灾之，陛下何诛焉疲囚加役，恐不免死亡帝王不以喜怒加刑赏A.B.C.D.5.下列表述不符合原文意思的一项是( )A.开头一句说明皇后很懂得委婉而讽的进谏方法，所以她的正确意见多被采纳。B.宋濂能免死获生，全赖皇后尊师重道的一席话打动了皇上。C.沈秀清犒军而获罪，是因为平民百姓无资格犒劳皇上的军队，表现了封建等级制度的森严。D.文末“后佯怒”之后的劝说是提醒皇上处事要公正，不要以自己心情的好坏来滥加刑赏，坏了法度。6.将下列句子翻译成现代汉语。(1

20、)民富敌国，民自不祥。 (2)赎罪罚役，国家至恩。 参考答案【综合能力训练】(一)1.B(受业学习。) 2.B(副词，就；副词，竟。A.介词，被；C.介词，在；D.代词，那里的。) 3.A(B.应“张堪”，C.应“张堪”，D.应“公孙述”。) 4.D(为年少未从政时的品行，为堪的军事才能。) 5.C(原文无“检阅军队”。) 6.(1)桑树茂盛无旁枝，麦结双穗。(2)然而堪在解职还都时，乘坐的只是一辆断辕的车。(二)1.A(荫：因先辈的功勋而得到官职或功名。) 2.D(才，就，总共，都。) 3.B(皆讲“有备”，讲治理策略。) 4.D(“不擅长武艺”，文中无着。) 5.(1)贼寇的气焰在于吞灭我

21、们的县城。(2)就近升职主持县政。(3)敛气屏声神气也很庄肃。(4)始终不能把握陶鲁的要领。(三)1.C(贷：宽恕。) 2.D(然：形容词词尾，代词，这样。A.其：代词它的，他的。B.为：介词，被。C.以：连词，而。) 3.A(B.使者皇上，C.大臣皇上，D.曾布伯雨。) 4.D(伯雨妻并非被奸臣逼死。) 5.(1)假使他的阴谋能够得逞。(2)虽然是蛮貊之邦，也不认为是不该杀的。(四)1.D(“疑”不是怀疑，而是推测。) 2.B(与：和，参与，两义不同；其：他的，意义相同。) 3.B(因果，假设，目的，假设。) 4.C(言其考虑与同事的关系；言其贡献，与“小事糊涂，大事不糊涂”没有直接关系；中

22、“持重，识大体”与均有“大事不糊涂”之意，为“小事糊涂”。) 5.D(A“或曰”以前即有“太宗欲相端”；B.引起寇准“不平”是吕端的考虑，未成事实；C.“罕”不是指“很少有人企及”。) 6.(1)更加坚定他叛逆之心而已。(2)要不是爱卿，几乎误了我的大事。(五)1.C(安置：现代汉语是“使人或事物有着落、安放”之意；本文则是一种处罚。指因罪逐出京城，居住在指定的地方，不得擅自离开。) 2.B(A.前为副词：常常、总是；后为副词：立即、就。B.都为“终于”。C.前为动词，获罪；后为连词，因、由于。D.前为副词，一向、经常；后为形容词，白色。) 3.D(句中，“礼”为尊师之礼，“全始终”可解为“奉

23、行一生”；句中“论死”解为“按理判定是死罪”。) 4.D 5.B(错在“言”未打动，而是“行”打动了皇上。) 6.(1)作为一个平民百姓，财富多得和国家的积蓄相当，这对他自己来讲，本来就不是好兆头。(2)通过服劳役来减轻罪过，这是国家对犯有重罪的囚犯最大的恩德。文言文阅读综合能力训练(二)【综合能力训练】(六)阅读下面一段文字，完成16题。周美字之纯，灵州回乐人。少隶朔方军，以才武称。赵保吉陷灵州，美弃其族，间走归京师。天子召见，隶禁军。契丹犯边，真宗幸澶州，御敌城北门，美慷慨自陈，愿假数骑缚契丹将至阙下，帝壮之，常令宿卫。天圣初，德明部落寇平凉方渠，美以军侯戍边，与州将追战，破之于九井原、乌

24、仑河，斩首甚众。累迁天武都虞侯。元昊反，陕西用兵，经略使夏竦荐其材，擢供备库使、延州兵马都监。夏人既破金明诸寨，美请于经略使范仲淹曰：“夏人新得志，其势必复来。金明当边冲，我之蔽也，今不亟完，将遂失之。”仲淹因属美复城如故。数日，贼果来，其众数万薄金明，阵于延安城北三十里。美领众二千，力战抵暮，援兵不至，乃徙军山北，多设疑兵。夏人望见，以为救至，即引去。既而复出艾篙寨，遂至郭北平，夜斗不解。美率众使人持一炬从间道上去，益张旗帜，四面大噪，贼惧走。获牛羊、骆驼、铠甲数千计，遂募兵筑万安城而还。敌复寇金明，美引兵由虞家堡并北山而下，敌即引却。迁文思使，徒知保定军。元昊大入，据承平寨。诸将会兵议攻讨

25、，洛苑副使种世衡请赍三日粮直捣敌穴。美曰：“彼知吾来，必设伏待我。不如间道掩其不意。”世衡不听。美独以兵西出芙蓉谷，大破敌。世衡等果无功。自陕西用兵，诸将多不利，美前后十余战，平族帐二百，焚二十一，招种落内附者十一族，复城堡甚多。在军中所得禄赐，多分其戏下，有余，悉飨劳之。及死，家无余资。1.对下列加线词语解释正确的一项是( )A.美慷慨自陈慷慨：胸怀大志，刚直不阿。B.德明部落寇平凉方渠寇：占领。C.其众数万薄金明薄：以为薄，轻看。D.不如间道掩其不意掩：趁其不备攻击。2.下列各组句子中加线的词，意义和用法相同的一组是( )3.文中“彼知吾来，必设伏待我”这一复句，如果给它的译文用上关联词语

26、，应当是( )A.不但而且B.既然只有C.倘若那么D.只要就4.下列叙述不符合原文意思的一项是( )A.周美行伍出身，在军旅生涯中，由军士升到统兵将领，他爱兵如子，所得俸禄赏赐常常分给下属。如果有余，总拿来犒劳大家，从不谋私。B.周美忠于大宋朝廷，勇气过人，在赵保吉攻陷灵州后，毅然离别故土亲人，秘密投奔京师，后在契丹犯边、真宗驾临澶州时，慷慨自陈，要求亲捉敌将，这些都很受真宗赏识。C.周美指挥打仗，善用智谋，不仅知己，而且知彼。金明地区的两仗，芙蓉谷的一仗，充分表现出他的军事才能。D.在元昊反宋，陕西用兵以来，诸将多不利，洛苑副使种世衡就是这样，而周美前后十余战皆获胜，还使十一个部族归附朝廷。

27、5.将下列句子翻译成现代汉语。(1)愿假数骑缚契丹将至阙下，帝壮之，常令宿卫。 (2)金明当边冲，我之蔽也，今不亟完，将遂失之。 (七)阅读下面文言文，回答16题。刘敬者，齐人也。汉七年，韩王信反，高帝自往击之。至晋阳，闻信与匈奴欲共击汉，上大怒，使人使匈奴。匈奴匿其壮士肥牛马，但见老弱及羸畜。使者十辈来，皆言匈奴可击。上使刘敬复往使匈奴，还报曰：“两国相击，此宜夸矜见所长。今臣往，徒见羸瘠老弱，此必欲见短，伏奇兵以争利，愚以为匈奴不可击也。”是时汉兵已逾句注(山名)，十二余万兵已业行。上怒，骂刘敬曰：“齐虏！以口舌得官，今乃妄言沮吾军。”械系敬广武。遂往，至平城，匈奴果出奇兵围高帝白登，七日

28、然后得解。高帝至广武，赦敬，曰：“吾不用公言，以困平城。吾皆已斩前使十辈言可击者矣。”乃封敬二千户，为关内侯，号为建信侯。高帝罢平城归，韩王信亡入胡。当是时，冒顿为单于，兵强，控弦三十万，数苦北边。上患之，问刘敬。刘敬曰：“天下初定，士卒罢于兵，未可以武服也。鲁顿杀父代立，妻群母，以力为威，未可以仁义说也。独可以计久远子孙为臣耳，然恐陛下不能为。”上曰：“诚可，何为不能！顾为奈何？”刘敬对曰：“陛下诚能以嫡长公主妻之，厚奉遗之，彼知汉嫡女送厚，蛮夷必慕以为阏氏(yn zh，匈奴王后的称号)，生子必为太子，代单于。何者？贪汉重币。陛下以岁时汉所余彼所鲜数问遗，因使辩士讽喻以礼节。冒顿在，固为子婿

29、；死，则外孙为单于。岂尝闻外孙敢与大父抗礼者哉？兵可无战以渐臣也。”高帝曰：“善。”欲遣长公主。吕后日夜泣，曰：“妾唯太子、一女，奈何弃之匈奴！”上竟不能遣公主，而取家人子名为长公主，妻单于。使刘敬往结和亲约。1.下列各组句子中加线词语的意义，不相同的一组是( )2.下列各组句子中加线词的意义和用法，不相同的一组是( )3.对下列各句句式特点判断正确的一项是( )A.两国相击，此宜夸矜见所长(后面是被动句，“见所”表被动)B.齐虏！以口舌得官(这是一个省略“者，也”的判断句)C.未可以仁义说也(否定句，宾语是代词，因而前置)D.奈何弃之匈奴(疑问句，含有感叹意味)4.以下句子分别编为四组，表现

30、刘敬深入分析事理的一组是( )此必欲见短，伏奇兵以争利愚以为匈奴不可击也未可以仁义说也因使辩士讽喻以礼节贪汉重币岂闻外孙敢与大父抗礼者哉兵可以无战以渐臣也A.B.C.D.5.下列叙述不符合原文意思的一项是( )A.刘敬劝高帝与匈奴和亲，在当时是惟一可取的明智之策，而吕后却哭着阻挡。B.刘邦不用刘敬之言而致败，后又斩前使以示自责。C.冒顿不讲伦理，说明修文德以来远的仁义道德不能使之感化。D.刘敬出使匈奴，不为表面现象所迷惑，建议伏奇兵以制敌，表现他不同凡俗的见识。6.将下列句子翻译成现代汉语。(1)数苦北边 (2)竟不能遣公主 (八)阅读下面一则文言文，完成16题。祢衡，字正平，平原般人也。兴平

31、中避难荆州，建安初来许下。始达颖川，乃阴怀一刺，既而无所之适，至于刺字漫灭。是时许都新建，贤士大夫四方来集，或问衡曰：“盍从陈长文、司马伯达乎？”对曰：“吾焉能从屠沽儿！”又问荀文若、赵稚长云何，衡曰：“文若可借面吊丧，稚长可使监厨请客。”唯善鲁国孔融及弘农杨修，常称曰：“大儿孔文举，小儿杨德祖，余子碌碌，莫足数也。”融亦深爱其才。衡始弱冠，而融年四十，遂与为交友，上疏荐之。操欲见之，而衡素相轻疾，自称狂病，不肯往，而数有恣言。孔融数之，因宣操区区之意。衡许往。融复见操，说衡狂疾，今求得自谢。操喜，敕门者有客便通，待之极晏。衡乃著单衣，疏中，手持三尺棁杖，坐大营门，以杖捶地大骂。吏白：“外有狂

32、生，坐于营门，言语悖逆，请收案罪。”操怒，谓融曰：“祢衡竖子，孤杀之犹雀鼠耳。顾此人素有虚名，远近将谓孤不能容之，今送与刘表，视当何如。”于是遣人骑送之。临发，众人为之祖道，先供设于城南，乃更相戒之曰：“祢衡勃虐无礼，今因其后到，咸当以不起折之也。”及衡至，众人莫肯兴，衡坐而大号。众问其故，衡曰：“坐者为冢，卧者为尸，尸冢之间，能不悲乎？”刘表及荆州士大夫先服其才名，甚宾礼之，文章言议，非衡不定。表尝与诸文人共草章奏，并极其才思。时衡出，还见之，开省未周，因毁以抵地。表怃然为骇。衡乃从求笔札，须臾立成，辞义可观。表大悦，益重之。后复侮慢于表，表耻，不能容，以江夏太守黄祖性急，故送衡与之，祖亦善

33、待焉。祖长子射为章陵太守，尤善衡。尝与衡俱游，共读蔡邕所作碑文，射爱其辞，还，恨不缮写，衡曰：“吾虽一览，犹能识之，唯其中石缺二字为不明耳。”因书出之。射驰使写碑，还校，如衡所书，莫不叹伏。后黄祖在蒙冲船上，大会宾客，而衡言不逊顺。祖惭，乃诃之，衡更熟视曰：“死公！云等道！”祖大怒，令将出，欲加棰；衡方大骂，祖恚，遂令杀之；祖主簿素疾衡，即时杀焉。射徒跣来救，不及。祖亦悔之，乃厚加棺敛。衡时年二十六。其文章多亡云。注释 般，(b)：县名。云等道：当时俗语，这是什么话。1.下列句子中加线的词语的意义，与现代汉语相同的一项是( )A.既而无所之适，至于刺字漫灭B.大儿孔文举，小儿杨德祖，余子碌碌，

34、莫足数也C.孔融数之，因宣操区区之意，衡许往D.射驰使写碑，还校，如衡所书，莫不叹伏2.下列各组句子中加线的词的意义和用法，不相同的一项是( )3.下列句子中加线的词语在文中的意思、不正确的一项是( )A.临发，众人为之祖道祖道：祭祀路神(为他送行)。B.射驰使写碑，还校写碑：抄写碑文。C.祖主薄素疾衡，即时杀焉即时：立刻。D.射徒跣来救，不及徒跣：赤脚。4.以下句子分别编为四组，能够表现祢衡倔强个性的一组是( )既而无所之适，至于刺字漫灭大儿孔文举，小儿杨德祖，余子碌碌，莫足数也手持三尺棁杖，坐大营门，以杖捶地大骂祖惭，乃诃之，衡更熟视曰：“死公，云等道！”还见之，开省未周，因毁以抵地祖大怒

35、，令将出，欲加棰；衡方大骂A.B.C.D.5.下列叙述不符合原文意思的一项是( )A.祢衡平时看不起曹操，对他多有不敬之辞，即使后来在孔融劝说下同意去见曹操，也还是将曹操大骂了一通。B.祢衡性格乖张，言语尖刻，但是却能与大才子孔融结为忘年之交，其才华还是征服了不少的人。C.祢衡才华出众，且不趋炎附势，但恃才傲物，疾恶如仇，处事常逆情悖理，终于引来杀身之祸。D.正是由于曹操、刘表、黄祖等人的胸襟狭小，不能容一个才华出众、个性倔强的祢衡，才有了英才早逝的悲剧。6.将下列句子翻译成现代汉语。(1)始到颖川，乃阴怀一刺，既而无所之适 (2)文章言议，非衡不定 (九)阅读下面一段文言文，完成16题。八月

36、癸亥，高祖传位于皇太子，太宗即位于东宫显德殿。遣司空魏国公裴寂柴告于南郊。大赦天下，武德元年以来流配者并放还。文武官五品已上先无爵者赐爵一级，六品已下加勋一转。天下给复一年。癸酉，放掖庭宫女三千余人。九月丙戌，颉利献马三千匹、羊万口，帝不受，令颉利归所掠中国户口。丁未，引诸卫骑兵统将等习射于显德殿庭，谓将军以下曰：“自古突厥与中国，更有盛衰。若轩辕善用五兵，即能北逐獯鬻；周宣驱驰方、召，亦能制胜太原。至汉、晋之君，逮于隋代，不使兵士素习干戈，突厥来侵，莫能抗御，致遗中国生民涂炭于寇手。我今不使汝等穿池筑苑，造诸淫费，农民恣令逸乐，兵士唯习弓马，庶使汝斗战，亦望汝前无横敌。”于是每日引数百人于殿

37、前教射，帝亲自临试，射中者随赏弓刀、布帛。朝臣多有谏者，曰：“先王制法，有以兵刃至御所者刑之，所以防萌杜渐，备不虞也。今引裨卒之人，弯弧纵矢于轩陛之侧，陛下亲在其间，正恐祸出非意，非所以为社稷计也。”上不纳。自是后，士卒皆为精锐。壬子，诏私家不得辄立妖神，妄设淫祀，非礼祠祷，一皆禁绝。其龟易五兆之外，诸杂占卜，亦皆停断。长孙无忌封齐国公，房玄龄刑国公，尉迟敬德吴国公，杜如晦蔡国公，侯君集潞国公。1.对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是( )A.更有盛衰 更：更加。B.不使士兵素习干戈 素：平时。C.造诸淫费 诸：各种。D.备不虞也 虞：预料。2.下列各组句子中加线的词的意义和用法，不相同

38、的一项是( )3.下列各句中加线的词与例句中的“涂炭”用法相同时一项是( )例句：致遗中国生民涂炭于寇手A.即能北逐獯鬻B.有以兵刃至御所者刑之C.惧有伏焉D.稍稍宾客其父4.以下句子分别编成四组，能够表现太宗强兵策略的一组是( )文武官五品已上先无爵者赐爵一级，六品已下加勋一转令颉利归所掠中国户口兵士唯习弓马，庶使汝斗战，亦望汝前无横敌帝亲自临试，射中者随赏弓刀、布帛今引裨卒之人，弯弧纵矢于轩陛之侧A.B.C.D.5.下列叙述不符合原文意思的一项是( )A.太宗即位后，大赦天下的罪人，免除天下一年徭役，遣散后宫的宫女三千多人。B.太宗命令私家不得随便立妖神，滥设祭祀，不符合礼制规定的祭祀，一

39、律禁止。C.太宗总结自汉至隋的教训，告诫将士平时要练兵，否则，一旦外族侵犯，便无力抵抗。D.太宗不让挖池筑苑，禁止建造各种浪费钱财的设施，以免农民放纵逸乐，影响生产。6.将下列句子翻译成现代汉语。(1)农民恣令逸乐 (2)非所以为社稷计也 (十)阅读下面一段文言文，完成16题。范云字彦龙，南乡舞阴人。云六岁就其姑夫袁叔明读毛诗，日诵九纸。陈郡殷琰名知人，候叔明见之，曰“公辅才也”。云性机警，有识具，善属文，下笔辄成，时人每疑其宿构。(竟陵王萧)子良为南徐州、南兖州，云并随府迁，每陈朝政得失于子良。寻除尚书殿中郎。子良为云求禄，齐武帝曰：“闻范云谄事汝，政当流之。”子良对曰：“云之事臣，动相箴谏

40、，谏书存者百有余纸。”帝索视之，言皆切至，咨嗟良久，曰：“不意范云乃尔，方今弼汝。”文惠太子尝幸东田观获稻，云时从。文惠顾云曰：“此刈甚快。”云曰：“三时之务，亦甚勤劳，愿殿下知稼穑之艰难，无徇一朝之宴逸也。”文惠改容谢之。及出，侍中萧缅先不相识，就车握云手曰：“不谓今日复见谠言。”云性笃睦，事寡嫂尽礼，家事必先谘而后行。好节尚奇，专趋人之急。少与领军长史王畡善，云起宅新成，移家始毕，畡亡官舍，尸无所归，云以东厢给之。移尸自门入，躬自营唅，招复如礼，时人以为难。及居选官，任寄隆重，书牍盈案，宾客满门，云应答如流，无所壅滞，官曹文墨，发擿若神，时人咸服其明赡。性颇激厉，少威重，有所是非，形于造次

41、，士或以此少之。武帝九锡之出，云忽中疾，居二日半，召医徐文伯视之。文伯曰：“缓之一月乃复，欲速即时愈，政恐二年不复可救。”云曰：“朝闻夕死，而况二年。”文伯乃下火而壮焉，重衣以覆之。有顷，汗流于背即起。二年果卒。住毛诗：指现今通行的诗经。九锡：古代帝王赐给功高势显的诸侯大臣的九种物品。壮：中医艾炙，一灼称一壮。1.下列句子加线字的解释，不正确的一项是( )A.陈郡殷琰名知人知：了解；识别。B.时人每疑其宿构宿：文中为“预先”之意。C.方令弼汝弼：辅助。D.文惠改容谢之谢：道歉。2.下列各组句子中加线字意思相同的一项是( )3.下列加线词语属偏义复词的一项是( )A.每陈朝政得失于子良B.愿殿下知稼穑之艰难C.有所是非，形于造次D.无一时一事不适耳目之观4.下列六个句子分别编为四组，能够体现范云“有识具”的一项是( )帝索视之，言皆切至三时之务无徇一朝之宴逸也不谓今日复见谠言家事必先谘而后行躬自营唅，招复如礼朝闻夕死，而况二年A.B.C.D.5.下列叙述，符合文意的一项是( )A.范云从小就用功读书，每天